Observasi Sikap Jujur

Observasi Sikap Jujur Nama Peserta Didik : ………………… Kelas : ………………… Tanggal Tanggal Pengamatan : ………………… Tema : ………………… Aspek Pengamatan

No 1 Tidak Tidak nyo nyont ntek ek dala dalam m meng mengerj erjak akan an uji ujian anul ulan anga gan ntu tuga gass 2 Tidak Tidak mel melak akuk ukan an plag plagia iatt !menga !mengam" m"il ilm meny enyal alin in kary karyaa orang orang lain tanpa menye"utkan sum"er# dalam mengerjakan setiap tugas 3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa

1

Skor 2 3

4

1

Skor 2 3

4

1

Skor 2 3

4

1

Skor 2 3

4

adanya

4 &

$ela $elapo pork rkan an dat dataa atau atau in%o in%orm rmas asii apa apa ada adany nyaa $enga $engaku kuii kes kesal ala'a a'ann ata atauu kek kekura urang ngan an yang yang dimi dimili liki ki (umla' Skor Observasi Sikap Disiplin

No 1 2 3 4 &

Aspek Pengamatan $asuk ke kelas te tepat )a )aktu $eng $engum umpu pullkan kan tug tugas as tepat epat )akt )aktuu Memakai seragam sesuai tata tertib

$eng $enger erja jaka kann tug tugas as yan yangg di" di"er eriikan kan Terti" rti" dala dalam m men mengi giku kuti ti pem" pem"el elaj ajar aran an (umla' Skor Observasi Sikap Tanggung Tanggung Jawab

No 1 2 3 4 & • •

•

•

Aspek Pengamatan $ela $elaks ksan anak akan an tug tugas as ind indi* i*id iduu deng dengan an "aik "aik $ene $enerim rimaa aki aki"at "at dari dari tind tindaka akann yang yang dila dilakuk kukan an Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat

$eng $engem em"a "ali lika kann "ara "arang ng yang yang dipi dipinj njam am $emi $emint ntaa maa% maa% ata atass kesa kesala la'a 'ann yang yang dil dilak akuk ukan an (umla' Skor

Keterangan : 4 + selalu, apa"ila selalu melakukan melakukan sesuai pernyataan 3 + sering, apa"ila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang kadang tidak melakukan 2 + kadang-kadang, apa"ila kadang-kadang melakukan melakukan dan sering tidak melakukan 1 + tidak perna', apa"ila tidak perna' melakukan Observasi Sikap Toleransi

No 1 2 3 4 &

Aspek Pengamatan $eng'o g'orma rmati pen pendapat pat tem temaan $eng' $eng'orm ormat atii teman teman yang yang "er"e "er"eda da suku suku dan dan agam agamaa Menerima kesepakatan, meskipun berbeda pendapat

$ene $eneri rim ma kek kekur uran anga gann ora orang ng lain ain $ema $emaa% a%ka kann kes kesal ala' a'an an oran orangg lai lainn (umla' Skor Observasi Sikap Gotong Royong

Aspek Pengamatan

Skor

No 1 2 3 4 &

1

2

3

4

1

Skor 2 3

4

1

Skor 2 3

4

Akti% da dalam kerja ke kelomp ompok Suka Suka menol enolon ongg tem teman anoran orangg lai lainn Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan kesepakatan

.ela .ela "erk "erkor or"a "ann unt untuk uk oran orangg lai lainn /eke /ekerj rjas asam amaa dala dalam m mela melaks ksan anak akan an pik piket et kel kelas as (umla' Skor Observasi Sikap Santun

Aspek Pengamatan

No 1 $eng $eng'o 'orm rmat atii ora orang ng yang ang le" le"ii' tua tua 2 $engu $engu0a 0apk pkan an teri terima makas kasi' i' set setel ela' a' mene menerim rimaa "antu "antuan an oran orangg lain 3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat

4 &

$engg $enggun unaka akann "a'as "a'asaa santu santunn saat saat meng mengkri kriti tikk penda pendapat pat tema temann /ersi /ersika kapp 3S !Sal !Salam am,, Senyu Senyum, m, Sap Sapa# a# saat saat "ert "ertem emuu oran orangg lain lain (umla' Skor Observasi Sikap Percaya Diri

Aspek Pengamatan

No 1 /era /erani ni pres presen enttasi asi di di dep depan an kela kelass 2 /eran /eranii "erpe "erpenda ndapa pat,t, "ert "ertany anyaa atau atau menj menja) a)a" a" pert pertany anyaa aann 3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa raguragu

