KUESIONER TUMBANG ANAK

L ampiran pir an 2. 2. K ues uesioner Pene Peneliti li tian an Te Tentang T umbuh umbuh K embang A nak Balita Bali ta Ditinja Ditinj au da dari K arakte rakteris ri stik BK B I denti dentitas tas Re R esponden ponden No. Responde sponden : Nama : A lamat : I . K egiatan iatan BK B 1. Apakah pakah setiap tiap kegiatan BK B ibu ibu mengikuti gikuti penyuluha nyuluhan? n? a. Y a b. Tidak idak 2. J ika ya, dalam satu tahun terakhi terakhirr ini ini berapa berapa kali kali ibu mengikuti gikuti penyul penyuluha uhan? n? (obse (observasi rvasi melihat KK K K A balita alita)) a. <10 kali b. 10 kali d. >10 kali 3. Apakah seti setia ap kegiatan giatan BK B balita balita ibu bermain rmain dengan ngan APE PE? ? a. Y a b. Tidak idak 4. J ika ya, APE APE apa apa saj saja yang yang sudah diajark diajarkan an kader pada pada bal balita ibu? 1. Tan Tangga kubus 8. Mainan ainan gantung gantung 2.

Tan Tangga silind ilinder

9.

Balok pembangun

3.

Menara li lingkaran ngkaran

10.

Pakul paku

4.

Menara se segiti gitiga ga

11.. 11

Balok ukur

5.

Menara segiena gienam m

12.. 12

L otto warna warna

6.

Papan sasak

13.. 13

K otak otak pola

7.

K otak bentuk

14.

Puzzle

Universitas Sumatera Utara

I I . Pe Pertumbuh rtumbuhan an Bali Balita ta

No. No.

NAMA NAM A BAL I TA

Umur (Bulan)

J enis K elamin lamin L /P

BB (K g) TB (c (cm)


I I . Pe Pertumbuh rtumbuhan an Bali Balita ta

No. No.

NAMA NAM A BAL I TA

Umur (Bulan)

J enis K elamin lamin L /P

BB (K g) TB (c (cm)


I I I . Per Perkem kembang bangan an Balita Balita Usia sia 12 bula ulan No

Observasi

1

J ika an anda berse rsembunyi di belaka lakang sesuatu (atau di pojok) jok) dan kemudia dian muncul dan menghil nghilang secara berulang-ul berulang-ulang, ang, apakah bayi anda mencari anda atau mengharapkan anda muncul kembali kembali? Berikan erikan bayi anda pena atau pinsil pinsil dan leta letakkan kkan di telapak tangannya. Cobalah Cobalah untuk mengambil pena/ pinsil tersebut secara perlahan-lahan. Sulitkah anda mendapatkan pena/pinsil na/pinsi l itu i tu kembali? bali ? Apakah bayi anda dapat berdiri berdiri selama 30 detik atau lebih dengan berpegangan pada kursi atau meja? Dapatkah bayi anda mengatakan 2 suku kata kata yang sama, misalnya: misal nya: "da-da" "da-da" atau "ta-ta"? Dapatkah bayi anda mengangkat dirinya sendiri sampai berdiri tanpa bantuan anda? Dapatkah Dapatkah bayi anda membedakan anda denga dengan orang yang belum belum ia kenal? kenal? la dapat menunjukkan nunjukkan sikap si kap malu-m malu-malu atau ragu-ragu pada saat permulaan bertemu dengan orang yang belum belum dikenal dikenalnya. nya. J ika bayi an anda memungut benda kecil se seperti rti ka kacang, apakah ia mengambilny ilnya dengan meremas di antara ibu jari jari dan jarinya jari nya seperti yang terli terl ihat pada gambar?

2

3 4 5 6

7

8 9

10

Y a

Tida Tidak

n

n

Ya Y a

Tida Tidak

n

n

Dapatkah bayi anda duduk sendiri tanpa bantuan? Sebutkan dua atau tiga kata yang dapat diti ditiru ru oleh ol eh bayi anda ( perlu perl u kata-kata kata-kata yang lengkap). lengkap). M enurut pendapat anda, apakah ia ia mencoba meniru eniru kata-kata kata-kata tadi. Tan Tanpa anda menggerakka kkan tangan bayi an anda, da dapatkah ia memperte rtemukan dua balok kecil? K erincinga erinci ngan n bertangkai rtangkai dan tutup panci ikut ikut dinilai dini lai..

Usia sia 13bulan bulan(1 tahun 1 bulan) bulan) No

Observasi

1

6

Apakah anak anda dapat berdiri rdi ri selama 30 detik atau lebih lebih dengan berpegangan pada kursi atau meja? eja? Dapatkah anak anda mengatakan 2 suku kata kata yang sama, misal misalnya: nya: "da-da" "da-da" atau "ta-ta"? "ta-ta"? Dapatkah anak anda mengangkat diri dirinya nya sendiri ndiri sampai berdiri berdiri tanpa bantuan bantuan anda? Dapatkah anak anda membedakan anda dengan orang yang belum belum ia kenal? la dapat menunjukkan njukkan sikap sikap malu-m u-malu atau ragu-ragu ragu-ragu pada saat permulaan permulaanbertemu denganorang yang belum belumdikenal dikenalnya. nya. J ika ika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambil bilnya dengan meremas di antara ibu ibu jari jari dan jarinya jari nya seperti yang terli terlihat pada gambar? Dapatkah anak andaduduk sendiri sendiri tanpa bantuan?

7

Sebutkan dua atau tiga tiga kata yang dapat diti ditiru oleh ol eh anak anda ( perlu perlu kata-

2 3 4

5


8

9 10

kata yang lengkap). Menurut pendapat anda, apakah ia mencoba meniru kata-katatadi. Tanpa anda menggerakkan tangan anak anda, dapatkah ia mempertemukan duabalok kecil? Kerincingan bertangkai dan tutup panci ikut dinilai. Dapatkah anak andajalan sendiri atau jalan dengan berpegangan? Tanpa bantuan dapatkah anak anda bertepuk tangan atau melambailambai? J awablah TIDAK jika ia membutuhkan bantuan.

Usia 14bulan(1 tahun 2 bulan) No

Observasi

1

Dapatkah anak anda membedakan anda dengan orang yang belum ia kenal? la dapat menunjukkan sikap malu-malu atau ragu-ragu pada saat permulaanbertemu denganorang yang belumdikenalnya. J ika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan meremas di antara ibu jari dan jarinya seperti yang terlihat pada gambar?

2

3 4

5

6 7

8

9 10

Ya

Tidak

n

n

Dapatkah anak andaduduk sendiri tanpa bantuan? Sebutkan dua atau tiga kata yang dapat ditiru oleh anak anda ( perlu katakata yang lengkap). Menurut pendapat anda, apakah ia mencoba meniru kata-katatadi. Tanpa anda menggerakkan tangan anak anda, dapatkah ia mempertemukan duabalok kecil? Kerincingan bertangkai dan tutup panci ikut dinilai. Dapatkah anak andajalan sendiri atau jalan dengan berpegangan? Tanpa bantuan dapatkah anak anda bertepuk tangan atau melambailambai? J awablah TIDAK jika ia membutuhkan bantuan. Dapatkah anak anda mengatakan "pa-pa" jika ia memanggil atau melihat ayahnya? Dapatkah anak anda mengatakan "ma-ma" jika ia memanggil atau melihat ibunya? J awablah YA jikaanak anda mengatakan salah satu diantaranya. Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpaberpegangan selama30 detik atau lebih?



