LK 1.3 Analisis SKL, KI, Dan KD Devi

NAMA : NYIAYU DEVI SARI ANGGRAINI KELOMPOK : 1 LK –

LEMBAR KERJA ANALISIS KETERKAITAN KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARA N KELAS /SEMESTER MATERI MATERI AJAR KELOMPOK

Dmain Sikap

"enge "engeta tahua huan n

: : : :

Matematika Matema tika X/1 Persamaan dan Pertidaksamaan Linear 1

Standar Km!etensi L"#"san Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman,berakhlak mulia, berilmu,percayadiri,dan bertanggungjawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam menempatkan diris ebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memi Memili liki ki peng pengeta etahu huan an faktual,konseptual,prosedural, dan metakognitif dalam matematika,ilmu pengetahuan,

Km!etensi Inti 1.

2.

Km!etensi Dasar

Lin$k"! Materi

Akti%itas/Ke$iatan Be#a&ar Sis'a "nt"k Men(a!ai Men(a!ai Km!etensi

Teknik dan Bent"k Instr"men Peni#aian

Menghar Menghargai gai dan menghay menghayati ati ajaran agama yang dianutnya

Menghay Men ghayati ati dan men mengam gamalka alkan n perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia . Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya

2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.

•

!onsep "ersamaan dan pertidaksamaan linear untuk mengembangkan perilaku kritis dan sikap rasa ingin tahu .

Siswa berpikir kreatif daa! !e!ba"#$" k%"sep da" sifat per!asaa&a" persa!aa" da" pertidaksa!aa" i"ear da" !e"erapka""'a daa! ke&id$pa" "'ata

#eknik "enilaian$ %on tes ("engamatan) &entuk 'nstrumen $ embar pengamatan perkembangan sikap

Siswa merumuskan konsep nilai mutlak

()1)

Me"deskripsik a" da" !e"#a"aisis k%"sep "iai !$tak daa!

•

%ilai mutlak, persamaan linear, pertidaksamaan linear

Men$amati

Me!ba*a !e"#e"ai pe"#ertia" "iai !$tak+ ekspresi,ekspresi+ pe"'eesaia"+ da"

T"$as Mencari dan

•

membaca mengenai

NAMA : NYIAYU DEVI SARI ANGGRAINI KELOMPOK : 1 Dmain

Standar Km!etensi L"#"san teknologi,seni,dan budayadengan *awasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban #erkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian.

Km!etensi Inti tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Km!etensi Dasar

persa!aa" da" pertidaksa!aa" serta !e"erapka""'a daa! pe!e*a&a" !asaa& "'ata)

()-)

Me"deskripsik a" k%"sep siste! persa!aa" i"ier d$a da" ti#a .ariabe serta pertidaksa!aa" i"ier d$a .ariabe da" !a!p$ !e"erapka" berba#ai strate#i 'a"# efektif daa! !e"e"t$ka" &i!p$"a" pe"'eesaia""'a serta !e!eriksa kebe"ara" /awaba""'a daa! pe!e*a&a" !asaa& !ate!atika)

Lin$k"! Materi

•

Siste! persa!aa" i"ier d$a da" ti#a .ariabe serta pertidaksa!aa" i"ier d$a .ariabe

Akti%itas/Ke$iatan Be#a&ar Sis'a "nt"k Men(a!ai Km!etensi


!asaa& "'ata 'a"# terkait de"#a" persa!aa" da" pertidaksa!aa" i"ier daa! ta"da !$tak)

k%"sep "iai !$tak daa! persa!aa" da" pertidaksa! aa".

Menan)a

Me!b$at perta"'aa" !e"#e"ai pe"#ertia" "iai !$tak+ ekspresi, ekspresi+ pe"'eesaia"+ da" !asaa& "'ata 'a"# terkait de"#a" persa!aa" da" pertidaksa!aa" i"ier daa! ta"da !$tak Men$eks!#rasikan

Me"e"t$ka" $"s$r,$"s$r 'a"# terdapat pada pe"#ertia" "iai !$tak+ ekspresi,ekspresi+ pe"'eesaia"+ da" !asaa& "'ata 'a"# terkait de"#a" persa!aa" da" pertidaksa!aa" i"ier daa! ta"da !$tak)

Men$assiasikan

Me"#a"aisis da" !e!b$at kate#%ri dari $"s$r,$"s$r 'a"# terdapat pada pe"#ertia" "iai !$tak+ ekspresi,

•

Mengerjakan latihan soal soal mengenai

"iai !$tak daa! persa!aa" da" pertidaksa! aa". Prt*#i Menyusun dan membuat rangkuman dari tugastugas yang ada. Tes

0es tert$is be"t$k $raia" !e"#e"ai pe"'eesaia" !asaa& seder&a"a 'a"# terkait k%"sep persa!aa" da" pertidaksa!aa


Standar Km!etensi L"#"san

Km!etensi Inti

Km!etensi Dasar

Lin$k"! Materi



ekspresi+ pe"'eesaia"+ da" !asaa& "'ata 'a"# terkait de"#a" persa!aa" da" pertidaksa!aa" i"ier daa! ta"da !$tak+ ke!$dia" !e"#&$b$"#ka" $"s$r, $"s$r 'a"# s$da& dikate#%rika" se&i"##a dapat dib$at kesi!p$a" !e"#e"ai pe"#ertia" "iai !$tak+ ekspresi, ekspresi+ pe"'eesaia"+ da" !asaa& "'ata 'a"# terkait de"#a" persa!aa" da" pertidaksa!aa" i"ier daa! ta"da !$tak)

" i"ear "iai !$tak

Men$m"nikasikan

Me"'a!paika" pe"#ertia" "iai !$tak+ ekspresi,ekspresi+ da" pe"'eesaia" persa!aa" da" pertidaksa!aa" i"ier daa! ta"da !$tak da" pe"erapa""'a daa! pe"'eesaia" !asaa& "'ata 'a"# terkait persa!aa" da" pertidaksa!aa" i"ier daa! ta"da !$tak


Standar Km!etensi L"#"san

Km!etensi Inti

Km!etensi Dasar

Lin$k"! Materi



de"#a" isa"+ t$isa"+ da" ba#a")

!eterampilan

Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret dalam menyelesaikan masalah secara mandiri.

+. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

 )1 ) Me "e rap ka " k%"sep "iai !$tak daa! persa!aa" da" pertidaksa!aa" i"ier daa! !e!e*a&ka" !asaa& "'ata)

•

"enerapan k%"sep

"iai !$tak daa! persa!aa" da" pertidaksa!aa" i"ier

Menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan

k%"sep "iai !$tak daa! persa!aa" da" pertidaksa!aa" i"ier

njuk kerja (dengan instrument pengamatan)

LK 1.3 Analisis SKL, KI, Dan KD Devi

Recommend Documents