MODUL LDK DAN FASILITATOR
ICE BREAKING Masa : 1 jam Bahan : Kain dan marker pen. Tujuan
Menanamkan sifat kepimpinan dan potensi dalam diri peserta. Melatih bagaimana bermesyuarat, membuat keputus an yang rasional dalam membuat perancangan. Menimbulkan nilai-nilai murni. Kaedah
Peserta dibahagikan ke dalam beberapa kumpulan. Peserta diminta untuk melukis logo kumpulannya, lengkap dengan organisasi dan maklumat mengenai logo tersebut. LATIHAN DALAM KELOMPOK 1 Masa : 2 jam Aktiviti 1 : Taaruf Berantai Masa : 30 minit Objektif
Mengenal ahli-ahli dengan lebih rapat. Melatih peserta untuk mengingati nama-nama ahli dan juga fasi. Kaedah
Fasi dan ahli-ahli kumpulannya duduk di dalam bulatan.
Fasi menerangkan tujuan kita mengenali sahabat-sahabat. Fasi akan memperkenalkan dirinya dahulu dan kemudian barulah diikuti oleh anak buahnya. Perkara yang perlu disebut adalah nama, panggilan manja, sekolah, latar belakang keluarga dan perkara-perkara yang difikirkan perlu. Selepas giliran peserta pertama, peserta kedua hendaklah menyebut nama peserta pertama dahulu kemudian baru memperkenalkan dirinya. Begitulah untuk peserta-peserta seterusnya secara berantai. Aktiviti 3 : Surat Muhasabah
Masa : 15 minit Bahan : Surat Objektif
Mengenal pasti kejujuran peserta dalam meni lai sahabatnya sendiri. Mengesan kelemahan dan kekuatan dalam diri peserta. Kaedah
Kedudukan masih dalam keadaan bulatan. Fasi akan memberikan sedikit taklimat berkenaan surat muhasabah. Peserta akan dibahagikan secara berpasangan dan tidak dimaklumkan siapa pasangannya. Sepanjang program, peserta akan menilai pasangannya dari setiap sudut dan aspek. LATIHAN DALAM KELOMPOK 3 Masa : 2 jam Aktiviti 1 : Pokok Ajaib
Masa : 30 minit Kaedah
Pilih peserta pertama membaca handout. Baca dengan kadar biasa. K emudian, fasi meminta peserta lain untuk cuba membuat gambaran. Jika kelihatan mereka ragu-ragu, maka minta peserta lain untuk cuba membaca pula. Ulang sebanyak empat kali jika kelihatan peserta masih ragu-ragu dan akhirnya fasi tunjukkan jawapan beserta penerangan. Objektif
Fikir dahulu baik dan buruknya. Kita perlu berhati-hati dalam membuat satu tindakan. Dengar dahulu sebelum membuat tindakan. Cerita : Diceritakan pada satu masa dahulu, terdapat sebatang pokok ajaib di Negeri Tanjung Karma. Pokok itu bercabang tiga bermula di pangkal. Terdapat tiga cabangdahan pada cabang yang pertama di pangkal di mana pada cabang yang kedua daripada cabang yang kedua daripada cabang yang pertama di pangkal, terdapat dua cabang dahan yang lain. Cabang yang kedua di pangkal mempunyai tiga cabang dahan. Terdapat dua cabang yang lain pada cabang yang ketiga daripada cabang yang kedua di pangkal dan pada cabang yang ketiga di pangkal poko, terdapat dua cabang dahan. Pada cabang yang kedua daripada cabang kedua di cabang yang pertama yang berasal dari pangkal, terdapat tiga biji buah tetapi tiada dan pelepah. Terdapat tiga daun pelepah tetapi tiada buah pada cabang yang pertama daripada cabang ketiga di cabang kedua yang berasal daripada pangkal. Dan pada cabang yang pertama daripada cabang ketiga di pangkal, tiada buah dan pelepah tetapi terdapat tiga ekor monyet. Aktiviti 2 : Persediaan untuk malam amal. Masa : 2 jam
Kaedah
Latihan bersama fasi LATIHAN DALAM KELOMPOK 4 Masa : 1jam Aktiviti 1: Saya OK Masa : 30 minit Bahan : Kertas A4 dan pen. Objektif
Menumpukan kepada kemahiran mengenal potensi diri. Melihat pegangan hidup peserta. Memastikanahli kelompok dapat mengenal pasti matlamat penglibatan sepanjang program. Kaedah Peserta dikehendaki menulis saya ok pada pagi ini kerana…….
