FUNDAMENTACIÓN: El 27 de febrero de 1812, a orillas del Río Paraná, Manuel Belgrano enarboló la bandera celeste y blanca”. La misma bandera que día a día los alumnos izan y ven flamear en las alturas
cada vez que ingresan al Instituto. La misma bandera que los alumnos arrían día a día al retirarse a sus hogares. Es en homenaje a esa bandera y a los hombres que dieron su vida por ella, que, como ciudadanos, tenemos el el deber, y el orgullo de prometerle lealtad, de respetar, honrar y amar a nuestra insignia patria por excelencia. Insignia que nos posibilita tener el derecho a la identidad. Una identidad nacional, que se va construyendo día a día. La promesa a la bandera representa, un momento importante en la vida de todo niño/a pues son esos pequeños actos, los que nos van haciendo madurar y los que le dan sentido a palabras como “patria” o “promesa”. Este acontecimiento debe servir como herramienta para afianzar en los alumnos la importancia de ser parte activa de la sociedad, colaborar participativa y solidariamente, reflexionar sobre actitudes propias y del otro, crecer como ciudadanos capaces de honrar a su patria y a los símbolos que la representan. Para ello se propone el siguiente proyecto: ARGUMENTACIÓN: El presente proyecto está pensado para permitir a los alumnos vivenciar hechos fundamentales de la historia historia de nuestra patria mediante mediante la asistencia al sitio sitio que recuerda este suceso tan importante. Allí podrán vivenciar la Promesa de Lealtad a la Bandera de la misma manera que lo hicieron el General Don Manuel Belgrano y sus soldados, comprenderán el valor de nuestra historia así como también de los símbolos patrios que nos representan. La visita al Monumento a la Bandera, generará en nuestros alumnos la formación de conciencia ciudadana, mediante una experiencia enriquecedora y un aprendizaje significativo a la vez que favorecerá una carga de estímulos emocionales que perdurarán en su memoria haciéndolos sentir partícipes de la historia de nuestra gran Nación. DESTINATARIOS: Los destinatarios primordiales del proyecto serán los alumnos de 4º Año del Instituto Dr. Ginés de La Quintana así como también sus familias y toda la comunidad educativa de la institución que compartirá posteriormente la experiencia. EJES TRANSVERSALES: Preparación para la realización de la Promesa de Lealtad a la Bandera. Resignificación del sentido de respeto y pertenencia a una Nación. Conocimiento mediante la vivencia personal de lugares emblemáticos de nuestra historia. Valoración de sucesos fundamentales que colaboraron en la formación e independencia de nuestro país.
PROPÓSITOS:
Realización de la Promesa de Lealtad a loa Bandera. Promover en los alumnos, actitudes participativas y ciudadanas. Conocer los hechos históricos significativos entorno a la creación de la Bandera Nacional y otros de gran relevancia, como partes de la vida de aquellos que hombres que colaboraron para tal fin. Propiciar en los alumnos sentimientos de identidad, respetos y pertenencia.
SECUENCIA DE CONTENIDOS CURRICULARES: Todos los contenidos secuenciados en el proyecto se abordarán intentando elaborar comparaciones entre la etapa donde se forjó nuestra historia y la actualidad estableciendo causas y consecuencias de estos hechos. Ciencias Sociales
Practicas del Lenguaje
La crisis del orden colonial americano y Leer en profundidad para las reformas Borbónicas en el siglo aprender sobre diversos XVIII. temas. - Avance de Inglaterra y Hispanoamericanos del Atlántico Sur: Utilizar la escritura al servicio Creación del Virreinato del Rio de La de la comprensión. Plata. Tomar nota mientras se lee o Revoluciones y guerras de se escucha para registrar la independencia. información de acuerdo con -Crisis de las instituciones coloniales y determinados propósitos. crecimiento de la elite criolla. -Crisis de la monarquía española y el estallido de movimientos independentistas: La revolución de Mayo.
Música
Reconocimiento de las canciones patrias. -Marchas e Himnos relacionados con La Bandera Nacional. -Cantar correctamente y con respeto nuestras marchas e himnos patrios.
Reorganizar la información, elaborar resúmenes a partir de los textos leídos para repasar sin volver a leer los textos.
Guerras y conflictos políticos. -Formación de ejércitos y la lucha por Compartir las emociones, opiniones y sentimientos que extender la revolución. un tema puede provocar ante Acontecimientos relevantes para la distintos auditorios. sociedad como Nación. -La significatividad pasada y presente de las conmemoraciones. -Vida de Manuel Belgrano. -Símbolos patrios. -Creación de la Bandera. -Monumentos históricos.
DURACIÓN DEL TRABAJO EN FAVOR DEL PROYECTO: Dos meses aproximadamente. EVALUACIÓN: Se evaluará el proceso de realización del proyecto mediante las actividades planteadas, en forma continua, permanente previa y posteriormente a la concreción de la Promesa de Lealtad a la Bandera. Durante el recorrido por los sitios emblemáticos de nuestra historia, como ser el Convento de San Lorenzo, el Monumento, la Plaza Independencia y otros a disfrutar, se evaluará los conocimientos sobre los lugares y su historia en el recorrido mismo teniendo en cuenta la valoración de la experiencia y el impacto que la misma tenga en los alumnos.
