Participando en La Fiesta de Mi Comunidad Sesion de Clase

“PARTICIPANDO EN LA FIESTA DE M I COMUNIDAD”

I.

DATOS GENERALES:

a.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA b.- DOCENTE c.- DIRECTORA d.- NIVEL e.- EDAD f.- SECCIÓN

: : : : : :

II.

Com unidad” TITULO DE LA UNIDAD: “Participando En La Fiesta De Mi Comunidad

III.

SITUACIÓN DEL CONTEXTO:

La fiesta de mi comunidad es muy especial para enseñar a los niños y niñas la historia de nuestra comunidad y consecuentemente, también sus costumbre y tradiciones. Conocen e identifiquen los lugares principales de la localidad: la iglesia, el parque, las calles, el monumento. A nuestra ciudad cada año llegan comerciantes y turista a conocer nuestro patrimonio cultural, es por eso tenemos que cuidarlo cuidarlo símbolos de la comunidad. El propósito de este proyecto es que nuestros niños y niñas se identifiquen con su costumbres y tradiciones de Oxapampa y conocer las diferentes instituciones que hay en nuestra comunidad. IV. PRODUCTO DE LA UNIDAD:

Conocer los Degustar las comidas típicas de su comunidad. Visitar a la orquídea rio de Tsachopen. Utilizar cuantificadores V.

TEMPORALIZACIÓN:

Del 28 agosto al 1 de setiembre del 2017. VI. APRENDIZAJE ESPERADO: Selección De Competencias, Capacidades e indicadores.

 Área C.A.

Competencia Indaga, Mediante Métodos Científicos, Situaciones Que Pueden Ser Investigados Por La

Capacidad Problematiza

Situaciones

Indicadores Explora Y Observa Objetos, Objetos, Seres Vivos, Hechos O Fenómenos De Su Entorno Haciendo Uso De Sus

Sentidos.

Ciencia. Comprende Textos Orales. N ÓI C A CI N U M O C I T Á M

S T

C

A M

A

E

 ACTUA Y PIENSA MATEMATICAMEN TE EN SITUACIONES DE CANTIDAD

Escucha Activamente Diversos Textos Orales Infiere El Significado De Los Textos Orales Expresa Con Claridad Sus Ideas Comunica Y Representa Ideas Matemáticas. Razona Y Argumenta Generando Ideas Matemáticas

Presta Atención Activa Dando Señales Verbales Y No Verbales Según El Texto Oral. Menciona Las Características De Personas, Personajes, Animales Y Objetos Del Texto Escuchado Utiliza Vocabulario De Uso Frecuente Expresa La Comparación De Cantidades De Objetos Mediante Las Expresiones “Muchos” “Pocos”

NUMERO Explica Con Su Propio Lenguaje El Criterio Que Uso Para Ordenar Y Agrupar

Matematiza Situaciones

L AI C O S L A N O S R E P

VII.

PRACTICA  Adquiere Hábitos  ACTIVIDADES  Alimenticios FÍSICA Y HÁBITOS Saludables Y Cuida SALUDABLES Su Cuerpo.  Aplica Sus Conocimientos Y El Uso De La Tecnología Para Mejorar Su Calidad De Vida. Convive y participa Inter actúa con todas democráticamente las personas en la búsqueda del bien común

Objetos Formas Bidimensionales Relaciona Características Perceptuales De Los Objetos De Su Entorno, Relacionándolas Con Una Forma Bidimensional (Círculo Y Cuadrado) Reconoce La Importancia De Consumir  Alimentos Limpios Y Saludables. Consume Líquidos Variados Y Saludables Reconoce Alimentos Nutritivos Y No Nutritivos De Su Entorno.

Se nombra así mismo como miembro de una comunidad o pueblo al que pertenece Participa con satisfacción de actividades y fiestas de su comunidad

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Lunes 28

Martes 29

Miércoles 30

Jueves 31

Conociendo los símbolos de Oxapampa

Conociendo las instituciones de mi comunidad

Lo que produce mi comunidadHimno de Oxapampa

Degustar las comidas típicas de su comunidad.

VIII. SESIÓN DE APRENDIZAJE:

Viernes 1 set. Bailamos como lo hacen en mi provincia