Peserta dikehendaki menyenaraikan lima pernyataan positif tersebut. Fasi wujudkan suasana perbincangan dengan mengajukan soalan : Adakah sukar bagi anda untuk meluahkan pernyataan positif. Apa yang akan berlaku jika anda berfikiran se perti sedemikian. Apakah kesan yang paling teruk jika anda dalam situasi yang mempunyai tekanan. Aktiviti 2: Penyerahan Surat Muhasabah Masa : 15 minit
Bahan : Surat Muhasabah Kaedah
Peserta diminta untuk menyerahkan surat muhasabah kepada pasangannya. Peserta juga diminta untuk membuta ulasan mengenai surat tersebut. Aktiviti 3: Kesimpulan Masa : 15 minit Kaedah
Fasi membuat kesimpulan. Latihan Dalam Kelompok ( LDK ) Slod 1 : Taaruf Aktiviti 1 : Taaruf Berantai Masa : 10 minit Objektif Mengenal
Melatih
ahli-ahli dengan lebih rapat.
peserta untuk mengingati nama-nama ahli dan juga fasi.
Kaedah Fasi
dan ahli-ahli kumpulannya duduk di dalam bulatan.
Fasi
menerangkan tujuan kita mengenali sahabat-sahabat.
Fasi
akan memperkenalkan dirinya dahulu dan kemudian barulah diikuti oleh anak buahnya.
Perkara
yang perlu disebut adalah nama, panggilan manja, sekolah, latar belakang keluarga dan
perkara-perkara yang difikirkan perlu.
Selepas
giliran peserta pertama, peserta kedua hendaklah m enyebut nama peserta pertama dahulu
kemudian baru memperkenalkan dirinya. Begitulah
untuk peserta-peserta seterusnya secara berantai.
Atau
Aktiviti 2 : Taaruf Posmen Masa : 10 minit Objektif Menghilangkan
sifat pemalu peserta untuk bertanya ataupun memperkenalkan dirinya.
Menghilangkan
rasa mengantuk dikalangan peserta atau ahli.
Kaedah Fasi
duduk di dalam bulatan kelompoknya.
Fasi
menerangkan secara ringkas tujuan kita menge nali seseorang.
Ahli-ahli
Fasi
diminta untuk mengeluarkan kertas kosong.
memberi masa selama 5 minit kepada a hli-ahli untuk mendapatkan segala maklumat daripada
semua ahli-ahli di dalam kelompoknya walau apa cara sekalipun. Fasi
akan memilih dikalangan peserta untuk membentangkan maklumat rakan-rakannya.
Fasi
memberi kesimpulan bagaimana perasaan kita apabila orang mengenali d iri kita.
Slod 2: Wasiat Masa : 15 minit Objektif Merapatkan
lagi hubungan ukhuwwah dikalangan peserta dan fasi.
Mengenal
kelemahan dan kekurangan diri.
Kaedah Peserta
Fasi
diminta mencari pasangan dikalangan ahli kelompok.
meminta setiap pasangan menulis keburukan dan kekurangan pasangannya di muka hadapan
sekeping kertas. Kemudian,
Fasi
dibahagian belakangnya dituliskan wasiat ataupun pesanan buat sahabat.
akan mengutip kembali kesemua kertas-kertas dan ahli diingatkan supaya tidak mendedahkan
kepada pasangannya. Fasi
menyerahkan kertas-kertas tersebut kepada nama pemiliknya.
Fasi
membuat rumusan.
Slod 3 : Pelan Tindakan Masa : 35 minit Objektif Mengenal
kekuatan diri.
