Lampiran Program Dan Laporan Bk

LAMPIRAN Lampiran 1 : Contoh Penugasan Pengasuhan kepada Konselor PENUGASAN PENGASUHAN PESERTA DIDIK KEPADA KONSELOR SEKOLAH/MADRASAH KELAS No. Kelas 1. XI IPA 1 2. XI IPA 2 3. XI IPS 1 4. XI IPS 2 Jumlah

: SMA 1 Perdana TAHUN AJARAN : XI IPA dan IPS KONSELOR Jumlah Siswa 40 37 36 38 15 1

: 2006/2007 : Asti Cantika Keterangan Masuk pagi Masuk pagi Masuk pagi Masuk pagi

Kota Sahabat, 10 Juli 2006 Kepala Sekolah/Madrasah Ttd Bambang Budi Sentosa

Pengembangan diri ALLSON 20 s.d 21 September 2006

1

The world's largest digital library

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.

Lampiran 2 a : Contoh Program Tahunan Pelayanan Bimbingan dan Konseling PROGRAM TAHUNAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH : SMA I Perdana KELAS : XI IPA 2 No

2 Layan ayanan an Ori Orienta entasi si

2.

Laya Layana nan n Info Inform rmas asii

3.

Laya Layana nan n Penempatan/Penyaluran

4.

Layana Layanan n Pengua Penguasaa saan n Konten

5.

Layana Layanan n Bimbi Bimbinga ngan n dan Konseling Perorangan

6.

Layana Layanan n Bimbi Bimbinga ngan n Kelompok

: 2006 - 2007 : Asti Cantika

*)

Kegiatan

1 1.

TAHUN AJARAN KONSELOR

Pribadi 3 Oby Obyek-o k-obye byek pengembangan pribadi (1) Info Inform rmas asii tent tentan ang g perkembangan, potensi, kemampuan dan kondisi diri (5) Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan pribadi

Materi Bidang Pengembangan Sosial Belajar 4 5 Obyek-obyek Obyek-obyek pengembangan hubungan pengembangan kemampuan sosial belajar (2) (3) Informasi tentang potensi, Informasi tentang potensi, kemampuan dan kondisi kemampuan, kegiatan dan hubungan sosial hasil belajar

(4) Informasi tentang potensi, kemampuan, arah dan kondisi karir

(6) Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan sosial

(7) Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan belajar

(8) Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan karir

(10) Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan sosial

(11) Kompetensi dan kebiasaan dalam kegiatan serta penguasaan bahan belajar (15) Masalah pribadi: dalam kemampuan, kegiatan dan hasil belajar (19) Topik tentang: Kemampuan, kegiatan dan hasil belajar

(12) Kompetensi dan kebiasaan dalam pengembangan karir (16) Masalah pribadi: dalam pengembangan karir

(23)

(24)

(9) Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan pribadi (13) Masalah pribadi: dalam kehidupan pribadi

(14) Masalah pribadi: dalam kehidupan sosial

(17) Topik tentang: Kemampuan dan kondisi pribadi (21)

(18) Topik tentang: Kemampuan dan kondisi hubungan sosial (22) *)


Karir 6 Obyek-obyek implementasi karir

(20) Topik tentang: Kemampuan dan arah karir

1. Rincian lihat pada Contoh Materi Pengembangan 2. Untuk peserta didik jenjang SD, SLTP dan SLTA serta sederajat dipilih materi yang sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik dan tujuan 2 satuan pendidikan.



No

Kegiatan

1 7.

2 Layana Layanan n Bimbi Bimbinga ngan n dan Konseling Kelompok

8.

Laya Layana nan n Kons Konsul ulta tasi si

9.

Layana Layanan n Medias Mediasii

*)

Pribadi 3 Masalah pribadi: dalam kehidupan pribadi (25) Pemb Pember erda daya yaan an piha pihak k tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan pengembangan pribadi (29) ---

10.

Aplika Aplikasi si Instru Instrumen mentas tasii

11. 11.

Himp Himpun una an Dat Data

12. 12.

Konf Konfer eren ensi si Kasu Kasus s

13. 13.

Kunj Kunjun unga gan n Ruma Rumah h

(33) Intrum Intrument ent tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah pribadi peserta didik (37) Data Data perke erkemb mba angan ngan,, kondisi dan lingkungan diri pribadi (41) Pemb Pembah ahas asan an kasu kasuss-ka kasu sus s masalah pribadi tertentu yang dialami peseta didik (45) Pert Pertem emua uan n deng dengan an orang orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah pribadi (49)


Materi Bidang Pengembangan Sosial Belajar 4 5 Masalah pribadi: dalam Masalah pribadi: dalam kehidupan sosial kemampuan kegiatan belajar (26) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan kemampuan sosial (30) Upaya mendamaikan pihak-pihak tertentu (peserta didik) yang berselisih (34) Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah hubungan sosial peserta didik (38) Data perkembangan, kondisi hubungan dan lingkungan sosial (42) Pembahasan kasus-kasus masalah sosial tertentu yang dialami peseta didik (46) Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah sosial (50)

Karir 6 Masalah pribadi: dalam pengembangan karir

(27) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan kemampuan belajar (31) ---

(28) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan karir (32) ---

(35) Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah belajar peserta didik

(36) Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah karir peserta didik

(39) Data kemampuan, kegiatan dan hasil belajar

(40) Data kemampuan, arah dan persiapan karir

(43) Pembahasan kasus-kasus masalah belajar tertentu yang dialami peseta didik (47) Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah belajar (51)

(44) Pembahasan kasus-kasus masalah karir tertentu yang dialami peseta didik (48) Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah karir (52)

3



No

*)

Kegiatan

1 14.

2 Tampi Tampilan lan Kepust Kepustaka akaan an

15. 15.

Alih Alih Tang Tangan an Kasu Kasus s

Pribadi 3 Bacaan Bacaan dan rekama rekaman n tentang perkembangan dan kehidupan pribadi

Materi Bidang Pengembangan Sosial Belajar 4 5 Bacaan dan rekaman Bacaan dan rekaman tentang perkembangan tentang kemampuan dan dan kemampuan sosial kegiatan belajar

Karir 6 Bacaan dan rekaman tentang arah dan kehidupan karir

(53) Pend Pendal alam aman an pena penang ngan anan an masalah pribadi

(54) Pendalaman penanganan masalah sosial

(56) Pendalaman penanganan masalah karir

(57)

(55) Pendalaman penanganan masalah belajar

(58)

(59)

(60)

