LKLK-
Analisis SKL – KI –KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi PETUNJUK PENGISIAN: 1 + . /
!ermatila" !ermatila" dalam sat# pem$ela%ar pem$ela%aran an &P'( dan tem#kanla" tem#kanla" domain sikap) sikap) pen*eta"#an pen*eta"#an dan keterampil keterampilan an Identi,ikasila" pada setiap Pem$ela%aran dalam S#$tema -an* men*and#n* domain sikap) pen*eta"#an dan keterampilan Tem#kan Tem#kanla" la" keterkaita keterkaitan n antara SKL) SKL) KI dan KD dalam sat# pem$ela% pem$ela%aran aran terse$#t terse$#t !ermati conto" di $a0a" ini) ini) dan len*kapi len*kapi kolom -an* -an* s#da" disiapkan disiapkan -an* $el#m $el#m diisi den*an den*an analisis keterkaitan SKL) KI dan KD
KELAS
: I
TE2A
: 1 Selamatkan 2ak"l#k 3id#p
SU'TE2A
: 1 T#m$#"an S#m$er Ke"id#pan
PE2'ELAJA4AN : 5
D62AIN SIKAP
D62AIN
SKL
KI
KD
2emiliki perilak# -an* mencermin kan sikap oran* $eriman)$erak"lak m#lia) $erilm#) perca-a diri) dan $ertan**#n* %a0a$ dalam $erinteraksi secara e,ekti,
1 2en*"ar*ai dan men*"a-ati a%aran a*ama -an* dian#tn-a
2atematika : 11 2enerima) 2enerima) men%alanka men%alankan) n) dan men*"ar*ai a%aran a*ama -an* dian#tn-a
SKL
KI
INDIKAT64 PEN!APAIAN K62PETENSI
ANALISIS KETE4KAITAN KETE4KAITAN SKL) KI DAN KD •
IPA : 11 'ertam$a" keimanann-a den*an men-adari "#$#n*an keterat#ran dan kompleksitas alam dan %a*ad ra-a ter"adap ke$esaran T#"an 7an* 2a"a
den*an lin*k#n*an sosial dan alam di lin*k#n*an r#ma") sekola") dan tempat $ermain
KD Esa -an* menciptakann-a) serta me0#%#dkann-a dalam pen*amalan a%aran a*ama -an* dian#tn-a
INDIKAT64 PEN!APAIAN K62PETENSI
Apa$ila dikaitkan den*an SKL ada pada domain sikap 2emiliki perilak# -an* mencermin kan sikap oran* $eriman)$erak"lak m#lia) $erilm#) perca-a diri) dan $ertan**#n* %a0a$ dalam $erinteraksi secara e,ekti, den*an lin*k#n*an sosial dan alam di lin*k#n*an r#ma")
ANALISIS KETE4KAITAN SKL) KI DAN KD
•
Ppkn :
sekola") dan tempat $ermain Jika dikaitkan den*an kompetensi inti ada pada KI 1 82en*"ar*ai dan men*"a-ati a%aran a*ama -an* dian#tn-a9
11 2en*"ar*ai seman*at ke$"innekat#n**alikaan dan kera*aman a*ama) s#k# $an*sa) pakaian tradisional) $a"asa) r#ma" adat) makanan k"as) dan #pacara adat) sosial) dan ekonomi dalam ke"id#pan $ermas-arakat) $er$an*sa dan $erne*ara 1+ 2en*"ar*ai ke$ersamaan dalam ke$era*aman se$a*ai an#*era" T#"an 7an* 2a"a Esa dalam ke"id#pan $ermas-arakat) $er$an*sa) dan $erne*ara + 2en*"ar*ai dan men*"a-ati perilak# %#%#r) disiplin) tan**#n*%a0a$) ped#li &toleransi) *oton* ro-on*()
2atematika : +1 2en#n%#kkan sikap cermat dan teliti) %#%#r) terti$ dan men*ik#ti at#ran) ped#li) disiplin 0akt#) tidak m#da" men-era" serta $ertan**#n* %a0a$ dalam men*er%akan
•
Apa$ila dikaitkan den*an SKL ada pada domain sikap 2emiliki perilak# -an* mencermin kan sikap oran* $eriman)$erak"lak m#lia) $erilm#) perca-a diri) dan $ertan**#n* %a0a$ dalam $erinteraksi
D62AIN
SKL
KI
den*an lin*k#n*an sosial dan alam di lin*k#n*an r#ma") sekola") dan tempat $ermain
INDIKAT64 PEN!APAIAN K62PETENSI