4 &

$amp $ampuu mem mem"u "uat at kepu keputu tusa sann den denga gann 0ep 0epat at Tidak mud' putus asapantang menyera' (umla' Skor

Petunjuk Penilaian

uru mem"andingkan 'asil penilaian sikap yang dilakukan ole' peserta didik !penilaian diri# dengan 'asil pengamatan sikap yang dilakukan selama proses pem"elajaran, dan 'asilnya di"andingkan dengan penilaian diri yang dilakukan ole' peserta didik /erikan tanda 0ek !# pada kolom yang suda' disediakan, setiap peserta peser ta didik menunjukkan atau menampilkan perilaku yang di'arapkan Tiap perilaku yang di0ek !# dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 4 !Sangat /aik + 4, /aik + 3, ukup + 2, Kurang + 1# 5i'at gam"ar "erikut untuk le"i' jelasnya :

No 1 2 3 4 &

1

2

3

4

1

Skor 2 3

4

1

Skor 2 3

4

Akti% da dalam kerja ke kelomp ompok Suka Suka menol enolon ongg tem teman anoran orangg lai lainn Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan kesepakatan

.ela .ela "erk "erkor or"a "ann unt untuk uk oran orangg lai lainn /eke /ekerj rjas asam amaa dala dalam m mela melaks ksan anak akan an pik piket et kel kelas as (umla' Skor Observasi Sikap Santun

Aspek Pengamatan

No 1 $eng $eng'o 'orm rmat atii ora orang ng yang ang le" le"ii' tua tua 2 $engu $engu0a 0apk pkan an teri terima makas kasi' i' set setel ela' a' mene menerim rimaa "antu "antuan an oran orangg lain 3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat

4 &

$engg $enggun unaka akann "a'as "a'asaa santu santunn saat saat meng mengkri kriti tikk penda pendapat pat tema temann /ersi /ersika kapp 3S !Sal !Salam am,, Senyu Senyum, m, Sap Sapa# a# saat saat "ert "ertem emuu oran orangg lain lain (umla' Skor Observasi Sikap Percaya Diri

Aspek Pengamatan

No 1 /era /erani ni pres presen enttasi asi di di dep depan an kela kelass 2 /eran /eranii "erpe "erpenda ndapa pat,t, "ert "ertany anyaa atau atau menj menja) a)a" a" pert pertany anyaa aann 3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa raguragu

4 &

$amp $ampuu mem mem"u "uat at kepu keputu tusa sann den denga gann 0ep 0epat at Tidak mud' putus asapantang menyera' (umla' Skor

Petunjuk Penilaian

uru mem"andingkan 'asil penilaian sikap yang dilakukan ole' peserta didik !penilaian diri# dengan 'asil pengamatan sikap yang dilakukan selama proses pem"elajaran, dan 'asilnya di"andingkan dengan penilaian diri yang dilakukan ole' peserta didik /erikan tanda 0ek !# pada kolom yang suda' disediakan, setiap peserta peser ta didik menunjukkan atau menampilkan perilaku yang di'arapkan Tiap perilaku yang di0ek !# dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 4 !Sangat /aik + 4, /aik + 3, ukup + 2, Kurang + 1# 5i'at gam"ar "erikut untuk le"i' jelasnya :

Rubrik Penilaian Peserta Didik 2013

Rubrik Penilaian Peserta Didik, Kurikulum 201! 1" Pedoman #bser$asi! 1"1" %ikap %piritual& 1"2" %ikap 'u(ur& 1"" %ikap Disiplin& 1")" %ikap Tanggung(a*ab& 1"+" %ikap Toleransi& 1"" %ikap otong Royong& 1"." %ikap %antun& 1"/" %ikap Peraya Diri" 2" Pedoman Penilaian Diri! 2"1" %ikap %piritual& 2"2" %ikap 'u(ur& 2"" %ikap Disiplin& 2")" %ikap Tanggung(a*ab& 2"+" %ikap Toleransi& 2"" %ikap otong Royong& 2"." %ikap %antun& 2"/" %ikap Peraya Diri" " Pedoman Penilaian ntarpeserta Didik! "1" %ikap Disiplin& "2" %ikap 'u(ur" )" Pedoman 'urnal!

