PROGRAM PENGAJARAN KONSEP KEBIDANAN PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN UNIVERSITAS GUNADARMA T.A 2004/2005
* * *
* * * * * * * * * * * * * * * Koordinator Pengajar
: Willhelmina S.ST : Widhy S.ST Retno Ekawaty S.ST
JAKARTA- INDONESIA
PROGRAM PENGAJARAN SEMESTER I KONSEP KEBIDANAN PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN UNIVERSITAS GUNADARMA T.A 2005/2006
PENDAHULUAN
Sesuai dengan kalender akademik Program studi D-III Kebidanan Gunadarma Jakarta , bahwa program pengajaran semester ganjil tahun akademik 2004/2005 akan dimulai pada tanggal 12 September s/d 30 January 2005. Mata kuliah Konsep kebidanan semester I mempunyai bobot 4 SKS ( C= 2, P =2 ) Peng Pengal alam aman an bela belaja jarr cera cerama mah h ( PBC) PBC) adala adalah h kegi kegiat atan an bela belaja jarr cera cerama mah h yang yang lebi lebih h mengutamakan kemampuan kongnitif dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, seminar dan penugasan. Pengalaman belajar praktek adalah (PBP) adalah kegiatan belajar berupa praktik yang lazim
dilakukan
dalam
tatanan
nyata
dilahan
praktek
dengan
metode
simulasi,administrasi, role play dan praktek dilahan.
A.
DESKRIPSI MATA KULIAH.
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswi untuk memahami konsep kebidanan dengan pokok bahasan : Filosofi dan konseptual kebidanan ,paradigma asuhan kebidanan, metodologi asuhan kebidanan model dan teori dalam praktek kebidanan , peran dan fungsi bidan , konsep profesi bidan sebagai tenaga professional, perkembangan profesi bidan dan pendidikan secara nasional dan internasional, pengembangan karier dan sistem penghargaan bagi bidan.
a.
TUJUAN MATA AJAR
Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswi mampu : 2. Menjelaskan Menjelaskan pengertian, pengertian, filosofi filosofi dan defini definisi si bidan. bidan. 3. Menj Menjel elas aska kan n perk perkem emban banga gan n prof profes esi, i, pelay pelayan anan an pendi pendidi dika kan n nasi nasiona onall maupun internasional. 4. Menjel Menjelask askan an paradi paradigma gma asuha asuhan n kebidana kebidanan. n.
5. Menjel Menjelask askan an peran peran fungsi fungsi bidan. bidan. 6. Menjelaskan Menjelaskan teori dan model model konseptual konseptual asuhan kebidanan. kebidanan. 7. Menggunakan Menggunakan konsep konsep kebidanan kebidanan sebagai sebagai dasar dalam praktek praktek kebidanan. kebidanan. 8. Menjel Menjelask askan an sistem sistem penghar penghargaa gaan. n. 9. Menjel Menjelask askan an prinsi prinsip p pengemba pengembanga ngan n karier. karier.
a.