Kota Sahabat, 15 Juli 2006 Konselor

Ttd

Asti Cantika


4



Contoh Materi Pengembangan: (1) Layanan Orientasi: Obyek-obyek pengembangan pribadi, seperti: Fasilitas olah raga; latihan bina raga; bela diri.  Sanggar seni dan budaya  Tempat peribadatan  Rehabilitasi penderita narkoba  (2) Layanan Orientasi: Obyek-obyek pengembangan hubungan sosial, seperti: Kegiatan gotong royong  Perjamuan  Seminar, lokakarya, diskusi, dan kegiatan kelompok lainnya  Rapat besar  (3) Layanan Orientasi: Obyek-obyek pengembangan kemampuan belajar, seperti seperti Lembaga bimbingan belajar   Fasilitas belajar di sekolah Sekolah-sekolah/madrasah lain  Perguruan tinggi  (4) Layanan Orientasi: Obyek-obyek implementasi karir, seperti: Kursus-kursus keterampilan  Bengkel  Perusahaan/pabrik, industri  Kantor  Perkebunan, pertanian, perikanan, pertambangan  (5) Layanan Layanan Informa Informasi: si: Infor Informas masii ten tentan tang g perkemb perkembang angan an pot potensi ensi,, kemampua kemampuan n dan kondis kondisii pribadi, seperti:  Kecerdasan Bakat   Minat Karakteristik pribadi; pemahaman diri  Tugas perkembangan, tahap perkembangan  Gejala perkembangan tertentu  Perbedaan individual  Keunikan diri  (6) Layanan Layanan Informasi: Informasi Informasi tentang potensi, kemampuan kemampuan dan kondisi hubungan hubungan sosial, seperti: Pemahaman terhadap orang lain  Kiat berteman   Hubungan antarremaja Hubungan dalam keluarga  Hubungan dengan guru, orangtua, pimpinan masyarakat  Data sosiogram  (7) Layanan Layanan Infor Informasi masi:: Inform Informasi asi ten tentan tang g pot potens ensi, i, kemampua kemampuan, n, kegiata kegiatan n dan hasil hasil belajar, belajar, seperti: Kiat belajar  Kegiatan belajar di dalam kelas  Belajar kelompok  Belajar mandiri  Hasil belajar mata pelajaran   Persiapan Persiapan ulangan, ujian UAS dan UAN (8) Layanan Informasi: Informasi tentang tentang potensi, kemampuan, arah dan kondisi karir, seperti:  Hubungan antara bakat, minat, pekerjaan, dan pendidikan Persyaratan karir  Pendidikan umum dan pendidikan kejuruan  Informasi karir/pekerjaan/pendidikan  (9) , (10), (11), dan (12) Layanan Layanan Penempatan/Peny Penempatan/Penyaluran: aluran: Penempatan Penempatan dan penyaluran untuk pengemb pen gembang angan an kemampu kemampuan an pribad pribadi, i, sosial, sosial, belajar belajar,, dan karir karir dap dapat at dilaku dilakukan kan melalui melalui penempatan penempatan di dalam kelas (berkenaan (berkenaan dengan tempat duduk), pada kelompok belajar; belajar;













diskusi, diskusi, magang; magang; krida; latihan latihan keberbakata keberbakatan//p n//prestasi restasi,, kegiatan kegiatan lapangan, lapangan, kepanitiaan, kepanitiaan, serta kegiatan layanan bimbingan/Bi bimbingan/Bimbingan mbingan dan Konseling Konseling kelompok. kelompok. Masing-masing Masing-masing penempatan/ penempatan/penya penyaluran luran itu dapat dimaksudkan untuk mengembangkan mengembangkan satu atau lebih kemampuan peserta didik: kemampuan pribadi, sosial, belajar, karir. Layanan n Pengua Penguasaan saan Konten: Konten: Kompete Kompetensi nsi dan kebias kebiasaan aan dalam dalam kehidu kehidupan pan pribad pribadi, i, (13) Layana seperti: Mengatur jadwal kegiatan sehari-hari: di rumah, di sekolah, di luar rumah/sekolah.  Menyampaikan kondisi diri sendiri kepada orang lain  Mengambil keputusan  Menggunakan waktu senggang  Memperkuat ibadat keagamaan  Mengendalikan diri  Berpikir dan bersikap positif; apresiatif   Mematuhi peraturan lalu-lintas Layanan n Pengua Penguasaa saan n Konten Konten:: Kompete Kompetensi nsi dan kebias kebiasaan aan dalam dalam kehidu kehidupan pan sosial sosial,, (14) Layana seperti: Cara berbicara dengan orang yang berbeda-beda (teman sebaya, orang yang lebih  tua, anggota keluarga) Kemampuan pidato  Menyampaikan pendapat secara lugu (asertive) kepada orang lain  Mendengar, memahami dan merespon secara tepat dan positif pendapat orang lain  Melihat kebaikan orang lain dan mengekspresikannya  Menulis surat persahabatan  Mengucapkan salam; terima kasih; meminta maaf   Kemampuan berdiskusi; bermusyawarah Layana nan n Peng Pengua uasa saan an Kont Konten en:: Kompe Kompete tens nsii dan dan kebia kebiasa saan an dala dalam m kegia kegiata tan n dan dan (15) Laya penguasaan bahan belajar, seperti: Menyusun jadwal belajar  Bertanya/menjawab di dalam kelas  Meringkas materi bacaan  Menyusun kalimat efektif dalam paragraf  Menyusun laporan kegiatan/tugas pelajaran  Menyusun makalah  (16) Layanan Penguasaan Konten: Kompetensi dan kebiasaan dalam pengembangan karir, seperti: Menyalurkan bakat, minat, kegemaran yang mengarah ke karir tertentu   Memelihara perabotan rumah tangga: pakaian, perabot, peralatan listrik Memperbaiki peralatan sederhana  Menyusun lamaran pekerjaan; currikulum vitae  Mempertimbangkan dan memilih pekerjaan  Mempertimbangkan dan memilih pendidikan sesuai dengan arah karir  (17), (18), (18), (19), dan (20) Layanan Layanan Bimbingan dan Konseling Perorangan: Perorangan: Materi yang dibahas dalam layanan Bimbingan dan Konseling perorangan tidak dapat diteta ditetapka pkan n terleb terlebih ih dah dahulu, ulu, melainka melainkan n akan diungk diungkapka apkan n oleh oleh klien klien ketika ketika layana layanan n dilaksanakan. dilaksanakan. Apapun masalah yang diungkapkan diungkapkan oleh klien (masalah pribadi, sosial, belajar, ataupun karir), maka masalah itulah yang dibahas dalam layanan Bimbingan dan Konseli Konseling ng perora peroranga ngan. n. Dalam Dalam hal ini konselo konselorr dap dapat at memangg memanggilil pesert peserta a didik didik (yaitu (yaitu pese pesert rta a didi didik k yang yang menja menjadi di tang tanggu gung ng jawab jawab asuh asuhan anny nya) a) unt untuk uk dibe diberi rikan kan layana layanan n Bimbingan dan Konseling untuk masalah tertentu (masalah pribadi, sosial, belajar, atau karir), namun konselor harus lebih mengutamakan masalah yang dikemukakan sendiri oleh peserta didik yang menerima layanan Bimbingan dan Konseling perorangan. (21) Layanan Bimbingan Kelompok: Topik tentang kemampuan dan kondisi pribadi, seperti: Potensi diri  Kiat menyalurkan bakat, minat, kegemaran, hobi  Kebiasaan sehari-hari di rumah; kegiatan rutin, membantu orang tua, belajar  Sikap terhadap narkoba; KKN; pembunuhan; perkosaan; perang 















