Materi Sholat Fardhu A. Definisi & Pengertian Sholat Fardhu / Wajib Lima Waktu Menurut bahasa shalat artinya adalah berdoa, sedangkan menurut istilah shalat adalah suatu perbuatan se…Deskripsi lengkap
Full description
fiqih
AZ-ZAHRA disc8 – RPP Fiqih
protaFull description
GERMANYDeskripsi lengkap
GERMANY
Full description
Deskripsi lengkap
Full description
Deskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
Full description
Deskripsi lengkap
Fiqh
Madrasah Ibtidaiyah
PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN FIQIH MADRASAH IBTIDAIYAH KELAS IV SEMESTER 2
Rpp Fiqih MI/Kelas IV /Semester 2
Madrasah Ibtidaiyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu
: Ma Madrasah Ibtidaiyah : Fi Fiqih : IV IV / 2 : 1 x 35 menit
A. Standar Standar Kompeten Kompetensi si 3. Meng Mengen enal al kete ketent ntua uan n sho shola latt id id B. Kompe Kompeten tensi si Dasar Dasar 3.1 Menjel Menjelask askan an tataca tatacara ra sholat sholat Id C. Tujuan Tujuan Pembe Pembelajara lajaran n: Dengan membaca berbagai artikel siswa mencari pengertian sholat id Mendengarkan penje-lasan penje-lasan tentang macam-macam sholat id Mencermati penjelasan guru tentang waktu pelaksanaan sholat id
D. Materi Materi Pembelajara Pembelajaran n Sholat idul fitri dan idul adha
E.
Metode Pembelajaran Ceramah Tanya jawab Penugasan
F. LangkahLangkah-Lang Langkah kah Pembela Pembelajaran jaran 1. Kegiat Kegiatan an Pend Pendahu ahulua luan n Memulai dengan salam, menyapa siswa dan berdo’a. Appersepsi, mengajukan pertanyaan tentang sholat id Motivasi, membangkitkan minat dan menumbuhkan kesadaran siswa untuk menguasai materi tentang sholat id.
Rpp Fiqih MI/Kelas IV /Semester 2
188
Madrasah Ibtidaiyah Meminta siswa menyiapkan buku teks Fiqih. Kegiatan Inti Eksplorasi: Guru meminta masing-masing siswa membaca buku teks Fiqih tentang sholat id. Elaborasi: Siswa mencatat hasil temuan masing-masing dalam buku catatan tentang sholat id Konfirmasi: Guru meminta beberapa siswa untuk mengemukakan hasil temuan tentang sholat id Elaborasi: Guru melakukan tanya jawab tentang sholat id. Elaborasi: Guru menggali pengalaman siswa melalu bacaan, film atau sinteron dengan tema sholat id Elaborasi: Meminta siswa untuk membaca dalil tentang sholat id.
2. Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Guru memberikan penguatan atas temuan siswa dan menyimpulkan materi tentang sholat id Melontarkan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi sholat id Siswa menyalin kesimpulan dalam buku catatan masing-masing
G. Alat/Sumb Alat/Sumber er Belaja Belajar r Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
H. Peni Penila laia ian n Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi
189
Menyebutkan pengertian sholat idul fitri dan idul adha
Teknik Penilaian Tes Tulis
Bentuk Penilaian Uraian
Menyebutkan hukum shalat idain
Contoh Instrumen
Menyebutkan waktu pelaksanaan sholat idul fitri dan shalat idul adha
Rpp Fiqih MI/Kelas IV /Semester 2
Jelaskan pengertian pengertian sholat idul fitri dan idul adha! Sebutkan hukum shalat idain! Sebutkan waktu pelaksanaan sholat idul fitri dan shalat idul adha!
Madrasah Ibtidaiyah
Mengetahui Kepala Madrasah
.............. , ............................... Guru bidang studi Fiqih
........................................... NIP.
.......................................... NIP.
Rpp Fiqih MI/Kelas IV /Semester 2
190
Madrasah Ibtidaiyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu
: Ma Madrasah Ibtidaiyah : Fi Fiqih : IV IV / 2 : 1 x 35 menit
A. Standar Standar Kompeten Kompetensi si 3. Meng Mengen enal al kete ketent ntua uan n sho shola latt id id B. Kompe Kompeten tensi si Dasar Dasar 3.2 Mendemon Mendemonstras strasikan ikan tatacara tatacara shalat shalat idul idul fitri dan idul idul adha C. Tujuan Tujuan Pembe Pembelajara lajaran n: Melihat tayangan VCD tentang pelaksanaan sholat id
D. Materi Materi Pembelajara Pembelajaran n Cara shalat idul fitrih dan idul adha
E.
Metode Pembelajaran Ceramah Tanya jawab Penugasan
F. LangkahLangkah-Lang Langkah kah Pembela Pembelajaran jaran 1. Kegiat Kegiatan an Pend Pendahu ahulua luan n Memulai dengan salam, menyapa siswa dan berdo’a. Appersepsi, mengajukan pertanyaan tentang sholat id Motivasi, membangkitkan minat dan menumbuhkan kesadaran siswa untuk menguasai materi tentang sholat id. Meminta siswa menyiapkan buku teks Fiqih. Kegiatan Inti
191
Rpp Fiqih MI/Kelas IV /Semester 2
Madrasah Ibtidaiyah
Eksplorasi: Guru meminta masing-masing siswa membaca buku teks Fiqih tentang sholat id. Elaborasi: Siswa mencatat hasil temuan masing-masing dalam buku catatan tentang sholat id Konfirmasi: Guru meminta beberapa siswa untuk mengemukakan hasil temuan tentang sholat id Elaborasi: Guru melakukan tanya jawab tentang sholat id. Elaborasi: Guru menggali pengalaman siswa melalu bacaan, film atau sinteron dengan tema sholat id Elaborasi: Meminta siswa untuk membaca dalil tentang sholat id.
2. Kegi Kegiat atan an Penu Penutu tup p Guru memberikan penguatan atas temuan siswa dan menyimpulkan materi tentang sholat id Melontarkan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi sholat id Siswa menyalin kesimpulan dalam buku catatan masing-masing
G. Alat/Sumb Alat/Sumber er Belaja Belajar r Kamus, ensiklopedi islam, buku/kitab Fikih, tabloid / bulletin
H. Peni Penila laia ian n Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi
Memperagakan sholat idul fitri dan idul adha
Teknik Penilaian Perforaman
Bentuk Penilaian Uraian
Contoh Instrumen
Bagaimanakah sholat idul fitri dan idul adha?
Mengetahui Kepala Madrasah
.............. , ............................... Guru bidang studi Fiqih
