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LA CRÓNICA RADIOFÓNICA 1. Los géneros radiofónicos
Género: forma de representar la realidad. Modelo de enunciación y recepción; son herram para el trabajo de los periodistas y llevan implícitos pactos de lectura con las audiencias.
1.1 La importancia de los géneros radiofónicos para la teoría y la práctica profesional Género entendido por la teoría literaria como sistema de representación de la realidad o de la que implica un proceso de síntesis (reducción, omisión, selección) verosímil e histórica concertada. Es también sistema de organización, un modo de armonizar un texto de manera estructura resultante pueda ser reconocida. reconocida. El género es necesario para que haya una relación comunicativa entre emisor y receptor. Todos los sistemas de representación necesitan de los géneros para hacerse inteligibles. Un sistema de representación como es la radio, tiene un lenguaje propio y unas caracte técnicas que condicionan la elaboración de todos sus mensajes.
1.2 El concepto, las funciones y los rasgos que delimitan los géneros radiofónicos Géneros radiofónicos: modelos modelos de representación representación de la realidad que otorgan estructura y orde ord contenidos contenidos de la radio para conseguir la creación de sentido por parte del emisor, y la interpr de sus mensajes por parte del receptor (definición de la profe ^^).
Son fruto de un proceso constructivo múltiple (participan muchos profesionales), histórico sometidos a la temporalidad, a las características de la sociedad) sociedad) y flexible flexible (son dinámicos tienen capacidad de adaptación y están en constante evolución), aunque necesariamente norm Rrespetan siempre 3 premisas: a) la gramática propia del lenguaje de la radio, b) los proce ideación, producción y puesta en antena de la emisora, tanto técnicos como narrativos, c) los de escucha de los oyentes.
Sirven Sirven como: como: a) siste sistema ma de refere referenci ncias as que se modifi modifica cann y evoluc evolucion ionan an const constan ante teme me herramientas de trabajo útiles para el ejercicio profesional, profesional, tanto en la tardea de formación co el desempeño de trabajo en una redacción. c) modelos cuyo conocimiento estimula a s modificar y/o inventar nuevos modelos de representación.
3 funciones para los oyentes: a) orientan a la audiencia y le proporcionan un horizo expectativas en el que otorgar sentido a los textos radiofónicos, ya que aportan datos so finalidad del discurso. b) renuevan el interés de los textos radiofónicos y facilitan el segui Sign se up presentan to vote on this por parte del oyente, ya que las formas expresivas con las que lostitle mensajes tam Useful Not useful van renovando mediante diferentes procedimientos constructivos. c) establecen entre em receptor un pacto de lectura que debe ser respetado para que la comunicación radiofón posible.
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que se producen y progresan en un tiempo y en un espacio determinado. d) Argumen presenta la defensa de una idea, opinión o tesis aduciendo razones que pretenden la adhesión oyentes o al menos la predisposición a aceptar la idea, opinión o tesis que se defiende.
1.3.2 El criterio de estructura de presentación Estructura de monólogo o de diálogo: a) Monólogo: texto realizado íntegramente por una persona sin la participación de interlo directos. L a estructura y orden de los contenidos se presentan por una o por varias voc intencionadamente no dialogan entre sí, ni con otros profesionales, ni con invitados, ni audiencia. b) Diálogo: supone la interactividad entre dos o más voces. Se caracteriza por la concurre varias voces, la alternancia ordenada en los turnos de intervención y la búsqueda de u conductor común que permita la creación de sentido. Se termina de construir en antena. Tipo de discurso Expositivo
Géneros de monólogo Noticia Informe Documental
Descriptivo
Crónica !!! Reportaje Documentales Dramáticos Crónica !!! Reportaje Documental Dramáticos Comentario Editorial Crítica
Narrativo
Argumentativo
Géneros de diálogo Entrevista Mesa redonda Modal Modalida idades des de par de la audiencia Entrevista
Entrevista
Entrevista Debate Tertulia
2. La crónica como un género radiofónico
Sign up to vote on this title 2.1 El concepto de crónica radiofónica Useful Modelo de representación de la realidad, basado en el monólogo, enNot eluseful que el profesio calidad de testigo, describe y narra hechos y/o acciones en su contexto, desde una persp individual y utilizando para ello los recursos de producción y realización característicos de la
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informativo. Sin embargo, el reportaje es el resultado de un trabajo de investigación y prod mayor, utiliza gran cantidad e fuentes, usa más recursos expresivos y cuida más los as estéticos. c) Con el comentario: comentario: Ambos comparten la misión de ir más allá de la noticia. Pero, mientras crónica guarda una fuerte vinculación con los hechos, el comentario da más importanc opinión del comentarista.