 

(22)

Sikap terhadap bencana alam; kecelakaan; HAM; kemiskinan; anak terlantar Perbedaan individu

Layanan Layanan Bimbingan Bimbingan Kelompok: Kelompok: Topik tentang tentang Kemampuan Kemampuan dan kondisi kondisi hubungan hubungan sosial, sosial, seperti: Hubungan muda-mudi  Suasana hubungan di sekolah: antarsiswa, guru-siswa, antarpersonil sekolah lainnya  Peristiwa sosial di masyarakat: demo brutal, bentrok antarwarga  Peranan RT/RW  Toleransi, solidaritas  (23) Layanan Layanan Bimbingan Kelompok: Kelompok: Topik tentang tentang kemampuan, kemampuan, kegiatan kegiatan dan hasil belajar, belajar, seperti: Kiat-kiat belajar; belajar sendiri; belajar kelompok   Sikap terhadap mata pelajaran; tugas/PR; suasana belajar di sekolah, perpustakaan, laboratorium Sikap terhadap hasil ulangan, ujian  Masalah menyontek dalam ulangan/ujian  Pemanfaatan buku pelajaran  (24) Layanan Layanan Bimbingan Bimbingan Kelompok: Kelompok: Topik tentan tentang g pengembangan pengembangan karir, karir, seperti seperti:: Hidup adalah untuk bekerja  Masa depan kita; masalah pengangguran; lowongan pekerjaan; PHK  Memilih pekerjaan; memilih pendidikan lanjutan  Masalah TKI/TKW  (25), (26), (27), dan (28) Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok: Seperti Seperti untuk layanan Bimbingan dan Konseling Konseling perorangan, perorangan, materi yang dibahas dalam Bimbingan Bimbingan dan Konseling kelompok tidak tidak dapat ditetapkan ditetapkan terlebih terlebih dahulu oleh konselor, melainkan akan dikemukakan oleh masing-masing anggota kelompok. Apapun masalah yang yang diungka diungkapka pkan n oleh oleh ang anggot gota a kelompok kelompok terseb tersebut, ut, dan terpil terpilih ih unt untuk uk dibicar dibicaraka akan n (apakah (apakah masalah masalah pribadi pribadi,, sosial sosial,, belaja belajar, r, ata ataupu upun n karir) karir) itulah itulah yang yang dibaha dibahas s melalui melalui lay layanan nan Bimb Bimbin inga gan n dan dan Konse onseli ling ng kelo kelomp mpok ok.. Da Dala lam m hal ini ini kons konse elor lor dapa apat mengiku mengikutse tserta rtakan kan seoran seorang g ata atau u lebih lebih peserta peserta didik didik yang yang diasuh diasuhnya nya unt untuk uk menjadi menjadi anggota kelompok dan menjalani layanan Bimbingan dan Konseling kelompok dengan masalah tertentu (masalah pribadi, sosial, belajar, atau karir) dan dapat mengupayakan agarr masalah aga masalah terseb tersebut ut dap dapat at dibahas dibahas,, namun namun konsel konselor or harus harus lebih lebih menguta mengutamaka makan n masalah masalah yang yang dipilih dipilih oleh oleh kelompo kelompok k unt untuk uk dibaha dibahas s dalam dalam Bimbing Bimbingan an dan Konseli Konseling ng kelompok. (29), (30), (31), (32) Layanan Konsultasi: Seperti Seperti untuk layanan Bimbingan dan Konseling Konseling perorangan, perorangan, materi yang dibahas dalam layanan konsultasi tidak dapat ditetapkan terlebih dahulu oleh konselor, melainkan akan dike dikemuk mukak akan an oleh oleh konsu konsult ltii ketik ketika a laya layana nan n berl berlan angs gsun ung. g. Apap Apapun un masal masalah ah yang yang diungka diungkapkan pkan oleh oleh konsult konsultii ten tentan tang g pesert peserta a didik didik yang yang hen hendak dak dibant dibantuny unya a (apaka (apakah h masal masalah ah priba pribadi, di, sosi sosial al,, belaj belajar ar , atau atau kari karir) r) itul itulah ah yang yang diba dibahas has dala dalam m layana layanan n konsultasi. Konselor dapat memperkirakan apa yang hendak dikemukakan oleh konsulti untu untuk k diba dibaha has s dalam dalam laya layanan nan konsu konsult ltas asi, i, namun namun kons konsel elor or haru harus s mengu menguta tama makan kan pembahasan masalah yang dikemukakan sendiri oleh konsulti. (33), (34), (35), (36) Layanan Mediasi:













Inventori Minat Karir  Inventori Kreativitas Inventori Kepribadian: Self-Esteem; Locus of Control  Inventori Hubungan Sosial  Inventori Tahap Perkembangan  Sosiometri  Alat Ungkap Masalah: Masalah Belajar, dan Masalah-masalah lainnya  Tes Hasil Belajar  Tes Diagnostik  Masing-masing instrumen di atas ada yang mengukur atau mengungkapkan satu atau lebih kondisi diri peserta didik: kondisi diri pribadi, hubungan sosial, kemampuan belajar, dan atau arah/kemampuan karir. Himpunan Himpunan Data: Data perkembanga perkembangan, n, kondisi dan lingkungan lingkungan diri pribadi, pribadi, seperti: seperti:  Identitas diri Potensi dasar: inteligensi, bakat, minat  Identitas keluarga  Riwayat kesehatan  Catatan anekdot (kejadian khusus)  Masalah diri pribadi  Himpunan Himpunan Data: Data perkembanga perkembangan, n, kondisi hubungan hubungan dan lingkungan lingkungan sosial, seperti: seperti: Sosiogram  Teman dekat  Data hubungan sosial  Masalah sosial  Himpunan Himpunan Data: Data Data kemampuan, kemampuan, kegiatan kegiatan dan belajar, belajar, seperti: seperti: Nilai hasil belajar belajar   Data kegiatan belajar Riwayat pendidikan  Masalah belajar  Himpunan Himpunan Data: Data Data kemampuan, kemampuan, arah dan persiapan persiapan karir, karir, seperti: seperti: Pekerjaan orang tua/keluarga  Bakat-minat karir; jurusan yang diambil  Masalah karir  Konferensi Konferensi Kasus: Masalah pribadi, pribadi, seperti: seperti: Sering absen; membolos  Tingkah laku menyimpang; nakal  Konferensi Konferensi Kasus: Masalah sosial, sosial, seperti: seperti: Suka menyendiri  Menganggu teman  Konferensi Konferensi Kasus: Kasus: Kasus Kasus masalah masalah belajar, belajar, seperti: seperti: Menganggu suasana kelas ketika sedang belajar  Lalai mengerjakan PR  Nilai pelajaran rendah  Sulit mengikuti pelajaran  Konferensi Konferensi Kasus: Masalah karir, seperti: seperti: Masalah penjurusan  

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)