Observasi

1

Tanpa anda menggerakkan tangan anak anda, dapatkah ia mempertemukan duabalok kecil? Kerincingan bertangkai dan tutup panci ikut dinilai. Dapatkah anak andajalan sendiri atau jalan dengan berpegangan?

2 3

4

5 6 7

8

9 10

Ya

Tidak

n

n

Ya

Tidak

n

n

Tanpa bantuan dapatkah anak anda bertepuk tangan atau melambailambai? J awablah TIDAK jika ia membutuhkan bantuan. Dapatkah anak anda mengatakan "pa-pa" jika ia memanggil atau melihat ayahnya? Dapatkah anak anda mengatakan "ma-ma" jika ia memanggil atau melihat ibunya? J awablah YA jikaanak anda mengatakan salah satu diantaranya. Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpaberpegangan selama30 detik atau lebih? Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis ataumerengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? J ika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat padagambar di bawah ini?

Usia 16bulan(1 tahun 4 bulan) No 1 2

3

4

Observasi Dapatkah anak andajalan sendiri atau jalan dengan berpegangan? Tanpa bantuan dapatkah anak anda bertepuk tangan atau melambailambai? J awablah TIDAK jika ia membutuhkan bantuan. Dapatkah anak anda mengatakan "pa-pa" jika ia memanggil atau melihat ayahnya? Dapatkah anak anda mengatakan "ma-ma" jika ia memanggil atau melihat ibunya? J awablah YA jikaanak anda mengatakan salah satu diantaranya. Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik?


5 6

7

8 9

10

Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpaberpegangan selama30 detik atau lebih? Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis ataumerengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? J ika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat padagambar di bawah ini? J ika anda menggelindingkan bola ke anak anda, menggelindingkan atau melemparkan kembali kepadaanda?

apakah ia

Usia 17bulan(1 tahun 5 bulan) - 18 bulan (1 tahun 6 bulan) No

Observasi

1

Tanpa bantuan dapatkah anak anda bertepuk tangan atau melambailambai? J awablah TIDAK jika ia membutuhkan bantuan. Dapatkah anak anda mengatakan "pa-pa" jika ia memanggil atau melihat ayahnya? Dapatkah anak anda mengatakan "ma-ma" jika ia memanggil atau melihat ibunya? J awablah YA jikaanak anda mengatakan salah satu diantaranya. Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpaberpegangan selama30 detik atau lebih? Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis ataumerengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? J ika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat pada gambar di bawah ini?

2

3 4 5

6

7 8

9

J ika anda menggelindingkan bola ke anak anda, menggelindingkan atau melemparkan kembali kepadaanda?

Ya

Tidak

n

n

apakah ia


10

Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah?


Observasi

1

Dapatkah anak anda mengatakan "pa-pa" jika ia memanggil atau melihat ayahnya? Dapatkah anak anda mengatakan "ma-ma" jika ia memanggil atau melihat ibunya? J awablah YA jikaanak anda mengatakan salah satu diantaranya. Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpaberpegangan selama30 detik atau lebih? Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis ataumerengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? J ika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat padagambar di bawah ini? J ika anda menggelindingkan bola ke anak anda, apakah ia menggelindingkan atau melemparkan kembali kepadaanda? Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah? J ika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang andalakukan?

2 3 4

5

6 7

8 9 10

Ya

Tidak

n

n

Ya

Tidak

n

n


Observasi

1

Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Dapatkah anak anda berdiri sendiri tanpaberpegangan selama30 detik atau lebih? Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis ataumerengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan

2 3

4


5 6

7 8 9 10

suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? J ika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat padagambar di bawah ini? J ika anda menggelindingkan bola ke anak anda, apakah ia menggelindingkan atau melemparkan kembali kepadaanda? Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah? J ika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang andalakukan? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm.


Observasi

1

Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, dapatkah anak anda membungkuk untuk memungut mainan atau benda lain di lantai dan kemudian berdiri kembali? Dapatkah anak anda menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis ataumerengek? Ia dapat melakukannya dengan menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? J ika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat padagambar di bawah ini?

2

3 4

5 6 7 8

9 10

Ya

Tidak

n

n

J ika anda menggelindingkan bola ke anak anda, apakah ia menggelindingkan atau melemparkan kembali kepadaanda? Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah? J ika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang andalakukan? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya?



Observasi

1

Dapatkah anak anda berjalan sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? J ika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat padagambar di bawah ini?

2

3 4 5 6

7 8

9 10

Ya

Tidak

n

n

Ya

Tidak

n

n

J ika anda menggelindingkan bola ke anak anda, apakah ia menggelindingkan atau melemparkan kembali kepadaanda? Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah? J ika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang andalakukan? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? J awablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. J awablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan padaseseorang.


Observasi

1

J ika anak anda memungut benda kecil seperti kacang, apakah ia mengambilnya dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti yang terlihat padagambar di bawah ini?

2

J ika anda menggelindingkan bola ke anak anda, apakah ia menggelindingkan atau melemparkan kembali kepadaanda? Dapatkah anak anda memegang sendiri cangkir atau gelas dan meminum dari tempat tersebut tanpa tumpah? J ika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang andalakukan? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm.

3 4 5


6 7

8 9

10

Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? J awablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. J awablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan padaseseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, ataubagian badan yang lain)?

Usia 24 bulan(2 tahun) No

Observasi

1

J ika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak anda meniru apa yang andalakukan? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? J awablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. J awablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan padaseseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, ataubagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah?

2

3 4

5 6

7

8 9 10

Ya

Tidak

n

n

Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan?


Usia 25bulan(2 tahun 1 bulan) – 26 bulan(2 tahun 2 bulan) No

Observasi

1

Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? J awablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. J awablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan padaseseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, ataubagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah?

2 3

4 5

6

7 8 9 10

Ya

Tidak

n

n

Ya

Tidak

n

n

Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk?


Observasi

1

Dapatkah anak anda mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain "pa-pa" dan "mama"? Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? J awablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. J awablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan padaseseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata,

2

3 4

5


6 7 8 9 10

hidung, mulut, ataubagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm.

Usia 28bulan(2 tahun 4 bulan) - Usia 29 bulan (2 tahun 5 bulan) No

Observasi

1

Dapatkah anak anda berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? Anda mungkin dapat melihat anak melakukan hal ini pada saat menarik mainannya? Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai). Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? J awablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. J awablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan padaseseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, ataubagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah?

2 3

4

5 6 7 8 9

10

Ya

Tidak

n

n

Ya

Tidak

n

n

Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti "minta minum", "mau tidur"? (“Terimakasih" dan "Dadag" tidak ikut dinilai).