Menyediakan
Mengetahui
diri bagi menghadapi segala dugaan d an cabaran hidup.
persepsi keburukan diri dan harapan seorang sahabat.
Kaedah Fasi
akan menerangkan tujuan dan kaedah aktiviti 3K.
Peserta
Setiap
Fasi
diminta menyenaraikan 3 kekuatan yang sedia ada dalam dirinya.
peserta diminta membentangkan kekuatan tersebut.
memberi kesimpulan terhadap kesemua aktiviti yang dijalankan.
MODUL BENGKEL PEMUDAHCARA BINA INSAN
ICE BREAKING (JEJAK INSAN)
Objektif
Menanamkan
Menyatukan
Membina
peserta menjadi satu kelompok yang bersatu
semangat setiakawan dalam diri peserta
Memecahkan
Melihat
sifat inginkan kawan dalam diri peserta
peserta kepada beberapa kelompok kecil
bagaimana perhubungan mereka sebelum ini
Gerak Kerja
Fasi
mengeluarkan kertas yang memastikan peserta mendata tandatangan daripada
ciri-ciri individu yang tertulis di kertas. Peserta
dikehendaki mendapat tandatangan sebanyak 50 individu yang ciri-cirinya ada di kertas.
Fasi akan melakukan proses penyatuan kelompok melalui kaedah „sinar nombor‟.
Kelompok
dikehendaki 1) Namakan Kelompok 2) Etika Kelompok 3) Wujudkan ketua kelompok 4) Logo
LDK 1 (POHON / POKOK MUHASABAH DIRI)
Objektif
Mengenal
watak dan perilaku ahli lain
Mewujudkan
Mencari
kejelikitan di kalangan ahli kelompok
sifat sebenar ahli kelompok
Bagaimana
ingin mengetahui dan memahami tingkah laku dan perilaku ahli kelompok.
Gerak Kerja
Peserta
diberikan kertas A4 d an dikehendaki melukis pokok selain pokok pinang,
pisang,
kelapa sawit dan salak.
Fasi
mengumpul dan menafsirkan perwatakan ahli kelompok berdasarkan sifat yang ditunjukkan melalui
lukisan pokok muhasabah tersebut. Dapatkan
persetujuan ahli mengenai tafsiran yang dibuat ke atasnya.
Asimilasikan
dengan sifat atau akhlak yang baik atau sebaliknya.
LDK 2 (THE LAST GENERATION)
Objektif
Melihat kepintaran kelompok memberi pendapat
Memastikan
kelompok mempunyai ide yang bernas
Melihat
bagaimana pencapaian inkuri ahli kelompok
Disiplin
ahli dengan peraturan yang telah ditetapkan
Mendapatkan
gambaran sebenar mengenai tahap kesabaran dan tolak ansur ahli
kelompok
Gerak Kerja
Peserta
dipecahkan kepada dua kumpulan besar jika p eserta terdiri daripada lelaki dan perempuan, peserta
akan dipecahkan kepada kumpulan mengikut jantina.
Peserta
dikehendaki memilih untuk menyelamatkan generasi terakhir di bumi untuk dipindah dan
membangunkan satu planet baru. Daripada
12 individu terbabit, peserta hanya dikehendaki memilih 6 yang terbabit untuk dipindahkan ke
planet baru.
LDK 4 (FESYEN KEPIMPINAN)
Objektif
Memberi
kesedaran bahawa pemimpin dan anak pimpinan akan sentiasa saling
bergantungan
Menanamkan
sikap bertolak ansur dan mematuhi arahan selaras dengan tugas
Gerak kerja
Ahli
kelompok akan memilih seorang fasinya untuk dipakaikan dengan pakaian
ciptaan kelompoknya
Fasi
akan mengikut sahaja setiap arahan yang diberikan oleh kelompok semasa
proses
penciptaan fesyen
Pakaian
yang dicipta daripada kertas yang berwarna warni oleh kelompok akan
diperagakan
oleh fasi . Ketua fasi akan memberi ulasan.
