checklist tuk disaster plan di rumah sakitFull description
Deskripsi lengkap
haha
Lampiran Kuesioner Penelitian Variabel Gaya Kepemimpinan, Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja terhadap kinerja guru.
Full description
icra
lampiran tangkiFull description
JUDeskripsi lengkap
ASDFGHJKDeskripsi lengkap
Rahasia ApakahFull description
draftFull description
LAMPIRAN 1 FORMAT ANALISIS KESESUAIAN KONDISI SATUAN PENDIDIKAN DENGAN PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI UNTUK EKSTRAKURIKULER KEAGAMAAN
NO
Bidang/Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan
Sarana dan Prasarana Pendukung
…
………………………………………
………………………….
4.
Keagamaan 4.1 Marawis, Khasidah, Nasyid
Ketersediaan Ada
Tidak Ada
…………………….
…………………………
Keterangan
……………………..
Srana: -
……………….
-
…………………
-
………………….
-
……………….
Prasarana:
4.2 ………………………………..
-
………………..
-
……………….
-
……………….
Srana: -
……………….
-
…………………
LAMPIRAN 2 FORMAT ANALISIS KEBUTUHAN, BAKAT DAN MINAT PESERTA DIDIK PADA PENGEMBANGAN DIRI UNTUK KEGIATAN EKSTRAKURIKULER EKSTRAKURIKULER
NO …
4.
Bidang/Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler …………………
Frekuensi Pilihan Peserta Didik / Kelas
I
II
III
IV
V
VI
Ketersediaan Jenis Kegiatan Tahun Sebelumnya Ada Tidak ada
Keterangan
…
…
…
…
…
…
…..
………
…………………..
…
…
…
…
…
…
…..
………
…………………..
Keagamaan 4.1 Kaligrafi 4.2 Marawis 4.3 ……………..
….
…………………………………
LAMPIRAN 2 FORMAT ANALISIS KEBUTUHAN, BAKAT DAN MINAT PESERTA DIDIK PADA PENGEMBANGAN DIRI UNTUK KEGIATAN EKSTRAKURIKULER EKSTRAKURIKULER
NO …
4.
Bidang/Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler …………………
Frekuensi Pilihan Peserta Didik / Kelas
I
II
III
IV
V
VI
Ketersediaan Jenis Kegiatan Tahun Sebelumnya Ada Tidak ada
Keterangan
…
…
…
…
…
…
…..
………
…………………..
…
…
…
…
…
…
…..
………
…………………..
Keagamaan 4.1 Kaligrafi 4.2 Marawis 4.3 ……………..
….
…………………………………
LAMPIRAN 3 CONTOH PROGRAM TAHUNAN
LAMPIRAN 3 CONTOH PROGRAM TAHUNAN
LAMPIRAN 4 Contoh Program Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Pendidikan Agama Islam Tingkat Sekolah Dasar
No
1.
Nama Kegiatan
Deskripsi
Tujuan
Pembiasaan Shalat
a. Pembelajaran shalat b. Pembiasaan shalat zhuhur berjamaah c. Pembiasaan shalat dhuha berjamaah d. Pembiasaan wirids dan zikir ba`da shalat
Terselenggaranya Shalat zhuhur dan dhuha berjamaah yang disertai zikir, sekali dalam seminggu
Materi Pokok
-
Shalat zhuhur Shalat dhuha
Karakter yang di bina
Ulet Kebersamaan Disiplin Tanggungjawab
LAMPIRAN 4 Contoh Program Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Pendidikan Agama Islam Tingkat Sekolah Dasar
No
1.
Nama Kegiatan
Deskripsi
Tujuan
Pembiasaan Shalat
a. Pembelajaran shalat b. Pembiasaan shalat zhuhur berjamaah c. Pembiasaan shalat dhuha berjamaah d. Pembiasaan wirids dan zikir ba`da shalat
Terselenggaranya Shalat zhuhur dan dhuha berjamaah yang disertai zikir, sekali dalam seminggu
Materi Pokok
-
Shalat zhuhur Shalat dhuha
Karakter yang di bina
Ulet Kebersamaan Disiplin Tanggungjawab
LAMPIRAN 5 Contoh Program Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Pendidikan Agama Kristen Tingkat Sekolah Dasar
No
1.