Penampilan dan pengembangan bakat, minat, kegemaran  Kehidupan keagamaan Bahan relaksasi  Motivasi berprestasi  Otobiografi: Kisah orang-orang sukses  Tampi Tampila lan n Kepu Kepust stak akaa aan: n: Ma Mate teri ri baca bacaan, an, film, film, reka rekaman man vidio vidio dan dan audi audio o tent tentang ang kemampuan hubungan sosial, seperti: Suasana hubungan “Saya Oke, Kamu juga Oke”  Kiat bergaul  Kepemimpinan  Mengatasi konflik dengan win-win solution  Tampi Tampila lan n Kepu Kepust stak akaa aan: n: Ma Mate teri ri baca bacaan, an, film, film, reka rekaman man vidio vidio dan dan audi audio o tent tentang ang kemampuan dan kegiatan belajar, seperti:  Kiat belajar di sekolah Panduan menulis makalah  Bagaimana menyiapkan dari untuk ulangan/ujian  Belajar secara mandiri  Belajar kelompok  Tampilan Kepustakaan: Materi becaan, film, rekaman vidio dan audio tentang arah dan kehidupan karir, misalnya: Apa bakat dan karir Anda?  Informasi karir  Panduan penjurusan  Panduan memilih sekolah lanjutan   Lowongan pekerjaan Keselamatan kerja   Kiat sukses dalam karir , (58), (59), (60), Alih Tangan Kasus: Materi Mat eri alih alih tan tangan gan kasus kasus merupak merupakan an pen pendal dalaman aman terhad terhadap ap masalah masalah pribad pribadi, i, sosial sosial,, belaj belajar ar,, dan dan atau atau karir karir pese pesert rta a didi didik k yang yang semul semula a dita ditang ngani ani oleh oleh konse konselor lor,, dan dan selanjutnya memerlukan penanganan oleh pihak lain yang berkeahlian/berkewenangan. 

(54)

(55)

(56)

(57)













Lampiran 2 b : Contoh Program Semesteran Pelayanan Bimbingan dan Konseling PROGRAM SEMESTERAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH : SMA I Perdana KELAS : XI IPA 2

TAHUN : 2006 - 2007 KONSELOR : Asti Cantika

Materi Bidang Pengembangan No

Kegiatan

1

2

1.

2.

3.

4.

Layana Layanan n Orient Orientasi asi

Layana Layanan n Inform Informasi asi

Layanan Penempatan/Penyaluran

Layanan Penguasaan Konten

Pribadi 3 Obyek-obyek pengembangan pribadi (1) Informasi tentang perkembangan, potensi, kemampuan dan kondisi diri (5) Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan pribadi (9) Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan pribadi (13)

Semester I (Juli-Desember 2006) Sosial Belajar 4 5 Obyek-obyek Obyek-obyek pengembangan pengembangan hubungan kemampuan sosial belajar (2) (3) Informasi Informasi tentang tentang potensi, potensi, kemampuan kemampuan, dan kondisi kegiatan dan hubungan hasil belajar sosial (6) (7) Penempatan Penempatan dan penyaluran dan penyaluran untuk untuk pengembangan pengembangan kemampuan kemampuan sosial belajar (10) (11) Kompetensi Kompetensi dan kebiasaan dan kebiasaan dalam dalam kegiatan kehidupan dan sosial penguasaan bahan belajar (14) (15)


Karir 6 Obyek-obyek implementasi karir

Pribadi 7 Obyek-obyek pengembangan pribadi

(4) Informasi tentang potensi, kemampuan, arah dan kondisi karir

(1) Informasi tentang perkembangan, potensi, kemampuan dan kondisi diri

(8) Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan karir (12) Kompetensi dan kebiasaan dalam pengembangan karir

(5) Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan pribadi (9) Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan pribadi

(16)

(13)

10

Semester II (Januari-Juni 2007) Sosial Belajar 8 9 Obyek-obyek Obyek-obyek pengembangan pengembangan hubungan kemampuan sosial belajar (2) (3) Informasi Informasi tentang tentang potensi, potensi, kemampuan kemampuan, dan kondisi kegiatan dan hubungan hasil belajar sosial (6) (7) Penempatan Penempatan dan penyaluran dan penyaluran untuk untuk pengembangan pengembangan kemampuan kemampuan sosial belajar (10) (11) Kompetensi Kompetensi dan kebiasaan dan kebiasaan dalam dalam kegiatan kehidupan dan sosial penguasaan bahan belajar (14) (15)

Karir 10 10 Obyek-obyek implementasi karir (4) Informasi tentang potensi, kemampuan, arah dan kondisi karir (8) Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan karir (12) Kompetensi dan kebiasaan dalam pengembangan karir (16)






Kegiatan

1

2

5.

Layanan Bimbingan dan Konseling Perorangan

Pribadi 3 Masalah pribadi: dalam kehidupan pribadi (17)

6.

7.

Layanan Bimbingan Kelompok

Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok

Topik tentang: Kemampuan dan kondisi pribadi (21) Masalah pribadi: dalam kehidupan pribadi (25)

8.

Layana Layanan n Konsu Konsulta ltasi si

Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan pribadi (29)

9.

Layanan Mediasi

Semester I (Juli-Desember 2006) Sosial Belajar 4 5 Masalah Masalah pribadi: dalam pribadi: dalam kemampuan kehidupan kegiatan dan sosial hasil belajar (18) (19) Topik tentang: Topik tentang: Kemampuan, Kemampuan kegiatan dan dan kondisi hasil belajar hubungan sosial (22) Masalah pribadi: dalam kehidupan sosial (26) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan kemampuan sosial (30)

(23) Masalah pribadi: dalam kemampuan kegiatan belajar (27) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan kemampuan belajar (31)

Karir 6 Masalah pribadi: dalam pengembangan karir (20) Topik tentang: Kemampuan dan arah karir

(24) Masalah pribadi: dalam pengembangan karir

Pribadi 7 Masalah pribadi: dalam kehidupan pribadi (17) Topik tentang: Kemampuan dan kondisi pribadi (21) Masalah pribadi: dalam kehidupan pribadi

(28)

(25)

Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan karir

Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan pribadi

(32)

(29)

---

Upaya mendamaikan pihak-pihak tertentu (peserta didik) yang berselisih

---

---

---

(33)

(34)

(35)

(36)

(33)


11

Semester II (Januari-Juni 2007) Sosial Belajar 8 9 Masalah Masalah pribadi: dalam pribadi: dalam kemampuan kehidupan kegiatan dan sosial hasil belajar (18) (19) Topik tentang: Kemampuan dan kondisi hubungan sosial (22) Masalah pribadi: dalam kehidupan sosial (26) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan kemampuan sosial (30) Upaya mendamaikan pihak-pihak tertentu (peserta didik) yang berselisih (34)

Topik tentang: Kemampuan, kegiatan dan hasil belajar (23) Masalah pribadi: dalam kemampuan kegiatan belajar (27) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembanga n kemampuan belajar (31)

Karir 10 10 Masalah pribadi: dalam pengembangan karir (20) Topik tentang: Kemampuan dan arah karir

(24) Masalah pribadi: dalam pengembangan karir (28) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik dalam pengembangan karir (32)

---

---

(35)

(36)








Kegiatan

1

2

10.