KD Esa -an* menciptakann-a) serta me0#%#dkann-a dalam pen*amalan a%aran a*ama -an* dian#tn-a
ANALISIS KETE4KAITAN SKL) KI DAN KD
•
Ppkn :
sekola") dan tempat $ermain Jika dikaitkan den*an kompetensi inti ada pada KI 1 82en*"ar*ai dan men*"a-ati a%aran a*ama -an* dian#tn-a9
11 2en*"ar*ai seman*at ke$"innekat#n**alikaan dan kera*aman a*ama) s#k# $an*sa) pakaian tradisional) $a"asa) r#ma" adat) makanan k"as) dan #pacara adat) sosial) dan ekonomi dalam ke"id#pan $ermas-arakat) $er$an*sa dan $erne*ara 1+ 2en*"ar*ai ke$ersamaan dalam ke$era*aman se$a*ai an#*era" T#"an 7an* 2a"a Esa dalam ke"id#pan $ermas-arakat) $er$an*sa) dan $erne*ara + 2en*"ar*ai dan men*"a-ati perilak# %#%#r) disiplin) tan**#n*%a0a$) ped#li &toleransi) *oton* ro-on*() sant#n) perca-a diri) dalam
D62AIN
SKL
KI $erinteraksi secara e,ekti, den*an lin*k#n*an sosial dan alam dalam %an*ka#an per*a#lan dan ke$eradaann-a
PENGETA3UAN
2emiliki pen*eta"#an ,akt#al dan konsept#al $erdasarkan rasa in*in ta"#n-a tentan* ilm# pen*eta"#an) teknolo*i) seni)
. 2ema"ami pen*eta"#an &,akt#al) konsept#al) dan prosed#ral( $erdasarkan rasa in*in ta"#n-a tentan* ilm# pen*eta"#an)
2atematika : +1 2en#n%#kkan sikap cermat dan teliti) %#%#r) terti$ dan men*ik#ti at#ran) ped#li) disiplin 0akt#) tidak m#da" men-era" serta $ertan**#n* %a0a$ dalam men*er%akan t#*as
•
INDIKAT64 PEN!APAIAN K62PETENSI
KD
Apa$ila dikaitkan den*an SKL ada pada domain sikap 2emiliki perilak# -an* mencermin kan sikap oran* $eriman)$erak"lak m#lia) $erilm#) perca-a diri) dan $ertan**#n* %a0a$ dalam $erinteraksi secara e,ekti, den*an lin*k#n*an sosial dan alam
ANALISIS KETE4KAITAN SKL) KI DAN KD
++ 2en#n%#kkan sikap $erpikir lo*is) kritis dan kreati, •
IPA : +1 2en#n%#kkan perilak# ilmia" &memiliki rasa in*in ta"# o$%ekti, %#%#r teliti cermat tek#n "ati;"ati $ertan**#n* %a0a$ ter$#ka dan ped#li lin*k#n*an( dalam akti
di lin*k#n*an r#ma") sekola") dan tempat $ermain Jika dikaitkan den*an kompetensi inti ada pada KI + 82en*"ar*ai dan men*"a-ati perilak# %#%#r) disiplin) tan**#n*%a0a$) ped#li &toleransi) *oton* ro-on* sant#n) perca-a diri) dalam $erinteraksi secara e,ekti, den*an lin*k#n*an sosial dan alam dalam %an*ka#an per*a#lan dan ke$eradaann-a9
Ppkn : +1 2en#n%#kkan perilak# $ertan**#n* %a0a$ dan rela $erkor$an dalam kel#ar*a) sekola") dan lin*k#n*an se$a*ai per0#%#dan nilai dan moral Pancasila 2atematika : .1 2ema"ami operasi "it#n* -an* meli$atkan $er$a*ai $ent#k peca"an &peca"an $iasa) camp#ran) desimal dan persen(
.11
2en-elesaikan soal cerita peca"an) desimal) dan persen men**#nakan operasi "it#n* pen%#mla"an) pen*#ran*an) dan perkalian
•
Indikator .11 apa$ila dikaitkan den*an SKL) mas#k pada domain 8 2emiliki pen*eta"#an ,akt#al dan konsept#al $erdasarkan rasa in*in ta"#n-a tentan* ilm#
D62AIN
SKL
KI $erinteraksi secara e,ekti, den*an lin*k#n*an sosial dan alam dalam %an*ka#an per*a#lan dan ke$eradaann-a
PENGETA3UAN
D62AIN
2emiliki pen*eta"#an ,akt#al dan konsept#al $erdasarkan rasa in*in ta"#n-a tentan* ilm# pen*eta"#an) teknolo*i) seni) dan $#da-a dalam
