Matriks Manajemen Interaksi Belajar Mengajar

MATRIKS MANAJEMEN INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR  TOPIK MATERI KELAS/SEMESTER

: Optik Geometri : X/ I TEKNIK 

KBM KOMPETENSI

INDIKATOR 

DASAR 

3.1 Menganalisis alat-alat optik  secara kualitatif dan kuantitatif 

MENGAJAR

y

y

y

y

y

Pendahuluan Siswa dapat mendefinisikan a. Materi pembiasan mencakup pengertian  pembiasan  pembiasan, bunyi dan Siswa dapat rumus hukum snellius menyebutkan tentang pembiasan  bunyi hukum cahaya, menghitung snellius tentang indeks bias kaca plan  pembiasan  paralel, faktor-faktor  cahaya yang mempengaruhi Siswa dapat terjadinya pembiasan menuliskan cahaya rumus hukum snellius tentang  b. Prasyarat konsep (Apersepsi)  pembiasan Menanyakan pada siswa, cahaya ³apakah sudah membaca Siswa dapat atau mempelajari materi menghitung untuk hari ini?´ indeks bias c. Motivasi kaca plan Akan terlihat  paralel  bagaimanakah jika Siswa dapat sebuah pensil menyebutkan dimasukkan ke dalam faktor-faktor  gelas yang berisi air? yang mempengaruhi d. Menyebutkan indikator  sebelum memulai

BELAJAR 

a. Mendengarkan dan  bertanya bila tidak   jelas

BENTUK 

PENDEKATAN

&

MANAJEMEN

METODE

INSTRUMENT

1. Kelompok  Kecil melalui media lat eksperimen

Pendekatan : Keterampilan Proses Metode : Eksperimen dan diskusi kelas

 b. Menjawab dengan  jujur 

c. Memperhatikan, memikirkan dan  berusaha menjawab

d. Mendengarkan

TEMPAT

EVALUASI y

Tes uraian (terlampir)

Kelas

Ket

terjadinya  pembiasan

 pembelajaran Penyajian: a. Memberi informasi tentang medium, garis normal, sinar datang, sinar bias, sudut datang dan sudut bias. Serta  proses terjadinya  pembiasan  b. Membagi siswa dalam 2 kelompok dan memberi arahan serta tujuan  pembentukan kelompok  c. Membagikan alat dan  bahan percobaan kepada masing-masing kelompok serta membagikan LK S menjelaskan proses kerja secara singkat d. Menyuruh siswa  perkelompok melakukan  percobaan pembiasan  pada kaca plan paralel e. Meyuruh siswa untuk  mengisikan data sesuai hasil percobaan pada LK S f. Menyuruh siswa melaporkan hasil  percobaan g. Bersama siswa mendiskusikan hasil  percobaan

y

y

y

y

y

y

y

Mencatat yang penting, dan bertanya bila tidak   jelas

Membuat kelompok 

Menerima alat bahan, dan LK S serta memperhatikan  penjelasan

Melakukan percobaan

Mengisikan data pada LK S

Melaporkan hasil  percobaan Melakukan diskusi dengan guru dan siswa lainnya

h. Menyimpulkan hasil diskusi pratikum i. Memberi kesempatan siswa untuk bertanya

y

Membuat kesimpulan

y

Bertanya (bila ada)

Penutup: a. Membuat rangkuman materi dan menyimpulakan.  b. Memberi tes untuk  mengetahui daya serap siswa terhadap materi yang baru saja dipelajari c. Memberikan beberapa soal untuk dikerjakan di rumah.

y

y

y

Memahami dan mencatat yang penting dan ikut menyimpulkan Mencoba menyelesaikannya

Mencatat dan menandainya sebagai  pekerjaan rumah

Lampiran teknik instrumen dan evaluasi. Tes uraian 1. Apa yang dimaksud dengann pembiasan? 2. Sebutkan bunyi hukum snellius tentang pembiasan cahaya! 3. Bagaimana penulisan rumus hukum snellius tentang pembiasan cahaya! 4. Sebutkan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya pembiasan cahaya! 0 0 5. Berkas cahaya datang dari medium A ke medium B dengan sudut 30 dan dibiaskan dengan sudut 45

Pembahasan tes uraian 1. Pembiasan adalah peristiwa pembelokan cahaya ketika cahaya mengenai bidand batas antar dua medium yang berbeda kerapatannya. 2. Bunyi hukum snellius tentang pembiasan cahaya a. Sinar datang, sinar bias dan garis normal perpotongan pada satu titik dan terletak pasa satu bidang datar.  b. Sinar datang dari medium yang kurang rapat ke medium yang lebih rapat dibiaskan mendekati normal. c. Sinar datang dari medium yang lebih rapat ke medium yang kurang rapat dibiaskan menjauhi normal. d. Sinar datang secara tegak lurus terhadap bidang batas dua medium tidak dibiaskan, melainkan diteruskan. e. Perbandingan sinus sudut datang dengan sinus sudut bias dari suatu cahaya yang datang dari satu medium ke medium yang lain merupakan suatu konstanta yang disebut indeks bias. 3. Penulisan rumus hukum snellius tentang pembiasan cahaya?        4. Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya pembiasan cahaya a. Adanya cahaya  b. Adanya dua bidang batas yang berbeda (dua medium) c. Adanya sinar datang (sudut datang) 5. Diketahui    

  Ditanya : nBA Dijawab                  



 



Rubric penilaian 1. 5 2. 10 3. 5 4. 10 5. 20