)"1" 'urnal Model Pertama& )"2" 'urnal Model Kedua" Kedua"

Menilai Peserta Didik

Pedoman #bser$asi %ikap %piritual

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut! ) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

6ama Peserta Didik Kelas

! 7777777"

Tanggal Tanggal Pengamatan Materi Pokok

6o 1

! 7777777"

! 7777777""

! 7777777""

spek Pengamatan Berd Berdoa oa seb sebel elum um dan dan ses sesud udah ah mel melak akuk ukan an ses sesua uatu tu

%kor 1

2



6o

spek Pengamatan

2

Menguapkan rasa syukur atas karunia Tuhan



Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat8presentasi

)

Mengungkapkan kekaguman seara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan

+

Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempela(ari ilmu pengetahuan 'umlah %kor

Petun(uk Penskoran! %kor akhir menggunakan skala 1 sampai )" Perhitungan skor akhir menggunakan rumus! %kor Diperoleh 9 ) 5 %kor khir %kor Maksimal :ontoh! %kor diperoleh 1), skor maksimal ) 9 + pernyataan 5 20, maka skor akhir! 1) 9 ) 5 2,/ 20 %esuai Permendikbud 6o /1 Tahun 201, Peserta Didik memperoleh nilai adalah! %angat Baik ! apabila memperoleh skor ! , ; skor < ),00 Baik

! apabila memperoleh skor ! 2, ; skor < ,

:ukup

! apabila memperoleh skor ! 1, ; skor < 2,

Kurang

! apabila memperoleh skor ! skor < 1,

Pedoman #bser$asi %ikap 'u(ur

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam ke(u(uran" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap (u(ur yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut! ) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

%kor 1

2



2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


! 7777777"

! 7777777"

Tanggal Pengamatan Materi Pokok

! 7777777""

! 7777777""

6o

spek Pengamatan

1

Tidak nyontek dalam menger(akan u(ian8ulangan8tugas

2

Tidak melakukan plagiat 3mengambil8menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan su menger(akan setiap tugas



Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya

)

Melaporkan data atau in=ormasi apa adanya

+

Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki 'umlah %kor

Petun(uk Penskoran! %kor akhir menggunakan skala 1 sampai )" Perhitungan skor akhir menggunakan rumus! %kor Diperoleh 9 ) 5 %kor khir %kor Maksimal

Pedoman #bser$asi %ikap Disiplin

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kedisiplinan" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut! >a

5 apabila peserta didik menun(ukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan

Tidak 5 apabila peserta didik tidak menun(ukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan"


! 7777777"

! 7777777"


! 7777777""

! 7777777""

6o

%ikap yang diamati

1

Masuk kelas tepat *aktu

2

Mengumpulkan tugas tepat *aktu



Memakai seragam sesuai tata tertib

)

Menger(akan tugas yang diberikan

+

Tertib dalam mengikuti pembela(aran



Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan

.

Memba*a buku tulis sesuai mata pela(aran

/

Memba*a buku teks mata pela(aran 'umlah %kor

Petun(uk Penskoran! 'a*aban > diberi skor 1, dan (a*aban T?DK diberi skor 0" Perhitungan skor akhir menggunakan rumus! %kor Perolehan 9 ) 5 %kor khir %kor Tertinggi :ontoh! 'a*aban > sebanyak , maka diperoleh skor , dan skor tertinggi / maka skor akhir adalah!  9 ) 5 ,00 /

Pedoman #bser$asi %ikap Tanggung 'a*ab

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung (a*ab" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap tanggung (a*ab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut!

) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


! 7777777"

! 7777777"


! 7777777""

! 7777777""

6o

spek Pengamatan

1

Melaksanakan tugas indi$idu dengan baik

2

Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan



Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat

)

Mengembalikan barang yang dipin(am

+

Meminta maa= atas kesalahan yang dilakukan 'umlah %kor


Pedoman #bser$asi %ikap Toleransi

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh guru8teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam toleransi" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut! ) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

 5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


! 7777777"

! 7777777"


! 7777777""

! 7777777""

6o

spek Pengamatan

1

Menghormati pendapat teman

2

Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender



Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya

)

Menerima kekurangan orang lain

+

Mememaa=kan kesalahan orang lain 'umlah %kor


Pedoman #bser$asi %ikap otong Royong

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh guru8teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam gotong royong" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap gotong royong yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut! ) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

%kor 1

2



1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


! 7777777"

! 7777777"


! 7777777""

! 7777777""

6o

spek Pengamatan

1

kti= dalam ker(a kelompok

2

%uka menolong teman8orang lain



Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan

)

Rela berkorban untuk orang lain 'umlah %kor


Pedoman #bser$asi %ikap %antun

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kesantunan" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap santun yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut! ) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

6ama Peserta Didik

! 7777777"

Kelas

! 7777777"