2.3 Las características de la crónica radiofónica 2.3.1 En cuanto a su contenido 2.3.1.1 Función informativa informativa El cronista persigue INFORMAR, sobre un hecho, una acción, una declaración. Los hechos materia prima con la que se elaboran las crónicas. La carga subjetiva existe, pero es secunda cronista cronista presenta presenta los hechos hechos desde su punto punto de vista vista pero deja margen también también para que propio receptor quien termine de juzgar lo narrado.
2.3.1.2 Carácter testimonial testimonial El cronista es un TESTIGO que ha presenciado los hechos y debe presentarse como tal. El v la crónica radica en la originalidad y novedad de los datos que aporte y en la interpretación los mismos efectúe su autor.
2.3.1.3 Propósito contextualizador Ésta es la razón de ser de la crónica: ubicar los hechos en un contexto mayor de forma receptor comprenda su verdadera magnitud. Intenta dar respuestas al porqué y el cómo acontecimiento determinado, además del qué, quién y cuándo (presentes ya en la noticia).
2.3.1.4 Texto narrativo-descriptivo narrativo-descriptivo Desde el punto de vista narrativo, la crónica cuenta sucesos o acciones que se producen espacio y tiempo determinados. Debe incluir: una presentación de los hechos/personaje/am un nudo o secuencia de los hechos, y un desenlace o resolución de la situación planteada. C gran importancia los verbos de acción, los cuales narran los hechos denominados “cau espontáneos”. Suelen profundizar en el cómo.
Hay otras crónicas de tipo descriptivo, denominadas “de ambiente”. Se trata de presen imagen de la realidad, intentando hacer visibles las cosas materiales mediante la explicació aspecto y forma externa. Suele ser denotativa y el autor toma una actitud imparcial.
2.3.1.5 Inspirada en hechos Sign up to voteque on this 3 tipos: a) Hechos en sentido estricto: “causales y espontáneos”, se title producen de m imprevista y sin que exista una actuación anterior o intencionada. Useful Not useful b) Acciones: son preparadas, planificadas y premeditadas. c) Declaraciones: son versiones de protagonistas de la información, de testigos de los hecho
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construcción estética muy austera, funcional y sujeta al propósito informativo del género. 2.3.2.1 Estilo personal El periodista que narra una crónica es testigo y fuente principal de lo que cuenta. Esto le aut imprimir en sus textos su estilo y tinte personal. Tiene cierto margen para escoger el len registro, verbos, adverbios, adjetivos, etc. Pero tiene 2 límites: hacer siempre referencia al h que la libertad expresiva no invada campos propios de la editorial (algo así como la o personal). Además de esto, en radio la propia voz del cronista aporta un ritmo, tono, sentimi credibilidad y familiaridad concreto.
2.3.2.2 Estructura simple El cronista tiene cierta libertad para estructurar su relato pero tiene que partir de la estr simple: simple: a) apertura: apertura: atraer atraer la atención atención del oyente, oyente, dar la últi última ma hora o el dato más recie desarrollo: narración completa de los hechos y/o acciones. c) cierre: rápido y redundante, incluir un enlace de continuidad con el programa en el que va incluida la crónica. 2.3.2.3 Predominio de la palabra El uso de músicas, silencios y efectos sonoros es diegético y sólo se justifica en la medida estos elementos froman parte del ambiente que se describe.
2.3.2.4 Presentación en monólogo Sencillez y brevedad en un texto realizado íntegramente por una o varias voces que no di entre sí de modo intencionado, ni con otros profesionales del medio, ni con terceras persona. No obstante, a veces por la extensión del texto, se recurre a la alternancia de voces. Objetiv no decaiga la atención del oyente.