11.

12.

13.

Aplikasi Aplikasi Instrumenta Instrumentasi si

Himpun Himpunan an Data Data

Konfer Konferens ensii Kasus Kasus

Kunjun Kunjungan gan Rum Rumah ah

Pribadi 3

Semester I (Juli-Desember 2006) Sosial Belajar 4 5

Karir 6

Semester II (Januari-Juni 2007) Sosial Belajar 8 9 Intrument tes Intrument tes Intrument tes dan non tes dan non tes dan non tes untuk untuk untuk mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan kondisi dan kondisi dan kondisi dan masalah masalah pribadi masalah belajar hubungan sosial peserta didik peserta didik peserta didik Pribadi 7

Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah pribadi peserta didik

Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah hubungan sosial peserta didik

Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah belajar peserta didik

Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah karir peserta didik

(37)

(38)

(39)

(40)

(37)

Data perkembangan, kondisi dan lingkungan diri pribadi

Data perkembangan, kondisi hubungan dan lingkungan sosial

Data kemampuan, arah dan persiapan karir

Data perkembangan, kondisi dan lingkungan diri pribadi

(38) Data perkembangan, kondisi hubungan dan lingkungan sosial

(43)

(44)

(41)

(42)

(43)

Pembahasan kasus-kasus masalah belajar tertentu yang dialami peseta didik

Pembahasan kasus-kasus masalah karir tertentu yang dialami peseta didik

Pembahasan kasus-kasus masalah pribadi tertentu yang dialami peseta didik

Pembahasan kasus-kasus masalah sosial tertentu yang dialami peseta didik

Pembahasan kasus-kasus masalah belajar tertentu yang dialami peseta didik

(47)

(48)

(45)

(46)

(47)

(41) Pembahasan kasus-kasus masalah pribadi tertentu yang dialami peseta didik

(42) Pembahasan kasus-kasus masalah sosial tertentu yang dialami peseta didik

(45)

(46)

Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah pribadi

Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah sosial

(49)

(50)


Data kemampuan, kegiatan dan hasil belajar

Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah belajar (51)

Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah karir (52)

Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah (49)

12


(39) Data kemampuan, kegiatan dan hasil belajar


Karir 10 10 Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah karir peserta didik (40) Data kemampuan, arah dan persiapan karir (44) Pembahasan kasus-kasus masalah karir tertentu yang dialami peseta didik (48) Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah (52)














Kegiatan

1

2

14.

Tampilan Tampilan Kepustaka Kepustakaan an

Pribadi 3 Bacaan dan rekaman tentang perkembangan dan kehidupan pribadi (53)

15.

Alih Tanga Tangan n Kasus Kasus

Pendalaman penanganan masalah pribadi (57)

Semester I (Juli-Desember 2006) Sosial Belajar 4 5 Bacaan dan Bacaan dan rekaman rekaman tentang tentang perkembangan kemampuan dan dan kegiatan kemampuan belajar sosial (54) (55) Pendalaman Pendalaman penanganan penanganan masalah masalah sosial belajar (58) (59)

Karir 6

Pribadi 7

Bacaan dan rekaman tentang arah dan kehidupan karir

Bacaan dan rekaman tentang perkembangan dan kehidupan pribadi

(56) Pendalaman penanganan masalah karir (60)

(53) Pendalaman penanganan masalah pribadi (57)

Semester II (Januari-Juni 2007) Sosial Belajar 8 9 Bacaan dan Bacaan dan rekaman rekaman tentang tentang perkembangan kemampuan dan dan kegiatan kemampuan belajar sosial (54) (55) Pendalaman Pendalaman penanganan penanganan masalah masalah sosial belajar (58) (59)

Kota Sahabat, 15 Juli 2006 Konselor Ttd Asti Cantika


13

Karir 10 10 Bacaan dan rekaman tentang arah dan kehidupan karir (56) Pendalaman penanganan masalah karir (60)













Lampiran 2c : Contoh Program Bulanan Pelayanan Bimbingan dan Konseling PROGRAM BULANAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH : SMA I Perdana KELAS : XI IPA 2 No

SEMESTER :I BULAN : Juli-Desember 2006 KONSEL KONSELOR OR : Asti Asti Can Cantika tika

Kegiatan

1 1.

2 Laya Layana nan n Orie Orient ntas asii

2.

Laya Layana nan n Info Inform rmas asii

3.

Laya Layana nan n Penempatan/Penyaluran

4.

Layanan Layanan Penguas Penguasaan aan Konten

5.

Layanan Layanan Bimbingan Bimbingan dan Konseling Perorangan

6.

Layana Layanan n Bimbin Bimbingan gan Kelompok

Bulan I 3 Fasi Fasili lita tas s olah olahra raga ga dan rekreasi

Bulan II 4 Ling Lingku kung ngan an sosi sosial al

(1) Penj Penjur urus usan an di SMA SMA

(5) dan (8) Penempatan/penyaluran sesuai kebutuhan siswa (9,10, 11) Kompetensi dan kebiasaan kehidupan pribadi/sosial

(2) Info Inform rmas asii kari karirr terk terkai aitt dengan jurusan di SMA (8) Penempatan/penyaluran sesuai kebutuhan siswa (9,10, 11) Kompetensi dan kebiasaan kehidupan pribadi/sosial

(13, 14) Masalah pribadi (17, 18, 19, 20) Topik tentang: Tahun ajaran baru (21, 22, 23)


Materi Bidang Pengembangan Semester I (Juli-Desember 2006) Bulan III Bulan IV 5 6 Fasi Fasilit litas as Ling Lingku kung ngan an alam alam perpustakaan; laboratorium (3) (1) Informasi Informasi potensi potensi diri Informasi Informasi perkembagan diri

Bulan V 7 Lingk Lingkun unga gan n seki sekita tarr sekolah

Bulan VI 8 Lingkungan budaya; kerja

(2) Informasi kegiatan belajar

(4) Informasi hasil sosiometri

(5) Penempatan/penya luran sesuai kebutuhan siswa (9,10, 11) Kompetensi dan kebiasaan kegiatan belajar

(7) Penempatan/penya luran sesuai kebutuhan siswa (9,10, 11, 12) Kompetensi dan kebiasaan kegiatan belajar

(6) Penempatan/penyalu ran sesuai kebutuhan siswa (9,10, 11, 12) Kompetensi dan kebiasaan kehidupan karir

(13, 14) Masal ah ah pribadi

(5) Penempatan/penyaluran sesuai kebutuhan siswa (9,10, 11) Kompetensi dan kemampuan kebiasaan kegiatan belajar (15) Masal ah ah pribadi

(15) Masalah pribadi

(15) Masal ah ah pr ib ibadi

(16) Masal ah ah pribadi

(17, 18, 19, 20) Topik tentang: Kemampuan diri (21)

(17, 18, 19, 20) Topik tentang: Kemampuan sosial (22)

(17, 18, 19, 20) Topik tentang: Kegiatan belajar (23)

(17, 18, 19, 20) Topik tentang: Hasil belajar (23)

(17, 18, 19, 20) Topik tentang: Arah karir (24)

14













No

Kegiatan

7.