! 7777777""

! 7777777""

%kor 6o

spek Pengamatan

1

Menghormati orang yang lebih tua

2

Menguapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain



Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat

)

Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman

+

Bersikap % 3salam, senyum, sapa4 saat bertemu orang lain

1

'umlah %kor


Pedoman #bser$asi %ikap Peraya Diri

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh guru8teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam peraya diri" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap peraya diri yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut! ) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


! 7777777"


! 7777777"

! 7777777""

! 7777777""

2



)

6o

%kor

spek Pengamatan

1

1

Berani presentasi di depan kelas

2

Berani berpendapat, bertanya, atau men(a*ab pertanyaan



Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu

)

Mampu membuat keputusan dengan epat

+

Tidak mudah putus asa8pantang menyerah

2



'umlah %kor


embar Pengamatan %ikap

Kelas

! 777777777"

@ari, tanggal

! 777777777"

Materi Pokok8Tema ! 777777777"

%ikap

6o

6ama Peserta Didik

r u ( u '

n i l p i s i D

b a * a ' g n u g g n a T

i s n a r e l o T

Keteranga g n o y o R g n o t o -

n u t n a %

i r i D a y a 0 r e P

Keterangan Penskoran! ) 5 apabila selalu konsisten menun(ukkan sikap sesuai aspek sikap  5 apabila sering konsisten menun(ukkan sikap sesuai aspek sikap dan kadangkadang

tidak sesuai aspek sikap 2 5 apabila kadang-kadang konsisten menun(ukkan sikap sesuai aspek sikap dan sering tidak sesuai aspek sikap 1 5 apabila tidak pernah konsisten menun(ukkan sikap sesuai aspek sikap

Penilaian Diri

embar Penilaian Diri %ikap %piritual

Petun(uk Pengisian! Baalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti" Berilah tanda ek 3A4 sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari"

6ama Peserta Didik

! 7777777"

Kelas

! 7777777"

Materi Pokok

! 7777777"

Tanggal

! 7777777"

6o

Pernyataan

TP

1

%aya semakin yakin dengan keberadaan Tuhan setelah mempela(ari ilmu pengetahuan

2

%aya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu kegiatan



%aya menguapkan rasa syukur atas segala karunia Tuhan

)

%aya memberi salam sebelum dan sesudah mengungkapkan pendapat di depan umum

+

%aya mengungkapkan keagungan Tuhan apabila melihat kebesaran6ya 'umlah %kor

Keterangan! TP KD

! Tidak Pernah ! Kadang-kadang

Kriteria sebagai berikut!

%R %

! %ering

! %elalu

KD

%R

%

) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Petun(uk Penskoran! %kor akhir menggunakan skala 1 sampai ) Perhitungan skor akhir menggunakan rumus! %kor Diperoleh 9 ) 5 %kor khir %kor Maksimal

embar Penilaian Diri %ikap 'u(ur

Petun(uk Pengisian! Baalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti" Berilah tanda ek 3A4 sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari"

6ama Peserta Didik

! 7777777"

Kelas

! 7777777"

Materi Pokok

! 7777777"

Tanggal

6o

! 7777777"

Pernyataan

1

%aya menyontek pada saat menger(akan langan

2

%aya menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumbernya pada saat menger(akan tugas



%aya melaporkan kepada yang ber*enang (ika menemukan barang

)

%aya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan

+

%aya menger(akan soal u(ian tanpa melihat (a*aban teman yang lain

Keterangan! % 5 %elalu

TP

KD

%R

%

%R 5 %ering KD 5 Kadang-kadang TP 5 Tidak Pernah

Kriteria sebagai berikut! ) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


embar Penilaian Diri %ikap Tanggung(a*ab

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung(a*ab" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap tanggung (a*ab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut! ) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

6ama Peserta Didik

! 7777777"

Kelas

! 7777777"

Materi Pokok

! 7777777"

Tanggal

! 7777777"

6o

spek Pengamatan

1

%ebagai peserta didik saya melakukan tugas-tugas dengan baik

2

%aya berani menerima resiko atas tindakan yang dilakukan



%aya menuduh orang lain tanpa bukti

)

%aya mau mengembalikan barang yang dipin(am dari orang lain

+

%aya berani meminta maa= (ika melakukan kesalahan yang merugikan orang lain 'umlah %kor

Petun(uk Penskoran! %kor akhir menggunakan skala 1 sampai ) Perhitungan skor akhir menggunakan rumus! %kor Diperoleh 9 ) 5 %kor khir %kor Maksimal

embar Penilaian Diri %ikap Disiplin

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap disiplin diri peserta didik" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang kamu miliki sebagai berikut! >a

