Modul Kecemerlangan Sains Spm

MODUL KECEMERLANGAN SAINS SPM MAJLIS GURU CEMERLANG & JKD SAINS DAERAH PASIR GUDANG TAHUN TAHUN 2015 201 5

PANEL PENGGUBAL

HARANI BINTI SULEIMAN ABIANA BINTI JA’AFA JA’AFAR R NORAIZAH BINTI OMAR AZRINI BINTI MD RAZALI MAZITA BINTI JOHARI ZAIHAN BINTI SAID AHMAD HASHIMI BIN MOHD ALI KHAMSIAH BINTI CHIK AHMAD SAIFUL BIN ABD RAHMAN NORLEDA BINTI MD SAID

Titles you can't find anywhere else

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.













TINGKATAN 4 BAB 2 KOORDINASI DALAM BADAN KITA 1 Rajah 1 menunjukkan sistem endokrin seorang lelaki. Diagram 1 shows the endocrine system of a man.

Rajah 1 Diagram 1 (a) (i) Namak Namakan an kelenj kelenjar ar S. Name gland S. [1 markah/1 markah/1 mark ] (ii) Apakah yang akan berlaku pada lelaki lelaki jika kelenjar S merembeskan lebih hormon? What will happen to the man if gland S secretes more hormone? [1 markah/1 markah/1 mark ] (b) (i) Namak Namakan an kelenj kelenjar ar T . Name gland T. [1 markah/1 markah/1 mark ]

(ii) Nyataka Nyatakan n satu ungsi satu ungsi hormon yang dirembeskan oleh kelenjar T . Sate one function one function of the hormone secreted by gland T. [1 markah/1 markah/1 mark ]

(!) Raju mempunyai ketinggian ketinggian yang luar biasa berbanding berbanding "hee #o$ yang normal. Rau has an abnormal height as compared to !hee "ow who is normal. (i) %erdasarkan sistem endokrin& apakah yang menyebabkan menyebabkan Raju mempunyai ketinggian yang luar biasa? #ased on the endocrine system$ what causes the abnormal height in Rau? [1 markah/1 markah/1 mark ]













(ii) Namakan kelenjar endokrin yang terlibat di (!)(i). Name the endocrine gland in%ol%ed in &c'&i'. [1 markah/1 markah/1 mark ]

2 Rajah ' menunjukkan otak manusia. Diagram ( shows a human brain.

Rajah 2 Diagram 2 (a) (a) Namak Namakan an ) dan dan *. Name ) and *. (i) )  [1 markah1 markah1 mark + + (ii) * [1 markah/1 markah/1 mark ] (b) (i) (i) Nyat Nyatak akan an un ungs gsii R . State the function of R. [1 markah/1 markah/1 mark ] (ii) (ii) %eri %eri satu tindakan satu tindakan dika$al oleh R . ,i%e one action one action controlled by R. [1 markah/1 markah/1 mark ] (!) engapa engapakah kah permuka permukaan an ) dan dan * berlipat*lipat? berlipat*lipat? Why do the ) and * ha%e folded parts? [1 markah/1 markah/1 mark ]













TINGKATAN 4 BAB 3 : VARIASI DAN KETURUNAN 1 Rajah 1 menunjukkan pembiakan dua pokok ka!ang pea. +okok tinggi merupakan !iri dominan dan pokok rendah adalah !iri resesi. Diagram 1 shows the breeding of two pea plants. Tall Tall plant is a dominant trait and short plant is a recessi%e trait.