Nama Kegiatan
Paduan Suara
Deskripsi
Tujuan
Kegiatan keagamaan yang berkaitan dengan kesenian untuk siswa dapat memuliakan Tuhan dengan benar melalui lagu pujian/rohani bersama orang lain/sesamanya
Untuk siswa dapat memuliakan Tuhan dengan lagu pujian bersama orang lain
Materi Pokok
Menyanyikan lagu pujian kepada Allah judul : 1. Terang Matahari 2. Betapa Kita Tidak Bersyukur
Karakter yang di bina
Kebersamaan Disiplin Tanggungjawab
LAMPIRAN 6 Contoh Program Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Pendidikan Agama Khonghucu Tingkat Sekolah Dasar
No
1.
Nama Kegiatan
Deskripsi
Tujuan
Materi Pokok
Pelatihan Di Zi Gui
Kegiatan keagamaan yang berkaitan dengan pembentukan tingkah laku dasar menjadi manusia yang baik
Untuk peserta didik mampu hidup harmonis dengan orang lain dan menjadi manusia Junzi
Menghayati, mengamalkan pemahaman tentang Kitab Di Zi Gui (Pedoman Budi Pekerti Siswa )
Karakter yang di bina
Kebersamaan Disiplin Harmonis
LAMPIRAN 7 Contoh Program Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Pendidikan Agama Buddha Tingkat Sekolah Dasar
No
1.
Nama Kegiatan
Menyanyikan lagu-lagu Buddhis
Deskripsi
Tujuan
Materi Pokok
Kegiatan keagamaan yang berisi syair-syair lagu ajaran Sang Buddha
Untuk siswa dapat memuliakan Sang Buddha dengan lagu pujian bersama dengan orang lain
Menyanyikan lagu pujian kepada Sang Buddha
Karakter yang di bina
Kebersamaan Disiplin Mencitai seni
LAMPIRAN 8 Contoh Program Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Pendidikan Agama Hindu Tingkat Sekolah Dasar
No
1.
Nama Kegiatan
Dharmagita
Deskripsi
Tujuan
Kegiatan keagamaan yang berupa lagu atau nyanyian yang dipergunakan dalam pelaksanan upacara agama Hindu
Untuk siswa dapat melagukan atau menyanyikan lagu-lagu suci dalam pelaksanaan upacara agama
Materi Pokok
Sloka, Palawakya
Karakter yang di bina Religius, Disiplin, Kreatif
LAMPIRAN 9 Contoh Program Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Pendidikan Agama Katolik Tingkat Sekolah Dasar
No
1.
Nama Kegiatan
Lomba Lektor/Lektris
Deskripsi
Tujuan
Kegiatan ini melombakan membaca KitabSuci dan nantinya diarahkan menjadi petugasLektor/L ektris pada perayaan ekariti dengan kegiatan ini diharapkan dapat mengembangka n talenta yang dimiliki peserta didik dalam bidang membacakan kitab suci. Kegiatan ini biasanya dijadikan satu dengan pendalaman kitab suci yang diadakan pada bulan kitab suci nasional (bulan September)
Mencari bakat seseorang yang dapat bertugas sebagai Lektor/Lektris membaca kitab suci dalam perayaan ekaristi)
Materi Pokok
1. Teknik membaca kitab suci dengan baik a. Vocal b. Artikulasi c. Intonasi d. Penguasaa n Audien 2. Memahami sabda Allah melalui membaca, merenungkan dan mengamalkan
Karakter yang di bina
1. Religius 2. Gemar membaca 3. Kasih dan Pelayanan
LAMPIRAN 10
CONTOH FORMAT EVALUASI PROGRAM Nama Kegiatan
: ..................................
Nama Sekolah
: ..................................
Tahun Ajaran
: ................................ .
Hasil Pengamatan No
Indikator tid ak
1.
Program tersebut rasional (tidak (t idak mengada-ada)
2.
Program yang dikembangkan sesuai dengan konteks dan kebutuhan.
3.
Rumusan tujuan cukup jelas
4.
Rumusan tujuan dapat diukur
5.
Sarana yang diperlukan tersedia
6.
Sarana yang ada menunjang
7.
Biaya yang dianggarkan rasional
8.
Waktu yang diperlukan sesuai dengan waktu yang tersedia
9.
SDM yang dibutuhkan terpenuhi
10.
Program dikelola dengan baik
11.
Tujuan program tercapai
12.
Jumlah peserta memenuhi syarat
13.
dst Jumlah Skor
Keterangan: 1. Kolom pengamatan diisi dengan “√” 2. Jawaban “ya” diberi skor 1 dan “tidak” diberi skor 0 3. Indikator dapar disesuaikan (diganti, ditambah, dikurangi) sesuai dengan bentuk kegiatan
Skor
LAMPIRAN 11
CONTOH FORMAT EVALUASI PROSES Nama Kegiatan
: ..................................