2.3.2.5 Coloquial en la forma Escrib Escribir ir un texto texto que va a ser ser CONTAD CONTADO. O. Espont Espontane aneida idadd e imp improv rovis isaci ación, ón, aunqu aunqu respiración y variaciones tonales deben estar muy preparadas. 3 niveles pragmático-descriptivos de lo coloquial: a) En el estructural: sintaxis no convencional, tono informal. b) En el nivel léxico o semántico : vocabulario común. c) En el nivel fónico : entonación específica, alargamientos y vacilaciones fonéticas, pronun enfática, etc. Las “última hora” suelen tener estas características debido a su naturaleza improvisada. 2.3.3 En cuanto a las condiciones de producción y realización Modo de ejecutar el texto. ¿Cómo es el proceso creativo para la aplicación de la técnica? Sign up to vote on this title
2.3.3.1 Transmisión desde el lugar de los hechos Useful Not useful Donde se han producido o se están produciendo. Si no, lo más cercano posible. La emi produce a distancia, a través de un teléfono o de una unidad móvil.
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El directo aumenta la frescura, la implicación psicológica, la credibilidad. Sin embargo, en c que la crónica sea de baja calidad sonora, las crónicas resumen o haya algunos problemas co diferencias diferencias horarias, hace que algunas se emitan en diferido.
2.3.3.4 Escasa duración Brevedad. Tiempo condicionado por 2 criterios: a) El grado de profundidad: crónicas de tres tipos --> escuetas (aquellas que se ofrecen nad conocerse los hechos/ duración de 30-40segundos), 30-40segundos), con declaraciones declaraciones (duración entorno al y documentadas documentadas (la narración del hecho se acompaña del contexto, contexto, su significado, significado, los antec y las consecuencias/ duración de más de 2minutos/ propias de programas más largos, boletines boletines horarios). b) La técnica de presentación: si sólo habla el cronista 30-40 segundos. Si interviene ade presentador más de un minuto. Éstas últimas deben estar justificadas por la importancia hechos.
2.3.4 En cuanto a la integración en la programación las crónicas no tienen las suficiente autonomía como para constituir un programa por sí mism acompañada de otras crónicas, noticias en programas de tipo informativo.
2.3.4.1 Ubicación informativa En boletine boletiness horarios horarios (crónica (crónicass escuesta escuestas, s, presenta presentadas das como monólogo monólogo,, primeros primeros det profu profundi ndiza za), ), servi servici cios os princi principa pales les de not notic icia iass (cróni (crónica cass con con decla declarac racion iones es y docum docum profundiza más) y en informativos informativos especiales (permite los tres tipos).
2.3.4.2 Periodicidad regular Si los hechos que se describen y narran forman parte de un proceso abierto, la crónica permit continuidad continuidad y regularidad. regularidad. Esto permite establecer establecer un vínculo con la audiencia y la familia el cronista.
3. Los tipos de crónica radiofónica
3.1 Las tipologías precedentes a) Según Faus, 1974....túuuu....ésto no lo pregunta ni de coña. Quedaos con la idea de que parte desde cero” y que la clasificación de la crónica hoy en día tiene como preceden aportaciones de Faus, en 1974, Cebrián Herreros en 1992, Merayo en 1992 y González Co Sign up to vote on this title 2001. Si a alguien le sobra tiempo y ganas, que se lea las páginas 49, 50, 51, 52, 53 y 54 ;)
Useful
Not useful
3.2 Los tipos de crónica radiofónica (clasificación de la profe, que sí puede caer) Advertencias:
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Pueden pertenecer a la plantilla, o ser redactores de emisoras asociadas, corresponsales o enviados especiales. especiales. Su intervención está condicionada por el tipo de crónica que tenga que hacer.
Grado de profundidad: profundidad: a mayor profundidad, mayor tiempo de producción y mayor cantidad de recursos (¬¬ obvio).
