MÈTODE PER MILLORAR LA VELOCITAT LECTORA. ACTIVITAT 1

MÈTODE PER MILLORAR LA VELOCITAT LECTORA:

Cristina Ibáñez Suárez (Psicòloga Clínica Infantil i Juvenil)

www.psicoreeduca.wordpress.com [email protected]



Qui és l’objectiu d’aquest mètode?

Aquest mètode pretén contribuir en la millora i consolidació de l’aprenentatge de la lectura en els nens. L’objectiu principal és treballar per tal de que els alumnes adquireixin tècniques per desxifrar les lletres, síl·labes i paraules i així mecanitzar i millorar la seva velocitat lectora





Com s’utilitza el mètode?

A continuació trobareu un seguit de fitxes de lectura, organitzades per fases, on es treballen diferents tipus de paraules de menor a major dificultat. Els nens han de llegir 60 paraules en 2 minuts. Si aconsegueixen llegir totes les paraules, sense cap error dins d’aquest minut en la mateixa sessió, poden passar a la següent fase. Les sessions s’acaben quan el nen no aconsegueix superar una de les fases. Si un nen no ha aconseguit llegir les 60 paraules dins el temps determinat, es registra el número de paraules (dins el full de registre, que es troba al final del document); i en la següent classe es repeteix repeteix la mateixa fase, amb l’objectiu de superar la puntuació obtinguda en la última sessió. La lectura s’ha de realitzar seguint un ordre. Les paraules s’han de llegir per columnes i l’alumne no pot saltar-se saltar -se cap. Si ho necessita, pot fer tots els intents que vulgui fins aconseguir llegir la paraula que li resulta difícil. Només després, podrà continuar amb la resta de paraules.



En

què consisteix el mètode?

El mètode està dividit en 4 tipus d’activitats de lectura. Cada activitat està forma per diferents fases de menor a major dificultat. En cada una de les fases de cada activitats, es treballa una tipus de lectura. Només quan el nen ha superat una fase podrà passar passar a la següent i així acabar l’activitat.

ACTIVITATS I FASES ACTIVITAT 1: En aquesta activitat es treballa l’agilitat lectora dels nens, començant amb la lectura simple de monosíl·labs, i acabant amb la lectura de pseudoparaules, en 2 minuts. Les fases es diferencies entre elles segons les síl·labes i paraules a treballar, distribuïdes de menor a major dificultat: Fase 1: lectura de síl·labes directes Fase 2: lectura de síl·labes inverses Cristina Ibáñez Suárez (Psicòloga Clínica Infantil i Juvenil)


Fase 3: lectura de paraules monosíl·labes Fase 4: lectura de bisíl·labs directe amb paraules comuns. Fase 5: lectura de bisíl·labs inverses amb paraules comuns. Fase 6: lectura de paraules amb síl·labes travades Fase 7: lectura de trisíl·labs amb paraules comuns Fase 8: lectura de paraules llargues (de més de tres síl·labes)

Fase 9: lectura de pseudoparaules



FASE 1 Nom:

Data: APRENEM A LLEGIR en 2 minuts!

Quantes paraules he llegit?: ____

Pa Ca Go Fi Po Te Fe Ma De Ru Xe Pu Di Ce Co

Ta So Be Lo Re Mo Ni Xo Du Bi Ki Xu Je Vu Ho


Le Ju Tu Go He Na Mu Fa No Vo Gu Ja Po Ha Jo

Fu Ga Se Ti Bo Mi Na Da Ri Si Ji Vi Ko Ci Pi


FASE 1 Nom:


Quantes paraules he llegit?: _____

Ap Ef Er As Oz In Os Us An Oh Ug Oc Ox Aj Uy

Et IF Ut Id Ix Am Uf Ic Ik Eh El Uc Uh Ej Oy


Op AC Ev Is Ir Ed Im Ec Ak Ih Ig Ic Om Ij Iy

Ol OB Of Ep Em Es On Un Ex Ah Ag Ip Oj Uj Ay


FASE 3 Nom:



Mà Joc Sa Fa Fiu No Cap Feu Foc Un Buit Ou Fem Pet Qui

Món Fi Meu Sol Sac Tir Xiu Cuc Toc Gat Set Cec Pit Nen Xoc


Pi Teu De Seu Sec Res Dos Coc Rec Gos Vas Cou Xic Vi Nus

Que Bo Re Peu Sot Nom Dit Miau Rot Sis Bou Vuit Cul Lot Pot


FASE 4 Nom:



Casa Pipa Dita Mono Goma Dino Bola Cera Fica Gota Seca Vida Roma Juga Copa

Papa Soca Xoca Mapa Home Fulla Cine Nena Lloca Nota Zero Boda Gata Gorra Capa


Cosa Tela Foca Nina Lupa Fuma Moca Mola Tira Mica Cuca Nuca Pota Taca Mona

Roca Bona Meta Roda Lila Pera Boca Sura Sopa Fira Bota Rima Jota Data Meva


FASE 5 Nom:



