3.Garis Panduan PBS PISMP.doc

Garis Panduan Pelaksanaan Amalan Profesional Pengalaman Berasaskan Sekolah Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan

2. PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH 2.1

Konsep Pengalaman Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan satu komponen daripada Amalan Profesional bagi pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan IPG. Pelaksanaan PBS dapat memberi kefahaman aal kepada pelajar tentang alam persekolahan daripada perspektif seorang guru. PBS juga memberi peluang kepada pelajar memahami sekolah sebagai sebuah institusi pendidikan! pendidikan! peranan guru di dalam bilik darjah melalui pemerhatian! pemerhatian! penelitian penelitian dokumen! refleksi dan interaksi dengan guru serta komuniti sekolah. Melalui PBS pelajar dapat memahami sistem pengurusan sekolah! tingkah laku murid! pengurusan bilik darjah dan tugas sebenar seorang guru.

2.2

Objektif ".".#

Melalui PBS! pelajar dapat$ ".".#.#

memahami dan men%esuaikan diri dengan buda%a sekolah.

".".#."

mengha%ati kerja%a seorang guru.

".".#.&

memperoleh pengetahuan tentang pengurusan sekolah.

".".#.'

mendapat pendedahan aal tentang pembelajaran murid.

".".#.

memahami pengurusan dan strategi pp.

".".#.*

membina kemahiran berinteraksi dengan murid! guru dan kakitangan sekolah.

".".#.+

mengumpul maklumat tentang pengurusan sekolah! iklim PP dan buda%a sekolah.

".".#.,

membina kemahiran inkuiri penemuan dan kemahiran berfikir se-ara kritis dan analitikal.

".".#.

membina sikap positif terhadap profesion keguruan.

".".#.#/

membuat refleksi mengenai tugas dan tanggungjaab tanggungjaab guru.

".".#.##

mendokumentasikan mendokumentas ikan pengalaman %ang dilalui untuk perbin-angan semasa sesi refleksi refleks i selepas PBS PBS dilaksanakan.

5


2.3

Stratei Pe!aksanaan ".&.#

0empoh 0empoh pelajar menjalani PBS adalah seperti dalam "a#$a! 2.1.

"a#$a! 2.1% Pe!aksanaan PBS Prora&

Se&ester

'a($n

'e&po(

Pene&patan

"

#

# Minggu

Sekolah 1endah

#

"

# Minggu

"

"

# Minggu

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan

2.)

Sekolah 1endah Sekolah 1endah

Pene&patan Pelajar ditempatkan di sekolah rendah tertentu dan diuruskan oleh 2nit Praktikum3Amalan Profesional IPG dan jabatan %ang menaarkan kursus teras3elektif teras %ang terlibat. Penempatan hendaklah mengambil kira lokasi! saiz dan jenis sekolah %ang berbeza4beza mengikut semester. 5al ini bertujuan untuk membolehkan mereka mendapat pengalaman dan pendedahan %ang pelbagai sebelum mereka ditempatkan di sekolah untuk praktikum.

2.*

Prose#$r Pe!aksanaan PBS "..#

IPG akan memaklumkan kepada semua 6P7 tentang pelaksanaan PBS.

".."

IPG akan memaklumkan kepada pihak sekolah tentang penempatan pelajar dan pelaksanaan PBS.

"..&

IPG akan menguruskan taklimat pengurusan dan pelaksanaan PBS untuk pelajar.

"..'

IPG men%ediakan borang dan dokumen berkaitan PBS untuk tindakan pelajar.

"..

Pens%arah 6abatan Ilmu Pendidikan atau pens%arah kursus bidang teras 3 elektif teras akan memberikan tugasan pelaksanaan akti8iti PBS kepada pelajar untuk disempurnakan sepanjang tempoh pelaksanaan PBS.

"..*

Penilaian PBS merupakan #/9 daripada markah kerja kursus Asas Pendidikan! Bidang 0eras dan :lektif 0eras

"..+

5asil akti8iti PBS akan dibin-ang bersama4sama pens%arah %ang berkenaan semasa sesi interaksi kuliah dan sesi refleksi. Sila rujuk "a#$a! 2.2.

6


"a#$a! 2.2% PBS Menik$t Se&ester

Se&ester

2.+

2.

'a($n

K$rs$s

"

#

Asas Pendidikan

#

"

Bidang 0eras

"

"

:lektif 0eras

Peni!aian Markah tugasan kerja kursus Asas Pendidikan (pilih satu tugasan sahaja) Markah tugasan kerja kursus Bidang 0eras (pilih satu tugasan sahaja) Markah tugasan kerja kursus :lektif 0eras

Akti,iti Se&asa PBS ".*.#

Pelajar dikehendaki melengkapkan maklumat umum tentang sekolah berdasarkan La&piran 1-+ dan diserahkan bersama4sama tugasan kepada jabatan berkenaan.

".*."

0ugasan semasa PBS merupakan sebahagian daripada tugasan kerja kursus 6abatan Ilmu Pendidikan 3 jabatan %ang menaarkan kursus teras 3 elektif teras.

".*.&

Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berdasarkan semua aspek %ang dtetapkan oleh 6abatan Ilmu Pendidikan 3 jabatan %ang menaarkan kursus teras 3 elektif teras %ang terlibat berdasarkan semester %ang ditetapkan.

".*.'