Rajah 1 Diagram 1 (a) ,engkapk ,engkapkan an rajah 1. !omplete the diagram 1 [' markah/( markah/( marks] marks] (b) Namakan Namakan proses proses ) dan dan *. Name process ) and *. )  * [' markah/( markah/( marks] marks] (!) -uliskan nisbah pokok tinggi tinggi kepada pokok rendah rendah untuk anak pokok. pokok. Write down the ratio for tall pea plant to the short pea plant for the offspring. [1 markah/1 markah/1 mark ]













2 Rajah ' menunjukkan pembentukan igot. Diagram ( shows the formation of -ygotes.

Rajah 2 Diagram 2 (a) ,engkapkan rajah ' untuk menunjukkan menunjukkan jenis*jenis kromosom. !omplete the diagram ( to show the type of chromosomes. [' markah/( markah/( marks] marks] (b) Namakan Namakan proses proses ) . Name the process ). [1 markah/1 markah/1 mark ] (!) Nyatakan Nyatakan jantina jantina anak. anak. State the se of child. * R  [' markah/( markah/( marks] marks] (d) %erapakah peratusan untuk menghasilkan menghasilkan anak lelaki pada setiap kelahiran? kelahiran? What is the percentage of producing a male child at each birth? [1 markah1 markah1 mark ]













3 adual 0.1 menunjukkan kumpulan darah bagi pelajar di dalam kelas  #ebat. Table Table /.1 shows the blood group of students in class 0 "ebat. % 2 % % %

A % A% 2

A% A% % A

% A% % A%

% A 2 A

% A% A A%

Jadual 31 Table 3.1

(a) %erdasarkan maklumat maklumat dari adual 0.1& lengkapkan lengkapkan adual 0.'. #ased on the information from Table /.1$ complete Table /.(. Ku!"ula# da$ah A % 2 A% Blood group B%la#&a# "'laja$ Number of students Jadual 32 Table 3.2

[' markah/( markah/( marks] marks] (b) ,ukis !arta palang bagi menunjukkan menunjukkan bilangan pelajar mela$an kumpulan darah. )lot a bar chart showing the number of students against their blood group.

[' markah/( markah/( marks] marks] (!) -uliskan kesimpulan tentang jenis jenis 3ariasi berdasarkan !arta !arta palang di (b).















Diagram  shows the chromosome map of a genetic disease patient.

Rajah 4 Diagram 4 (a) Apakah Apakah jenis mutasi mutasi ini? What is the type of this mutation? [1 markah/1 markah/1 mark ] (b) Namakan penyakit penyakit yang dihidapi dihidapi oleh pesakit ini. ini. Name the disease that suffered by the patient. [1 markah/1 markah/1 mark ] (!) +asangan kromosom kromosom yang manakah menyebabkan menyebabkan penyakit ini? Which chromosome pair causes the disease? [1 markah/1 markah/1 mark ] (d) Nyatakan Nyatakan dua !iri dua !iri iikal yang dapat dilihat pada penghidap penyakit ini. State two possible two possible distincti%e physical characteristic of the patient that suffers this













Diagram 0 shows stages in cell di%ision.

Rajah ( Diagram 5

(a) ,engkapk ,engkapkan an rajah . !omplete the diagram 0. [1 markah/1 markah/1 mark ] (b) (i) Nyatakan Nyatakan jenis pembahag pembahagian ian sel sel ini. ini. State the type of this cell di%ision. [1 markah/1 markah/1 mark ] (ii) %erikan satu sebab untuk untuk ja$apan ja$apan anda di (b)(i). ,i%e one reason for your answer in &b'&i'.













Diagram 2 shows the formation of twins.

Rajah ) Diagram 6 (a) (i) Apaka Apakah h jenis jenis kemb kembar ar ini? ini? What is the type of these twins? [1 markah/1 markah/1 mark ] ] (ii) %erikan sebab sebab untuk untuk ja$apan ja$apan anda di (a)(i). ,i%e a reason for your answer in &a'&i'. [1 markah/1 markah/1 mark ] ] (b) Nyatakan jantina kembar kembar tersebut sekiranya sperma sperma memba$a kromosom 7. State the se of twins if the sperm carries 3 chromosome. [1 markah/ 1 mark ] (!) (i) Namakan Namakan satu satu jenis jenis kembar kembar yang lain. Name another type of twin.













TINGKATAN 4 BAB 4 JIRIM DAN BA*AN 1. Rajah 1 menunjukka menunjukkan n struktur struktur bagi bagi satu atom atom 7. 4igure 1 shows the structure of atom 3 .