Eriçó Amic Indi Arpa Astre Ànec Amor Avi Barca Ona Or Estri Actor Amunt Ordre

Arbre Ungla Espia Alta Agulla Albert Ancla Onze Inma Ànim Arc Anna Ajut Fusta Unit


Circ Arc Esclat Estel Ombra Anell Oncle Elena Emma Adob Iglú Emma Actriu Germà Iman

Antic Multa Amo Arma Estil Estat Asma Polse Eric Indi Urpa Acte Avall Estoig Oli


FASE 6 Nom:



Tractor Bruixa Timbre Préstec Tros Brusa Intrús Compra Fred Lladre Fletxa Closca Globus Bíblia Pruna

Branca Plàtan Premi Arbre Pebrot Bruc Trompa Pluja Grua Groc Flotar Cabra Glop Blat Gran


Flauta Broma Flota Fruita Blau Tro Flama truja Gros Bloc Xancles Clip Regle Pruna Flam

Brisa Trineu Flor Blanc Primer Trampa Ploma Front Tigre Ample Cicle Llibre Poble Prim Frena


FASE 7 Nom:


Quantes paraules he llegit?:_____

carpeta Hospital Motxilla Ampolla Faldilla Agenda Sabata Tomàquet Cavanya Lectura Escala Germana Cinema Tempesta Naturals

Estufa Vosaltres Caseta Pantalla Menjador Professor Girafa Cassola Forquilla Beguda Cadira Autobús Catorze Princesa Director


Armari Aranya Domino Bufanda Màquina Pissarra Ganivet Elefant Vacances Farina Taronja Semàfor Guitarra Maleta Llengua

Setmana Joguina Ratolí Jaqueta Cullera Pilota Esquirol Cirera Pintura Galeta Somriure Baldufa Tristesa Català Gallina


FASE 8 Nom:



Helicòpter Dromedari Amanida Espardenya Paperera Samarreta Mandíbula Relaxació Espantaocells Espardenyes Monstruosa Joieria Arracada Camamilla Uniforme

Impressora Matemàtiques Astronauta Botifarra Ordinador Termòmetre Cartellera Papallona Esparadrap Escarabat Maquineta Investigació Cabellera Diferència Articulació


Cremallera Ambulància Avellanes Televisió Hipopòtam Pissarra Carregador Helicòpter Musculatura Marieta Grapadora Escriptura Costurera Calefacció Despertador

Infermera Futbolista Senyoreta Melmelada Regadora Agradable Telescopi Respiració Gimnàstica Calculadora Escuradents Emperador Velocitat Mobilitat Pintallavis


FASE 9 Nom:



Sergaminya Mirandeta Babotalic Copalusa Maquestria Maquiotra Sergentona Focalipos Comicali Potulicas Micoluis Crossira Mudrissona Julimunt Horritral

Crostrepoc Tropicons Reritroli Otimbalica Xaxonita Clavemilla Gigagot Golameta Samuntina Comitalia Cafristas Beatrimat Sacrelitries Porlotura Crotramina


Glopisa Mifressat Mirratrila Quetrusca Mimoca Girocalit Coralicossi Mirambella Lissaminat Trotricat Potrilleria Zampritos Ruquerra Bricrasat Craterina

Nemicota Minoreta Poralitra Maquestria Calidotria Llallitrocali Pirotet Mocramita Microlicre Munidressi Casetivas Otimbalica Cromicret Trestriassa Puntamita


REGISTRE DE LECTURA

Nom de l’alumne:_____________________________ Fase 1

F.1

F.3

F.4

F.5

F.6

F.7

F.8

Sessió 1 Sessió 1 Sessió 3 Sessió 4 Sessió 5 Sessió 6 Sessió 7 Sessió 8 Sessió 9 Sessió 10





Cal registrar el número de paraules llegides en cada fase. Si el nen ha superat en la primera sessió la primera fase, només caldrà pintar el requadre de la fase 1 de la sessió 1. Si supera la fase 1 en 4 sessions, per exemple, caldrà apuntar en la columna de la fase 1 les paraules que ha llegit en la sessió 1, 1, 3 i pintar el requadre de la fase 1 en la sessió 4 (que significa que en la sessió 4 ha superat la fase)



F.9

HAS SUPERAT TOTES LES FASES ENHORABONA!!!

ESPERO QUE EL MATERIAL US HAGI SERVIT. GRACIES!

Material elaborat per : Cristina Ibáñez Suárez (Psicòloga Clínica Infantil i Juvenil) www.psicoreeduca.wordpress.com [email protected]



MÈTODE PER MILLORAR LA VELOCITAT LECTORA. ACTIVITAT 1

Recommend Documents