Observasi

1

Dapatkah anak anda melepas pakaiannya, misalnya: baju, rok, atau celananya? (Topi dan kaos kaki ikut dinilai).


2

3

4 5 6 7 8

9

10

Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? J awablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. J awablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan padaseseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, ataubagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti "minta minum", "mau tidur"? (“Terimakasih" dan "Dadag" tidak ikut dinilai). Apakah anak anda dapat menyebutkan 2 diantara gambar-gambar ini tanpa bantuan? Penyebutan dengan menggunakan suara binatang tidak dinilai.


Observasi

1

Dapatkah anak anda berjalan naik tangga sendiri? J awablah YA jika ia dapat naik dengan posisi tegak, dengan berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. J awablah TIDAK jika: 1) ia merangkak pada saat menaiki tangga, 2) anda tidak memperbolehkannya naik tangga, 3) ia harus berpegangan padaseseorang. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, ataubagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah?

2

3 4 5 6 7

Ya

Tidak

n

n

Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm.


8

9

10

Dapatkah anak anda menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti "minta minum", "mau tidur"? (“Terimakasih" dan "Dadag" tidak ikut dinilai). Apakah anak anda dapat menyebutkan 2 diantara gambar-gambar ini tanpa bantuan? Penyebutan dengan menggunakan suara binatang tidak dinilai.

Dapatkah anak anda melempar bola lurus ke arah perut atau dada anda dari jarak 1,5 meter?


Observasi

1

Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak anda menunjukkan paling sedikit satu bagian dari badannya (rambut, mata, hidung, mulut, ataubagian badan yang lain)? Dapatkah anak anda makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah?

2 3 4 5 6

7

8

9 10

Ya

Tidak

n

n

Ya

Tidak

n

n

Dapatkah anak anda membantu memungut mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Tanpa berpegangan pada apapun, dapatkah anak anda menendang bola kecil (seperti bola tenis) ke depan? Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti "minta minum", "mau tidur"? (“Terimakasih" dan "Dadag" tidak ikut dinilai). Apakah anak anda dapat menyebutkan 2 diantara gambar-gambar ini tanpa bantuan? Penyebutan dengan menggunakan suara binatang tidak dinilai.

Dapatkah anak anda melempar bola lurus ke arah perut atau dada anda dari jarak 1,5 meter? Ikutilah perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat (menunjuk atau melirik) pada saat memberikan petunjuk-petunjuk berikut ini: "Letakkan kertas ini di lantai". "Letakkan kertas ini di kursi". "Berikan kertas ini kepadaibu". Dapatkah ia melaksanakan ketiga perintahtadi?

Usia 36bulan(3 tahun) - 38 bulan(3 tahun 2 bulan) No

Observasi

1

Bila diberikan sebuah pinsii, dapatkah anak anda mencoret-coret kertas tanpa bantuan dan petunjuk? Dapatkah anak anda meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa

2


3

4

5 6

7

menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Dapatkah anak anda menggunakan 2 kata pada saat berbicara seperti "minta minum", "mau tidur"? (“Terimakasih" dan "Dadag" tidak ikut dinilai). Apakah anak anda dapat menyebutkan 2 diantara gambar-gambar ini tanpa bantuan? Penyebutan dengan menggunakan suara binatang tidak dinilai.

Dapatkah anak anda melempar bola lurus ke arah perut atau dada anda dari jarak 1,5 meter? Ikutilah perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat (menunjuk atau melirik) pada saat memberikan petunjuk-petunjuk berikut ini: "Letakkan kertas ini di lantai". "Letakkan kertas ini di kursi". "Berikan kertas ini kepadaibu". Dapatkah ia melaksanakan ketiga perintahtadi? Buatlah garis lurus ke bawahsepanjang sekurang-kurangnya 2,5 cm. Suruhlah anak anda menggambar garis lain di samping garis tersebut. J awablah YA bilaia menggambar garis seperti ini: J awablah TIDAK bila ia menggambar garis seperti ini:

8

9 10

Dapatkah anak anda menggambar garis lurus di samping garis yang anda buat? Letakkan selembar kertas(kira-kira selebar buku ini) di lantai. Dapatkah anak anda mengangkat kedua kakinya secara bersamaan, melompati kertas tersebut tanpa didahului denganlari? Dapatkah anak anda mengenakan sepatunya sendiri? Dapatkah anak anda mengayuh sepeda roda tiga meter?

sejauh sedikitnya 3


Observasi

1

Dapatkah anak anda melempar bola lurus ke arah perut atau dadaanda dari jarak 1,5 meter? Ikutilah perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat (menunjuk atau melirik) pada saat memberikan petunjuk-petunjuk berikut ini: "Letakkan kertas ini di lantai". "Letakkan kertas ini di kursi". "Berikan kertas ini kepadaibu". Dapatkah ia melaksanakan ketiga perintahtadi? Buatlah garis lurus ke bawah sepanjang sekurang-kurangnya 2,5 cm. Suruhlah anak anda menggambar garis lain di samping garis tersebut. J awablah YA bilaia menggambar garis seperti ini:

2

3

Ya

Tidak

n

n

J awablah TIDAK bila ia menggambar garis seperti ini:

Dapatkah anak anda menggambar garis lurus di samping garis yang anda


4

5 6 7 8

9

buat? Letakkan selembar kertas(kira-kira selebar buku ini) di lantai. Dapatkah anak anda mengangkat kedua kakinya secara bersamaan, melompati kertas tersebut tanpa didahului denganlari? Dapatkah anak anda mengenakan sepatunya sendiri? Dapatkah anak anda mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter? Setelah makan, apakah anak anda mencuci dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga anda perlu mengulanginya? Suruhlah anak anda berdiri dengan satu kaki tanpaberpegangan. J ika perlu tunjukan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? Letakkan selembar kertas (kira-kira sepanjang buku ini) di lantai. Suruhlah anak anda melompati bagian panjang kertas dengan kedua kakinya tanpa berlari. Dapatkah ia melakukannya tanpa menginjak kertas?

Usia 42 bulan(3 tahun 6 bulan) - 47 bulan (3 tahun 11 bulan) No

Observasi

1

Dapatkah anak anda mengenakan sepatunya sendiri?

2

Dapatkah anak anda mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter? Setelah makan, apakah anak anda mencuci dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga anda perlu mengulanginya? Suruhlah anak anda berdiri dengan satu kaki tanpaberpegangan. J ika perlu tunjukan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? Letakkan selembar kertas (kira-kira sepanjang buku ini) di lantai. Suruhlah anak anda melompati bagian panjang kertas dengan kedua kakinya tanpa berlari. Dapatkah ia melakukannya tanpa menginjak kertas? Suruhlah anak anda menggambar seperti contoh di kertas kosong yang tersedia. J angan sebutkan bahwa itu lingkaran. Dalam memberi nilai lihatlah contoh-contoh dibawah ini.