Layanan Layanan Bimbingan Bimbingan dan Konseling Kelompok

8.

Laya Layana nan n Kons Konsul ulta tasi si

9.

Layan ayana an Media ediasi si

10.

Aplika Aplikasi si Instru Instrumen mentas tasii

11. 11.

H imp impu unan nan D ata ata

12. 12.

Konf Konfer eren ensi si Kasu Kasus s

13. 13.

Kunj Kunjun unga gan n Ruma Rumah h

Bulan I Masalah pribadi/sosial/belajar/ karir (25, 26, 27, 28) Pemb Pember erda daya yaan an piha pihak k tertentu untuk dapat membantu peserta didik (29, 30, 31, 32) U pay paya a men mendama damaik ikan an pihak-pihak tertentu (peserta didik) yang berselisih (31, 34, 35, 36) Intrum Intrument ent tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah peserta didik (37, 38, 39, 40) D ata ata Perk Perke emban mbang gan kondisi dan lingkungan pribadi/sosial/belajar/ karir

Materi Bidang Pengembangan Semester I (Juli-Desember 2006) Bulan II Bulan III Bulan IV Masalah Masalah Masalah pribadi/sosial/belajar/ pribadi/sosial/belajar/ pribadi/sosial/belajar/ karir karir karir (25, 26, 27, 28) (25, 26, 27, 28) (25, 26, 27, 28) Pemberdayaan pihak Pemberdayaan pihak Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat tertentu untuk dapat tertentu untuk dapat membantu peserta membantu peserta membantu peserta didik didik didik (29, 30, 31, 32) (29, 30, 31, 32) (29, 30, 31, 32) Upaya mendamaikan Upaya mendamaikan Upaya mendamaikan pihak-pihak tertentu pihak-pihak tertentu pihak-pihak tertentu (peserta didik) yang (peserta didik) yang (peserta didik) yang berselisih berselisih berselisih (31, 34, 35, 36) (31, 34, 35, 36) (31, 34, 35, 36) Intrument tes dan non Intrument tes dan non Intrument tes dan non tes untuk tes untuk tes untuk mengungkapkan mengungkapkan mengungkapkan kondisi dan masalah kondisi dan masalah kondisi dan masalah peserta didik peserta didik peserta didik (37, 38, 39, 40) (37, 38, 39, 40) (37, 38, 39, 40) Data perkembangan, Data perkembangan, Data perkembangan, kondisi dan lingkungan kondisi dan lingkungan kondisi dan lingkungan pribadi/sosial/belajar/ pribadi/sosial/belajar/ pribadi/sosial/belajar/ karir karir karir

(41,42, 43, 44) Pemb Pembah ahas asan an kasu kasusskasus tertentu yang dialami peseta didik (45, 46, 47, 48) Pert Pertem emua uan n deng dengan an orang tua, keluarga peserta didik yang mengalami masalah pribadi/sosial/belajar/ karir.

(41,42, 43, 44) Pembahasan kasuskasus tertentu yang dialami peseta didik (45, 46, 47, 48) Pertemuan dengan orang tua, keluarga peserta didik yang mengalami masalah pribadi/sosial/belajar/ karir.

(41,42, 43, 44) Pembahasan kasuskasus tertentu yang dialami peseta didiK (45, 46, 47, 48) Pertemuan dengan orang tua, keluarga peserta didik yang mengalami masalah pribadi/sosial/belajar/ karir.

(41,42, 43, 44) Pembahasan kasuskasus tertentu yang dialami peseta didik (45, 46, 47, 48) Pertemuan dengan orang tua, keluarga peserta didik yang mengalami masalah pribadi/sosial/belajar/ karir.

(49, 50, 51, 52)

(49, 50, 51, 52)

(49, 50, 51, 52)

(49, 50, 51, 52)


15

Bulan V Masalah pribadi/sosial/belajar/ karir (25, 26, 27, 28) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik (29, 30, 31, 32) Upaya mendamaikan pihak-pihak tertentu (peserta didik) yang berselisih (31, 34, 35, 36) Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah peserta didik (37, 38, 39, 40) Data perkembangan, kondisi dan lingkungan pribadi/sosial/belajar/ karir

Bulan VI Masalah pribadi/sosial/belajar/ karir (25, 26, 27, 28) Pemberdayaan pihak tertentu untuk dapat membantu peserta didik (29, 30, 31, 32) Upaya mendamaikan pihak-pihak tertentu (peserta didik) yang berselisih (31, 34, 35, 36) Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah peserta didik (37, 38, 39, 40) Data perkembangan, kondisi dan lingkungan pribadi/sosial/belajar/ karir (41,42, 43, 44) (41,42, 43, 44) Pembahasan kasusPembahasan kasuskasus tertentu yang kasus tertentu yang dialami peseta didik dialami peseta didik (45, 46, 47, 48) (45, 46, 47, 48) Pertemuan dengan Pertemuan dengan orang tua, keluarga orang tua, keluarga peserta didik yang peserta didik yang mengalami masalah mengalami masalah pribadi/sosial/belajar/ pribadi/sosial/belajar/ karir. karir. (49, 50, 51, 52)

(49, 50, 51, 52)













No

Kegiatan

14.

Tampil Tampilan an Kepust Kepustaka akaan an

15. 15.

Alih lih tan tangan gan Kasus sus

Bulan I Bacaan Bacaan dan rekama rekaman n tentang perkembangan/ kehidupan/ kegiatan pribadi/sosial/belajar/ karir (53, 54, 55, 56) Penda endala lama man n penanganan masalah pribadi/sosial/belajar/ karir (57, 58, 59, 60)

Bulan II Bacaan dan rekaman tentang perkembangan/ kehidupan/kegiatan pribadi/sosial/belajar/ karir (53, 54, 55, 56) Pendalaman penanganan masalah pribadi/sosial/belajar/ karir (57, 58, 59, 60)

Materi Bidang Pengembangan Semester I (Juli-Desember 2006) Bulan III Bulan IV Bacaan dan rekaman Bacaan dan rekaman tentang tentang perkembangan/ perkembangan/ kehidupan/kegiatan kehidupan/kegiatan pribadi/sosial/belajar/ pribadi/sosial/belajar/ karir karir (53, 54, 55, 56) (53, 54, 55, 56) Pendalaman Pendalaman penanganan masalah penanganan masalah pribadi/sosial/belajar/ pribadi/sosial/belajar/ karir karir (57, 58, 59, 60)

(57, 58, 59, 60)

Bulan V Bacaan dan rekaman tentang perkembangan/ kehidupan/kegiatan pribadi/sosial/belajar/ karir (53, 54, 55, 56) Pendalaman penanganan masalah pribadi/sosial/belajar/ karir (57, 58, 59, 60)

Bulan VI Bacaan dan rekaman tentang perkembangan/ kehidupan/kegiatan pribadi/sosial/belajar/ karir (53, 54, 55, 56) Pendalaman penanganan masalah pribadi/sosial/belajar/ karir (57, 58, 59, 60)

Kota Sahabat, 15 Juli 2006 Konselor


16















Lampiran 2 d : Contoh Program Mingguan Pelayanan Bimbingan dan Konseling PROGRAM MINGGUAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH : SMA I Perdana KELAS : XI IPA 1, XI IPA 2 XI IPS 1, XI IPS 2 No 1 1. 2. 3.