SKL 0a0asan keman#siaan) ke$an*saan) kene*araan) dan perada$an terkait ,enomena dan ke%adian di lin*k#n*an r#ma") sekola") dan tempat $ermain
. 2ema"ami pen*eta"#an &,akt#al) konsept#al) dan prosed#ral( $erdasarkan rasa in*in ta"#n-a tentan* ilm# pen*eta"#an) teknolo*i) seni)
KI
INDIKAT64 PEN!APAIAN K62PETENSI
KD
ANALISIS KETE4KAITAN SKL) KI DAN KD
++ 2en#n%#kkan sikap $erpikir lo*is) kritis dan kreati, •
IPA : +1 2en#n%#kkan perilak# ilmia" &memiliki rasa in*in ta"# o$%ekti, %#%#r teliti cermat tek#n "ati;"ati $ertan**#n* %a0a$ ter$#ka dan ped#li lin*k#n*an( dalam akti
di lin*k#n*an r#ma") sekola") dan tempat $ermain Jika dikaitkan den*an kompetensi inti ada pada KI + 82en*"ar*ai dan men*"a-ati perilak# %#%#r) disiplin) tan**#n*%a0a$) ped#li &toleransi) *oton* ro-on* sant#n) perca-a diri) dalam $erinteraksi secara e,ekti, den*an lin*k#n*an sosial dan alam dalam %an*ka#an per*a#lan dan ke$eradaann-a9
Ppkn : +1 2en#n%#kkan perilak# $ertan**#n* %a0a$ dan rela $erkor$an dalam kel#ar*a) sekola") dan lin*k#n*an se$a*ai per0#%#dan nilai dan moral Pancasila 2atematika : .1 2ema"ami operasi "it#n* -an* meli$atkan $er$a*ai $ent#k peca"an &peca"an $iasa) camp#ran) desimal dan persen(
KD
.11
2en-elesaikan soal cerita peca"an) desimal) dan persen men**#nakan operasi "it#n* pen%#mla"an) pen*#ran*an) dan perkalian
•
Indikator .11 apa$ila dikaitkan den*an SKL) mas#k pada domain 8 2emiliki pen*eta"#an ,akt#al dan konsept#al $erdasarkan rasa in*in ta"#n-a tentan* ilm# pen*eta"#an) teknolo*i) seni) dan $#da-a dalam
INDIKAT64 PEN!APAIAN K62PETENSI
ANALISIS KETE4KAITAN SKL) KI DAN KD
$#da-a terkait ,enomena dan ke%adian tampak mata
•
0a0asan keman#siaan) ke$an*saan) kene*araan) dan perada$an terkait ,enomena dan ke%adian di lin*k#n*an r#ma") sekola") dan tempat $ermain9 Jika dikaitkan den*an
•
kompetensi inti mas#k dalam KI. tentan* pen*eta"#an pada r#m#san 8 2ema"ami pen*eta"#an &,akt#al) konsept#al) dan prosed#ral( $erdasarkan rasa in*in ta"#n-a tentan* ilm# pen*eta"#an) teknolo*i) seni) $#da-a terkait ,enomena dan ke%adian tampak mata9 Jika dikaitkan den*an kompetensi dasar terdapat pada KD .1 Aritn-a ada di kompetensi pen*eta"#an KD pertama pada r#m#san kalimat 82ema"ami operasi "it#n* -an* meli$atkan $er$a*ai $ent#k peca"an &peca"an $iasa) camp#ran) desimal dan persen(9
D62AIN
SKL 0a0asan keman#siaan) ke$an*saan) kene*araan) dan perada$an terkait ,enomena dan ke%adian di lin*k#n*an r#ma") sekola") dan tempat $ermain
KI
INDIKAT64 PEN!APAIAN K62PETENSI
KD
ANALISIS KETE4KAITAN SKL) KI DAN KD
$#da-a terkait ,enomena dan ke%adian tampak mata
•
0a0asan keman#siaan) ke$an*saan) kene*araan) dan perada$an terkait ,enomena dan ke%adian di lin*k#n*an r#ma") sekola") dan tempat $ermain9 Jika dikaitkan den*an
•
kompetensi inti mas#k dalam KI. tentan* pen*eta"#an pada r#m#san 8 2ema"ami pen*eta"#an &,akt#al) konsept#al) dan prosed#ral( $erdasarkan rasa in*in ta"#n-a tentan* ilm# pen*eta"#an) teknolo*i) seni) $#da-a terkait ,enomena dan ke%adian tampak mata9 Jika dikaitkan den*an kompetensi dasar terdapat pada KD .1 Aritn-a ada di kompetensi pen*eta"#an KD pertama pada r#m#san kalimat 82ema"ami operasi "it#n* -an* meli$atkan $er$a*ai $ent#k peca"an &peca"an $iasa) camp#ran) desimal dan persen(9