Cont Conten enid idoo
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preparación y por tanto, menos improvisación. Crónica de enviado especial: periodista acude a un lugar determinado determinado para un acontecimiento de envergadura (elecciones, olimpiadas, conflicto arm Motivos varios: porque no hay dinero para mantener un corresponsal lugar, por la relevancia del tema, por el alto volumen de información prevee que va a salir de ahí, por el conocimiento de el periodista sobre el te cuestión, por el tipo de emisora y programación. El periodista se convierte voz voz auto autori riza zada da para para cont contar ar lo que que ha ocur ocurri rido do.. Mayo Mayorr li libe bert rtaa es profundi profundizaci zación, ón, contextu contextualiz alizació ación. n. En directo directo o en diferido diferido (por dife horarias). Minuto-minuto y medio, depende del tipo de programa. Crónica de corresponsal: un periodista que reside de manera permanente lugar, tiene una dedicación exclusiva y recoge r ecoge periódicamente periódicamente la actualida zona que le está asignada, valiéndose valiéndose de numerosas fuentes. Tarea no exce obstáculos (censura, papeleo, diferencias culturales, etc.). Permiso para a su particular punto de vista. Mayor credibilidad, aunque depende del est periodista. Aporta detalles gráficos de lo que está viendo. En direct diferido. 2 minutos o más, dependiendo del programa. A veces sólo tiene de hacer crónicas escuetas o noticias sin más, pero luego debe aportar más Crónica escueta o esetricta: última hora, primeros detalles de un hecho, p impresión...”¡EXTRA, EXTRA!”. Contextualización, datos sobre lo qu pasando, concisión, precisión de datos, credibilidad, directo, improvisac caso de ser necesaria, cierre con referencia a conexiones futuras, 40seg aprox, común en los boletines horarios. Cróni Crónica ca con declar declarac acion iones: es: Mayor Mayor profun profundid didad. ad. Inserc Inserción ión de voces voces protagonistas del suceso, colocada en la primera mitad del texto. Minuto-m y medio, común en los boletines de resumen y servicios principales principales de noti Crónica documentada: Mayor profundidad. La narración del hecho se aco del contexto y de su significado. Presenta el qué, quién, cuándo y dónde (b en la noticia), pero también el cómo, porqué, o el para qué. Se ofrec antecedentes, antecedentes, y las consecuencias consecuencias del hecho. Mucha M ucha interpretación del per para contextualizar y hacer comprender al receptor. Actitud infomativa y ta formativa. No más de 2minutos aprox. Crón Crónic icaa de de hec hecho hos: s: hech hechoo --> --> suc suces esoo de de sin singu gula larr impo import rtan anci cia. a. La crón crónic ic aquí nos referimos se corresponde con un hecho que además es cau espo espont ntán áneo eo,, es deci decir, r, se prod produc ucee de form formaa fort fortui uita ta e im impr prev evis ista ta inform informati ativa va,, actu actuali alidad dad absol absoluta uta,, descri descripci pción ón median mediante te sonid sonido o am Sign up to vote on this title Rapidez, detalles, interés humano, improvisación, registro coloquial, direc ¡¡terremotooo!!). Useful Not useful Crón Crónic icaa de acci accion ones es:: acci acción ón ente entend ndid idaa como como --> --> acti activi vida dadd pr premeditada, actuación anterior e intencionada. Fundamental: quién y el p
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clasifican los que habitualmente se tratan en la radio)
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grupos políticos, evitar la improvisación, hay que planificar. Se reduce e coloquial. En directo en boletines horarios y servicios principales de noticia Crónica de guerra o conflictos: Profesional se enfrenta a condiciones di falt faltaa de dato datoss y de acce accesi sibi bili lida dadd a fuen fuente tes, s, falt faltaa de segu seguri rida dadd movilizaciones, censura y secuestro de información por parte de las autor del lugar, competencia para dar la exclusiva, condiciones precarias, peligr Profesional debe demostrar su capacidad de síntesis, imparcialidad, brilla interés humano. Intencionalidad informativa, pero debido al entorno excep se dan recursos como la hipérbole (exageración), la metáfora, o el simple de que el periodista presente cierta subjetividad al tomar parte de un band otro. otro. Direc Directo to o diferi diferido do (por (por horari horarios) os).. Común Común en servic servicio ioss princi princi noticias, informativos especiales, magacines y