FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL CURS CU RSO O SE SEMI MINA NARI RIO O DE DE TE TESI SIS S II-II II
METODO AGP-CCA Profesor Profe sor Ed Edids idson on Fue Fuent ntes es www.profesoredidsonfuentes.com
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METODO AGP
METODO AQP
¿ADÓNDE?
SI PUEDE SER:
EMPRESA HOSPITAL PARQUE URBANIZACION CERROS MINAS UN DISTRITO.
NO PUEDE SER :
OCEANO PACÍFICO ZONA MUY ABIERTAS O SIN LIMITES TODO UN PAÍS O CIUDAD
METODO AQP
¿ADÓNDE?
QUE TÚ TENGAS ACCESO
METODO AQP
¿QUÉ O QUIÉNES?
ESCRIBE •
•
UN GRUPO DE PERSONAS ANI NIMA MALE LESS O COSAS
(QUE ESTAN ESTAN DENTRO DENTRO DEL LUGAR QUE ELEGISTE)
METODO AQP
¿QUÉ O QUIÉNES?
ESCRIBE •
•
DEBE SER MINIMO GRUPO DE 50 PERSONAS
(QUE ESTAN ESTAN DENTRO DENTRO DEL LUGAR QUE ELEGISTE)
METODO AQP
PROBLEMA
ELIGE EL QUE TÚ TENGAS MÁS CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA. NO IMPORTA COMO LO REDACTES
METODO AQP
PROBLEMA
DEBE SER EL QUE ESTÉ RELACIONADO CON TU PROFESION.
NO IMPORTA COMO LO REDACTES
METODO AQP
PROBLEMA
DEBE SER UN PROBLEMA Y UN GRUPO DE GENTE CON EL QUE PUEDAS TRABAJAR. NO IMPORTA COMO LO REDACTES
METODO AQP
PROBLEMA
NO PUEDE SER: UN
PROBLEMA QUE NUNCA LO HAS TRABAJADO UN PROBLEMA QUE ESTE DE MODA
NO IMPORTA COMO LO REDACTES
METODO MET ODO CCA
METODO CCA
CAUSA
PREGÚNTATE ¿POR QUÉ SE PRESENTA ESE PROBLEMA ¿CUALESS SON? ¿CUALE
METODO CCA
CONSECUENCIA
PREGÚNTATE ¿QUÉ VA A PASAR PASAR SI ESE PROBLEMA SE SIGUE SIGU E PRESENTANDO? PRESENTANDO? ¿CUALESS SON? ¿CUALE
METODO CCA
CONSECUENCIA
ESCRIBE UNA CONSECUENCIA QUE PUEDE SUCEDER SI ES QUE ESE PROBLEMA NO SE SOLUCIONA ¿CUALESS SON? ¿CUALE
METODO CCA
CONSECUENCIA
ESA CONSECUENCIA QUE HAS ELEGIDO, DEBE ABARCAR A TODA LA SOCIEDAD PARA QUE TU ESTUDIO TENGA TRASCENDENCIA ¿CUALESS SON? ¿CUALE
METODO CCA
APORTE
EL APORTE ES UNA SUGERENCIA QUE HACES AL ESTUDIO
METODO CCA
APORTE
NO IMPORTA COMO LO REDACTES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
FORMULA PARA EL TITULO
FORMULA PARA EL TITULO CAUSA
MÉTODO AQP
CONSECUENCIA
…………………………… …………………………… …………………………… …………………………….
……………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………..………………………… …………………………………………………………….
…………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………………….
APORTES ……………….................................................................................................................. ............................................................................................................……………………
FORMULA PARA EL TITULO CAUSA Tiene muy poca motivación
MÉTODO AQP A UNIVERSIDAD Q DOCENTES P DESEMPEÑO LABORAL
CONSECUENCIA Los estudiantes no van a aprender bien
APORTES Crea un Plan de incentivos laborales para los docentes.
TITULO ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………
FORMULA PARA EL TITULO EJEMPLO I CAUSA Tiene muy poca motivación
MÉTODO AQP A UNIVERSIDAD Q DOCENTES P DESEMPEÑO LABORAL
CONSECUENCIA Los estudiantes no van a aprender bien
APORTES Crea un Plan de incentivos laborales para los docentes.
