“LA CIENCIA” DE MARIO BUNGE
LA CIENCIA CAPÍTULO I ¿QUÉ ES LA CIENCIA? MARIO BUNGE La ciencia es el conocimiento acional! sistem"tico! e#acto! $ei%ica&le ' (o en)e %ali&le* El se +,mano amasa ' emol)ea la nat,ale-a! someti.n)ola a s,s necesi)a)es* Las ciencias se )i$i)en (o s, o&/eto o tema )e est,)io en )os0
CIENCI CIENCIAS AS FOR FORMAL MALES ES O IDE IDEALE ALES S
CIENCI CIENCIAS AS FÁC FÁCTIC TICAS AS O MA MATERIAL TERIALES ES Se referen a entes extracientífco extracientífcos. s.
Hacen relaciones entre signos, Usan la lógica para demostrar sus teoremas.
Usan más que la lógica ormal, necesitan de la observación el experimento.
Demuestran o comprueban.
!erifcan las "ipótesis.
Las ciencias %"cticas alcan-an ,n ti(o )e conocimiento acional ' o&/eti$o* Ente las caacte1sticas m"s im(otantes )el conocimiento ' la acionali)a) )e enc,entan0 2,e el conocimiento cient1%ico es %"ctico! 2,e tascien)e los +ec+os! 2,e la ciencia es anal1tica! 2,e la in$esti3aci4n cient1%ica es es(eciali-a)a! 2,e el conocimien conocimiento to es clao ' (eciso! 2,e es com,nica&l com,nica&le! e! 2,e es $ei%ica&le! 2,e la in$esti3aci4 in$esti3aci4n n cient1%ica es met4)ica! 2,e el conocimiento cient1%ico es sistem"tico! 3eneal! 3eneal! le3al ' (o 5ltimo 2,e la ciencia es e#(licati$a6 to)os estos com(onentes e#(lican )e manea min,ciosa lo 2,e es la ciencia! es )eci e#(lican el conce(to )e ciencia )e manea m"s )etalla)a! (,nto (o (,nto con el %in )e o&tene ,na com(leta com(ensi4n (o (ate )e el lecto! nos )a a enten)e 2,e la ciencia es s,sce(ti&le a eoes! ' 2,e no es ciencia al3o im(osi&le )e com(o&a o $ei%ica )ento )e le'es o +i(4tesis 3eneales* LA CIENCIA CAPÍTULO II ¿CU7L ES EL MÉTO8O 8E LA CIENCIA? MARIO BUNGE El m.to)o )e la ciencia es el m.to)o cient1%ico el c,al se &asa en %actoes %,n)amentales como la o&/eti$i)a)6 el conocimiento cient1%ico es a $eces )esa3a)a&le )es)e el (,nto )e $ista 2,e este conta)ice a los cl"sicos ' (one en /a2,e al senti)o com5n* La ciencia (aa 2,e sea consi)ea)a como tal )e&e se $ei%ica&le! sin em&a3o no to)a la in%omaci4n es $ei%ica&le! lo no $ei%ica&le son )e%iniciones nominales ' a%imaciones so&e %en4menos nat,ales6 en )e%initi$a la $ei%icaci4n tona m"s e#acto el si3ni%ica)o* El m.to)o cient1%ico es %ali&le! lo c,al (o),ce la im(osi&ili)a) )e esta&lece e3las (emanentes! a)em"s el m.to)o cient1%ico no (o),ce a,tom"ticamente el sa&e! sino 2,e lle$a to)o ,n (oceso )e in$esti3aci4n 2,e tata )e com(en)e la $aie)a) )e +a&ili)a)es ' )e in%omaciones! (o lo 2,e +a (lantea)o ,n es2,ema )on)e se tatan los si3,ientes (,ntos0 •
#lanteamiento del problema$ %econocimiento de "ec"os, descubrimiento del problema, ormulación del problema.
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&onstrucción del modelo teórico$ Selección de patrones pertinentes, 'nvención de "ipótesis centrales, traducción a un lengua(e matemático. Deducción de t)cnicas particulares$ *+squeda de soportes racionales empíricos. #rueba de las "ipótesis$ Diseo de la prueba, e(ecución de la prueba, elaboración de los datos, inerencia de la conclusión. 'ntroducción de las conclusiones en la teoría$ &omparación de las conclusiones con las predicciones, rea(uste del modelo, solo si es necesario sugerencias del traba(o anterior o ulterior.