Kegiatan

8. 9. 10. 10.

2 Layanan Orientasi Layanan Informasi Laya Layana nan n Penempatan/Penyaluran Layana Layanan n Pengu Penguasa asaan an Konten Layana Layanan n Bimbin Bimbingan gan dan Konseling Perorangan Layana Layanan n Bimbin Bimbingan gan Kelompok Layana Layanan n Bimbin Bimbingan gan dan Konseling Kelompok Layanan Konsultasi Layanan Mediasi Aplik Aplikas asii Inst Instru rume ment ntas asii

11. 12. 13. 14. 15.

Himpuna Himpunan n Data Data Konferensi Kasus Kunjungan Rumah Tampilan Kepustakaan Alih Tangan Kasus

4. 5. 6. 7.

*)

BULAN : Juli 2006 MINGGU : IV (24-29 Juli 2006) KONSELOR : Asti Cantika

Pribadi 3 -

Sosial 4 -

-

-

Masalah Kehidupan pribadi (17) Masalah kehidupan pribadi (17) **) Peng Pengun ungk gkap apan an masa masala lah h (37, 38, 39, 40) ***) -

Tergantung pada siswa yang datang/memerlukan layanan

*)

*)

Materi Bidang Pengembangan Belajar 5 Penjurusan bagi siswa SMA(8) -

-

*)

Masalah hubungan sosial (18) Teman baru (22) *) Masalah hubungan sosial (18) **) Pengungkapan masalah (37, 38, 39, 40) ***) -

Karir 6 -

*)

Masalah belajar (19) Memasuki tahun ajaran baru (27) *) Masalah belajar (19) **) Pengungkapan masalah (37, 38, 39, 40) ***) -

*)

Masalah karir (20)

*)

Masalah karir (20)

**) Pengungkapan masalah (37, 38, 39, 40) ***) -













Lampiran 3 : Contoh Rencana Program Harian Pelayanan Bimbingan dan Konseling PROGRAM HARIAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH : SMA 1 PERDANA KELAS : XI IPA 1, XI IPA 2 XI IPS 1, XI IPS 2

B UL ULAN MING MINGGU GU KONSELOR KONSELOR

: J ul uli 2006 : IV (24(24-29 29 Juli Juli 2006 2006)) : Asti Cantika Cantika

Satuan Layanan (SATLAN) Satuan Kegiatan Pendukung (SATKUNG) No. 1

Tanggal/ Waktu

Jam Pemb

2

1.

24 Juli 2006 10.00 –11.30

2.

24 Juli 2006 11.45 –13.15

Sasaran Kegiatan 3

2

Kegiatan Layanan/Pendu kung 5

Materi Kegiatan 4

Ke la las XI I PA PA 1

Aplikasi intrumentasi

Pengungkapan masalah umum




Alat Bantu

Tempat

Pelaksana

Keterangan

6

7

8

9 Hasil langsung diolah melalui program komputer

AUM Umum Format SLTA

Ruang Ruang kelas XI IPA 1

Konselor Konselor


Ruang Ruang kelas XI IPA 2

Konselor Konselor

Hasil langsung diolah melalui program komputer


Ruang Ruang kelas XI IPS 1

Konselor Konselor


(37, 38, 39, 40) 2

(37, 38, 39, 40) 3.

25 Juli 2006 10.15 –11.45

2

Ke la las XI I PS PS 1


Pengungkapan masalah umum (37, 38, 39, 40)

4.

25 Juli 2006 11.45 –13.15

2

Ke la las XI I PS PS 2




Ruang Ruang kelas XI IPS 2

Konselor Konselor


5.

26 Juli 2006 10.00 –11.30

2


Layanan Informasi

(37, 38, 39, 40) Penjurusan bagi siswa SMA (5), (6), (7), (8)

Film tentang kegiatan praktikum di laboratorium laboratorium


Ko ns ns e ell or or

Layanan pertama secara klasikal

Klp. I/XI IPA 2 Andika,Restysari,

Layanan Bimbingan

Memasuki tahun

KTSP Kelas XI SMA dan

Ruang Perpustakaan Perpustakaan

Konselor dan Wali

Layanan kelompok

26 Juli 2006 6.

2













No.

Tanggal/ Waktu

Jam Pemb

2 27 Juli 2006 8. 16.00- ...

9.

28 Juli 2006 16.00 - ...

Sasaran Kegiatan

Klp. Klp. II/X II/XII IPA IPA 2 Anisaa, Dedy, Meutia Sari, Boyke, Baby Ine, Yory, Romez, Winnie, Dony, Mesra M.

Kegiatan Layanan/Pendu kung


Klp. I/XI IPA 1 Afizah, Rahma, Nabila, Ical, aril, Bagas, Ano, adi, Upik, Alexander

Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok

2

Sandra

Layanan Bimbingan dan Konseling *) Perorangan

2

Klp. II/XI IPA 1 Bintang, Wulan, Candra, Candra, Alifa, Kartika, Dinda, Nana, Yuri, Putri, Zamris

2

Materi Kegiatan

Alat Bantu

Tempat

Pelaksana

Keterangan

Memasuki tahun ajaran baru

KTSP Kelas XI SMA dan buku wajib

Ruang Perpustakaan Perpustakaan sekolah

Konselor dan Wali kelas XI IPA 2

Layanan kelompok pertama

Bakat untuk memasuki jurusan IPA *)


Ruang Bimbingan dan Konseling Kelompok

Konselor dan Wali Kelas XI IPA 1

Kelompok membahas masalah pribadi seorang anggota kelompok

-

Ruang Bimbingan dan Konseling

Konselor

-

Ruang Perpustakaan Perpustakaan sekolah

Konselor dan Wali kelas XI IPA 1

Layanan kelompok pertama

(29) 10.

29 Juli 2005 15.00 - ...

*) (19)

29 Juli 2005 11. 16.00 - ...




*) Sudah ada perjanjian terlebih dahulu dan materi layanan dikemukakan pada awal pelaksanaan layanan

Kota Sahabat, 22 Juli 2006













Lampiran 4 : Contoh Lapelprog LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BULAN MING MINGGU GU KONSELOR KONSELOR

SEKOLAH/MADRASAH : SMA 1 PERDANA KELAS : XI IPA 1, XI IPA 2 XI IPS 1, XI IPS 2

No.

Tanggal Kegiatan

1.