D62AIN
SKL
KI
INDIKAT64 PEN!APAIAN K62PETENSI
KD
ANALISIS KETE4KAITAN SKL) KI DAN KD
IPA : .= 2endeskripsikan perkem$an*$iakan mak"l#k "id#p
.=1
.=+
2en*klasi,ikasi $era*am%enis t#m$#"an $erdasarkan cara perkem$an*$iakan 2en*klasi,ikasi $era*am %enis t#m$#"an $erdasarkan cara perkem$an*$iakan
Ppkn : .1 2ema"ami moralitas -an* terkand#n* dalam sila pancasila di r#ma") sekola" dan lin*k#n*an mas-arakat sekitar
KETE4A2PILAN
2emiliki kemamp#an pikir dan tindak -an* prod#kti, dan
/2enco$a) men*ola") dan men-a%i dalam rana" konkret
.11 2enceritakan sikap sikap -an* ses#ai den*an nilai;nilai Pancasila di r#ma") sekola") dan lin*k#n*an mas-arakat sekitar
2atematika : /1 2er#m#skan den*an kalimat sendiri mem$#at
/11 2enerapkan strate*i -an* tepat #nt#k
•
Indikator /11 apa$ila dikaitkan den*an SKL ada
D62AIN
SKL
KI
INDIKAT64 PEN!APAIAN K62PETENSI
KD
ANALISIS KETE4KAITAN SKL) KI DAN KD
IPA : .= 2endeskripsikan perkem$an*$iakan mak"l#k "id#p
.=1
2en*klasi,ikasi $era*am%enis t#m$#"an $erdasarkan cara perkem$an*$iakan 2en*klasi,ikasi $era*am %enis t#m$#"an $erdasarkan cara perkem$an*$iakan
.=+
Ppkn : .1 2ema"ami moralitas -an* terkand#n* dalam sila pancasila di r#ma") sekola" dan lin*k#n*an mas-arakat sekitar
KETE4A2PILAN
D62AIN
2emiliki kemamp#an pikir dan tindak -an* prod#kti, dan kreati, dalam
SKL rana" a$strak dan konkret ses#ai den*an -an* dit#*askan kepadan-a
/2enco$a) men*ola") dan men-a%i dalam rana" konkret &men**#nakan)
.11 2enceritakan sikap sikap -an* ses#ai den*an nilai;nilai Pancasila di r#ma") sekola") dan lin*k#n*an mas-arakat sekitar
2atematika : /11 2enerapkan strate*i /1 2er#m#skan den*an -an* tepat #nt#k kalimat sendiri mem$#at men-elesaikan soal cerita model matematika dan peca"an) desimal) dan memili" strate*i -an* e,ekti,
KI
KD
men*#rai) meran*kai) memodi,ikasi) dan mem$#at( dan rana" a$strak &men#lis) mem$aca) men*"it#n*) men**am$ar) dan men*aran*( ses#ai den*an -an* dipela%ari di sekola" dan s#m$er lain -an* sama dalam s#d#t pandan*>teori
dalam memeca"kan masala" n-ata se"ari;"ari -an* $erkaitan den*an operasi "it#n*) $an*#n r#an*) dan data serta memeriksa ke$enaran %a0a$ann-a
INDIKAT64 PEN!APAIAN K62PETENSI persen
IPA : // 2en*ik#ti prosed#r perkem$an*an$iakan t#m$#"an dan melaporkan "asiln-a dalam $ent#k t#lisan
//1 2elaporkan "asil klasi,ikasi $era*am %enis t#m$#"an $erdasarkan cara perkem$an*$iakan
Ppkn : /1 2em$erikan conto" pelaksanaan nilai;nilai dan moral pancasila dalam ke"id#pan se"ari;"ari di lin*k#n*an kel#ar*a) sekola" dan mas-arakat
/11 2enceritakan pen*alaman dan rencana mempraktikkan sikap -an* ses#ai den*an nilai;nilai Pancasila di r#ma") sekola") dan lin*k#n*an mas-arakat sekitar
•
Indikator /11 apa$ila dikaitkan den*an SKL ada pada domain ketrampilan Terdapat dalam r#m#san