TITULO:
FORMULA PARA EL TITULO EJEMPLO I CAUSA Tiene muy poca motivación
MÉTODO AQP A UNIVERSIDAD Q DOCENTES P DESEMPEÑO LABORAL
CONSECUENCIA Los estudiantes no van a aprend apr ender er bie bien n
APORTES Crea un Plan de incentivos laborales para los docentes.
TITULO: Desempeño laboral e incentivos en docentes de la Universidad.
FORMULA PARA EL TITULO CAUSA Tiene muy poca motivación
MÉTODO AQP A UNIVERSIDAD Q DOCENTES P DESEMPEÑO LABORAL
CONSECUENCIA Los estudiantes no van a aprend apr ender er bie bien n
APORTES Crea un Plan de incentivos laborales para los docentes.
TITULO: Desempeño laboral e incentivos en docentes de la Universidad.
FORMULA PARA EL TITULO EJEMPLO II CAUSA
MÉTODO AQP
Por la falta de liderazgo de sus sup superi eriore ores. s.
Los trabajadores de la Empresa Empr esa X per perciben ciben un mal clima organiz organizacional acional..
CONSECUENCIA Una alta personal.
rotación
de
APORTES Hacer capacitaciones a los jefes en liderazgo.
TITULO: Percepción del clima ima organiza izacional y rotación de personas en los trabajadores de la empresa X.
FORMULA PARA EL TITULO EJEMPLO III CAUSA
MÉTODO AQP
El exceso de obreros y el poco apoyo de los col colega egas. s.
Los profesionales de INGENIERIA CIVIL del DATA Constructora tienen altos nive ni vele less de es estr trés és..
CONSECUENCIA Estos profesionales van a tener te ner enf enferm ermeda edades des fís física icas. s.
APORTES HACER TALLERES TALLERES DE MANEJO DEL ESTRÉS
TITULO: ESTRÉS ENFERMERDADES FISICAS EN PROFESIONESL DE INGENIERIA CIVIL DEL DAT DATA CONSTRUCTORES
FORMULA PARA EL TITULO EJEMPLO III CAUSA INADECUADA GESTION ADMINISTRATIVA
MÉTODO AQP EL ÁREA DE LOG´SITICA DE LA EMPRESA X TIENE PROCESOS LENTOS E INEFICACES
CONSECUENCIA LA EMPRESA CLAUSURAR.
PUEDE
APORTES IMPLEMENTACION DE UN PROCESO DE MEJORA
TITULO: IMP IMPLEMENTACION DE UN PROCESO DE MEJORA EN EL AREA DE LOGISTICA DE LA EMPR EM PRES ESA AX
¿TE DAS CUENTA QUE HASTA AQUÍ YA TIENES EL 80 % DEL CAPÍTULO 1?
¿SI TUVIERAS QUE APRENDER A PILOTAR UN AVIÓN… AVIÓN … LO HARIAS SOLO O CON UN INSTRUCTOR?
¿QUÉ SIGNIFICARÍA PARA TI TENER…?
Buscaar alg Busc lgún ún pro roffes esor or de la un univ ive ers rsid idaad que pu pue ede es escu cuch chaar de detten enid idaame men nte tú tr traaba bajo jo de inv investi estigaci gación. ón. Busc Bu scar ar en in inte tern rnet et ot otrras te tesi siss si simi mila lare ress Leer Le er li libr bros os de in inve vest stig igac ació ión. n. Que Qu e te re rech chac acen en tu pr proy oyec ecto to in infi fini nita ta vec eces es.. Pas asar ar es estr trés és y pe perd rder er me mese ses. s. Desa De sani nima mart rte e po porq rque ue te re rech chaz azaa y no sa sabe bess co como mo em empe pezzar ar..
01 METODO AGA
02
Es la búsqueda mas directa de los antecedentes
TPDSA
5 PASOS PARA PARA LA BASES TEORICAS Es la Forma mas rápida de recolectar la s teóricas
04
03
REDACCION CAPITULO 2 Es la unión y redacción de las 03 partes
DICCIONARIO Es la definición de conceptos importantes.