3 4

5

6

Ya

Tidak

n

n

J awablah : YA

7

8 9

J awablah : TIDAK Dapatkah anak andamenggambarkan lingkaran? Dapatkah anak anda meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Apakah anak anda bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimanaia ikut bermain dan mengikuti peraturan bermain? Dapatkah anak anda mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? ( termasuk memasang kancing, gesper dan ikat pinggang)


Usia 48bulan(4 tahun) - 50 bulan(4 tahun 2 bulan) No

Observasi

1

Dapatkah anak anda mengayuh sepeda roda tiga sejauh sedikitnya 3 meter? Setelah makan, apakah anak anda mencuci dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga anda perlu mengulanginya? Suruhlah anak andaberdiri dengan satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? Letakkan selembar kertas (kira-kira sepanjang buku ini) di lantai. Suruhlah anak anda melompati bagian panjang kertas dengan kedua kakinya tanpa berlari. Dapatkah ia melakukannya tanpa menginjak kertas? Suruhlah anak anda menggambar seperti contoh di kertas kosong yang tersedia. J angan sebutkan bahwa itu lingkaran. Dalam memberi nilai lihatlah contoh-contoh dibawah ini.

2 3

4

5

Ya

Tidak

n

n

Ya

Tidak

n

n

J awablah : YA J awablah : TIDAK

6

7 8

9

Dapatkah anak andamenggambarkan lingkaran? Dapatkah anak anda meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Apakah anak anda bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimanaia ikut bermain dan mengikuti peraturan bermain? Dapatkah anak anda mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? ( termasuk memasang kancing, gesper dan ikat pinggang) Dapatkah anak anda menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? J awablah TIDAK jika ia hanya menyebutkan sebagian namanya atau ucapannya tidak dapat dimengerti dengan mudah.


Observasi

1

Suruhlah anak anda berdiri dengan satu kaki tanpaberpegangan. J ika perlu tunjukan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? Letakkan selembar kertas (kira-kira sepanjang buku ini) di lantai. Suruhlah anak anda melompati bagian panjang kertas dengan kedua kakinya tanpa berlari. Dapatkah ia melakukannya tanpa menginjak kertas? Suruhlah anak anda menggambar seperti contoh di kertas kosong yang tersedia. J angan sebutkan bahwa itu lingkaran. Dalam memberi nilai lihatlah contoh-contoh dibawah ini.

2

3


J awablah : YA J awablah : TIDAK

4

5 6

7 8

9

Dapatkah anak andamenggambarkan lingkaran? Dapatkah anak anda meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Apakah anak anda bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimanaia ikut bermain dan mengikuti peraturan bermain? Dapatkah anak anda mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? ( termasuk memasang kancing, gesper dan ikat pinggang) Dapatkah anak anda menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? J awablah TIDAK jika ia hanya menyebutkan sebagian namanya atau ucapannya tidak dapat dimengerti dengan mudah. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban anak anda. J angan membantu kecuali mengulangi pertanyaan. "Apa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?" .... "Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?".... "Apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?" .... Dapatkah ia menjawab ketiga pertanyaan tadi dengan kata-kata yang benar, bukan dengan gerakan atau isyarat? Untuk kedinginan jawaban yang benar adalah "menggigil", "Kenakan mantel" atau "masuk ke dalam rumah" Untuk lapar, jawaban yang benar adalah "makan" Untuk lelah, jawaban yang benar adalah "mengantuk" atau "minta tidur", "berbaring (tidur-tiduran)", "istirahat" atau "diamsejenak" Dapatkah anak anda mengancingkan bajunya atau pakaian bonekanya?


Observasi

1

Dapatkah anak anda meletakkan 8 buah kubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan berukuran sekitar 2,5 cm, bukan kubus yang berukuran lebih dari 5 cm. Apakah anak anda bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimanaia ikut bermain dan mengikuti peraturan bermain? Dapatkah anak anda mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? ( termasuk memasang kancing, gesper dan ikat pinggang) Dapatkah anak anda menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? J awablah TIDAK jika ia hanya menyebutkan sebagian namanya atau ucapannya tidak dapat dimengerti dengan mudah. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban anak anda. J angan membantu kecuali mengulangi pertanyaan. "Apa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?" .... "Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?".... "Apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?" .... Dapatkah ia menjawab ketiga pertanyaan tadi dengan kata-kata yang benar, bukan dengan gerakan atau isyarat?

2 3 4

5

Ya

Tidak

n

n


6 7

8

9

Untuk kedinginan jawaban yang benar adalah "menggigil", "Kenakan mantel" atau "masuk ke dalam rumah" Untuk lapar, jawaban yang benar adalah "makan" Untuk lelah, jawaban yang benar adalah "mengantuk" atau "minta tidur", "berbaring (tidur-tiduran)", "istirahat" atau "diamsejenak" Dapatkah anak anda mengancingkan bajunya atau pakaian bonekanya? Suruhlah anak anda berdiri dengan satu kaki tanpaberpegangan. J ika perlu tunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangannya dalamwaktu 6 detik atau lebih? J angan mengoreksi atau membantu anak anda. Jangan menggunakan kata "lebih besar". Perlihatkan kedua garis di bawah ini kepada anak anda. Jangan membantu atau membetulkan apabila salah. Tanyakan mana yang lebih panjang. Setelah anak menunjuk, putarlah lembar ini dan tanyakan kembali mana garis yang lebih panjang. Setelah anak menunjuk, putarlah lembar ini lagi dan tanyakan untuk ketigakalinya: "Managaris yang lebih panjang?". Dapatkah anak anda menunjuk garis yang lebih panjang sebanyak 3 kali dengan benar? J angan memberitahukan nama gambar ini dan jangan membantu anak anda. Katakan padanya: "Buatlah gambar seperti ini (sambil menunjuk gambar ini). Suruh ia menggambar di kertas kosong yang tersedia. Berikan 3 kali kesempatan. Untuk penilaianlihat gambar di bawahini? Jawablah : YA

10

Jawablah : TIDAK Dapatkah anak anda menggambar tanda palang? Ikutilah perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat (menunjuk atau melirik) pada saat memberikan petunjuk-petunjuk berikut ini: "Letakkankertas ini di atas lantai". "Letakkan kertasini di bawah kursi". "Letakkan kertasini di depan kamu". "Letakkan kertas ini di belakang kamu". J awablah YA hanya jika anak anda mengerti arti "di. atas", "di bawah", "di depan" dan "di belakang".


Observasi

1

Apakah anak anda bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimanaia ikut bermain dan mengikuti peraturan bermain? Dapatkah anak anda mengenakan celana panjang, kemeja, baju, atau kaos kaki tanpa dibantu? ( termasuk memasang kancing, gesper dan ikat pinggang) Dapatkah anak anda menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu? J awablah TIDAK jika ia hanya menyebutkan sebagian namanya atau ucapannya tidak dapat dimengerti dengan mudah. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban anak anda. J angan membantu kecuali mengulangi pertanyaan. "Apa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?" ....