6abatan Ilmu Pendidikan 3 jabatan %ang menaarkan kursus teras 3 elektif teras %ang terlibat hendaklah men%ediakan tugasan berdasarkan format dan tema akti8iti %ang di-adangkan dalam La&piran 1-+a.

".*.

0ugasan perlu diserahkan kepada pens%arah jabatan %ang menaarkan kursus.

".*.*

0iada tugasan lain diberikan kepada pelajar selain tugasan %ang telah ditetapkan.

Ke(a#iran ".+.#

;ehadiran pelajar dalam PBS adalah ajib.

".+."

Pelajar %ang tidak hadir kerana sakit atau -edera memerlukan pengesahan doktor 3 pegaai perubatan.

".+.&

;etidakhadiran semasa PBS atas sebab4sebab tertentu perlu mendapat kebenaran daripada Pengarah 3 0imbalan Pengarah IPG.

7


".+.'

2./

Pelajar %ang tidak -ukup kehadiran tanpa sebab perlu melengkapkan tempoh PBS %ang ditetapkan.

Stat$s Pe!aksanaan PBS ".,.#

Pelajar perlu men%empurnakan setiap fasa PBS mengikut struktur program %ang telah ditetapkan sebagai pras%arat menjalani praktikum.

".,."

Pelajar %ang telah menjalani PBS perlu memenuhi keperluan berikut$ ".,.".# ;ehadiran pelajar dalam PBS ( La&piran 1-). ".,."." Men%empurnakan akti8iti PBS (La&piran 1-+). ".,.".& Melengkapkan portfolio indi8idu (La&piran 1-2 dan La&piran 1-2a). ".,.".' Melengkapkan
2.0

Peranan #an 'an$njaab Pe!ajar "..#

Menghadiri taklimat PBS.

".."

Memahami objektif PBS.

"..&

Melaksanakan akti8iti PBS.

"..'

5adir ke sekolah pada tarikh %ang ditetapkan sepanjang tempoh PBS.

"..

Mematuhi etika keguruan! peraturan IPG dan peraturan sekolah.

"..*

Memerhati suasana pembelajaran di bilik darjah! persekitaran dan kelengkapan sekolah.

"..+

Berbin-ang dengan pihak sekolah tentang akti8iti %ang dilaksanakan.

"..,

Memerhati dan mengumpul maklumat tentang pengajaran guru serta pengurusan kelas sebagai bahan refleksi.

"..

Mendokumentasikan segala hasil akti8iti dan hasil refleksi se-ara berterusan dalam portfolio indi8idu.

"..#/ Men%erahkan hasil akti8iti PBS kepada pens%arah kursus pada masa %ang ditetapkan.

2.1

Peranan Pen$r$s Seko!a( ".#/.#

Memberi taklimat kepada pelajar tentang sejarah! struktur organisasi! pengurusan! peraturan! disiplin dan buda%a sekolah.

".#/."

Bekerjasama dengan pihak IPG dalam menja%akan PBS.

8


2.11

".#/.&

Memberi peluang kepada pelajar membuat pemerhatian persekitaran sekolah 3 pengajaran 3akti8iti guru.

".#/.'

Membantu pelajar untuk mengumpul maklumat sekolah %ang diperlukan bagi melaksanakan akti8iti PBS.

".#/.

Membantu pelajar men%esuaikan diri dalam komuniti sekolah.

".#/.*

Mengaasi disiplin dan kehadiran pelajar sepanjang tempoh PBS dan mengesahkan Borang ;ehadiran PBS.

".#/.+

Melaporkan kemajuan pelajar dengan menggunakan Borang
".#/.,

Memberi bimbingan dan maklum balas %ang berterusan kepada pelajar.

".#/.

Memastikan segala akti8iti PBS dilaksanakan dengan sempurna.

".#/.#/

Membantu pelajar meningkatkan perasaan persekolahan dan profesion keguruan.

-inta

terhadap

alam

Peranan #an 'an$njaab nstit$t Pen#i#ikan G$r$ 4PG5 (2nit Praktikum 3 2nit Amalan Pofesional! dan 6abatan Ilmu Pendidikan 3 jabatan kursus bidang teras 3 elektif teras)$ ".##.#

Memahami! mengha%ati dan melaksanakan PBS mengikut Garis Panduan Pelaksanaan PBS.

".##."

Meran-ang dan mengenal pasti sekolah serta mengurus penempatan pelajar untuk PBS.

".##.&

Menghantar surat makluman pelaksanaan PBS kepada 6P7 dan kepada sekolah4sekolah %ang terlibat.

".##.'

Memastikan tugasan PBS dilaksanakan pada masa %ang ditetapkan dan masa %ang men-ukupi diberikan kepada pelajar.

".##.

Memberikan taklimat kepada pelajar berhubung dengan konsep! objektif dan akti8iti dalam pelaksanaan PBS.

".##.*

Memastikan pelajar hadir ke sekolah mengikut tarikh %ang ditetapkan.

".##.+

Memastikan pelajar melaksanakan tugasan PBS dan men%erahkan portfolio kepada pens%arah kursus %ang berkenaan.

".##.,

6abatan %ang terlibat perlu mengadakan sesi refleksi selepas PBS tamat.

".##.

Meujudkan kerjasama dan hubungan profesional antara IPG dengan sekolah.

".##.#/

Men%ediakan laporan bertulis tentang kes4kes khas pelajar kepada pihak IPG dengan segera.

9

3.Garis Panduan PBS PISMP.doc

Recommend Documents