LINGKUP MATERI
10. Pengertian filosofi filosofi dan definisi bidan. 11. Perkembangan Perkembangan profesi, profesi, pelayanan pelayanan dan pendidikan pendidikan bidan secara nasional dan internasional . 12. Paradigma Paradigma Asuhan Asuhan kebidanan. kebidanan. 13. Kebidanan Kebidanan sebagai sutu sutu profesi profesi 14. Peran fungsi fungsi bidan. bidan. 15. Teori dan model konseptual konseptual asuhan kebidanan. kebidanan. 16. Konsep Kebidanan Kebidanan sebagai dasar dalam praktek kebidanan. kebidanan. 17. Sistem Sistem penghargaan penghargaan bagi bidan. bidan. 18. Prinsip Prinsip pengembangan pengembangan karier bidan. bidan. D. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
Kegiatan belajar dikelola untuk mencapai tujuan yaitu : 1. PBC 2. Dengan Dengan bobot bobot 2 SKS SKS = 2x 50 50 menit menit x 16 16 minggu minggu = Kegiatan kuliah merupakan kegiatan memberikan teori / materi kuliah dalam kelas serta diskusi untuk materi- materi konsep dasar asuhan kebidanan dan melakukan tindakan- tindakan dalam asuhan kebidanan ( kegiatan terlampir ) 2. PBP Dengan Dengan bobot 2 SKS = 2x 100 menit menit x 16 minggu minggu = dalam dalam satu semest semester er yang diberikan baik di kelas maupun di lahan praktek secara langsung. Praktek di kelas = 48 jam = 12 kali pertemuan. 4 jam Praktek di lahan = 24 jam = 3 kali pertemuan. 4 jam
E. PERSYARATAN PESERTA DIDIK
Untuk mengikuti mata kuliah kuliah konsep kebidanan, mahasiswi harus : 1. Sedang mengikuti mengikuti kuliah kuliah anatomi anatomi dan Fisio Fisiologi logi tubuh tubuh manusia manusia.. 2. Selama Selama kegiata kegiatan n belaja belajarr mengaj mengajar ar dalam satu semeste semesterr mahasi mahasiswa swa tidak tidak boleh absen dengan alas an apapun lebih dari 10 % jumlah kehadiran. Jika karena suatu suatu hal penting mahasiswa mahasiswa tidak mengikuti mengikuti kegiatan kegiatan belajar, belajar, maka sebagai gantinya mahasiswi dapat menyusun makalah, penugasan sesuai dengan topik yang ditentukan pendidikan. 3. Kegiat Kegiatan an prakt praktek ek harus harus diikut diikutii 100 % 4. Izin yang diperoleh diperoleh hanya melalui melalui unit unit pendidikan. pendidikan. 5. Selama Selama mengiku mengikuti ti kegiatan kegiatan belajar belajar mengaja mengajar, r, mahasisw mahasiswii harus harus tertib tertib dan mematuhi segala peraturan dan memenuhi kewajiban untuk mata kulian tersebut. 6. Setiap Setiap mahasisw mahasiswii dapat dapat mengikut mengikutii ujian ujian semester semester jika :
Telah menyelesaikan administrasi keuangan.
Mengikuti kegiatan belajar mengajar ≥ 90 %
Tela Telah h
meny menyer erah ahka kan n
selu seluru ruh h
penug penugas asan an--
penug penugas asan an
sela selama ma
kegiatan belajar mengajar.
F. SISTEM PENILAIAN
Penilaian Penilaian untuk mata kuliah kuliah konsep kebidanan dilaksanakan dilaksanakan secara secara menyeluruh, menyeluruh, menc mencaku akup p : Seja Sejara rah h kebi kebida danan nan,, penge pengert rtia ian n bida bidan, n, perk perkem emba bang ngan an prof profes esii bidan bidan,, penget pengetahu ahuan, an, ketera keterampi mpilan lan dan sikap sikap yang yang secara secara utuh utuh dapat dapat diliha dilihatt dalam dalam bentuk bentuk “kompetensi “. Penilaian diperoleh dari kegiatan kuliah, seminar dan praktek di kelas maupun dilahan. Teori : 1. Ujian tengah semester
: 30 % ( N1)
2. Ujian Akhir semester
: 10 % ( N2 )
3. Seminar/ tugas
: 20 % ( N3 )
4. Praktek
: 40 % ( N4 )
Nilai akhir mata kuliah adalah : MA = ( 30 %X N1) + ( 10 % X N2 ) + ( 20 % X N3 ) + ( 40 % + N4 ) Nilai batas lulus untuk mata ajar = 2 = C dengan ketentuan sebagai berikut :
Nilai Mentah 0 - 40
Nilai Mutu 0
Lambang E
41-55
1
D
56-70
2
C
71-85
3
B
86-100
4
A
Atau
Nilai Mentah
Nilai Mutu
Lambang
<1
0
E
1,0–1,75
1
D
1,76 – 2,50
2
C
2,51 –3,50
3
B
3,51 –4,00
4
A
Tim pengajar Koordinator
: Willhelmina S.ST
1. Anggota
:
Jadwal kegiatan PBC dan PBP terlampir Jakarta,01 Agustus 2004 Mengetahui Bagian Akademik
Willhelmina S.ST
Koordinator MA Konsep Kebidanan
JADWAL PROSES BELAJAR MENGAJAR KONSEP KEBIDANAN PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN GUNADARMA JAKARTA SEMESTER I JALUR UMUM TA 2005/2006
No
1.