LA CIENCIA CAPÍTULO I9 :ILOSO:AR CIENTÍ:ICAMENTE ; ENCARAR LA CIENCIA :ILOS<:ICAMENTE* MARIO BUNGE Tanto en la ,ni$esi)a) A3entina como Latinoameicana en 3eneal! se +a i)o )e/an)o )e la)o la e(istemolo31a! es )eci! se +a )e/a)o )e +ace ciencia ' es 2,e (e$alece so&e las mentali)a)es )e (o%esoes ' maestos 2,e la e(istemolo31a no es m,' 5til! ' a)em"s esto &asa)o en el mie)o ' la $a3ancia (aa in$esti3a est" 3enean)o 2,e Am.ica Latina como tal ten3a ,n ).%icit )e cient1%icos! lo c,al (o),ce en 3an escala la inca(aci)a) )e com(eti en ,n cam(o m"s* La %iloso%1a ' la ciencia (,e)en se tata)as )es)e $aios (,ntos )e $ista (o e/em(lo0 •
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-a flosoía y la ciencia o flosoía con la ciencia$ Se refere al crecimiento simultáneo de ciencia flosoía, es decir que ambas crecen iguales, ninguna se adelanta a la otra. -a flosoía de la ciencia en cambio se refere al examen flosófco que debe surir la ciencia en todos sus puntos, por e(emplo$ problemas, m)todos, t)cnicas, estructura lógica, resultados generales, etc. -a flosoía desde la ciencia, es la flosoía con un pi) en la ciencia, es decir que "a sustituido la especulación por el m)todo científco. -a flosoía para la ciencia, esta se refere a que la flosoía no solo se nutre de la ciencia, sino que tambi)n trata de serle +til.
A+oa &ien! e#isten otos (,ntos )e $ista (oco a)ec,a)os al momento )e +a&la )e ciencia ' %iloso%1a! los c,ales son0 •
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-a flosoía contra la ciencia$ Se refere undamentalmente al irracionalismo. -a flosoía sobre la ciencia$ &ree que la ciencia es superior, incluso que una sola es principal en valor poder sobre las ciencias particulares. -a flosoía bajo la ciencia &rea una excesiva dependencia de la flosoía con respecto a la ciencia, es decir el unilateral.
La le' cient1%ica C,an)o +a&lamos )e le' en el "m&ito )e las ciencias %"cticas nos (o)emos e%ei a c,ato )istintos si3ni%ica)os* = Le'>0 To)a elaci4n constante ' o&/eti$a en la nat,ale-a! en la mente ' en la socie)a)* = Le'0 To)a +i(4tesis 3eneal 2,e tiene como e%eente me)iato ,na le'>! ' 2,e constit,'e ,na econst,cci4n conce(t,al )e ella* = Le'@0 Tam&i.n )enomina)o en,ncia)o nomo(a3m"tico! )esi3na to)a e3la me)iante la c,al (,e)e e3,lase! e#itosamente o no! ,na con),cta* = Le'0 Tam&i.n )enomina)o en,ncia)o metanomol43ico ! )esi3na to)o (inci(io 3eneal aceca )e la %oma ' alcance )e los en,ncia)os )e le' (etenecientes a al35n ca(1t,lo )e las ciencias %"cticas* E(istemolo31a Es ,na )isci(lina 2,e se oc,(a )e (o&lemas tales como las cic,nstancias +ist4icas! (sicol43icas ' sociol43icas 2,e lle$an a la o&tenci4n )el conocimiento! ' los citeios (o los c,ales se le /,sti%ica o in$ali)a* a' al3,nas ciencias 2,e $an conti3,as a la e(istemolo31a! ente las c,ales est"n la l43ica! la teo1a )el len3,a/e! la +istoia )e la ciencia ' )e la %iloso%1a! la (sicolo31a ' lo