2 3

4

Ya

Tidak

n

n


5 6

7

8

"Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?".... "Apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?" .... Dapatkah ia menjawab ketiga pertanyaan tadi dengan kata-kata yang benar, bukan dengan gerakan atau isyarat? Untuk kedinginan jawaban yang benar adalah "menggigil", "Kenakan mantel" atau "masuk ke dalam rumah" Untuk lapar, jawaban yang benar adalah "makan" Untuk lelah, jawaban yang benar adalah "mengantuk" atau "minta tidur", "berbaring (tidur-tiduran)", "istirahat" atau "diamsejenak" Dapatkah anak anda mengancingkan bajunya atau pakaian bonekanya? Suruhlah anak anda berdiri dengan satu kaki tanpaberpegangan. J ika perlu tunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan keseimbangannya dalamwaktu 6 detik atau lebih? J angan mengoreksi atau membantu anak anda. Jangan menggunakan kata "lebih besar". Perlihatkan kedua garis di bawah ini kepada anak anda. Jangan membantu atau membetulkan apabila salah. Tanyakan mana yang lebih panjang. Setelah anak menunjuk, putarlah lembar ini dan tanyakan kembali mana garis yang lebih panjang. Setelah anak menunjuk, putarlah lembar ini lagi dan tanyakan untuk ke tiga kalinya: "Managaris yang lebih panjang?". Dapatkah anak anda menunjuk garis yang lebih panjang sebanyak 3 kali dengan benar? J angan memberitahukan nama gambar ini dan jangan membantu anak anda. Katakan padanya: "Buatlah gambar seperti ini (sambil menunjuk gambar ini). Suruh ia menggambar di kertas kosong yang tersedia. Berikan 3 kali kesempatan. Untuk penilaianlihat gambar di bawahini? Jawablah : YA

9

10

Jawablah : TIDAK Dapatkah anak anda menggambar tanda palang? Ikutilah perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat (menunjuk atau melirik) pada saat memberikan petunjuk-petunjuk berikut ini: "Letakkankertas ini di atas lantai". "Letakkan kertasini di bawah kursi". "Letakkan kertasini di depan kamu". "Letakkan kertas ini di belakang kamu". J awablah YA hanya jika anak anda mengerti arti "di. atas", "di bawah", "di depan" dan "di belakang". Apakah anak andabereaksi dengantenang dan tidak rewel (tanpamenangis atau menggelayut pada anda) pada saat anda meninggalkannya?


NO

NAMA ANAK

UMURBLN J ENISKEL BERAT TINGGI ZSC_BBUM (bulan)

(kg)

(cm)

