Generación de Contexto de Confianza y Aceptación

“Generacion de

Contexto de Confianza y Aceptacion” 2da Comp mpe etenc nciia Model elo o 7CCOP

Integrantes: 

Soledad Lopez.



Mariela Garnier.



Soledad Horve.



Alicia Diaz Ramirez.



Edith Duarte Cardozo.

Segunda competencia Generación de contexto de confianza y aceptación

COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES DE LA COMPETENCIA 

HABLAR sobre confianza vs CREAR confianza

son los comportamientos los que crean y manifiestan la generación del contexto de confianza, es un fenómeno que aparece y ocurre a la vista del otro. Aspecto no cognitivo (innato ò aprendido) Aspecto cognitivo: la capacitación teórica del COP

PREPARACION DEL CONTEXTO FISICO (COP es el responsable de generarlo) 

Para esto:



Acuerda con el coachee el lugar del encuentro



Prepara el lugar de la reunión para la conversación de coaching



Atiende las necesidades que podrían surgir en el encuentro



Logra definir la proxemia optima



Evita las interrupciones



Modifica la proxemia según la necesidad



Chequea con el coachee si el lugar le resulto propicio

CREACION DEL CONTEXTO DE LA RELACION (COP es el responsable de generarlo) 

Se compromete a un espacio de confidencialidad



Distingue la disposición del coachee respecto del proceso



Detecta los cambios en la relación y actúa en consecuencia para proponer la co-creación del nuevo contexto relacional



Es capaz de declararse incompetente para continuar con el acompañamiento del coachee

GENERACION DE LA CONFIANZA COMO BASE DE SUSTENTABILIDAD El COP:

1- explica su rol, la propuesta y compromisos 2- chequea la conformidad del coachee



Acuerda y cumple las condiciones del proceso CO



Re-acurda con el coachee si fuera necesario el nuevo rumbo del proceso y el nuevo resultado que se busca



Chequea y valida con el coachee la competencias con las que este ultimo cuenta para hacerse cargo de lo que esta sucediendo



Habla en términos entendibles por el coachee



Expone livianamente las inconsistencias que puede observar el discurso del coachee



Confirma el cumplimiento de lo acordado con el coachee su grado de satisfacción en relación a los resultados.

Trasfondo Conceptual y fundamentacio n epistemológica de la Competencia

Trasfondo Conceptual y fundamentacion Epistemológica de la competencia

Proxemia 

Rama de la semiotica que se dedica al estudio De la organización del espacio en la relación comunicacional Proxemia

La proxemia coach-coachee da valor a la generación de Contexto, Confianza y Aceptación.

CONTEXTO: FISICO 

Lo que nos rodea.

Relacional 

2 aspectos:



Simbólico y el que llamaremos

propiamente de “La RELACIÓN”

Espacio de la RELACIÓN 

Es el espacio del encuentro, los espacios simbólicos se expanden Con posibilidades exponenciales, posibilidades que se abren únicamente cuando la danza de la conversación inicia.

Hay coaches que gozan de

un “don para la relación” el cual es un dominio no cognitivo en la creación de contexto de confianza.