sociolo31a )e la ciencia* A,n2,e to)as estas ciencias )i%ieen en al3,nos (,ntos to)as se es%,e-an (o conoce 2,. es el sa&e* Ataso )e la e(istemolo31a en Latinoam.ica En Latinoam.ica a(enas se c,lti$a esta )isci(lina ' ni si2,iea 3o-a )e ,na &,ena e(,taci4n6 Ente los moti$os a los c,ales se (o)1a a)/,)ica el ataso )e la e(istemolo31a en Latinoam.ica est"n0 = No se +a )i%,n)i)o la noticia )e 2,e la ciencia se est" con$itien)o en el n5cleo )e la c,lt,a mo)ena* = Al ne3ase la a-4n ' se e#altase la int,ici4n! al ec+a-ase el )ato %,n)a)o ' a&a-ase al mito se est" ne3an)o la ciencia* = El ni$el cient1%ico es &a/o* = No se econoce la ,tili)a) ' la im(otancia )e esta )isci(lina* Ciencias ' +,mani)a)es A(enas se comenta 2,e la ciencia es lo 2,e )i%eencia n,esta c,lt,a contem(o"nea )e las anteioes* No solo es el %,n)amento )e la tecnolo31a 2,e est" caactei-an)o n,esta socie)a) act,al! sino 2,e tam&i.n a&so&e )isci(linas 2,e %,eon at1sticas ' %ilos4%icas* Las ciencias ' las +,mani)a)es! en l,3a )e se anta34nicas! son com(lementaias! a,n econocien)o 2,e en la .(oca contem(o"nea el cento )e la c,lt,a se )es(la-a )e las +,mani)a)es a las ciencias* Bene%icios )e los est,)ios e(istemol43icos = No se" (isioneo )e ,na %iloso%1a inco+eente ' a)o(ta)a inconscientemente* = No con%,n)i" lo 2,e se (ost,la con lo 2,e se )e),ce* = Se +a&it,a" a e#(lica las s,(osiciones e +i(4tesis! lo 2,e (emiti" sa&e 2,. +a' 2,e coe3i c,an)o la teo1a no conc,e)a con los +ec+os*
= Se acost,m&a" a o)ena sistem"ticamente las i)eas ' a )e(,a el len3,a/e* = A%ila" s, &ist,1 c1tico* = Po)" me/oa la estate3ia )e la in$esti3aci4n al (oce)e con m"s c,i)a)o en to)o el (oceso in$esti3ati$o* = S, atenci4n se )es(la-a" )el es,lta)o al (o&lema ' (o)" estim,lalo a e#(loa n,e$os teitoios* = En%oca la ciencia con ,na actit,) %ilos4%ica e +ist4ica* = Se am(lia" s, +oi-onte* = O&a" con ca,tela c,an)o tantee teeno n,e$o* El a(en)i-a/e ' la ensean-a )e la e(istemolo31a Es +oa )e 2,e la e(istemolo31a tome en n,esto entono la im(otancia ' la seie)a) con la 2,e se caactei-a en otos l,3aes* El o&/eti$o )e c,al2,ie c,so )e e(istemolo31a se" %acilita la a)2,isici4n )e in%omaci4n am(lia ' o&/eti$a! (omo$e la )isc,si4n '! so&e to)o! incita a la me)itaci4n in)e(en)iente* No +a' %iloso%1a $i$a sin )i"lo3o ' sin cieta (aciali)a) com(ati&le con la o&/eti$i)a)6 al mismo tiem(o 2,e se %il oso%a so&e ,n tema )a)o se )ialo3a con al3,ien ' se teoi-a conta al3,ien! a,n c,an)o en la e#(osici4n %inal no se tas,nten el )i"lo3o ni la (ol.mica* Se intenta"! en s,ma! a)o(ta ,na actit,) cient1%ica ante los (o&lemas e(istemol43icos! con la es(ean-a )e 2,e (o),-ca %,tos 2,e con$en-an a los cient1%icos )e la con$eniencia )e encaa %ilos4%icamente la ciencia! ' 2,e (es,a)a a los %il4so%os )e 2,e la %iloso%1a i3,osa ' %ec,n)a no es ,n 3.neo liteaio sino ,na ciencia*
¿QU SI!NIFICA "LE# CIENT$FICA%& >* C,ato si3ni%ica)os )el t.mino Dle' cient1%icaD