5 apabila kamu menun(ukkan perbuatan sesuai pernyataan

Tidak 5 apabila kamu tidak menun(ukkan perbuatan sesuai pernyataan"


! 7777777"

! 7777777"


! 7777777""

! 7777777""

6o

%ikap yang diamati

1

%aya masuk kelas tepat *aktu

2

%aya mengumpulkan tugas tepat *aktu



%aya memakai seragam sesuai tata tertib

6o

%ikap yang diamati

)

%aya menger(akan tugas yang diberikan

+

%aya tertib dalam mengikuti pembela(aran



%aya mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan

.

%aya memba*a buku tulis sesuai mata pela(aran

/

%aya memba*a buku teks mata pela(aran 'umlah %kor

Petun(uk Penskoran! 'a*aban > diberi skor 1, dan (a*aban T?DK diberi skor 0" Perhitungan skor akhir menggunakan rumus! %kor Diperoleh 9 ) 5 %kor khir %kor Maksimal :ontoh! 'a*aban > sebanyak , maka diperoleh nilai skor , dan skor maksimal / maka nilai akhir adalah!  9 ) 5 ,00 /

embar Penilaian Diri %ikap otong Royong

Petun(uk Pengisian! :ermatilah kolom-kolom sikap di ba*ah iniC 'a*ablah dengan (u(ur sesuai dengan sikap yang kamu miliki" ingkarilah salah satu angka yang ada dalam kolom yang sesuai dengan keadaanmu ) 5 (ika sikap yang kamu miliki sesuai dengan selalu positi=  5 'ika sikap yang kamu miliki positi= tetapi sering positi= kadang kadang munul sikap negati= 2 5 'ika sikap yang kamu miliki sering negati= tapi tetapi kadang kadang munul sikap positi= 1 5 'ika sikap yang kamu miliki selalu negati=

6ama Peserta Didik

! 7777777"

Kelas

! 7777777"

Materi Pokok

! 7777777"

Tanggal

! 7777777"

Rela berbagi

)



2

1

gois

kti=

)



2

1

Pasi=

Beker(a sama

)



2

1

?ndi$idualistis

?khlas

)



2

1

Pamrih


embar Penilaian Diri %ikap Toleransi

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam toleransi" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap toleransi yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut! ) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


! 7777777"


6o 1

! 7777777"

! 7777777""

! 7777777""

spek Pengamatan %aya menghormati teman yang berbeda pendapat

%kor 1

2



)

6o

%kor

spek Pengamatan

1

2

%aya menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender



%aya menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya

)

%aya menerima kekurangan orang lain

+

%aya memaa=kan kesalahan orang lain 'umlah %kor


embar Penilaian Diri %ikap Peraya Diri

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh peserta didik sendiri untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam peraya diri" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap peraya diri yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut! ) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan


! 7777777"


6o 1

! 7777777"

! 7777777""

! 7777777""

spek Pengamatan %aya melakukan segala sesuatu tanpa ragu-ragu

2



)

2

%aya berani mengambil keputusan seara epat dan bisa dipertanggung(a*abkan



%aya tidak mudah putus asa

)

%aya berani menun(ukkan kemampuan yang dimiliki di depan orang banyak

+

%aya berani menoba hal-hal yang baru 'umlah %kor


embar Penilaian Diri %ikap %antun

Petun(uk Pengisian! Baalah dengan teliti pernyataan pernyataan yang pada kolom di ba*ah iniC Tanggapilah pernyataan-pernyataan tersebut dengan memberi tanda ek 3A4 pada kolom! %T% T%

! 'ika kamu sangat tidak setu(u dengan pernyataan tersebut ! 'ika kamu tidak setu(u dengan pernyataan tersebut

%

! 'ika kamu setu(u dengan pernyataan tersebut

%%

! 'ika kamu sangat setu(u dengan pernyataan tersebut

6ama Peserta Didik

! 7777777"

Kelas

! 7777777"

Materi Pokok

! 7777777"

Tanggal

6o

! 7777777"

Pernyataan

Penilaian %T T% %

1

%aya menghormati orang yang lebih tua

2

%aya tidak berkata kata kotor, kasar dan takabur



%aya meludah di tempat sembarangan

%

%%

)