APRESIASI ALAM
Objektif
Mewujudkan
Memberi
kesedaran akan pentingnya sifat kerjasama
Mencungkil
Memberi
kemahiran dan kekuatan kognitif peserta
ruang kegembiraan kepada peserta
Melepaskan
Gerak Kerja
kejelikitan dan membuka minda peserta
perasaan yang tidak menepati dengan bengkel
1. Paku Millenium
Peserta dikehendaki meletakkan 13 batang paku di atas sebatang paku yang
tercacak di atas sekeping papan. Peserta akan dikehendaki membawa paku
tersebut sejauh jarak yang telah ditetapkan.
2. Mengapungkan Bata
Peserta akan dikehendaki mengapungkan bata dengan menggunakan 4 helai kertas A4. Apungan bata tersebut hendaklah melepasi tangan yang dihulurkan
melaluinya.
3. Belon Sifat
Peserta dikehendaki meniup belon dan mengikatnya dengan cantik dan paling
kreatif. Belon tersebut akan dijaga agar tidak dipecahkan oleh ahli yang lain.
Tertakluk kepada perubahan
jumaat, 14 mac 2003 Ice-breaking : Mencari Rakan
Masa : 30 minit Bahan : Kertas keras, pen Objektif : 1. Memberi peluang kepada peserta untuk mengenali ahli kumpulannya dalam suasana yang menyeronokkan. 1.
Mengurangkan rasa rendah diri dan takut apabi la berada dalam satu kumpulan yang berbeza umur.
Kaedah :
1.
Peserta-peserta diberi kad/keratan yang bergambar.
2.
Setiap kumpulan akan memiliki satu atau isyarat (mencantumkan kepingan-kepingan kad atau keratan) . Contoh bunyi ayam, bunyi katak dan sebagainya.
3.
Peserta dikehendaki mencari ahli kumpulan masing-masing seperti yang dinyanyikan/diisyaratkan.
4.
Apabila bertemu dengan rakan yang mempunyai bunyi atau isyarat yang sama, peserta perlulah memberi salam dan mengekori peserta tersebut dan terus mencari ahli kumpulan yang lain.
5.
Fasi perlu memastikan para peserta tidak bercakap atau sebagainya.
6.
Jika ada ahli kumpulan yang masih tidak menemui kumpulan masing-masing setelah masa tamat, mereka dikehendaki menyanyi dan kumpulan yang berkenaan akan menyambutnya.
Latihan Dalam Kelompok 1 (LDK I)
Objektif : 1.
Mengeratkan hubungan antara peserta dan fasi litator.
2.
Mewujudkan sifat setiakawan dan semangat kerjasama dalam ku mpulan.
3.
Mewujudkan sifat keterbukaan dalam diri peserta.
4.
Menggalakkan individu memberi maklumbalas terhadap ahli kumpulan yang lain.
Aktiviti 1 : Salam Muhibbah Masa : 10 minit Kaedah : 1.
Fasi memperkenalkan diri dahulu.
2.
Diikuti oleh peserta.
3.
Fasi menutup mata salah seorang peserta.
4.
Peserta yang ditutup matanya dikehendaki meneka rakannya dengan sentuhan dan suara.
Aktiviti 2 : Impressi Kali Pertama Masa : 20 minit Kaedah : 1.
Peserta masih berada di dalam satu bulatan.
2.
Seorang daripada ahli diminta berdiri di tengah-tengah bulatan.
3.
Setiap ahli diminta membuat tanggapan tentang individu yang berada di tengah bulatan.
4.
Apabila semua ahli kumpulan telah memberikan impressi mereka, proses itu diulang sehingga semua ahli mendapat maklumbalas daripada ahli lain.
SABTU, 15 MAC 2003 Latihan Dalam Kelompok II
Aktiviti 1 : Resolusi Masa : 10 minit Objektif : 1.
Mengetahui tahap kefahaman peserta selepas Slot 2.
2.
Meningkatkan pengukuhan dan motivasi diri peserta.
3.
Mengenal pasti kelemahan diri peserta.
Kaedah : 1.