Nama Sekolah
: ..................................
Tahun Ajaran
: .................................
No
Indikator
Hasil Pengamatan tidak
1.
Strategi yang digunakan sesuai dengan tujuan
2.
Strategi yang diterapkan merupakan strategi resmi dan Terbaik.
3.
Strategi yang diterapkan bervariasi bervariasi
4.
Pelaksanaan kegiatan sesuai dengan jadwal yang ditetapkan
5.
Pelatih selalu datang tepat waktu
6.
Fasilitas dan bahan penunjang telah digunakan dengan optimal
7.
Tingkat kehadiran peserta di atas 85%
8.
Peserta mengikuti kegiatan dengan gembira
9.
Terjadi kerjasama yang baik antara pelatih dengan peserta
10.
Terjadi kerjasama yang baik antara peserta dengan peserta
11.
Terjadi kerjasama yang baik antara pelatih dengan warga sekolah
12.
Terbagun komunikasi yang baik antara pelatih dangan peserta
13.
dst Jumlah Skor
Keterangan: 1. Kolom pengamatan diisi dengan “√” 2. Jawaban “ya” diberi skor 1 dan “tidak” diberi skor 0 3. Indikator dapar disesuaikan (diganti, ditambah, dikurangi) sesuai sesuai dengan bentuk kegiatan
Skor
Lampiran 12
CONTOH INSTRUMEN EVALUASI HASIL CONTOH- CONTOH INSTRUMENT PENILAIAN
1. Jam berapa putra/putri Saudara biasa bangun tidur? 2. Apakah putra/putri Saudara biasa sarapan sebelum berangkat ke sekolah? 3. …………………………………..
3. Format penilaian produk
No
Aspek
01
Persiapan
02
Pembuatan
03
Komponen Penilaian
Indikator I II III Umum Modifikasi Khusus desain bahan kreatifitas orisionalitas
Skor
Keterangan
Jumlah Skor Nilai Ciputat, Guru, ……………………………..
Tabel III.8 Contoh format penilaian produk
Keterangan: Indikator disesuaikan dengan jenis produk
Lampiran 13 Contoh Outline Program
1. Sampul Sampul sekurang-kurangnya memuat: Logo SD atau logo pemerintah kabupaten/kota dimana SD tersebut berada
Nama “PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI: KEGIATAN EKSTRAKURIKULER”
Satuan Pendidikan Masa berlakunya Kabupaten/Kota dan Provinsi tempat SMA tersebut berada
2. Kata Pengantar Kata pengantar sekurang-kurangnya memuat: Ucapan syukur atas tersusunnya program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler yang ada Dasar hukum penyusunan program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler Proses penyusunan program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler yang ada Tujuan dan manfaat disusunnya program pengembangan pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler tersebut Ucapan terima kasih pada pihak yang telah berpartisipasi Harapan akan masukan terhadap program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler Tanda tangan Kepala Sekolah
3. Lembar Pengesahan Lembar pengesahan sekurang-kurangnya memuat: Pemberlakuan secara menyeluruh atau embedded Masa berlakunya Legalitas formal berupa tanda tangan kepala sekolah dan komite sekolah
4. Daftar Isi Daftar isi memuat semua hal (item) yang ada dalam program pengembangan diri untuk kegiatan ekstrakurikuler ekstrakurikuler yang disusun dilengkapi dengan halaman. 5. Batang Tubuh yang memuat: a. Pendahuluan Pendahuluan memuat hal-hal sebagai berikut: 1) Latar belakang 2) Tujuan. 3) Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler b. Kegiatan-Kegiatan Kegiatan-Kegiatan Ektrakurikuler Ektrakurikuler 1) Kelompok OSN Deskripsi program kerja Hasil yang diharapkan Pengorganisasian pelaksanaan program kerja Waktu pelaksanaan program kerja Pembina/pelatih Jumlah anggota Pembiayaan
Tempat, sarana dan prasarana Penilaian
2) Kelompok Basket Deskripsi program kerja Hasil yang diharapkan Pengorganisasian pelaksanaan program kerja Waktu pelaksanaan program kerja Pembina/pelatih Jumlah anggota Pembiayaan Tempat, sarana dan prasarana Penilaian
3) Dan seterusnya . . . (semua jenis kegiatan ekstrakurikuler)
c. Penutup Memuat hal-hal sebagai berikut: 1) Kesimpulan 2) Saran