BB/U

NAMAKAT1

ZSC_TBUM

NAMAKAT2

TB/U

ZSC_BBTB

NAMAKAT3

BB/TB

PEMANTAUAN PERKEMBANGAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9

TOTAL Perkembangan

10

1 AULIA RAHMADANI

37

2

22.5

87.0

-2.67

BB KURANG

-7.69

SANGAT P E N D E K

5.57

2 YUSRI CHANDRA

41

1

11.0

93.0

-0.96

BB NORMAL

-1.64

NORMAL

-2.73

KURUS

ya ya ya ya ya ya ya ya y a kosong 9

normal

3 ARIF HIDAYAT

51

1

12.0

98.0

-2.70

BB KURANG

-1.66

NORMAL

-2.68

KURUS

ya ya ya ya ya ya ya ya ya kosong 9

normal

4 M HAIKAL NAWAWI

13

1

9.0

77.0

-2.10

BB KURANG

0.08

NORMAL

-1.32

NORMAL

ya ya ya ya ya ya ya ya ya

ya

10

normal

5 RIDU WIBOWO

36

1

13.0

94.0

-0.85

BB NORMAL

-0.62

NORMAL

-0.77

NORMAL

tdk ya ya ya ya ya tdk ya ya

ya

8

meragukan

6 YULIA MAHARANI

17

2

7.0

74.0

-3.20

BB SANGAT KURANG

-2.02

PENDEK

-3.05 SANGAT K U R U S tdk tdk ya ya ya tdk ya ya ya tdk

6

tidak normal

7 DEWI ANGGRAINI

36

2

10.0

85.0

-3.18

BB SANGAT KURANG

-2.66

PENDEK

-3.78 SANGAT K U R U S ya ya tdktdk ya tdk ya tdk ya

6

tidak normal

8 NURUL

48

2

9.0

77.0

-1.27

BB NORMAL

-2.40

NORMAL

ya ya ya ya ya ya y a tdk tdk kosong 8

meragukan

9 FAHRI FIRMANSYAH

26

1

10.5

85.0

-1.56

BB NORMAL

-1.23

NORMAL

-1.32

NORMAL

ya ya tdk ya ya ya y a ya ya

ya

9

normal

10 ALDO

20

1

10.0

81.0

-2.42

BB KURANG

-1.18

NORMAL

-0.91

NORMAL


ya

10

normal

11 RIZKI RAMADANI

38

1

10.0

85.0

-0.29

BB NORMAL

-1.99

NORMAL

-1.44

NORMAL

ya ya ya ya ya ya tdk ya ya

ya

9

normal

12 ENDANG

59

2

14.0

86.0

-1.85

BB NORMAL

-4.91

SANGAT P E N D E K

2.00

13 DINAR

41

2

12.0

97.0

-1.64

BB NORMAL

-0.38

NORMAL

-2.10

KURUS

14 DESTI FAULIA

24

2

9.0

82.0

-1.27

BB NORMAL

-1.17

NORMAL

-1.98

NORMAL

15 NIKITA

48

2

14.1 108.0

-0.99

BB NORMAL

0.44

NORMAL

-2.47

KURUS


normal

16 ZASKIA INDRI

41

2

12.0

97.0

-1.64

BB NORMAL

0.44

NORMAL

-2.29

KURUS


normal

17 ARDIANSYAH PUTRA

48

1

8.0

78.0

-4.66

BB SANGAT KURANG

-6.05

18 ALFIN MADJID

24

1

9.0

80.0

-2.68

BB KURANG

-2.42

PENDEK

-2.00

NORMAL


ya

10

normal

19 NOVIA

37

2

12.1

82.0

-1.31

BB NORMAL

-3.66

SANGAT P E N D E K

1.29

NORMAL


ya

10

normal

20 M ROHIM

30

1

13.0

88.0

-2.39

BB KURANG

-1.31

NORMAL

0.57

NORMAL

tdk ya ya ya ya ya ya ya ya

ya

9

normal

21 M FATIR

53

1

16.0 107.0

-2.67

BB KURANG

0.10

NORMAL

-1.05

NORMAL

tdk ya ya ya ya ya ya ya ya kosong 8

22 DEDEK KURNIAWAN

13

1

7.5

66.0

-0.60

BB NORMAL

-4.56

SANGAT P E N D E K -0.27

NORMAL

ya ya ya ya ya ya tdk ya ya

9

normal

23 CINDY

48

2

15.0

98.0

-0.55

BB NORMAL

-1.18

NORMAL

0.24

NORMAL


normal

24 ALIYA

19

2

8.5

77.0

-1.75

BB NORMAL

-1.42

NORMAL

-1.44

NORMAL


ya

10

normal

25 SITI VARIKA SARI

59

2

14.0 100.0

-1.81

BB NORMAL

-1.90

NORMAL

-0.94

NORMAL


ya

10

normal

26 CHACA

26

2

11.0

83.0

-2.30

BB KURANG

-1.38

NORMAL

0.10

NORMAL

ya ya ya ya ya ya ya ya ya tdk

9

normal

27 DINATUL ALWALIYA

17

2

8.2

75.0

-2.87

BB KURANG

-1.62

NORMAL

-1.41

NORMAL


ya

10

normal

28 GEA AMANDA

59

2

13.0

97.0

-0.66

BB NORMAL

-2.57

PENDEK

-1.16

NORMAL


ya

10

normal

29 ELSA NUR HIDAYATI

59

2

11.5

99.0

-2.05

BB KURANG

-2.15

PENDEK

-1.93

NORMAL

ya yatdk ya ya ya ya ya ya

ya

9

normal

30 NOVITA AYU

58

2

13.0 101.0

-1.93

BB NORMAL

-1.59

NORMAL

-2.01

KURUS


ya

10

normal

31 HABIL YUYA RAHMAN

37

1

12.5

97.0

-3.31

BB SANGAT KURANG

0.02

NORMAL

-3.04 SANGAT K U R U S ya ya tdk ya ya ya ya tdk ya

ya

8

meragukan

32 M RAIHAN

36

1

12.5

80.0

-1.18

BB NORMAL

-4.40

SANGAT P E N D E K

1.95

ya

10

normal

33 M SYAHRUL RAMADHAN

50

1

13.5 105.0

-1.68

BB NORMAL

0.11

NORMAL

-2.71

KURUS


normal

34 ANISA SOLEHA

48

2

14.1 108.0

-0.99

BB NORMAL

1.17

NORMAL

-2.63

KURUS


normal

35 RAGIL FITRIYONO

27

1

12.0

84.0

-3.27

BB SANGAT KURANG

-2.54

PENDEK

-5.01 SANGAT K U R U S ya ya tdk ya ya ya ya ya tdk tdk

7

meragukan

36 MEI YUNI

56

2

13.6

95.0

-1.83

BB NORMAL

-2.67

PENDEK

-0.24

NORMAL


ya

10

normal

37 SEBASTIAN

28

1

11.0

98.0

-1.49

BB NORMAL

2.08

NORMAL

-1.50

NORMAL

ya ya ya tdk ya ya ya tdk ya tdk

7

meragukan

38 AHDAT TAUFIK

35

1

11.8

79.0

-1.61

BB NORMAL

-4.59

SANGAT P E N D E K

1.49

10

normal

39 RUDIANSYAH

48

1

8.5

80.0

-4.87

BB SANGAT KURANG

-5.58


40 APRIALIANI NURJANI

59

2

9.2

97.0

0.52

BB NORMAL

-1.88

NORMAL

0.59

ya ya ya ya ya ya ya ya y a

ya

10

normal

41 M RAFI FAUZAN

34

1

11.5

99.0

-1.68

BB NORMAL

1.12

NORMAL

-3.44 SANGAT K U R U S tdk ya tdk ya ya ya ya ya ya

ya

8

meragukan

42 MUTIARA RAMADANI

28

2

9.2

80.0

-1.25

BB NORMAL

-2.78

PENDEK

-1.22

NORMAL

ya ya tdk ya tdk ya ya ya ya tdk

7

meragukan

43 INTAN NURAINI

31

2

10.5

84.0

-2.52

BB KURANG

-2.25

PENDEK

-0.68

NORMAL


ya

10

normal

44 ABDURRAHMAN

31

1

10.8

85.0

-1.98

BB NORMAL

-2.38

PENDEK

-0.96

NORMAL

tdk ya tdk ya ya ya y a ya ya

ya

8

meragukan

45 UZURATUN RIZKA

32

2

9.5

84.0

-2.73

BB KURANG

-2.36

PENDEK

-1.85

NORMAL

tdk ya tdk ya ya ya y a ya tdk ya

7

meragukan

46 NAUFAL PRASETYO

20

1

10.0

81.0

-2.71

BB KURANG

-1.18

NORMAL

-0.91

NORMAL

ya ya ya ya tdk ya ya ya ya

ya

9

normal

47 ANA ZAHRATUN NISA

13

2

7.3

65.0

-2.73

BB KURANG

-3.41

KURUS

ya ya ya ya tdk ya ya ya tdk tdk

7

meragukan

48 AZIZAH NURUL FITRIAN

38

2

10.0

85.0

-1.80

BB NORMAL

-2.94

PENDEK

-1.50

NORMAL

tdk ya ya ya ya ya tdk ya tdk ya

7

meragukan

49 RAHMADANI

38

1

10.0

87.0

-1.79

BB NORMAL

-2.74

PENDEK

0.09

NORMAL

tdk ya ya ya ya ya tdk ya tdk ya

7

meragukan

50 M RIZKI HIDAYAT

59

1

11.0

90.0

-3.80

BB SANGAT KURANG

-4.30

ya ya tdk ya ya ya ya ya ya

9

normal


SANGAT GEMUK ya ya ya ya ya ya tdk ya ya tdk

Anak

ya

8

RISIKO GEMUK ya ya ya ya tdk ya ya ya tdk kosong 7

meragukan

ya tdk ya tdktdk ya ya ya ya

meragukan



RISIKO GEMUK ya ya ya ya ya ya ya ya ya

RISIKO GEMUK ya ya ya ya ya ya ya ya ya NORMAL

KURUS

meragukan

ya ya ya ya ya tdk ya ya ya kosong 8 ya

7

SANGAT P E N D E K -3.06 SANGAT K U R U S ya ya ya y a ya tdk tdk tdk ya kosong 6