ANALISIS KETE4KAITAN SKL) KI DAN KD kalimat 8 2emiliki kemamp#an pikir dan tindak -an* prod#kti, dan kreati, dalam rana" a$strak dan konkret ses#ai den*an -an* dit#*askan kepadan-a9
D62AIN
SKL rana" a$strak dan konkret ses#ai den*an -an* dit#*askan kepadan-a
INDIKAT64 PEN!APAIAN K62PETENSI
KI
KD
men*#rai) meran*kai) memodi,ikasi) dan mem$#at( dan rana" a$strak &men#lis) mem$aca) men*"it#n*) men**am$ar) dan men*aran*( ses#ai den*an -an* dipela%ari di sekola" dan s#m$er lain -an* sama dalam s#d#t pandan*>teori
dalam memeca"kan masala" n-ata se"ari;"ari -an* $erkaitan den*an operasi "it#n*) $an*#n r#an*) dan data serta memeriksa ke$enaran %a0a$ann-a
persen
ANALISIS KETE4KAITAN SKL) KI DAN KD kalimat 8 2emiliki kemamp#an pikir dan tindak -an* prod#kti, dan kreati, dalam rana" a$strak dan konkret ses#ai den*an -an* dit#*askan kepadan-a9
IPA : // 2en*ik#ti prosed#r perkem$an*an$iakan t#m$#"an dan melaporkan "asiln-a dalam $ent#k t#lisan
//1 2elaporkan "asil klasi,ikasi $era*am %enis t#m$#"an $erdasarkan cara perkem$an*$iakan
Ppkn : /1 2em$erikan conto" pelaksanaan nilai;nilai dan moral pancasila dalam ke"id#pan se"ari;"ari di lin*k#n*an kel#ar*a) sekola" dan mas-arakat
/11 2enceritakan pen*alaman dan rencana mempraktikkan sikap -an* ses#ai den*an nilai;nilai Pancasila di r#ma") sekola") dan lin*k#n*an mas-arakat sekitar
R-1.4
4#$rik Analisis keterkaitan SKL) KI dan KD 4#$rik inidi*#nakan ,asilitator #nt#k menilai "asil ker%a men*analisis keterkaitan KI dan KD den*an indikatorpencapaiankompetensidanmateripem$ela%aran ses#ai lem$ar ker%a -an* tersedia Lan*ka";lan*ka" penilaian "asil analisis: 1 !ermati t#*as -an* di$erikankepadapesertapelati"anpada LK ;1/? + 'erikan nilai pada "asil analisis ses#ai den*an penilaian Anda ter"adap "asil ker%a peserta ses#ai r#$rik $erik#t? PE4INGKAT
NILAI
San*at 'aik & S'(
@ B A' C 1
K4ITE4IA
1 + . /
Identitas: kelas) tema) s#$tema) pem$ela%aran len*kap dan $enar SKL) KI dan KD len*kap dan $enar Per#m#san indikator ses#ai den*an KI dan kD
'aik &'(
B ' C @
Analisis keterkaitan SKL) KI dan KD tepat Ada .aspekses#aiden*ankriteria
!#k#p &!(
B ! C
Ada +aspekses#aiden*ankriteria
K#ran* &K(
C
Ada 1aspekses#aiden*ankriteria
R-1.4
4#$rik Analisis keterkaitan SKL) KI dan KD 4#$rik inidi*#nakan ,asilitator #nt#k menilai "asil ker%a men*analisis keterkaitan KI dan KD den*an indikatorpencapaiankompetensidanmateripem$ela%aran ses#ai lem$ar ker%a -an* tersedia Lan*ka";lan*ka" penilaian "asil analisis: 1 !ermati t#*as -an* di$erikankepadapesertapelati"anpada LK ;1/? + 'erikan nilai pada "asil analisis ses#ai den*an penilaian Anda ter"adap "asil ker%a peserta ses#ai r#$rik $erik#t? PE4INGKAT
NILAI
San*at 'aik & S'(
@ B A' C 1
K4ITE4IA
1 + . /
Identitas: kelas) tema) s#$tema) pem$ela%aran len*kap dan $enar SKL) KI dan KD len*kap dan $enar Per#m#san indikator ses#ai den*an KI dan kD
'aik &'(
B ' C @
Analisis keterkaitan SKL) KI dan KD tepat Ada .aspekses#aiden*ankriteria
!#k#p &!(
B ! C
Ada +aspekses#aiden*ankriteria
K#ran* &K(
C
Ada 1aspekses#aiden*ankriteria