tertulias. Crónica de sucesos: Presenta una fuerte dosis de interés humano, ten sensacionalista. Incluye hechos cruentos, crímenes, actitud informativa, directo y si es posible, declaraciones declaraciones de testigos, víctimas, víctimas, etc. Duración se envergadura del suceso, emisión en directo. Crónica de tribunales: Mayor cuidado por parte del periodista, el cua conocer conocer la mecánica mecánica profesi profesional onal y la terminol terminología ogía jurídica. jurídica. Descripc Descripc detalles del ambiente, significado de la sentencia, reacciones de los impli estilo directo, lenguaje especializado especializado y explicado. explicado. Por tanto planificación, planificación, estilo coloquial, emisión en directo, cierre con referencias a la reanudaci juicio en caso de no haber sido concluido. Crónica de sociedad: incluye temas diversos como sanidad, consumo, educ ecolog ecología ía,, relig religión ión,, y...có y...cómo mo no...¬ no...¬¬ ¬ la fuckin fuckingg crónic crónicaa rosa. rosa. Alt Altoo personalización, tono más distendido, incluso ironías, exageraciones, caric o metáforas. Registro coloquial, redundancia, entonación expresiva, emis dire direct ctoo y admi admite te diál diálog ogoo con con el pres presen enta tado dor. r. Pres Presen enci ciaa en los los tr entretenimiento de los magacines. Crónica de deportes: desarrollo progresivo e imparable, porque: el deport un carácter espectácular, por el volumen informativo que genera, su leng comp compre rens nsib ible le univ univer ersa salm lmen ente te,, está está pres presen ente te en toda toda la soci soci profesio profesionali nalizaci zación, ón, las conexion conexiones es entre entre publici publicidad dad y deporte, deporte, la tecnológica que permite un seguimiento de calidad segundo a segundo. A informat informativa iva y de entrete entretenimie nimiento. nto. Alto grado de personali personalizaci zación. ón. abierto, carga connotativa, uso de sinonimias, anáforas, elipsis, agorts, met etc. etc. Necesa Necesario rio im impro provis visaci ación, ón, regist registro ro coloq coloquia uial.l. Presen Presente tess en pro deportivos, magacines y servicios principales de noticias. Emisiónen direc Sign up to vote on this title Otras Useful Not useful Crónica cerrada: Texto sin la participación participación de interlocutores, de manera sen y rápida. Empleo de una única voz en la presentación, duración 40segundo
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aplicación de técnicas de creación que dan forma al producto radiofónico radiofónico y a la programación
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que están pasando. El directo incrementa la proximidad, la credibilidad, pe incluir la última hora, y contextualizar. Estilo directo, descripción de detall cierta improvisación, registro coloquial. Crónica en diferido: No existe coincidencia entre los tiempos de generación captación del sonido y su difusión y recepción. Se hace más bien un resume lo acontecido y se analiza el cómo y el porqué de los hechos. Actitud inform y formativa. Mayor planificación, menos registro coloquial.
4. Las técnicas de producción y realización de la crónica radiofónica
4.1 La preparación remota 4.1.1 La preparación remota: profesional debe investigar desde la emisora mediante to medios de los que dispone y documentarse. Averiguar los antecedentes. El tiempo del que d depende de si es un hecho imprevisto o planificado. Concluye cuando el cronista planifica director los puntos clave en los que se va a basar la crónica.
4.1.2 La investigación sobre el terreno : recogida de datos para ser contados para una crónica. Para profundizar más: datos testimoniales, diálogo con protagonistas, fuentes of medios locales. Al loro con la parcialidad. Contextualizarlo todo. Contar utilizando los 5 sent
4.1.3 La selección del hilo conductor del relato : trazo de un esquema esquema para ordenar ordenar lo Si se prevé que el hecho tenga continuidad, establecer estrategia estrategia para contarlo como un epis un único relato.
4.1.4 La redacción del guión o pauta: documento que coordina y ordena todos lo creativos (contenidos, (contenidos, fuentes, recursos sonoros) que darán forma y expresión a la informació la crónica se utiliza un tipo de guión abierto y flexible. Debe reflejar equilibrio en el uso recu recurs rsos os sono sonoro ross defe defere rent ntes es de la pala palabr braa e¡y e¡y en el mane manejo jo del del ti tiem empo po.. Debe Debe in continuidades del director al principio y al final.