Hari / tgl
Topik
Methode
Kontrak program 1.1. 1.1.
Ceramah
Penge engerrtian tian fil filosof osofii dan dan def defini inisi bidan.
2.
1.1.1. 1.1.1. Falsaf Falsafah ah asuhan asuhan kebida kebidanan. nan. 1.1. 1.1.2. 2. Defi Defini nisi si bida bidan n 1.1. 1.1.3. 3. Pela Pelaya yana nan n kebidan kebidanan an.. 1.1. 1.1.4. 4. Prak Prakte tek k keb kebid idan anan an 1.1. 1.1.5. 5. Asuha Asuhan n kebi kebida dana nan n
3.
2.1. 2.1.
Seja Sejara rah h perk perkem emba bang ngan an pela pelaya yana nan n dan pendidikan kebidanan.
2.2. Perkembangan bidan diluar negeri. Perkemba ngan di dalam negeri. 4. 3.1.
Paradigma asuhan
kebidanan. 3.1. 3.1.1. 1. Penge Pengert rtia ian n parad paradig igma ma.. 3.1. 3.1.2. 2. Komp Kompone onen n para paradi digm gma. a. -
Manusia
-
Lingkungan
-
Kesehatan.
-
Kebidanan.
3.1.3. Macam-
macam
asuhan
Pengajar
kebidanan. 3.1. 3.1.4. 4. Manf Manfaa aatt
para paradi digm gmaa
dika dikaiitkan tkan
dengan asuhan kebidanan.
5.
4.1. 4.1.
Kebi Kebida dana nan n seb sebag agai ai suat suatu u pro profe fesi si
4.1. 4.1.1. 1. Prof Profes esii Bidan Bidan.. 4.1. 4.1.2. 2. Prof Profes esio iona nali lism smee 5.1. Peran fungsi bidan. 6.
5.2. Praktek profesinal bidan.
6.1. Dasar pemikiran, fokus dan tujuan dalam teori kebidanan. 6.1.1. Reva Rubin. 7.
6.1.2. Ramana
6.1. 6.1.3. 3. Ela Ela Joy Joy Lehm Lehman an.. 6.1. 6.1.4. 4. Erne Ernesstine ine 8.
6.1.5. Jen Be Bell
6.2.Model konseptual asuhan kebidanan. 6.2.1. Midwifery care. 9.
6.2.2. Paradigma sehat.
7.1. Manajemen Kebidanan 7.1.1. 7.1.1. Konsep Konsep dan prinsi prinsip p manaje manajemen men pada umumnya. 7.1.2. Pengertian manajemen kebidanan 7.1. 7.1.3. 3. 10.
Lang Langka kahhkebidanan.
langk langkah ah
manj manjem emen en
7.2. Lingkup praktek kebidanan. 7.2.1. Ruang lingkup dan sasarannya. 7 .2 .2 . 11.
Lahan
praktek
pelayanan
kebidanan.
7.3. 7.3. Pengor Pengorgani ganisas sasian ian prakte praktek k asuhan asuhan kebidanan. 7.3.1. Pelayanan mandiri. 7.3.2. Kolaborasi 12.
7.3.3. Rujukan.
8.1. Sistem penghargaan bagi bidan. 8.1.1. Reward 13
8.1.2. Sanksi
9.1. Prinsip pengembangan karier bidan. 9.1.1. 9.1.1. Menget Mengetahu ahuii pendi pendidik dikan an lanj lanjut. ut. 9.1. 9.1.2. 2. Job Job fungs fungsio iona nal. l. 9.1. 9.1.3. 3. Prins rinsiip
peng pengem emba bang ngan an
kar karier
bid bidan an dikai dikaitk tkan an denga dengan n pera peran n fung ungsi 14.
dan dan
tangg anggun ung g
jawab awab
bidan.
