INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN KETERAMPIL AN 3 (PENILAIA (PENI LAIAN N PRODUK) RODU K)
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas / Semester
: X / 1
Materi Poo
: Elastisitas dan Hukum Hooke
S!" Materi Poo
: Elastisitas
Ke#iata n Pem " "eela jja a rra an
: Pembuatan Produk
Aloasi $at!
: 2 minggu
Desri%si Penilaian
: Penilaian
produk ini ditujukan kepada siswa kelas X SMA pada mata pelajaran fisika dengan sub
materi pokok Elastisitas alam alam kegiatan ini! siswa ditugaskan ditugaskan membuat membuat produk berupa trampolin trampolin seder"ana dan siswa membuat makala" dengan tema produk tersebut# T!j!an
: Mengeta"ui kompetensi $ang
di%apai siswa setela" membuat produk berupa trampolin seder"ana serta
makala" $ang berisi tentang produk tersebut#
KISI&KISI PENILAIAN PRODUK
130
Ta'a% Penilaian No
1#
2#
: &a"ap A
&a"ap )
Ta'a% Penilaian
&a"ap Penilaian A* Pembuatan Produk
&a"ap Penilaian )* Penulisan Makala"
NILAI AK+IR NILAI AK+IR MAKSIMAL
'( Pembuatan Produk '( Penulisan Makala" As%e an# inilai
Iniator
+erapian produk
Pembuatan &rampolin seder"ana $ang rapi
esain dan +reatiitas produk Pemili"an alat dan ba"an pembuatan trampolin seder"ana Sistematika Penulisan Makala"
Pembuatan trampolin seder"ana $ang menarik dan berbeda dari $ang lain Pembuatan trampolin seder"ana $ang menggunakan alat dan ba"an $ang tidak berlebi"an Penulisan makala" dengan sistematika penulisan $ang benar
0si Makala"
Penulisan makala" dengan menggunaan ba"asa $ang baik dan benar Penulisan pemba"asan makala" dengan benar
+esimpulan
Pen$impulan dari pemba"asan di dalam makala"
aktu Pengumpulan Makala"
Pengumpulan makala" tepat waktu
, Nilai Ta'a% A - Nilai Ta'a% * , . LEM*AR PENILAIAN PRODUK TA+AP A
*o"ot
,-.
,-.
131
Ta'a% Penilaian A Pem"!atan Pro! Pet!nj!
:
)erila" tanda %entang 34 sala" satu jawaban pada tabel di bawa" ini jika perilaku siswa sesuai dengan pern$ataan# No
As%e
Iniator
Pernataan
Sor .
1
2
5
+erapian produk trampolin seder"ana esain dan +reatiitas produk Pemili"an alat dan ba"an pembuatan trampolin seder"ana
Pembuatan &rampolin seder"ana $ang rapi
Siswa membuat trampolin seder"ana $ang rapi dan tidak berantakan
Pembuatan trampolin seder"ana $ang menarik! unik dan berbeda dari $ang lain Pembuatan trampolin seder"ana $ang menggunakan alat dan ba"an $ang tidak berlebi"an
Siswa membuat trampolin seder"ana $ang menarik dan berbeda dengan kelompok lain
R!"ri Penilaian Pro! Ta'a% A :
Siswa membuat trampolin seder"ana $ang menggunakan alat dan ba"an $ang tidak berlebi"an
0
3
1
132
Pernataan
.