KURUS

meragukan

ya

ya

ya ya ya yatdk ya ya ya ya kosong 8

ya


tidak normal

meragukan

meragukan

L ampiran 5. Output Output SPSS 1. Univariat PENYLHN

Valid

Lengkap Tidak Lengkap Total

Frequency 41

Percent 82.0

Valid Percent 82.0

Cumulative Percent 82.0

9

18.0

18.0

100.0

50

100.0

100.0

APE

Frequency Valid

Lengkap Tidak Lengkap Total

Percent

Cumulative Percent

Valid Percent

38

76.0

76.0

76.0

12

24.0

24.0

100.0

50

100.0

100.0

BBU

Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

BB normal

29

58.0

58.0

58.0

BB Kurang

14

28.0

28.0

86.0

7

14.0

14.0

100.0

50

100.0

100.0

BB sangat kurang Total

TBU

Frequency Valid

Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

Normal

26

52.0

52.0

52.0

Pendek

13

26.0

26.0

78.0

11

22.0

22.0

100.0

50

100.0

100.0

Sangat Pendek Total


BBTB

Frequency Valid

Sangat gemuk Risiko gemuk Normal Kurus Sangat kurus Total

Percent

Valid Percent

Cumulative Percent

1

2.0

2.0

2.0

3

6.0

6.0

8.0

29

58.0

58.0

66.0

11

22.0

22.0

88.0

6

12.0

12.0

100.0

50

100.0

100.0

PERKMBGK

Valid

1 2 3 Total

Frequency 29

Percent 58.0

Valid Percent 58.0

Cumulative Percent 58.0

18

36.0

36.0

94.0

3

6.0

6.0

100.0

50

100.0

100.0


2. Bivariat PENYLHN * BBU

BBU

PENYLHN

Lengkap

Count

BB normal 27

BB Kurang 11

BB sangat kurang 3

54.0%

22.0%

6.0%

82.0%

2

3

4

9

4.0% 29

6.0% 14

8.0% 7

18.0% 50

58.0%

28.0%

14.0%

100.0%

% of Total Tidak Lengkap Total

Count % of Total Count % of Total

Total 41

Chi-Square Tests

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Value 9.800(a) 8.475

2 2

Asymp. Sig. (2-sided) .007 .014

1

.003

df

8.961 50

a 2 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.26. PENYLHN * TBU

TBU Normal PENYLHN

Lengkap

Count % of Total

Tidak Lengkap Total


Sangat Pendek

Pendek

Total

25

9

7

41

50.0%

18.0%

14.0%

82.0%

1

4

4

9

2.0%

8.0%

8.0%

18.0%

26

13

11

50

52.0%

26.0%

22.0%

100.0%

Chi-Square Tests

Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Value 7.478(a) 8.193 6.638

2 2

Asymp. Sig. (2-sided) .024 .017

1

.010

df

50

a 3 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.98.


PENYLHN * BBTB

BBTB PENYLHN

Lengkap

Tidak Lengkap

Count

Risiko gemuk 3

Normal 26

6.0%

52.0%

20.0%

4.0%

82.0%

1

3

1

4

9

2.0%

6.0%

2.0%

8.0%

18.0%

4

29

11

6

50

8.0%

58.0%

22.0%

12.0%

100.0%

% of Total Count % of Total Count

Total

Total

% of Total

Kurus Sangat kurus 10 2

41

Chi-Square Tests

Value Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases

Asymp. Sig. (2-sided)

df

11.504(a) 9.010

3 3

.009 .029

4.382

1

.036

50

a 5 cells (62.5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .72. PENYLHN * PERKMBGK

PERKMBGK 1 PENYLHN

Lengkap

Count % of Total

Tidak Lengkap Total


2

3

Total

28

12

1

41

56.0%

24.0%

2.0%

82.0%

1

6

2

9

2.0%

12.0%

4.0%

18.0%

29

18

3

50

58.0%

36.0%

6.0%

100.0%

Chi-Square Tests



df

11.842(a) 11.706

2 2

.003 .003

11.591

1

.001

50

a 3 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .54.


APE * BBU

BBU

APE

Lengkap

Count

BB normal 24

BB Kurang 11

BB sangat kurang 3

48.0%

22.0%

6.0%

76.0%

5

3

4

12

10.0%

6.0%

8.0%

24.0%

29

14

7

50

58.0%

28.0%

14.0%

100.0%

% of Total Tidak Lengkap Total


Total 38

Chi-Square Tests



df

4.993(a) 4.337

2 2

.082 .114

3.739

1

.053

50

a 2 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1.68. APE * TBU

TBU

APE

Lengkap Tidak Lengkap

Total

Count % of Total

Normal 23

6

38

46.0%

18.0%

12.0%

76.0%

3

4

5

12

6.0%

8.0%

10.0%

24.0%

26

13

11

50

52.0%

26.0%

22.0%

100.0%

Count % of Total

Total

9

Count % of Total

Sangat Pendek

Pendek

Chi-Square Tests



df

5.316(a) 5.305

2 2

.070 .070

5.184

1

.023

50

a 2 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 2.64.


APE * BBTB

BBTB APE

Lengkap

Tidak Lengkap

Count

Risiko gemuk 3

Normal 23

Kurus 9

Sangat kurus 3

38

6.0%

46.0%

18.0%

6.0%

76.0%

1

6

2

3

12

2.0%

12.0%

4.0%

6.0%

24.0%

4

29

11

6

50

8.0%

58.0%

22.0%

12.0%

100.0%

% of Total Count % of Total Count

Total

Total

% of Total

Chi-Square Tests



df

2.604(a) 2.291

3 3

.457 .514

1.007

1

.316

50

a 5 cells (62.5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .96. APE * PERKMBGK

PERKMBGK 1 APE

Lengkap

Count % of Total

Tidak Lengkap Total

Total

11

1

38

52.0%

22.0%

2.0%

76.0%

3

7

2

12

6.0%

14.0%

4.0%

24.0%

29

18

3

50

58.0%

36.0%

6.0%

100.0%

Count % of Total

3

26

Count % of Total

2

Chi-Square Tests



df

8.146(a) 7.941

2 2

.017 .019

7.983

1

.005

50

a 3 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .72.


Output manual 1. Penyuluhan dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Berat Badan Menurut Umur (BB/U) Status Gizi Penyuluhan

BB Normal

BB K urang

BB Sangat K urang

27 2 29

11 3 14

3 4 7

Lengkap Tidak Lengkap J umlah O1 =27 O4 =2

O2 =11 O5 =3

J umlah 41 9 50

O3 =3 O6 =4

E1 =29 x 41 =23,78 50

E 2 =14 x 41 = 11,48 50

E 3 =7 x 41 =5,74 50

E4 =29 x 9 =5,22 50

E 5 =14 x 9 = 2,52 50

E 6 =7 x 9 =1,26 50

X 2 H =(O – E)2 E X 2H =(27 – 23,78)2 +(11 – 11,48)2 +(3 –5,74)2 +(2 –5,22)2 +(3 – 2,52)2 +(4 – 1,26)2 23,78 11,48 5,74 5,22 2,52 1,26 = 0,4360 +0,0200 +1,3079 +1,9862 +0,0914 +5,9584 = 9,7999 Titik Kritis : X 2C =Xα;(dk) =Xα;((2-1)(3-1) =X 0,05;(2) =5,991 Ternyata

: X 2H (9,7999) >X 2C (5,991) artinya Ha diterima.

Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, ada hubungan signifikan antara penyuluhan dengan status gizi balita berdasarkan berat badan menurut umur (BB/U).


2. Bermain dengan APE dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Berat Badan Menurut Umur (BB/U) Status Gizi Bermain dengan APE

BB Normal

BB K urang

BB Sangat K urang

24 5 29

11 3 14

3 4 7


O2 =11 O5 =3

J umlah 38 12 50

O3 =3 O6 =4

E1 =29 x 38 =22,04 50

E 2 =14 x 38 =10,64 50

E 3 =7 x 38 =5,32 50

E4 =29 x 12 =6,96 50

E 5 =14 x 12 = 3,36 50

E 6 =7 x 12 = 1,68 50


: X 2H (4,9923)
Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, tidak ada hubungan signifikan antara bermain dengan APE dengan status gizi balita berdasarkan berat badan menurut umur (BB/U).