Ahli-ahli duduk di dalam satu bulatan.
2.
Setiap ahli diminta membuat satu rumusan.
Aktiviti 2 : Beg Kendiri Masa : 1 jam Bahan : Kertas Mahjong, pen marker, gam, gunting, majalah dan akhbar lama. Objektif : 1.
Meningkatkan keyakinan diri ahli kumpulan.
2.
Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri setiap kumpulan.
3.
Mengenal pasti tanggungjawab sebagai pengawas.
Kaedah : 1.
Setiap kumpulan mendapat dua helai kertas mahjong.
2.
Fasi dikehendaki memecahkan kumpulannya kepada 2 kumpulan kecil.
3.
Dengan daya kreativiti masing-masing, setiap kumpulan diminta membuat sebuah beg.
4.
Fasi mengarahkan peserta menggunting gambar / h uruf / perkataan di dalam akhbar lama yang berkaitan dengan peranan dan tanggungjawab serta kelemahan dan kekuatan sebagai seorang pengawas.
5.
Gambar / Huruf / Perkataan yang menggambarkan keku atan dan tanggungjawab ditampal di luar beg manakala gamabar / huruf / perkataan yang menunjukkan kelemahan disimpan di dalam beg.
Perbincangan : 1.
Ahli kumpulan diminta menerangkan tentang beg kumpulannya.
2.
Fasi menggalakkan ahli kumpulan bertanya soalan.
Rumusan : 1.
Kekuatan dan tanggungjawab seorang pengawas boleh dilihat dan ditonjolkan.
2.
Kelemahan seorang pengawas perlu disimpan dan diperbaiki.
3.
Tanggungjawab berpunca daripada kekuatan dan kelemahan seorang pengawas.
Aktiviti 3 : Soal Selidik Diri Masa : 20 minit Bahan : Borang soal selidik Objektif : 1.
Mengenal pasti kejujuran peserta.
2.
Mengesan kelemahan dan keutan dalam diri peserta.
Kaedah : 1.
Kedudukan masih dalam keadaan bulatan.
2.
Fasi akan memberikan sedikit taklimat berkenaan borang soal selidik.
3.
Fasi meminta setiap ahli kumpulan untuk mengisi borang soal selidik.
MODUL 1
Aktiviti 1 : Muslim Cemerlang Ummah Gemilang Masa : 1 jam Bahan : Kertas mahjong, marker pen dan gam. Objektif : 1.
Membuka pemikiran peserta ke arah perbincangan dan pemahaman.
2.
Mengenal pasti kemampuan peserta di dalam melakarkan sesuatu yang diusulkan.
Kaedah : 1.
Fasi akan membacakan cerita yang diarahkan.
2.
Semua peserta diminta membuat lakaran berdasarkan arahan fasi.
Cerita : “Man, hang mai sini nak tidoq ka nak baca buku ?”. “Aku memang setai nie, mula -mula tidoq, lepaih tu baru studi.”
Begitulah suasana Samad dan rakannya yang baru mula menumpukan study kerana exam yang sudah dekat, di sebuah pulau yang agak jauh dari rumah mereka. Pulau tersebut menjadi pilihan lantaran suasananya indah dan permai dengan pembangunan yang menggagumkan. Selesai mereka berceloteh, mereka meneruskan study mereka. “Bedegum !!!! Begedum !!!! Peng !!! P eng !!!!”
Kedengaran bunyi letupan yang dahsyat di sana-sini. “Woi, lari woi !”. “Selamatkan diri masing -masing…”. “Masuk ke bilik rahsia dekat sini, cepat……”, jerit
Man kepada kawan-kawannya. Mereka
bergegas
masuk
ke
dalam
bilik
rahsia
tersebut
dan
bersembunyi
beberapa
ketika…..Selamat…..Panas…..Sunyi…. “Keriok……”, kedengaran bilik bawah tanah dibuka oleh seseorang dan kesemua sahabat ini keluar dari
situ sambil memerhatikan dunia yang sudah berubah menjadi padang jarak padang terkukur. Di sanasini mayat bergelimpangan di bawah runtuhan bangunan.