Siswa membuat trampolin seder"ana $ang rapi dan tidak berantakan Siswa membuat trampolin seder"ana $ang menarik dan berbeda dengan kelompok lain Siswa membuat trampolin seder"ana $ang menggunakan alat dan ba"an $ang tidak berlebi"an
Total *o"ot
, 2
Sor masimal
, .0
jumlah skor
Nilai Ta'a% A
' skor maksimal X 50
Nilai Masimal Ta'a% A , 2
0
&rampolin seder"ana &rampolin seder"ana $ang dibuat tidak rapi $ang dibuat tidak rapi dan berantakan dan tidak berantakan &rampolin seder"ana &rampolin seder"ana $ang tidak meanarik dan $ang menarik dan serta sama dengan sama dengan kelompok lain kelompok lain &rampolin seder"ana &rampolin seder"ana dibuat dengan alat dan dibuat dengan alat dan ba"an $ang berlebi"an ba"an $ang belebi"an sekali
3
&rampolin seder"ana $ang dibuat rapi dan berantakan &rampolin seder"ana $ang tidak menarik dan berbeda dengan kelompok lain &rampolin seder"ana dibuat dengan alat dan ba"an $ang seder"ana
1
&rampolin seder"ana $ang dibuat rapi dan tidak berantakan &rampolin seder"ana $ang menarik dan berbeda dengan kelompo lain &rampolin seder"ana dibuat dengan alat dan ba"an $ang seder"ana sekali
133
LEM*AR PENILAIAN PRODUK TA+AP *
Ta'a% Penilaian * Pen!lisan Maala' Pet!nj!
:
)erila" tanda %entang 34 sala" satu jawaban pada tabel di bawa" ini jika perilaku siswa sesuai dengan pern$ataan# No
As%e
Iniator
Pernataan
Sor .
1
Sistematika Penulisan Makala"
2
0si Makala"
5
+esimpulan
7
aktu Pengumpu8 lan Makala"
Penulisan makala" dengan sistematika penulisan $ang benar Penulisan makala" dengan menggunaan ba"asa $ang baik dan benar Penulisan pemba"asan makala" dengan benar Pen$impulan dari pemba"asan di dalam makala" Pengumpulan makala" tepat waktu
Siswa menulis makala" dengan susunan $ang rapi! runtut! sistematis dan sesuai dengan aturan/ kaida" penulisan ilmia" Siswa menulis makala" menggunakan ba"asa $ang jelas! sopan! komunikatif! dan sesuai aturan/ kaida" E6 Siswa menulis makala" dengan pemba"asan sesuai dengan tema $ang ditentukan! jelas! dan rin%i Siswa men$impulkan dari pemba"asan makala" se%ara runtut dan benar Siswa mengumpulkan makala" tepat waktu! $aitu maksimal 2 minggu setela" diberikan tugas
0
3
1
134
R!"ri Penilaian Pro! Ta'a% * : Pernataan
Siswa menulis makala" dengan susunan $ang rapi! runtut! sistematis dan sesuai dengan aturan/ kaida" penulisan ilmia"
.
Penulisan makala" tidak rapi! tidak runtut! tidak sistematis! dan tidak sesuai dengan aturan/ kaida" penulisan ilmia"
0
3
Susunan penulisan Susunan penulisan makala" rapi! namun makala" rapi! runtut! tidak runtut! tidak sistematis tetapi tidak sistematis dan tidak sesuai dengan sesuai dengan aturan/kaida" penulisan aturan/kaida" ilmia" penulisan ilmia" Siswa menulis makala" menggunakan Menggunakan ba"asa Menggunakan ba"asa Menggunakan ba"asa ba"asa $ang jelas! sopan! $ang tidak jelas! tidak $ang jelas dan $ang jelas dan komunikatif! dan sesuai aturan/ kaida" sopan! tidak komunikatif tetapi komunikatif! sopan! E6 komunikatif! dan tidak tidak sopan dan tidak tetapi tidak sesuai aturan/ sesuai aturan/ kaida" sesuai aturan/ kaida" kaida" E6 E6 E6 Siswa menulis makala" dengan Pemba"asan dalam Pemba"asan dalam Pemba"asan dalam pemba"asan sesuai dengan tema $ang makala" tidak sesuai makala" "an$a makala" sebagian besar ditentukan! jelas! dan rin%i dengan tema! tidak jelas! beberapa $ang sesuai suda" sesuai dengan dan tidak terperin%i dengan tema! kurang tema! jelas! dan terperin%i jelas! dan kurang terperin%i Siswa men$impulkan dari &idak men$impulkan Men$impulkan "asil Men$impulkan "asil pemba"asan makala" se%ara runtut "asil pemba"asan pemba"asan makala" pemba"asan makala"
1
Susunan penulisan makala" rapi! runtut! sistematis dan sesuai dengan aturan/kaida" penulisan ilmia" Menggunakan ba"asa $ang jelas! sopan! komunikatif! dan sesuai aturan/ kaida" E6 Semua pemba"asan dalam makala" sesuai dengan tema! jelas! dan terperin%i Men$impulkan "asil pemba"asan makala"
135
dan benar
makala"
se%ara tidak runtut dan masi" kurang benar dalam pen$impulann$a
Siswa mengumpulkan makala" tepat waktu! $aitu maksimal 2 minggu setela" diberikan tugas
Makala" dikumpulkan H95
Makala" dikumpulkan Makala" dikumpulkan H92 H91
Total *o"ot
, 2
Sor masimal
, 0
jumlah skor
Nilai Ta'a% *
' skor maksimal X 50
Nilai Masimal Ta'a% *
NILAI AK+IR NILAI AK+IR MAKSIMAL
, 2
, Nilai Ta'a% A - Nilai Ta'a% * , .
