PalaciosHernández MaríadelosAngeles M20S2 Proyecciones

Modulo 20 Semana 2 Actividad integradora 1 Proyecciones Nombre del alumno: María de los Angeles Palacios Hernández Grupo: M20C4G6-038 Facilitadora: Sofía Ibáñez Díaz

Fecha: 22 de Noviembre del 2017

¿Qué hacer? 1. Retoma el problema de contaminación del agua. De la actividad integradora 1. Contaminación química de un cuerpo de agua, retom a el problema planteado y prepárate para realizar una investigación más amplia.

2. Investiga sobre el uso de modelos matem áticos para resolver problemas de contaminación del agua. Guíate respondiendo las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué y para qué sirven los modelos matemáticos en los problemas relacionados con la contaminación del agua? Porque sirven los modelos matemáticos en el problema de la contam inación del agua son el instrumento idóneo para realizar deducciones y simulaciones a bajo costo que nos permiten conocer el objeto de estudio incluso antes de acercarnos a el Los modelos matemáticos de calidad del agua son herramientas que permiten calcular para tener resultados a futuro, en el caso de la contaminación del agua existen estudios que nos permiten visualizar lo que nos depara en los siguientes años. b. ¿Qué factores son los que hay que tomar en cuenta para elegir un modelo matemático que te ayude a resolver el problema de contaminación del agua? Para poder resolver los problemas de contaminación del agua en el caso del rio Atoyac en Puebla debemos tener en cuenta los siguientes factores: 

Escala de tiempo y espacio



Condiciones geomorfológicas, hidrológicas e hidrodinámicas



Cinética de las transformaciones de los parámetros, físicos, químicos y biológicos, la magnitud del cambio respecto al tiempo.



Cargas contaminantes, su magnitud y su impacto

c. ¿Qué tipos de modelos hay que se apliquen al e studio de la calidad del agua? Modelo matemático RIOS EP Modelo matemático RIOS IV Modelo matemático SPAM Modelo matemático-SMP Modelo matemático WASTOX Modelo matemático LACAT Modelo matemático CLARK

3. De los diferentes tipos de modelos matemáticos que investigaste escoge dos ejemplos, señalando las diferencias y su uso específico. Modelo (RIOS EP) Diferencias: este modelo matemático de calidad del agua de estado permanente y unidimensional. Para oxigeno disuelto, DBO carbonácea y nitrogenada, c oliformes. Uso: Análisis simplificado de sustancias tóxicas conservativas y no conservativas en ríos. Modelo (SPAM) Diferencia: Este es un modelo matemático de calidad, segmentos finitos y multidimensional para oxigeno disuelto, DBO carbonácea y nitrogenada, coliformes. Uso: Análisis de sustancias toxicas conservativas y no conservativas en aguas superficiales.

4. Analiza y explica cuál de los modelos matemáticos que investigaste, sirve para desarrollar tu tema e incluye cómo es que los modelos matemáticos influyen en el deterioro o mejor a de los recursos naturales y de qué dependen en tu caso de investigación. El modelo matemático que sirve para el análisis de mi tema del rio Atoyac es el modelo RIOS EP, porque analiza la demanda bioquímica de oxigeno (DBO) esta es una prueba utilizada para la determinación de oxigeno para la degradación bioquímica de la materia orgánica en las aguas municipales, industriales y en general residuales, su aplicación permite calcular los efectos de las descargas de los afluentes domésticos e industriales sobre la calidad de las aguas de los cuerpos receptores. Los datos de la prueba de la DBO, se utilizan en ingeniería para diseñar las plantas de tratamiento de aguas residuales, en el caso del rio Atoyac se necesita mejorar las plantas de tratamiento de aguas residuales para evitar hacer más daño al cuerpo de agua. 5. A manera de conclusión, responde a la siguiente pregunta: ¿Qué proyecciones se pueden obtener del modelo que escogiste? Al utilizar los modelos matemáticos puedo obtener datos a futuro y tener información de las descargas de contaminantes den el rio Atoyac.

+e puede e1aminar un peligro a fn de evitarlo o reducirlo" lo que se está tratando de hacer es aumentar el n
en aguas superfciales y los riesgos relacionados con ellas" y asignar descargas permisibles de sustancias químicas que no per!udiquen la salud p
http://www.bvsde.paho.org/bvsaca/e/modematen.html https://es.scribd.com/document/338276639/Contrerasguevara-Rebecaguadalupe-M20S2Proyecciones