3. Penyuluhan dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Panjang Badan Menurut Umur (PB/U) atau Tinggi Badan Menurut Umur (T B/U) Status Gizi Penyuluhan Lengkap Tidak Lengkap J umlah O1 =25 O4 =1

O2 =9 O5 =4

Normal

Pendek

Sangat Pendek

25 1 26

9 4 13

7 4 11

J umlah 41 9 50

O3 =7 O6 =4

E1 =26 x 41 =21,32 50

E 2 =13 x 41 = 10,66 50

E 3 =11 x 41 =9,02 50

E4 =26 x 9 =4,68 50

E 5 =13 x 9 = 2,34 50

E 6 =11 x 9 =1,98 50

X 2 H =(O – E)2 E X 2H =(25 – 4,68)2 +(9 – 10,66)2 +(7 –9,02)2 +(1 –4,68)2 +(4 – 2,34)2 +(4 – 1,98)2 4,68 10,66 9,02 4,68 2,34 1,98 = 88,2270 +0,2584 +0,4523 +2,8936 +1,1776 +2,0608 = 95,0697 Titik Kritis : X 2C =Xα;(dk) =Xα;((2-1)(3-1) =X0,05;(2) =5,991 Ternyata

: X2H (95,0697) >X 2C (5,991) artinya Ha diterima.

Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, ada hubungan signifikan antara penyuluhan dengan status gizi balita berdasarkan panjang badan menurut umur (PB/U) atau tinggi badan menurut umur (TB/U).


4. Bermain dengan APE dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Panjang Badan Menurut Umur (PB/U) atau Tinggi Badan Menurut Umur (T B/U) Status Gizi Bermain dengan APE

BB Normal

BB K urang

BB Sangat K urang

23 3 26

9 4 13

6 5 11


O2 =9 O5 =4

J umlah 38 12 50

O3 =6 O6 =5

E1 =26 x 38 =19,76 50

E 2 =13 x 38 =9,88 50

E 3 =11 x 38 =8,36 50

E4 =26 x 12 =6,24 50

E 5 =13 x 12 =3,12 50

E 6 =11 x 12 =2,64 50

X 2 H =(O – E)2 E X 2H =(23 – 19,76)2 +(9 – 9,884)2 +(6 –8,36)2 +(3 –6,24)2 +(4 – 3,12)2 +(4 – 2,64)2 19,76 9,88 8,36 6,24 3,12 2,64 = 0,5312 +0,0790+0,6662 +1,6823 +0,2482 +0,7006 = 3,9075 Titik Kritis : X 2C =Xα;(dk) =Xα;((2-1)(3-1) =X 0,05;(2) =5,991 Ternyata

: X 2H (3,9075)
Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, tidak ada hubungan signifikan antara bermain dengan APE dengan status gizi balita berdasarkan panjang badan menurut umur (PB/U) atau tinggi badan menurut umur (TB/U).


5. Penyuluhan dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Berat Badan menurut Panjang Badan (BB/PB) atau Berat Badan menurut T inggi Badan (BB/TB) Penyuluhan

Risiko gemuk

Lengkap Tidak Lengkap J umlah

O1 =3 O5 =1

Status Gizi Normal K urus

3 1 4

O2 =26 O6 =3

26 3 29

O3 =10 O7 =1

Sangat K urus

J umlah

2 4 6

41 9 50

10 1 11

O4 =2 O8 =4

E1 =4 x 41 =3,28 50

E 2 =29 x 41 = 23,78 50

E 3 =11 x 41 =9,02 50

E4 =6 x 41 =4,92 50

E 5 =4 x 9 =0,72 50

E 6 =29 x 9 =5,22 50

E7 =11 x 9 =1,98 50

E 8 =6 x 9 =1,08 50

X 2 H =(O – E)2 E X 2H =(3 – 3,28)2 +(26 – 23,78)2 +(10 –9,02)2 +(2 –4,92)2 +(1 – 0,72)2 +(3 – 5,22)2 3,28 23,78 9,02 4,92 0,72 5,22 =(1 – 1,98)2 +(4 – 1,08)2 1,98 1,08 = 0,0239 +0,2072 +0,1064 +1,7330 +0,1088 +0,9441 +0,4850 +7,8948 = 11,5032 Titik Kritis : X 2C =Xα;(dk) =Xα;((2-1)(4-1) =X 0,05;(3) =7,815 Ternyata


Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, ada hubungan signifikan antara penyuluhan dengan status gizi balita berdasarkan Berat Badan menurut Panjang Badan (BB/PB) atau Berat Badan menurut Tinggi Badan (BB/TB)


6. Bermain dengan APE dengan Status Gizi Balita Berdasarkan Berat Badan menurut Panjang Badan (BB/PB) atau Berat Badan menurut Tinggi Badan (BB/TB) Bermain dengan APE

Risiko gemuk

Lengkap Tidak Lengkap J umlah

O1 =3 O5 =1

Status Gizi Normal K urus

3 1 4

O2 =23 O6 =6

23 6 29

O3 =9 O7 =2

Sangat K urus

J umlah

3 3 6

38 12 50

9 2 11

O4 =3 O8 =3

E1 =4 x 38 =3,04 50

E 2 =29 x 38 = 22,04 50

E 3 =11 x 38 =8,36 50

E4 =6 x 38 =4,56 50

E 5 =4 x 12 =0,96 50

E 6 =29 x 12=6,96 50

E7 =11 x 12 =2,64 50

E 8 =6 x 12 =1,44 50

X 2 H =(O – E)2 E X 2H =(3 – 3,04)2 +(23 – 22,04)2 +(9 –8,36)2 +(3 –4,56)2 +(1 – 0,96)2 +(6 – 6,96)2 3,04 22,04 8,36 4,56 0,96 6,96 =(2 – 2,64)2 +(3 – 1,44)2 2,64 1,44 = 0,0005 +0,0418 +0,0489 +0,5336 +0,0016 +0,1324 +0,1551 +1,69 = 2,6039 Titik Kritis : X 2C =Xα;(dk) =Xα;((2-1)(4-1) =X 0,05;(3) =7,815 Ternyata

: X 2H (2,6039)
Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, tidak ada hubungan signifikan antara bermain dengan APE dengan status gizi balita berdasarkan Berat Badan menurut Panjang Badan (BB/PB) atau Berat Badan menurut Tinggi Badan (BB/TB).


7. Penyuluhan dengan Perkembangan Balita Perkembangan Penyuluhan

Normal

Meragukan

Tidak Normal

28 1 29

12 6 18

1 2 3


O2 =12 O5 =6

J umlah 41 9 50

O3 =1 O6 =2

E1 =29 x 41 =23,78 50

E 2 =18 x 41 =14,76 50

E 3 =3 x 41 =2,46 50

E4 =29 x 9 =5,22 50

E 5 =18 x 9 = 3,24 50

E 6 =3 x 9 =0,54 50



Kesimpulan : Terbukti secara signifikan pada taraf nyata 5%, ada hubungan signifikan antara penyuluhan dengan perkembangan balita.


KUESIONER TUMBANG ANAK

Recommend Documents