%aya tidak menyela pembiaraan

+

%aya menguapkan terima kasih saat menerima bantuan dari orang lain



%aya tersenyum, menyapa, memberi salam kepada orang yang ada di sekitar kita

Keterangan! Pernyataan positi=! 1 untuk sangat tidak setu(u 3%T%4, 2 untuk tidak setu(u 3T%4,  untuk setu(u 3%4, ) untuk sangat setu(u 3%%4"

Pernyataan negati=! 1 untuk sangat setu(u 3%%4, 2 untuk setu(u 3%4,  untuk tidak setu(u 3T%4, ) untuk sangat tidak setu(u 3%T%4"


Penilaian ntarpeserta didik Da=tar :ek

embar Penilaian ntarpeserta Didik %ikap Disiplin

Petun(uk Pengisian! embaran ini diisi oleh peserta didik untuk menilai sikap sosial peserta didik lain dalam kedisiplinan" Berilah tanda ek 3 ϖ4 pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut! >a

5 apabila peserta didik menun(ukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan

Tidak 5 apabila peserta didik tidak menun(ukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan"

6ama Penilai

! 3tidak diisi 4

6ama Peserta Didik yang dinilai ! """"""""""""""" Kelas

! """""""""""""""

Mata Pela(aran

! """""""""""""""

6o

%ikap yang diamati

1

Masuk kelas tepat *aktu

2

Mengumpulkan tugas tepat *aktu



Memakai seragam sesuai tata tertib

)

Menger(akan tugas yang diberikan

+

Tertib dalam mengikuti pembela(aran



Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan

.

Memba*a buku tulis sesuai mata pela(aran

/

Memba*a buku teks mata pela(aran 'umlah %kor

Petun(uk Penskoran! 'a*aban > diberi skor 1, dan (a*aban T?DK diberi skor 0" Perhitungan skor akhir menggunakan rumus! %kor Perolehan 9 ) 5 %kor khir %kor Tertinggi :ontoh! 'a*aban > sebanyak , maka diperoleh skor , dan skor tertinggi / maka skor akhir adalah!  9 ) 5 ,00 /

Da=tar :ek Penilaian ntarpeserta Didik %ikap 'u(ur

6ama Penilai

! 3tidak diisi 4

6ama Peserta Didik yang dinilai ! """""""""""""""

Kelas

! """""""""""""""

Mata Pela(aran

! """""""""""""""

Berilah tanda ek 3$4 pada kolom pilihan berikut dengan! ) 5 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan  5 sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 5 kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 5 tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

6o

spek Pengamatan

1

Tidak nyontek dalam menger(akan u(ian8ulangan

2

Tidak melakukan plagiat 3mengambil8menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan su menger(akan setiap tugas



Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya

)

Melaporkan data atau in=ormasi apa adanya 'umlah %kor

Petun(uk Penskoran! %kor akhir menggunakan skala 1 sampai )" Perhitungan skor akhir menggunakan rumus! %kor Perolehan 9 ) 5 %kor khir %kor Tertinggi

'urnal Model Pertama Petun(uk pengisian (urnal 3diisi oleh guru4! •

Tulislah identitas Peserta Didik yang diamati&

•

Tulislah tanggal pengamatan&

•

Tulislah aspek yang diamati oleh uru&

•

:eritakan ke(adian-ke(adian yang dialami oleh Peserta Didik, baik yang merupakan kekuatan Peserta Didik maupun kelemahan Peserta Didik sesuai dengan pengamatan uru terkait dengan Kompetensi ?nti&

•

Tulislah dengan segera ke(adian&

•

%etiap ke(adian per anak ditulis pada kartu yang berbeda&

•

%impanlah kartu tersebut di dalam =older masing-masing Peserta Didik"

You're Reading a Preview Unlock full access with a free trial.

Download With Free Trial

%umber! Model Penilaian Pencapaian Kompetensi Peserta Didik SMP, Kemendikbud 2013 "

FFF CONTOH RPP BERVISI SETS DENGN PENDE!TN SINTI"I! !#RI!#$#% 2013

TUGAS MATKUL PEMBELAJARAN BERVISI SETS PASCASARJANA UNNES

Nama

: Khodaria Purboyati

RENCN PE$!SNN PE%BE$&RN 'RPP(

%ekolah

! %M

Mata Pela(aran

! Biologi

Kelas 8 %emester

! G1

! %truktur dan =ungsi sel penyusun (aringan pada sistem penernaan k

! Penyakit8gangguan bioproses sistem penernaan" lokasi *aktu Tahun Pela(aran

! 2 9 )+ menit ! 2018201)

)

!*+,etensi Inti

1" 2"