4.1.5 La presentación en antena : Sea en directo o en diferido, prima la actualid urgencia. Si se emite en diferido tendrá que hacer más hincapié en la contextualización contextualización y valo de los hechos. Evitar el falso directo (hacer pasar una crónica en diferido como emisión en d Presentación cuidada, tono adecuado. 9 4.2 La estructura: A pesar de los diferentes planteamientos presentados hasta la fecha “estr alguien le interesa, páginas 98, 99 y 100), la profe se decanta por la ya enunciada Sign up to vote on this title simple”. A ésta hay que añadirle las continuidades (de presentación presentación y de recogida) del direct Useful Not useful emisora.
4.2.1 El arranque o apertura : ganar la atención del oyente y situarlo. Datos más re
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4.2.4 Las continuidades: presentan la cronica y al cronista y luego despiden y cie conexión. Sirven para enlazar lo último que se ha contado con lo que viene a continuación. S de adelantar globalmente la idea que va a desarrollar el cronista, mediante un resumen bre pregunta, la comprobación de un dato, etc. Si la crónica se presenta de forma que condu cronista alternan preguntas y respuestas, las intervenciones del primero deben ser pocas, b muy concretas.
4.3 El estilo: manera peculiar y propia de concretar la crónica. Rasgos a analizar: palabra h presentación presentación coloquial, coloquial, presentación presentación en primera persona.
4.3.1 Las condiciones estilísticas de la palabra hablada : Clarid Claridad ad:: tanto tanto técni técnica ca como como semánt semántic icaa (del (del lengu lenguaj aje) e) --> domini dominioo de palabras sencillas y cortas, voz activa, verbo presente, evitar cacofonías, etc. Brevedad Cohe Cohere renc ncia ia lógi lógica ca:: unid unidad ad inte intern rna, a, hilo hilo cond conduc ucto tor, r, estr estruc uctu tura rass (sujeto+predicado), sin excesivos complementos, orden, Redundancia útil: repetición del qué, imágenes visuales. Entonación: adecuada, más grave o más festiva según el tema. Cuidado c ascensos y descensos de tono al comienzo y al final. Acento: Énfasis en determinadas palabras o sílabas. Ritmo: relación emisión de voz con las pausas. Combinar frases largas y cort las pausas y con la puntuación.
4.3.2 Las condici condiciones ones estilíst estilísticas icas de la present presentació ación n coloquia coloquial l : Ventajas: rela proxi proximi midad dad,, ton tonoo inform informal al,, discur discurso so famil familia iar, r, final finalida idadd inte interpe rperso rsona nal.l. Uso de sin convencional, improvisación, alteración del orden de palabras, rodeo explicativo, redund elipsis, uso de primeras y segundas personas. Uso de vocabulario común, metáforas. U entonaciones específicas según sea la temática, alargamiento de palabras, vacilaciones, valorativas, pronunciación enfática. Naturalidad y fluidez. Tono directo y “desenfadado”.
4.3.3 Las condiciones estilísticas de la presentación en primera persona : a pesar de cronista, por ser testigo de los hechos, está autorizado a imprimir en sus textos su marca pe su libertad para adoptar formas creativas de expresión no es absoluta, sino que se enc delimitada por el estilo de la propia emisora, por la firma de la casa. Se trata del “sonido ex de emisión”. Hay Hay mu much chos os elem elemen ento toss que que marc marcan an el esti estilo lo pers person onal al del del cron cronis ista ta,, como como por po r ejem ejem Sign up to vote on this title presentación presentación de detalles, detalles, el grado de conocimiento del tema, la credibilidad personal, el ritmo y fuerza de exposición, la localización elegida, etc. Useful Not useful Las crónicas crónicas especia especializa lizadas das temática temáticass admiten admiten mayor mayor riqueza riqueza expresiv expresivaa al autor autor (ej: c taurinas, deportivas, deportivas, jurídicas...), o el uso de jergas y argots determinados
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* Enlace de repetición --> el cronista adelanta en su presentación o repite en el cierre una pa fragmento que luego aparecerá en el corte. * Enlace de presentación--> el profesional se limita a presentar la fuente con nombre, ape cargo, y luego la recuerda en el cierre. * Enlace rítmico --> el cronista adapta adapta el tono de su presentación o cierre al ritmo y tono del al tema. * Enlace descriptivo --> el cronista recurre a referencias ambientales que luego aparecerá corte como sonido de fondo para contextualizar la información.
