OLEH KELOMPOK I ASRIDA AGRIANI (11B13047) VISKARITA F. M. AMBO TUO (11B13058) JIRANA (11B13045) HAMANSAH (11B13041) IRFAN SYAM (11B13035)
Guru merancang melaksanakan suatu pembelajaran
dan strategi
keberhasilan suatu strategi dapat diketahui dari keberhasilan belajar siswa.
Pemahaman terhadap keberhasilan belajar mengajar penting bagi seorang guru.
Kesimpulan
1. Keberh erhas asiilan bel belajar adalah kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran 2. Indi Indika kattor keber eberha hasi sila lan n da dapa patt dilihat dilihat dari daya serap materi dan perilaku siswa
Kesimpulan(Lanj)
3. Penilaian Penilaian keberhasilan dapat menggunakan tes normatif, subsumatif, dan sumatif. 4. Acuan tingkat keberhasilan belajar yang bisa digunakan, yaitu : maksimal, optimal, minimal dan kurang.
Kesimpulan(Lanj)
5. Proses perbaikan dapat dilakukan jika terdapat bukti-bukti otentik adanya kegagalan belajar belaja r. 6. Faktor-faktor keberhasilan belajar mengajar adalah tujuan belajar, guru, peserta didik,kegiatan pengajaran, evaluasi.