Menghayati dan mengamalkan a(aran agama yang dianutnya" Menghayati dan mengamalkan perilaku (u(ur, disiplin, tanggung (a*ab, peduli 3gotong royong, ker(asama, toleransi, damai4, santun, responsi= d an proakti= dan menun(ukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi seara e=ekti= dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

"

menempatkan diri sebagai erminan bangsa dalam pergaulan dunia" Memahami, menerapkan, menganalisis, pengetahuan =aktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,













a"

Kebiasaan

Malas makan

makan

b"

Kebiasaan minum

"

'arang minum

Kurang dari

Makan tiga

%elalu makan

tiga kali

kali sehari

tiga kali sehari

dengan menu dengan menu

dengan menu

kurang sehat

kurang sehat

sehat

ebih suka

Minum air

%ering minum

minum bukan

putih dan

air putih 3kurang

air putih

minuman

lebih delapan

lainnya

liter sehari4

Kebiasaan

%angat sering Kadang-

%ering makan

ebih memilih

(a(an

makan

makanan di

makan makanan

rumah, sedikit

di rumah

kadang (a(an

(a(anan

(a(an"

daripada (a(an di luar rumah

d"

Kebiasaan

Malas

Kadang-

Menui

%elalu menui

menui

menui

kadang

tangan

tangan sebelum

tangan

tangan

menui

sebelum

makan dengan

tangan

makan

kesadaran

kadang-

sendiri

kadang masih diingatkan e"

Kebiasaan

Malas

@anya

Menggosok

%elalu

menggosok

menggosok

menggosok

gigi setelah

menggosok gigi

gigi

gigi

gigi setelah

makan dan

setelah makan

makan atau

sebelum tidur

dan sebelum

sebelum tidur tapi masih

tidur dengan

sering

kesadaran

diingatkan

sendiri

$a+,iran 26 Penilaian Sika, S*sial enilaian Diri6

Digunakan untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam hal kepedulian

lingkungan dan kepedulian pada masyarakat" 1) $e+bar Penilaian Diri6 !e,edulian ,ada linkunan

Digunakan untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam hal kepedulian pada lingkungan" Petunuk6

akukan penilaian pada diri nda sendiri dalam hal kepedulian nda pada lingkungan sekitar" Sk*r N*)

s,ek 5an dinilai !

C

B

a"

Men(aga kebersihan lingkungan

b"

Memperlakukan sampah

"

Pelestarian tanaman berman=aat 3berpotensi sebagi obat4

Rubrik Penilaian

N*)

a"

b"

s,ek 5an

Penilaian

dinilai

!

C

B

SB

Men(aga

ingkungan

ingkungan

ingkungan

ingkun

kebersihan

sekeliling peserta

sekeliling peserta

sekeliling peserta

sekelili

lingkungan

didik tidak bersih

didik kurang bersih, didik selalu bersih,

didik se

masih sering

masih perlu

bersih,

diingatkan guru

diingatkan guru

seara

'arang meletakkan

%elalu meletakkan

%elalu

sampah di

sampah di tempat

sampah di tempat

sampah

tempatnya

sampah

sampah namun

sampah

Memperla kukan sampah

Tidak meletakkan

belum sesuai

(enisny

(enisnya "

Pelestarian

Tidak pernah

Menanam tanaman

Menanam tanaman

Menana

tanaman

menanam tanaman

yang berman=aat

yang berman=aat

yang be

berman=aat

yang berman=aat

apabila di beri

namun belum

dengan

tugas oleh guru

mengerti ara

diri sen

mera*atnya masih

akan m

3berpotensi sebagai obat4

dibantu oleh orang tua

$e+bar ,enilaian diri6 !e,edulian ,ada %as5arakat

Digunakan untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam hal kepedulian pada lingkungan" Petunuk6

akukan penilaian pada diri nda sendiri dalam hal kepedulian nda pada lingkungan sekitar"

Sk*r N*)


a"

@imbauan untuk hidup sehat

Rubik ,enilaian) N*)

s,ek 5an

Penilaian

C

B





(aringan keras gigi itu sendiri 3lubang pada gigi4" " parotitis ! in=eksi $irus pada kelen(ar parotis, kelen(ar ludah yang terletak di ba*ah telinga" 2"