4.4.2 El sonido directo: sobre el terreno se decide si se incluye o no. Debe tener informativo, informativo, unidad de sentido, claridad técnica, interés descriptivo (espacial/temporal/emoc (espacial/temporal/emoc Recomendación de incluirlo al comienzo para contextualizar e irlo quitando poco a poco recomienda mantenerlo durante toda la crónica). En caso de que se trate de testimonios en (ruedas de prensa, mítines políticos, etc), hay mayor dificultad por no conocer el conteni discurso pero, debe saber como presentar y recoger la emisión con seguridad.
4.4.3 Las dificultades técnicas : ante ellas: naturalidad y seguridad. Comprobar tanto la de una buena señal a la emisora, como tener comunicación con ésta sin problemas. En dire presentador del programa es el que decide si seguir o no con la conexión ante problemas té En diferido, el cronista debe estar al tanto para poder adaptar la crónica a la emisión futur misma.
4.4.4 El ritmo : manera peculiar de combinar los diferentes elementos del lenguaje radi en el tiempo y en el espacio, de manera que establezcan una estructura ordenada y armón duración de la crónica dependerá del tipo de programa, y de crónica en sí. 5. La crónica radiofónica en el relato radiofónico contemporáneo
5.1 El lugar que ocupa en la programación: A pesar de ser un género muy apropiado para l por la contextualización que ofrece, no se da tan seguido como la noticia por razones econ (manutencion del cronista, etc). Tuvo una época de decadencia en los años 70, pero a partir 90 volvió a surgir por: su capacidad de adaptación al medio, su capacidad de contextuali abaratamiento de las telecomunicaciones, la necesidad de optimizar los recursos, la generali del sistema de estructura de cadena (ni idea de qué es). Suele estar más presente en la generalista (en programas informativos) que en la especializada, excepto cuando el campo última es el de la información. 5.2 Los peligros de la crónica: a veces se dan casos en los que una emisión se presenta con Sign up to vote on this title apariencia de crónica, pero en realidad es otra cosa (una noticia, opinión del reportero, etc). Motivos: Useful Not useful
5.2.1 Falta de contextualización : la crónica debe ubicar lo que se relata en un contexto
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5.2.4 Abuso de la improvisación: capacidad para saber expresar pronto y sin estudio al cualquier cosa con sentido (la que me falta a mí, vaya...). Se da por la rapidez con la que se qu dar la última hora, por ejemplo. Se produce un abuso de lo coloquial, la pobreza de expresión
5.3 Las cualidades del buen cronista radiofónico: el buen comunicador será aquel que teng buen conocimiento de qué es el hombre y del mundo que le rodea. 5.3.1 Saber mirar : Saber fijarse en el detalle, tener curiosidad, saber captar un matiz. Mientras más sepamos sobre los antecedentes antecedentes de un hecho, más podremos profundizar en él.
5.3.2 Saber escuchar : querer entender, querer entender al otro como el otro se entiende mismo. Saber escuchar los datos, y a las personas. Saber trasladar imágenes visuales a palabr
5.3.3 Saber pensar : el cronista debe sobrevolar los acontecimientos y darnos su esencia significado significado último. Informar y orientar. Descifrar “el significado oculto” de los datos. Encont porqué de las cosas. Tener cierta capacidad de predicción.
5.3.4 Saber expresarse : de un modo “subjetivamente “subjetivamente imparcial”. imparcial”. Imparcial porque no e protagonista, subjetivamente porque no es posible ser del todo objetivo. De nada sirve haber mirado, escuchado y pensado si no sabemos darle forma a todo lo que tenemos. El cronista de un buen orador, convencer, convencer, tener seguridad y un amplio vocabulario. Capacidad de improvisa buena voz. Tener conocimiento sobre el estilo específico de la emisora. Salvar las complicaci técnicas de forma rápida y eficaz.
5.3.5 Aprender qué es el hombre : dar verdaderas respuestas a verdaderas preguntas. Ca concreto del corresponsal (debe conocer las características geográficas, culturales, sociales y lingüísticas lingüísticas del país donde se encuentra). Que la crónica tenga interés humano (sin recurrir morboso o sensacionalista), que incluya detalles, que retrate la esencia de la naturaleza human dignidad que es lo que todos tenemos en común y lo que convierte a algunas crónicas en texto universales.
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