“Samad, bot kita dah musnah la….Macam mana nak balik nie ???”, pekik Murad. “Apa..!!!!”, kata mereka serentak. “ Tidak….Tidak…Aku nak balik jugak…..Mama nak balik.”, pekik Man. “Woi, diam la budak”, jerit Murad. “Ish….Macam mana nak buat nie…”, kata si Samad.
Keadaan menjadi tidak terkawal setelah mengetahui mereka kehilangan kenderaan untuk pulang. Mahu tidak mahu, mereka perlu menyusun satu tindakan bagaimana hendak meneruskan hidup di pulau ini. Mereka terpaksa membangunkan kembali pulau tersebut dengan menggunakan duit dan bekalan yang mereka ada, iaitu RM 100,000 hasil simpanan bersama atau mereka mencipta sebuah bot lalu berangkat pulang ke rumah masing-masing meninggalkan mayat-mayat dan pulau tersebut tanpa ada sedikitpun rasa tanggungjawab. Aktiviti 2 : Pembentangan Masa : 1 jam 30 minit. Objektif : 1.
Menambahkan keyakinan peserta untuk berucap di khalayak ramai.
2.
Memperlihatkan kemahiran berdebat.
Kaedah : 1.
Fasi meminta setiap kumpulan untuk membentangkan hasil ciptaan mereka.
2.
Masa yang diperuntukkan untuk setiap kumpulan adalah 10 minit.
MODUL 2
Aktiviti : Strategi dan Perancang Masa : 2 jam Bahan : Duit kertas Objektif : 1.
Menambahkan kemahiran peserta untuk mempertahankan hujahnya.
2.
Menanamkan sifat tanggungjawab peserta untuk memelihara maruah kumpulannya.
Kaedah :
1.
Masih menggunakan bahan Modul 1 (lakaran pembangunan pulau).
2.
Setiap kumpulan dipecahkan kepada 2 kumpulan ke cil (A dan B).
3.
Kumpulan A: Strategi.
4.
Kumpulan B: Perancang.
5.
Tugas strategi adalah untuk merangka soalan berdasarkan kelemahan lakaran pembangunan pulau kumpulan lain dan akan berhujah dengan kumpulan perancang dari kumpulan lain.
6.
Manakala tugas perancang adalah sebagai pertahanan untuk mematahkan soalan dan hujuh daripada kumpulan strategi (kumpulan yang berbeza).
7.
Setiap ahli akan dibekalkan dengan duit k ertas sebagai maruah kumpulan.
8.
Mana-mana kumpulan atau ahli samada dari kumpulan strategi maupun perancang yang tewas berhujah akan menyerahkan maruah kumpulannya.
MODUL RIADHAH
Aktiviti 1 : Pusingan Roda Masa : 30 minit Objektif : 1.
Meningkatkan kefahaman peserta melalui kerjasama dalam kumpulan.
2.
Meningkatkan keyakinan diri.
Kaedah : 1.
Fasi meminta ahli kumpulan berdiri dan membentuk satu bulatan.
2.
Dalam bulatan, peserta akan berpusing mengikut arah jam.
3.
Fasi meminta peserta dihadapan duduk di atas peha peserta dibelakangnya.
4.
Fasi kemudian mengarahkan peserta berjalan sambil duduk dalam b ultan tadi.
5.
Untik lebih menarik, aktiviti ini boleh dijalankan dalam kumpulan yang besar atau diadakan pertandingan di antara kumpulan.
Aktiviti 2 : Berita Sensasi Masa : 30 minit. Bahan : Kertas yang ditulis dengan b erita dimasukkan ke dalam sampul surat.
Objektif : 1.
Menyedarkan peserta bahawa penyakit mudah percaya kepada khabar angin adalah gejala yang perlu dihapuskan.
2.
Maklumat yang disampaikan dari mulut ke mulut adalah tidak semestinya tepat.
Kaedah : 1.
Fasi menyediakan potongan karangan.
2.
Asingkan peserta di antara satu sama lain.
3.