Eaktor penyebab penyakit diare

10

1" ?n=eksi oleh bakteri, $irus 3sebagian besar diare pada bayi dan anak disebabkan oleh in=eksi rota$irus4 atau parasit" 2" lergi terhadap makanan atau obat tertentu terutama antibiotik" " Pada bayi saat dikenalkam MP%? seringkali memiliki e=ek samping diare karena perut kaget dengan makanan dan minuman yang baru dikenal lambungnya" )" Makan makanan yang terlalu pedas, makan makanan yang mengandung pemanis buatan :ara penegahan! 1" Menui tangan pakai sabun sebelum makan serta buang air besar 2" Panggunaan (amban8kakus sehat " Buang tin(a bayi atau anak di (amban )" Menggunakan air bersih untuk memasak +" Men(aga membersihkan lingkungan " 1" rimpang kunir atau kunyit 3Curcuma longa atau C. domestica4



yang mengandung senya*a akti= kurkumin yang e=ekti= dalam menegah dan memperbaiki luka lambung" 2" Daun (ambu bi(i" Di dalam daun (ambu bi(i mengandung senya*a tannin yang mampu menghambat pertumbuhan bakteri penyebab diare" " Daun sirih" Daun sirih mengandung minyak sirih yang dapat mmenghambat pertumbuhan mikroorganisme yang ada pada rongga mulut" )" 1" %tomah tube digunakan sebagai pengumpul getah lambung



untuk membilas8menui isi perut dengan pemberi obat-obatan 2" Eeeding tube adalah merupakan suatu alat bantu medis yang digunakan untuk mengatasi masalah pemberian nutrisi pada pasien yang mengalami kesulitan menelan ataupun menolak untuk makan " Retal tube ber=ungsi untuk mengeluarkan gas-gas dari usus dan untuk membersihkan retum" Total skor maksimal

2/



anggota

yang menari

yang menari

orang yang

yang

kelompok

in=ormasi

in=ormasi

menari in=ormasi

in=or

dalam menari in=ormasi

2) %en*+unikasikan 4asil diskusi

a"

Penguasaan

tidak menguasai

kurang menguasai

menguasai konsep

meng

konsep sains

konsep ?P dengan

konsep ?P, istilah-

?P dengan baik,

?P de

yang

sangat baik, istilah- istilah yang

istilah-istilah yang

baik, i

disampaikan

istilah yang

digunakan kurang

digunakan benar,

yang

digunakan tidak

tepat

benar

tepat b"

Per=ormane

Penyampaian tidak

penyampaian tidak

penyampaian

penya

mudah dipahami,

mudah dipahami,

mudah dipahami,

muda

tidak komunikati=

kurang komunikati=

komunikati=

sanga

dengan audiens,

dengan audiens,

dengan audiens,

denga

tidak memberi

kurang memberi

kurang memberi

mem

kesempatan

kesempatan audiens

kesempatan

kese

audiens untuk

untuk berpikir

audiens untuk

audie

berpikir

berpi

berpikir "

Tampilan presentasi

tayangan8

tayangan8

tayangan8

tayan

tampilan tidak

tampilan kurang

tampilan menarik,

tampil

menarik dan tidak

menarik, kurang

kurang sesuai

mena

sesuai dengan

sesuai dengan

dengan materi

denga

materi

materi



$e+bar Obser9asi6 -) Pe+buatan P*sterartikel tentan ,en5akit anuan ,ada siste+ ,en/ernaan dan ,en5ebabn5a serta /ara ,en*batann5a)

Sk*r N*)


1"

?si poster8artikel

2"

Tampilan

"

Kalimat a(akan yang digunakan

C

B

SB

Rubrik Penilaian6

s,ek 5an dinilai

?si poster

Tampilan

Kalimat a(akan yang digunakan

Penilaian !

C

B

SB

(akan tidak sesuai dengan tu(uan, kalimatkalimat penghargaan sangat sedikit

(akan sesuai dengan tu(uan namun sulit dilakukan orang lain, kurang menantumkan penghargaan pada orang lain

(akan sesuai dengan tu(uan dan mudah diikuti8dilakukan oleh orang lain,

Dibuat seara asal-asalan, tanpa konsep

Kurang menarik, ada konsep

Menarik, ada konsep namun kurang didukung dengan tampilan $isual yang sesuai

Menarik sehingga orang lain mau melihat dan membaanya

Bahasanya meniru dari buku atau sumber lain

Menggunakan bahasa yang kurang santun

Menggunakan bahasa yang santun namun kurang persuasi=

Menggunakan bahasa yang santun dan persuasi=

Tidak ada kalimat a(akan dan kalimat penghargaan

menantumkan kalimat-kalimat penghargaan untuk masyarakat yang telah berperan dalam penelitian tersebut

Observasi Sikap Jujur

Recommend Documents