9 .2 .
Proses beruba ubah.
9.2. 9.2.1. 1. Peng Penger erti tian an 9.2. 9.2.2. 2. Maca Macamm- maca macam m perub perubaha ahan. n. 15
9.2. 9.2.3. 3. Ciri Ciri-- ciri ciri peru peruba baha han. n.
16.
9 .3 .
Pemasaran sosial jasa asuhan kebidanan.
Seminar/ Evaluasi Kepustakaan : Buku utama 1.
Bryar,R ( 19 1 995 ) Th Theory fo for mi midwifery pr practise ed edisi 1, 1,
Macmillan Houndmillo. 2. Varney H ( 1997 1997 ) Varneys Varneys midwifery midwifery Jones Jones and Bartlett Bartlett Publis Publishers, hers, Sudbury Sudbury,, Massachusetts, USA 3. Pyne, Pyne, RH ( 1992 ), Profes Profesion ional al disipli disiplin n in Nursin Nursing, g, Midwifer Midwifery y and health health Visisting edisi 2, Balack well Scientifik London.
Buku Anjuran 1. Swee Sweet, t, Br ( 2000 2000 ) Maye Maye’s ’s Midwi Midwife fery ry a text text book for midwi midwives ves,, Twel Twelft fth h edition, bailere, tindall - London. 2. Konse Konsep p Kebi Kebida dana nan n Depke Depkess RI 3. 51 tahun hun IB IBI.
PEDOMAN MENYUSUN MAKALAH SEMINAR
Ju dul
:
Isi
: Bab I Pendahuluan A. Lata Latarr bel belak akang ang.. B. Metode Metode penuli penulisan san tujua tujuan n penulisa penulisan. n. C. Ruang Ruang ling lingkup kup penulis penulisan. an. D. Siste Sistemat matika ika penu penulis lisan. an. Bab II Tinjauan teoritis 1. Pengertian 2. Bidan. 3. Filo Filoso sofi fi Bida Bidan. n. 4. Prak Prakte tek k kebi kebida dana nan n Bab III Menjelaskan filosofi dan definisi bidan. A. Peng Penger erti tian an.. Bab IV. Kesimpulan A. Saran B. Kepustakaan DAFTAR PENUGASAN MAKALAH SEMINAR DAN PEMBIMBING
No 1.
2.
JUDUL MAKALAH Filosofi dan definisi bidan.
Perkembangan profesi, pelayanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional.
3.
Paradigma asuhan kebidanan.
4.
Mengidentifikasi kebidanan sebagai profesi
5.
Peran fungsi bidan.
6.
Teori dan model konseptual asuhan kebidanan.
7.
Konsep kebidanan kebidanan sebagai dasar dalam praktek praktek kebidanan.
8.
Sistem penghargaan bagi bidan.
PEMBIMBING
9.
Prin Prinsi sip p peng pengem emba bang ngan an kari karier er bida bidan. n.
Setiap kelas : Stra Strate tegi gi : Mahas Mahasis iswa wa dibag dibagii dala dalam m 5 kelo kelomp mpok ok untu untuk k makal makalah ah dan diba dibagi gi untu untuk k penugasan Penkes dan Leaflet. LEMBAR PENILAIAN MAKALAH MATA AJAR KONSEP KEBIDANAN Kelompok : 1. 2. 3. 4. 5.
No. AS A SPEK YANG DINILAI 1. Ru mus Judul makalah (bobot 1 ) 2.
Kata pengantar
(Bobot 1)
3.
Daftar Isi
( Bobot 1)
4.
Pendahuluan
5.
Isi / materi
6.
Penulisan daftar kepustakaan.
7.
Bahasa yang digunakan.
1
2
3
Penilaian berdasarkan bobot : 10.
Nilai = (1x…..) + (1x….) +( 1x….)+ (2x….)+ (3x….) + (1x….)+ ( 1x….) = 10
Jakarta, Penilai:
4
