MII-U3-Actividad 2. Análisis Origen, Propósito, Validez y Limitaciones de Fuentes (OPVL)

Introducción a las ciencias sociales MII-U3-Actividad 2. Análisis Origen, Propósito, Propósito, Validez  !i"itaciones de #uentes $OPV!% &ulio 'erardo (antillán )scárcega A*+2+2 A*+2+2 2*32*

(u/raa  /usca el signi0cado de las pala/ras 1ue no entiendas en cada una. ilateral )s a1uel contrato 1ue genera o/ligaciones rec4procas para a"/as partes contratantes. Paradig"ático Paradig" ático 5e cada una de las relaciones virtuales e6istentes entre las distintas unidades de la lengua en cada uno de sus niveles #onológico, "or#osintáctico  se"ántico 7o8esión )s una propiedad de los te6tos /ien #or"ados Il4cito )s a1uello 1ue no está predeter"inado predeter"inado legal o "oral"ente. o III. 7onclusiones generales. Puedes usar este #or"ato o cual1uiera 1ue t9 eli:as. Varia/le a co"parar ;uente  ;uente 2 ;uente 3

Origen ¿Quién envío el texto y quién lo recibió? !os presidentes ;elipe 7alderón  arac< O/a"a.

¿Cuándo fue escrito? !unes 2 de a/ril del 2*

¿Quién envío el texto y quién lo recibió? !a (ecretar4a de 'o/ernación  la (ecretar4a de =elaciones )6teriores dan a conocer este docu"ento con in#or"ación relacionada a la Iniciativa M>rid.

¿Cuándo fue escrito? Marzo de 2**.

¿Quién envío el texto y quién lo recibió? !os presidentes ;elipe 7alderón  arac< O/a"a.

¿Cuándo fue escrito? 23 de "arzo del

Propósito ¿Para qué fue escrito? Para a/ordar a/ordar el te"a de las estrategias con:untas para en#rentar al cri"en organizado  al narcotrá0co.

¿Cuál es el ensa!e aparente?

Introducción a las ciencias sociales MII-U3-Actividad 2. Análisis Origen, Propósito, Validez  !i"itaciones de #uentes $OPV!% &ulio 'erardo (antillán )scárcega A*+2+2 2*32* Acuerdos en a"/os pa4ses en los cuales participaran secretarios  directores de relaciones e6teriores, entre otros.

¿Qué tipo de lengua!e se utili"ó? Un lengua:e serio  con garant4a de solucionar el pro/le"a.

¿Por qué se anotaron palabras coo #valentía y fortale"a$% #&an aterrori"ado al eneigo% reiterándole i con'an"a en su lidera"go? !as pala/ras utilizadas dan a entender esperanza  con0anza de los go/ernantes para solucionar el cri"en organizado  el narcotrá0co.

¿Para qué fue escrito? 7olectivo de análisis de la seguridad con de"ocracia.

¿Cuál es el ensa!e aparente? Para 1ue sepan 1ue los dos pa4ses cuentan con los recursos necesarios econó"icos de a"/os pa4ses.


¿Por qué se anotaron palabras coo valentía y fortale"a% &an aterrori"ado al eneigo% reiterándole i con'an"a en su lidera"go? !as pala/ras utilizadas dan a entender esperanza  con0anza de los go/ernantes para solucionar el cri"en organizado  el narcotrá0co.

¿Para qué fue escrito? 5eclaración 7on:unta (o/re 7ooperación ilateral contra la 5elincuencia Organizada ?ransnacional.

¿Cuál es el ensa!e aparente? Actua"os con una visión co"partida so/re las a"enazas co"unes  con la convicción de 1ue la "anera de con#rontar al cri"en transnacional organizado  las preocupaciones relacionadas de seguridad.


Introducción a las ciencias sociales MII-U3-Actividad 2. Análisis Origen, Propósito, Validez  !i"itaciones de #uentes $OPV!% &ulio 'erardo (antillán )scárcega A*+2+2 2*32* ¿Por qué se anotaron palabras coo valentía y fortale"a% &an aterrori"ado al eneigo% reiterándole i con'an"a en su lidera"go? !as pala/ras utilizadas dan a entender esperanza  con0anza de los go/ernantes para solucionar el cri"en organizado  el narcotrá0co.

(alide" ¿Considera que este texto es una )uente válida para la &istoria? ¿Por qué? )s una #uente pri"aria  con0a/le por1ue es un periódico universal.

¿Considera que es válida para este estudio? (i se está a/lando de algo serio.

¿Considera que este texto es una )uente válida para la &istoria? ¿Por qué? )s una #uente pri"aria  con0a/le por1ue es un periódico universal.


¿Considera que este texto es una )uente válida para la &istoria? ¿Por qué? )s una #uente pri"aria  con0a/le por1ue es un periódico universal.


*iitaciones ¿Considera que la verdadera intención de texto sea una liitación para coprender cabalente ese oento &istórico? (i se está a/lando de algo i"portante para a"/as naciones.

¿Por qué a pesar de sus liitaciones es una fuente valida? (i con0a/le por1ue es una #uente seria  co8erente.

¿Considera que la verdadera intención de texto sea una liitación para coprender cabalente ese oento &istórico?

Introducción a las ciencias sociales MII-U3-Actividad 2. Análisis Origen, Propósito, Validez  !i"itaciones de #uentes $OPV!% &ulio 'erardo (antillán )scárcega A*+2+2 2*32* (i se está a/lando de algo i"portante para a"/as naciones.


¿Considera que la verdadera intención de texto sea una liitación para coprender cabalente ese oento &istórico? (i se está a/lando de algo i"portante para a"/as naciones.


CO+P,-,C./0 12 )3204256 @o pienso 1ue las tres #uentes 1ue nos dieron tienen "uc8a in#or"ación relevante 1ue casi coinciden con sus contenidos por1ue las tres esta en#ocadas a un "is"o pro/le"a 1ue es la delincuencia organizada  al narcotrá0co  "e parece 1ue las tres están "u en#ocadas al "is"o pro/le"a 1ue nos asec8a 8ace "uc8os aos.

CO0C*35.O0256 !a validez de este tipo de #uentes radica en el 8ec8o de 1ue estas son o/tenidas por #uentes 0dedignas, instituciones p9/licas  algunos especialistas en los te"as, antes de concretarse co"o #uentes secundariasB es verdad 1ue #ueron #uentes de tipo pri"ario, sin e"/argo al ser aceptadas por la sociedad se convirtieron en #uentes de in#or"ación ver4dicas  aceptadas, e incluso, ser consideradas co"o parte de nuestra 8istoria. )stas por lo general llevan el no"/re de la institución o autor 1ue realizó este estudio. )ste tipo de #uentes son "u i"portantes para la creación de proectos, a 1ue con ellas se puede evitar la redundancia de in#or"ación,  tener "ás claro 8acia donde de/e"os de en#ocar los nuevos estudios, es decir las #uentes pri"arias.

MII-U3-Actividad 2. Análisis Origen, Propósito, Validez y Limitaciones de Fuentes (OPVL)

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