se%ara runtut namun masi" kurang benar dalam pen$impulann$a
se%ara runtut dan benar
Makala" dikumpulkan tepat waktu! $aitu maksimal 2 minggu setela" diberikan tugas
136
LAMPIRAN .
LAMPIRAN 0
&rampolin adala" perangkat $ang terdiri dari sepotong ken%ang! kain $an kuat membentang di atas kerangka baja
menggunakan mata digulung ban$ak# :rang memantul pada trampolin untuk tujuan rekreasi dan kompetitif# Ada beberpa teori mengenai asal trampolin#sala" satun$a adala" ba"wa itu permainan $ang dimainkan $ang dimainkan ole" eskimo dimana! mereka akan melemparkan seseorang dalam udara di kulit warlus ken%ang# &rampolin ditemukan ole" beberpa pesenam $ang memulai
137
sebua" perusa"aan $ang menjual trampolin# &rampolin dapat menjadi %ara $ang men$enangkan untuk berola"raga dengan aksesori $ang tepat untuk keselamatan# Permainan trampolin menggunakan konsep elastisitas# Ada )erbagai Ma%am Elastisitas $aitu * 1# Elastisitas &rampolin di Sirkus ;embaran trampolin terbuat dari ba"an $ang elastis $ang biasan$a terbuat dari plastik# Selain elastis! ba"an plastik $ang digunakan "arus %ukup kuat agar tidak sobek pada saat pemain trampolin menggunakann$a# Pada saat plastik tertekan ole" lon%atan pemain trampolin!ia akan mendorong kembali pemain trampolin ke atas# 2# Elastisitas dalam +aret )agaimana %ara membuat karet< +aret adala" ba"an $ang paling ban$ak digunakan karena sifatn$a $ang elastis# +aret alam terbuat dari ba"an $ang disebut latek# ;atek berasal dari sedapan geta" po"on karet# Sedangkan karet buatan berasal dari pengola"an min$ak bumi# Mungkinka" ada karet seperti Flubber< Perna" menonton film Flubber< Film $ang dibintangi =obin illiams ini ber%erita tentang seorang professor $ang men%iptakan karet ajaib dengan da$a lenting tinggi# Meskipun "an$a sebesar bola pingpong! karet ini bisa membuat orang melenting tinggi# alam dunia n$ata! be"an seperti ini "ingga saat ini belum ditemukan# ulu! roda kendaraan dibuat menggunakan ba"an $ang sangat keras seperti ka$u dan besi# )erkendaraan pada masa itu sunggu" tak n$aman# Setela" ditemukann$a karet!perjalanan menjadi lebi" n$aman# Elastisitas karet mengurangi gun%angan pada saat kendaraan melewati jalan berbatu#
138
5# =adio )ertenaga Pegas )enarka" Ada radio Mini )ertenaga Pegas< )enar! radio ini ba"kan tidak membutu"kan baterai# =adio ini memiliki engkol $ang dapat diputar ole" tangan untuk men$impan energi pada pegas $ang besar# +etika pegas perla"an8la"an kembali ke posisi semula! pegas men$alakan dinamo ke%il $ang berfungsi sebagai sumber listrik bagi radio#