Rajah 1/ Diagram 1 (a)8enal (a) 8enal pastikan arah*arah +& +& 9& dan R. 5dentify the particles )$* and R. ) :::::::::::::::::::::::::::::::: ) :::::::::::::::::::::::::::::::: 9 :::::::::::::::::::::::::::::::: R :::::::::::::::::::::::::::::::: R :::::::::::::::::::::::::::::::: [0 markah / 0 marks] (b)-ulis simbol untuk atom 7. Write the symbol of atom 3 ::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: ::::::: [1 markah / 1 mark] (!) Apakah kedudukan kumpulan kumpulan atom 7 dalam adual %erkala? What is the group position of atom 3 in periodic table? ::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: ::::::: [1 markah / 1 mark] (d)engapakah atom ini diambil kira sebagai neutral? Why the atom is considered neutral? ::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: ::::::: [1 markah / 1 mark]













'. Rajah ' menunjukkan lengkung penyejukan penyejukan bagi satu bahan gas. 4igure ( shows the cooling cur%e of gas substance.

Rajah ' / Diagram ( (a) Nyatakan keadaan iikal bagi bahan itu pada peringkat State the physical condition for the substance in stage (i) )* )* :::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::: (ii) *R  :::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::: (iii) T6  :::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::: [0 markah / 0 marks] (b)Apakah (b) Apakah proses perubahan perubahan iikal pada peringkat 9R? What is the physical process at stage *R? :::::::::::::: :::::::::::::::::::::: ::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::: :::::::: [1 markah / 1 mark] (!) #uraikan pergerakan arah arah pada peringkat R;. Describe the mo%ement of particle at stage RS ::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: ::::::: [1 markah / 1 mark] (d)(d) -erangkan erangkan mengapa tiada penurunan suhu pada peringkat ;-. ;-. 7plain why no temperature decreases at stage ST. ::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: ::::::: ::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: ::::::: [1 markah / 1 mark]















TINGKATAN 4 BAB ( : TENAGA DAN +ERUBA*AN KIMIA 1.

Rajah 1 menunjukkan susunan radas dalam suatu eksperimen. Diagram 1 shows the set up up of apparatus apparatus in in an eperiment. eperiment.

,ogam  etal  ,arutan kuprum sulat !opper &55' sulphate solution

8un!i besi 5ron key Rajah 1/ Diagram 1

Namakan proses dalam Rajah 1. (a) Name the process in the Diagram 1. Diagram 1. :::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: :::::::::: [1 markah/ 1 mark ] (b) (b)

(i) (i) Nama Namaka kan n loga logam m . Name metal 8. ::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: ::::::::::::::: :::::: [ 1 markah/1 mark]













'. -ermometer Thermometer

air keluar / water out 8ondenser ,iebig :iebig condenser

,arutan natrium klorida ;odium !hloride solutions

%ikar/ #eaker %ikar/ #eaker "e!air 7 :i;uid 3 %ongkah kayu wooden block

Rajah '/ Diagram ( Radas pada Rajah ' di atas disediakan untuk mendapatkan !e!air 7 daripada larutan natrium klorida.

(a) engapaka engapakah h air masuk dan keluar keluar dari dari kondenser kondenser ,iebig ,iebig seperti seperti yang ditunjukkan oleh anak panah di atas ? Why the water flow in and out from :iebig :iebig condenser as shown by the arrow abo%e? :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: [ 1 markah/ 1 mark ]













3 gas sisa/

udara panas

gas sisa

udara panas/

bjih timah/ tin ore + arang kok/ limestone + bahan X/ substance X

hot air

Rajah 0 / Diagram / Rajah 0 di atas menunjukkan pengekstrakan logam timah daripada bijihnya dengan menggunakan sebuah relau bagas. Diagram / abo%e shows the etraction of tin ore by using a blast furnace

(a) Namakan Namakan bahan bahan yang terkand terkandung ung dalam dalam bijih timah. timah. Name the substance in tin ore. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: [ 1 markah/ 1 mark] (b) Nyatakan ungsi ungsi bahan bahan 7 dalam proses proses pengekstrakan pengekstrakan pada pada Rajah Rajah 0. State the function of substance 3 in the process of etraction in Diagram /. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: [ 1 markah / 1 mark]













(e) (e) %eri %erik kan satu !ontoh satu !ontoh logam logam lain yang juga dapat diekstrakkan melalui kaedah yang sama dengan timah. ,i%e one other one other eample of metal which can etract through the same method as tin. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: [ 1 mark/ 1 markah]

TINGKATAN 4 BAB ) Rad%,a-t%.