Fasi berikan petikan karangan kepada peserta yang pertama.
4.
Beri penerangan sehingga ia benar-benar faham dan mengingati apa yang ditunjukkan.
5.
Panggil peserta yang kedua untuk menerima mesej yang ingin disampaikan.
6.
Setelah semuanya menerima mesej, peserta yang terakhir diminta untuk menulis kembali mesej yang diterimanya.
7.
Tanya kepada semua peserta mengapa mesej yang diterima berbeza-beza.
Petikan : Dalam perjalanan saya ke bandar pagi semalam dalam hujan yang tidak berapa lebat saya nampak sebuah kereta Datsun putih datang dengan laju dari utara. Kereta itu membelok ke kiri di persimpangan jalan dan berlanggar dengan sebuah kereta Toyota merah yang hendak menuju ke selatan. Sebuah lori tidak sempat berhenti lalu melanggar kereta Datsun tadi. Pemandu lori dimasukkan ke hospital.` Falsafah : 1.
Berita yang disampaikan dari mulut ke mulut tidak tepat / semestinya tepat.
2.
Jangan mudah percaya dengan khabar angin ke rana ianya sangat merbahaya.
3.
Bila merasakan keraguan apabila mendengar yang disampaikan, hendaklah mencari sumber yang asal.
4.
Jangan suka menyalahkan orang lain, lihat kelemahan diri sendiri dan cuba memperbaikinya.
5.
Adalah lebih baik menyampaikan sesuatu maklumat i tu secara bertulis.
Sila JANGAN bercakap dengan sesiapa atau melihat kertas orang lain. Buat kerja dengan cepat tetapi berhati-hati. Anda hanya mempunyai masa 3 minit sahaja untuk menghabiskan ujian ringkas ini. Sila baca dengan teliti dan jawab dengan berhati-hati.
1. Sila letakkan ibu jari tangan kanan anda di hujung hidung. 2. Kemudian, angkat tangan kiri anda setinggi yang boleh sambil menyebut perkataan Subhanallah sebanyak 3 kali. 3. Letakkan tangan kanan anda di dada. 4. Urut perlahan-lahan dada anda sebanyak 5 kali sambil menyebut perkataan Alhamdulillah sebanyak 5 kali. 5. Pegang tapak kaki kiri anda dengan tangan kanan sambil merungut “ Aduh…Lemahnya iman aku hari ini.”
6. Kemudian, letakkan tapak tangan kiri anda di atas kepala sambil melafazkan kalimah Allahuakhbar sebanyak 2 kali. 7. Sila pegang bahu kanan kawan di sebelah kiri anda. 8. Berapakah hasil darab 2 dengan 8. 9. Sebutkan nama rasul kita yang terakhir. 10. Sebutkan Masya-Allah sebanyak 5 kali sambil menggeleng-gelengkan kepala ke kiri dan ke kanan. 11. Duduk dalam keadaan tahiyyat awal dan sila sebutkan “Saya anak yang soleh”. 12. Sebutkan rukun Islam yang ketiga dan rukun Iman yang keempat. 13. Bisikkan ke telinga kawan di sebelah kanan perkataan “Aku kasih kepadamu sahabat”. 14. Campurkan 44 dengan 56. 15. Sila bacakan ayat tersebut, “Hari ini aku bertuah kerana dapat menunaikan sembahyang Maghrib berjemaah.”
16. Sebenarnya, anda tidak perlu menjawab kesemua soalan. Anda hanya perlu berdiri tegak dan lafazkan kalimah Subhanallah, Alhamdulillah, Allahuakhbar sebanyak 3 kali sahaja.
17. Dimanakah terletaknya Bandar Diraja Kuala Kangsar. Pengertian fasilitator Sebagai
pemudahcara
Sebagai
seorang abang atau kakak
Bukan
sebagai seorang guru yang sedang mengajar
Untuk
berkongsi pengalaman
Menjadikan
Kalau
diri sebagai seorang yang dipercayai
boleh menjadi tempat rujuk,tempat mengadu hal peribadi dan seumpamanya.
