Masusing Banghay-Aralin sa Filipino 1 I. Layunin Ang mga mag-aaral ay inaasahang inaasahang a. natutukoy ang mga salitang nabibilang sa konseptuwal na kategorya sa tulong ng mga larawan b. aktibong nakikilahok sa gawain ang klase II. Paksang-aralin a. Paksa: Mga Larawan at Salitang Nabibilang sa Konseptuwal na Katergorya b. Sanggunian: Filipino 1, pahina 96-97 c. Kagamitan: Mga tunay na bagay, larawan ng mga bagay na magkakauri at di magkakauri, plaskards, tsart d. Saloobin: Pagiging maayos sa mga gamit III. Pamamaraan Gawaing Guro A. Paunang Gawain 1. Panalangin 2. Atendans 3. Balik-aral
Klas, ano ang tinalakay natin kahapon?
Gawaing-Mag-aaral
-
Ma’am tungkol po sa salitang magkahulugan
-
Ma’am ang salitang magkahulugan ay magkatulad ang ibig sabihin.
-
Opo
-
Ma’am, mga laruan, mga damit at marami pang iba.
-
Ma’am, manood ng mabuti. Makinig sa usapan. Tumahimik po.
Magaling! Ano ang salitang magkahulugan? magkahulugan? Mahusay! B. Pagganyak
Mga bata, nasubukan na ba ninyong pumunta sa palengke? Anu-ano ang mga bagay na na binibili doon? Mga bata, sa araw na ito ay iyong matutunghayan o makikita ang isang dula-dulaan. Ito ay tungkol sa Pamilya na pumunta sa palengke. Pagkatapos ng dula-dulaan ay inyong sasagutin ang tanong na: Anu-ano ang binili binili ng Pamilya Pamilya Reyes Reyes sa palengke? C. Pamantayan
Pero bago natin mapanood ang duladulaan. Ano ang dapat gawin habang may dula-dulaan?
(Pakikinig at panonood sa dula-dulaan) Dito na po nagtatapos ang munting dula-dulaan. Ngayon palakpakan natin ang mga nagsiganap. D. Pagtatalakay
Anu-ano ang mga binili ng pamilya Reyes sa palengke?
-
Ma’am. Mga gulay, prutas at mga laruan.
Sinu-sino ang mga pumunta sa palengke?
-
Ma’am. Tatay, Nanay at mga anak.
Bakit mas mahalagang bilhin ang mga gulay at prutas?
-
Mahalaga po, dahil masustansiya at mainam po sa katawan.
-
Ma’am. Tatay, Nanay, mga anak.
-
Ma’am. Tatay, Nanay at mga anak. Tindero po.
Bakit sila dapat magkakasama?
-
Kasi po, sila ay miyembro ng pamilya.
Ano ang puwedeng itawag sa Tatay, Nanay at mga anak?
-
Pamilya po.
Alin ang dapat magkakasama?
-
Ma’am. Manga, saging, mansanas at pongkan
Bakit sila magkakasama o magkapangkat?
-
Ma’am. Kinakain po at mga prutas.
Bakit hindi kasali sa pangkat ang manika?
-
Hindi, kasi laruan po ito.
Base sa dula-dulaan. Tatawagin ko muna ang mga sumusunod: Tatay, Nanay, mga anak at Tindero. Sinu-sino sa kanila ang mga kasapi sa pamilya? Sinu-sino ang dapat magkakasama sa grupo? Sino ang hindi kasali?
Magaling! Narito rin ang mga binili ng pamilya sa palengke. Sabihin ang mga pangalan nito.
Tama! Ano ang pantawag sa pangkat ng saging, mansanas at pongkan? (Pagtatalakay sa gulay pa…) E. Kasanayang Pagkabisa
Ngayon mga bata, bubuo tayo ng
tatlong pangkat, ang bawat pangkat ay mabibigyan ng mga larawan. Ang gagawin ninyo ay pipiliin at pagsasamahin ang magkakapangkat at alisin ang hindi kasali, pagkatapos ay piliin ang angkop na pangalan para sa pangkat. Ilagay ito sa mga tsart. Pero bago natin simulant. Ano ang dapat gawin kapag may gawain?
-
Tumulong sa grupo. Tumahimik po.
-
Ma’am. Ayon po sa gamit.
Mga bata, ano ang aralin natin ngayon?
-
Ma’am. Pagpapangkat at pagbibigay ng pangalan sa pangkat.
Paano ipapangkat ang bawat grupo?
-
Sa pamamagitan po ng gamit, kulat at anyo.
-
Ma’am. Para maging maayos ang mga gamit, ilagay sa tamang lalagyan at dapat hindi magkahaluhalo sa isang lalagyan.
-
Ma’am. Sumali sa laro Huwag magulo at maingay
-
Opo, Ma’am.
Paano ninyo pinangkat ang mga larawan o bagay? Ano ang pantawag sa bawat pangkat? F. Paglalahat
G. Saloobin
Ano ang dapat gawin para maging maayos ang mga gamit?
Mahusay! H. Kasanayang Pagpapayaman
Mga bata, mayroon akong mga lobo dito. Pero bago tayo maglaro, ano ang mga dapat gawin habang naglalaro?
Magaling! Ngayon, hahatiin ko kayo sa tatlong grupo. Ang mga lobo na ito ay may lamang mga sulat at larawan. Ang gagawin ninyo ay papuputukin ang lobo, pagkatapos ay kukunin ninyo ang papel na nasa loob at ididikit ninyo kung saang salita nabibilang sa konseptuwal na nakapaskil na kategorya sa pisara. Tatawag ako ng tig-iisang miyembro sa bawat grupo. Naintindihan ba mga bata? Mga bata, tignan nga natin kung tama ang inyong ginawa?
IV. Pagtataya Panuto: Pagkabitin ang mga larawan na nabibiliang sa konseptuwal na kategorya sa hanay A at hanay B sa pamamagitan ng linya.
A
B
1. mansanas
a. Gulay
2. Nars
b. Prutas
3.
pechay
4.
lapis at
5.
palda,
c. nakikita sa ospital papel
panty,
d. Gamit ng babae
blouse
e. Gamit sa paaralan
V. Takdang Aralin
Gumuhit ng (5) limang larawan na kasama sa isang kategorya na gamit sa kusina.
Inihanda ni: Jenna Ponhal PT Student
Pinuna ni: Mrs. Mary Grace R. Lacandazo Cooperating Teacher
Pangalan: ______________________________________ Baitang: _________ Panuto: Pagkabitin ang mga larawan na nabibiliang sa konseptuwal na kategorya sa hanay A at hanay B sa pamamagitan ng linya. A
B
1. mansanas
a. Gulay
2. Nars
b. Prutas
3.
4.
5.
pechay
lapis at
palda,
c. nakikita sa ospital
papel
d. Gamit ng babae
panty,
e. Gamit sa paaralan
blouse
