LK. 3. Matrik Perancah Pemaduan Sintak Model P embelajaran Problem Based Learning dengan Proses Berfikir Ilmiah ( Saintifik) pada Mapel Akuntansi Perbankan Syariah
Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis pencatatan transaksi tabungan pada bank syariah
Tujuan IPK
3.4.1 Menelaah tabungan menurut Undangundang Nomor 10 Tahun 1998
3.4.2 Menemukan
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat :
Sintaksis model Problem Based Learning 1. Mengidenti fikasi masalah
a. Menelaah tabungan menurut Undangundang Nomor 10 Tahun 1998 dengan percaya diri dan mandiri b. Mendiagnosi s akuntansi untuk tabungan mudharabah dan tabungan wadhiah dengan cermat Melalui diskusi 2. Menetapka dan menggali n masalah
Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) Mengamati
Menanya
Guru menayangkan video dan slide mengenai beberapa transaksi terkait tabungan untuk dicatat dalam jurnal umum umum Peserta didik melakukan pengamatan dengan cara mengamati tayangan Peserta didik saling melakukan tanya jawab mengenai mengenai tayangan yang diberikan
Setiap kelompok diberikan handout
Mengumpulkan Informasi
Menalar
Mengomunikasikan
Pemahaman Kurikulum 2013
Kompetensi Dasar
Tujuan IPK
prosedur pembuatan jurnal umum dari beberapa transaksi terkait tabungan
3.4.3 Mendiagnosis transaksitransaksi yang menambah dan mengurangi tabungan di jurnal umum
Sintaksis model Problem Based Learning
Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) Mengamati
informasi, peserta didik dapat menemukan prosedur pembuatan jurnal umum dari beberapa transaksi terkait tabungan secara bertanggung jawab, cermat dan percaya diri Melalui diskusi 3. Mengemba dan menggali ngkan informasi, solusi peserta didik dapat mendiagnosis transaksitransaksi yang menambah dan mengurangi tabungan di jurnal umum dengan bertanggung jawab
slide presentasi dan bukti transaksi tabungan untuk diamati bersamasama Peserta didik menentukan letak permasalahan yang harus diselesaikan berdasarkan tayangan yang diberikan
Guru menugaskan siswa untuk mendiagnosis transaksi yang dapat menambah dan mengurangi tabungan Peserta didik mengumpulkan informasi dengan berdiskusi dan membaca berbagai litelatur mengenai transaksi-
2
Menalar
Peserta didik berdiskusi mengecek pandangan dan bertukar pikiran denga teman kelompoknya mengenai transaksitransaksi yang menambah dan mengurangi tabungan di jurnal umum yang sedang dibahas berdasarkan
Mengomunikasikan
Pemahaman Kurikulum 2013
Kompetensi Dasar
Tujuan IPK
Sintaksis model Problem Based Learning
Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) Mengamati
Menanya
Mengumpulkan Informasi transaksi yang menambah dan mengurangi tabungan di jurnal umum
4.4 Mencatat transaksi tabungan pada bank syariah
4.4.1 Melakukan pencatatan beberapa transaksi terkait tabungan kedalam jurnal umum
4.4.2 Melakukan laporan jurnal umum secara lisan tentang beberapa transaksi terkait tabungan kedalam jurnal umum
1. Setelah menerima penugasan, peserta didik dapat melakukan pencatatan beberapa transaksi terkait tabungan kedalam jurnal umum
4. Melakukan tindakan strategis
litelatur dan pengetahuan yang dimilikinya.
2. Setelah menerima penugasan, peserta didik dapat melakukan laporan secara lisan tentang beberapa transaksi terkait
Salah satu kelompok tampil untuk mempresentasika n hasil diskusinya, dalam menyelesaikan permasalahan melalui solusi yang disimpulkan oleh kelompoknya. Peserta didik di kelompok lain memperhatikan proses presentasi
Pemahaman Kurikulum 2013
Kompetensi Dasar
Tujuan IPK
Sintaksis model Problem Based Learning
Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) Mengamati
Menanya
Mengumpulkan Informasi
Mengomunikasikan
Menalar
tabungan kedalam jurnal umum. 5. Melihat ulang dan mengevalu asi
Peserta didik dipersilahkan untuk memberikan komentar terhadap hasil presentasi temannya dan dipersilahkan mengoreksi bila ada kesalahan Pendidik melakukan tanya jawab dengan peserta didik untuk membuat rangkuman materi belajar. Pendidik melakukan evaluasi
Catatan:
Hasil pemaduan model pembelajaran dan Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) digunakan dalam penyusunan RPP khususnya pada perumusan kegiatan inti pembelajaran.