24 Juli 2006 10.00 –11.30

Jam Pemb. 2

Sasaran Kegiatan Kela Kelas s XI IPA IPA 1

Kegiatan Materi Layanan/Pendukung Kegiatan Apli Aplika kasi si intr intrum umen enta tasi si Peng Pengun ungk gkap apan an masalah umum





2.

24 Juli 2006 11.45 –13.15

2

Kela Kelas s XI IPA IPA 2

Apli Aplika kasi si intr intrum umen enta tasi si

Peng Pengun ungk gkap apan an masalah umum

3.

25 Juli 2006 10.15 –11.45

2

Kela Kelas s XI IPS IPS 1

Apli Aplika kasi si intr intrum umen enta tasi si

Peng Pengun ungk gkap apan an masalah





: Juli 2006 : IV (24(24-29 29 Juli Juli 2006 2006)) : Asti Cantika Cantika

Evaluasi Hasil Laiseg: Siswa memahami tujuan pengungkapan masalah dan sangat mengharapkan hasil-hasilnya hasil-hasilnya Laijapen: akan dilaksanakan beberapa minggu kemudian

Laiseg: Siswa memahami tujuan pengungkapan masalah dan sangat mengharapkan hasil-hasilnya hasil-hasilnya

Laiseg: Siswa memahami tujuan pengungkapan masalah dan sangat

Proses Pengadministrasikan AUM berjalan lancar; lembar jawaban diolah dan hasilnya akan disampaikan kepada siswa seminggu kemudian Pengadministrasikan AUM berjalan lancar; seorang siswa tidak hadir; lembar jawaban diolah dan hasilnya akan disampaikan seminggu kemudian kepada siswa. Pengadministrasikan AUM berjalan lancar;













No.

Tanggal Kegiatan

4.

25 Juli 2006 11.45 –13.15

Jam Pemb. 2

Sasaran Kegiatan Kela Kelas s XI IPS IPS 2

Kegiatan Materi Layanan/Pendukung Kegiatan Apli Aplika kasi si intr intrum umen enta tasi si Peng Pengun ungk gkap apan an masalah umum





5.

6

26 Juli 2006 10.15 –11.45

26 Juli 2006

2

2

16.00-17.15

7.

26 Juli 2006 16.00 – 17.30

2

Kela Kelas s XI IPA IPA 1

Lay Layanan anan Info Inform rmas asii

Penj Penjur urus usan an bagi siswa SMA

Klp. Klp. I/XI I/XI IPA IPA 2 Layanan Bimbingan Andika,Restysari, kelompok Canggih, Pandu, Halim, Halim, Nia, Asti, Lisa, Tuti, Sug I


Buletin AH

Kemampuan melanjutkan pelajaran

Layanan Bimbingan dan Konseling perorangan













Evaluasi Hasil Laiseg: Siswa memahami tujuan pengungkapan masalah dan sangat mengharapkan hasil-hasilnya hasil-hasilnya Laijapen: akan dilaksanakan beberapa minggu kemudian

Laiseg: Siswa memahami arah penjurusan Laijapen: akan dilaksanakan beberapa minggu kemudian Laiseg: Anggota kelompok memahami tuntutan kelas baru Laijapen: akan dilaksanakan beberapa minggu kemudian

Laiseg: Siswa dengan senang hati memahami dan berupaya memenuhi tuntutan menjalani kelas XI IPA di SMA Laijapen: akan dilaksanakan beberapa minggu kemudian

Proses Pengadministrasikan AUM berjalan lancar; seorang siswa terlambat sehingga diberi waktu tersendiri; lembar jawaban diolah dan hasilnya disampaikan kepada siswa seminggu kemudian. Penyajian disertai diskusi dengan partisipasi aktif siswa

Siswa gembira mengikutinya; keku kekura rang ngan an wakt waktu u karen karena a hari hari semaki semakin n sore sore;; kese kesemp mpat atan an berikutnya membahas topik lain. Agak terganggu oleh suasana di luar ruanga ruangan n Bimbi Bimbinga ngan n dan Konseling; kesempatan berikutnya membahas















No.

9.

10.

Tanggal Kegiatan

Jam Pemb.

28 Juli 2006 16.00 – 17.40

2

29 Juli 2006 15.00 – 16.30

2

Sasaran Kegiatan Dony, Mesra M. Klp. lp. I/XI I/XI IPA IPA 1 Afizah, rahma, Nabila, Ical, aril, Bagas, Ano, adi, upik, Alexander

Sandra

Kegiatan Layanan/Pendukung

Materi Kegiatan

Layanan Bimbingan Bakat untuk dan Konseling memasuki Kelompok jurusan IPA

Layanan Bimbingan dan Konseling Perorangan

Pindah kelas

Evaluasi Hasil 





Laiseg: Siswa tidak perlu ragu tentang kecocokan dirinya untuk jurusan IPA Laijapen: akan dilaksanakan beberapa minggu kemudian

Laiseg: Siswa menunda kependahannya serta memahami dan berupaya memenuhi tuntutan menjalani kelas XI

Proses topik lain. Anggota kelompok secara aktif memberikan sumbangan yang sangat berarti bagi siswa yang masalahnya dibahas. Kesempatan berikutnya membahas masalah siswa lain. Agak terganggu terganggu oleh suasana di luar ruanga ruangan n Bimbin Bimbingan gan













Lampiran Lampiran 5 Volume Kegiatan Mingguan Pelayanan Bimbingan dan Konseling

1. Volume kegiatan kegiatan mingguan mingguan konselor konselor disusun disusun dengan dengan memper-hatikan memper-hatikan : a. Peserta Peserta didik didik yang yang diasuh diasuh seorang seorang konselor konselor : 150 orang













Lampiran Lampiran 6: Jenis dan Frekwensi Layanan yang Diterima Peserta Didik LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING YANG DITERIMA PESERTA DIDIK SEKOLAH/MADRASAH: SMA I Perdana SEMESTER (Januari-Juni 2006) KELAS :X5 KONSELOR Putra Zaman

:

II

:

Afif













Lampiran Lampiran 7 : Contoh Laporan Nilai Hasil Kegiatan Kegiatan Layanan Bimbingan dan Konseling Konseling NILAI HASIL LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH: SMA I Perdana (Januari-Juni 2006) KELAS :X5 No. Nama

SEMESTER

NIS

:

KONSELOR : Afif Nilai Keterangan

II













Lampiran 8 : Rincian Kewajiban Konselor KONSELOR YANG BERTUGAS DI SEKOLAH/MADRASAH DIWAJIBKAN MENGUASAI DAN MENYELENGGARAKAN HAL-HAL BERIKUT: 1. Menguasai Menguasai spektrum pelayanan pelayanan pada umumnya, umumnya, khususnya khususnya pelayanan profesional profesional Bimbingan dan Konseling a. Kons Konsel elor or mengu menguas asai ai spektr spektrum um pela pelaya yana nan n pad pada a umumny umumnya, a, yait yaitu u pelay pelayana anan n



















































Lampiran Program Dan Laporan Bk

Recommend Documents