Peranan seorang fasilitator Memperkenalkan
sesuatu yang lebih baik daripada apa yang ada dalam diri pelajar.(contohnya teknik
belajar) Memberi
alternative penyelesaian bagi masalah pelajar
Mewujudkan
nilai mulia dalam diri pelajar
Memotivasikan
pelajar
Tugas-tugas seorang fasilitator “ Ice-breaking” atau mewujudkan kemesraan dikalangan ahli dan juga fasilitator
Mewujudkan
kepercayaan di antara ahli dan juga fasilitator ( contoh, fasi terlebih dahulu sanggup
menceritakan pengalaman hidupnya kepada ahli) Mengambil
berat terhadap kebajikan ahli
*Perlu diingat bahawa kemesraan dan kepercayaan adalah kunci utama dalam mewujudkan sebuah kumpulan yang bermakna. Kemahiran berkomunikasi
Fasilitator
Jika
dinasihatkan menggunakan gantinama seperti abang,kakak,adik-adik dan sebagainya.
hendak panggil nama seseorang ,panggillah dengan nama manja tersebut.
Gaya
pengucapan atau diskusi janganlah seperti gaya pengucapan seorang guru.
Pengucapan
mestilah seperti perbualan biasa di antara abang/kakak dengan adik-adiknya.
Perkara-perkara penting Fasilitator
dinasihatkan agar tidak banyak berdiri dan mengelilingi bu latan kerana ia akan
mengganggu tumpuan ahli-ahli kumpulan. Jika
boleh,tiada halangan fizikal diantara fasi dan ahli.
Elakkan
terlalu series,teka-teki dan banyak ketawa dengan ahli dan fasi mestilah pandai dan bijak
menyesuaikan diri dengan masa dan situasi. Jangan
berceramah berlebihan
Menyebut
perkara penting berulang kali ( 3 kali)
Menerima
segala pandangan dan jawapan setiap a hli walaupun pandangan atau jawapan itu salah.
Jangan
sesekali menyatakan bahawa pandangan dan jawapan yang dikemukakan ahli salah kerana
ianya akan melentur dan mematikan semangat pelajar. Menyesuaikan
Hendaklah
pertuturan,bahasa dan isi ucapan dengan tahap pendengar.
menyesuaikan nada suara mengikut keadaan bercakap perlahan dan lembut ketika
menyelesaikan masalah. Jangan
menunjukkan bahawa kita tidak tahu jika ditanya oleh ahli kumpulan kerana ia akan
menyebabkan hilangnya penghormatan ahli kepada fasi. Dalam
perbincangan ,banyakkan mencungkil apa yang ada dalam minda pelajar supaya diluahkan
segalanya dan jangan sesekali tidak menghargai pendapat mereka. CIRI-CIRI FASILITATOR
Berpakaian
kemas mengikut aktiviti yang dijalankan
Mempamerkan
Menunjukkan
peribadi yang kemas seperti rambut pendek dan berpakaian kemas
daya kepimpinan yang menyakinkan
Mampu
menggerakkan ahli kumpulan sebagai kumpulan yang berdaya maju dan aktif
Mampu
menyelami hati ahli kumpulan terutama yang berkaitan dengan masalah –masalah yang
ditimbulkan. Mempamerkan
Sentiasa
akhlak Islam yang baik.
mendampingi adik-adik dengan tujuan penyampaian kefahaman Islam dapat berterusan dan
dufahami dengan lebih berkesan. Perlu
aktif dan cepat dalam merumuskan dan menunjukkan jalan penyelesaian jika ahli-ahli kumpulan
mempunyai masalah. Sentiasa
menjaga dan menepati waktu aktiviti
Menghormati
Menegur
kesalahan-kesalahan ahli kumpulan dengan cara yang terbaik dan penuh hikmah.
Bercakap
Sentiasa
dan mengasihi ahli kumpulan seperti adik kandung sendiri.
dengan penuh lemah-lembut dan menggunakan perkataan yang mudah difahami.
senyum dan berwajah manis walaupun banyak tugas dan masalah harus hadapi
