La Dinamica Pianistica.pdf

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Prologo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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PARTE I LA DINAMICA

Capitolo I.

Il problema dinamico dinamico nell’esecuzion nell’esecuzionee pianistica

§ I. Il Gr Gravecembalo co con il pi piano e forte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § II. Gli sv sviluppi de della te tecnologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § III. III. ‘‘C ‘‘Conosci te stess tesso o’’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Capitolo II.

Elementi fondamenta fondamentali li della dinamica dinamica pianistica

§ I. La fo forza mu muscolare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § II. La fo forza rza gr gravit avitaazio zionale e in inerzia rziale le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § III. III. Cio` che che accad accadee dopo dopo l’atta l’attacc cco o prod prodot otto to dall dallaa forza forza muscol muscolar aree . . . . . . . § IV. Cio` che accade accade dopo dopo gli gli attacchi attacchi prodot prodotti ti dalla forza forza gravit gravitazion azionale ale e dalla lla fo forza ine inerzia rziale le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § V. Valu Valuta tazi zion onee del delle le dura durate te dei dei cic cicli li dina dinami mici ci degl deglii att attac acch chii . . . . . . . . . . . § VI VI.. Le ris risp poste ste so sonore de del pia pian nofor forte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Capitolo III.

7 8 11

13 15 17 20 22 24

L’approccio L’approccio spontaneo spontaneo alla tastiera

§ I. Il to tocco na naturale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § II. Ins Insidie idie dell ell’ap ’approcc roccio io spontan taneo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § III. III. Per Per toc tocca care re qua qualc lcos osa, a, ilil bra bracc ccio io isti istint ntiv ivam amen ente te ‘‘s ‘‘sii all allun unga ga’’ ’’ . . . . . . . . .

27 29 32 265

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Capitolo IV.

§ § § § § § §

I movimenti di flesso-estensione delle quattro ultime dita e i movimenti di abduzione-adduzione del pollice

I. Il tocco a martello. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. La correzione ‘‘per allungamento’’ del tocco a martello, ovvero il tocco sgranato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III. L’approccio lisztiano, ovvero il tocco prensile . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV. Il tocco a trazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . V. La Flat Finger Position. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VI. L’articolazione del pollice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VII. Il famoso esercizio delle cinque dita, utilizzato per una sperimentazione a tavolino. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Capitolo V.

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I movimenti di flesso-estensione del polso

§

I. La funzione diretta del polso nell’attacco ai tasti e la compartecipazione delle dita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § II. Le ottave ‘‘di polso’’ secondo importanti testimonianze e secondo una piu` sommessa testimonianza personale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § III. La ‘‘fissazione’’ delle dita nell’esecuzione delle ottave e degli accordi staccati. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Capitolo VI.

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75 77 80 83 85 89

Gravitazione e inerzia

§ I. La ‘‘libera caduta’’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § II. La distribuzione del peso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § III. Il getto e alcune sue implicazioni estetiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § IV. Analisi della dinamica del getto e dei suoi effetti-rimbalzo. . . . . . . . 266

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Le articolazioni del braccio sul piano sagittale

§ I. L’utilizzazione dell’arto superiore nel gioco pianistico . . . . . . . . . . . . . § II. L’attacco d’avambraccio mediante la fissazione sinergica del gomito... . § III. ... ovvero l’ Aktives vibrato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § IV. Il ‘‘vibrato passivo’’, ovvero... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § V. ... l’attacco di braccio attraverso la libera articolazione di tutte le sue giunture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § VI. Attacchi alternati ‘‘di polso’’ e ‘‘di braccio’’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Capitolo VII.

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. . 93 . . 97 . . 98 . . 100

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Capitolo VIII.

I movimenti rotatori 

§ I. L’‘‘inclinazione rotatoria’’. . . . . . . . . § II. Prono-supinazione e/o rotazione . . . . § III. L’ampiezza dei movimenti rotatori . . § IV. La mezza rotazione . . . . . . . . . . . . .

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104 106 108 112

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116 121 123 125 127 129 134

Gli spostamenti laterali delle dita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il ruolo del braccio negli spostamenti laterali legati. . . . . . . . . . . . . . . I movimenti circolari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il passaggio del pollice con il tocco a martello e con la FFP  . . . . . . . . Il passaggio del pollice con il tocco sgranato e con il tocco prensile . . . Il passaggio del pollice con il tocco a trazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il ruolo del braccio negli spostamenti laterali staccati . . . . . . . . . . . . .

138 142 144 149 154 157 160

Capitolo IX. § § § § § § §

I. II. III. IV. V. VI. VII.

I. II. III. IV. V. VI. VII.

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Il tocco legato

Che cosa s’intende per ‘‘perfetto legato’’? . . . . . . . Il legato perfetto e lo pseudo-legato . . . . . . . . . . . Il legato con il tocco a martello . . . . . . . . . . . . . . Il legato con il tocco sgranato. . . . . . . . . . . . . . . . I due modi di legare con il tocco prensile . . . . . . . Il legato con il tocco a trazione. . . . . . . . . . . . . . . Il legato ‘‘di braccio’’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Capitolo X. § § § § § § §

...... ...... ...... ......

I movimenti laterali 

PARTE II LA TECNICA

Capitolo XI.

I primi problemi nello studio della tecnica

§ I. Il progetto esecutivo e la sua realizzazione pratica . . . . . . . . . . . . . . . § II. Gli automatismi motori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § III. Uno specifico problema del pianismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § IV. Le opinioni di alcuni tecnologi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

165 167 169 172 267

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Capitolo XII.

I primi passi nell’apprendimento del gioco pianistico

§ I. Come ridurre al minimo le esercitazioni ripetitive. . . § II. Gli Esercizi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § III. Gli Studi  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § IV. L’anticipo mentale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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§ I. Due modi di diteggiare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § II. La distribuzione dei passi fra le due mani . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § III. Le diteggiature per una singola mano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § IV. Le diteggiature a mani unite. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

188 190 192 198

Capitolo XIII.

Capitolo XIV.

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Progettazione del diteggiatura

Modi e metodi di studio dei passi difficili 

§ I. Individuare le cause delle difficolta` tecniche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § II. Studiare lentamente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § III. Il metodo di Carlo Leimer e il ‘‘segreto’’ di Walter Gieseking . . . . . . . § IV. I Principi Razionali   di Cortot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capitolo XV.

Le ‘‘varianti’’

§ I. Gli accorpamenti di Cortot e di Brugnoli, il  gesturing di Fink.... . . . . . § II. ... i Parallel Sets di Chang e i gruppi di Busoni . . . . . . . . . . . . . . . . . . § III. La Spider Position e una testimonianza personale . . . . . . . . . . . . . . . . § IV. Le ‘‘varianti ritmiche’’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § V. Altre varianti ed esercitazioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capitolo XVI.

202 204 207 211

213 216 219 223 226

La conquista del virtuosismo

§ I. Chi ben comincia... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 § II. La velocita` dei ‘‘salti’’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 § III. La funzione dello sguardo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238 Capitolo XVII. § §

Sull’uso dei pedali 

I. Il pedale del Forte, ovvero il suono naturale del pianoforte . . . . . . . . . 243 II. Il pedale tonale, l’‘‘una corda’’ e il quarto pedale del Fazioli . . . . . . . . 250

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Capitolo XVIII.

Lo studio di perfezionamento

§ I. Suonare studiando... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252 § II. ... e studiare suonando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256 § III. ‘‘Vie nuove’’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259

Elenco bibliografico dei testi citati  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263

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