1. Rajah 1.1 1.1 menunjuk menunjukkan kan sinara sinaran n radioakti radioakti =& =& > dan . Diagram 1.1 shows radioacti%e radiations W$ = and >.













(!) Rajah 1.' menunjukkan menunjukkan kuasa penembusan penembusan bagi sinaran =& > dan . Diagram 1.( shows the penetrating power of radiations W$ = and >.

5iagram 1.' Rajah 1.' (i)

&

%erdasarkan Rajah 1.'& susunkan sinaran =& > dan  berdasarkan kuasa penembusannya. penembusannya . #ased on Diagram 1.($ arrange radiations W$ = and > based on its penetrating power.















(d) Rajah 1.0 menunjukkan kegunaan sinaran radioakti dalam penga$etan makanan. Diagram 1./ shows the use of radioacti%e radiation in food preser%ation. preser%ation.

5iagram 1.0 Rajah 1.0













Name the process that takes place in ). :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: [1 markah/ 1 mark+

(b) Apakah ungsi struktur 9? What is the function of structure *? :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: [1 markah/ @1 mark+ (!) Apakah ungsi dinding konkrit tebal? What is the function of the thick concrete wall? ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: [1 markah/ 1 mark]

(d) "adangkan satu kegunaan kegunaan tenaga nuclear yang lain. lain . Suggest one other one other use of nuclear energy. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: [1 markah/ 1 mark+













BAB / : 0A*AA ARNA DAN +ENGLI*ATAN

1. Rajah 1.1 menunj menunjukka ukkan n tiga !ahaya !ahaya ber$arna ber$arna dipan!arkan dipan!arkan ke atas atas satu skrin putih. putih. Diagram 1.1 shows three coloured lights proected on a white screen.













kaca. Dalam Raah 1.($ tuliskan warna bagi cahaya 3 dan =. Diagram 1.( shows a white light proected through a glass prism. 5n Diagram 1.($ write down the colours of lights 3 and =.

Rajah 1.'













!ermin Diagram ( shows a girl standing in front of a mirror. .

Rajah '















(!) %udak perempuan perempuan itu berdiri sejauh @. meter daripada daripada !ermin itu. 8emudian& 8emudian& dia berundur sejauh 1.@ meter ke belakang. %erapakah jarak budak perempuan itu dari imejnya? The girl standing C. metres from the mirror. Then$ she mo%es 1.C metres backwards. What is the distance of the girl from the image?

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: [1 markah/ 1 mark ]













(iii) +emangkin/ catalyst +emangkin/ catalyst

 ::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::: ::::::: [0 markah// markah// marks] marks]

c) Apakah ungsi pemangkin pemangkin dalam proses penghasilan penghasilan ammonia?

What is the function of the catalyst in the reaction to produce ammonia ::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::: ::::::: [1 markah/1 markah/1 mark ]













Bron$e

a) ,engkapkan jadual di atas

!omplete the abo%e table [' markah/( markah/( marks marks]] b) Nyatakan hubungan antara kedalaman lekukan dan kekerasan logam yang di













SKEMA +EMARKA*AN TINGKATAN 4 BAB 2 KOORDINASI DALAM BADAN KITA

1(a) (a) (i) (i) 8ele 8elenj njar ar adr adren enal al












(b) )  eiosis 8eiosis * +ers +ersen enya ya$ $aan aan 4ertilisation (!) (!) '  ' 2

(a)















(!) -ak -ak selanjar selanjar

























3(a) (a)

8asi 8asite teri rit/; t/;ta tanu num m oksi oksida da//-iimah mah oksi oksida da













(d) green / hijau













Modul Kecemerlangan Sains Spm

Recommend Documents