Silabus Nama Sekolah
: Sekolah Dasar Negeri 1 Pajahan
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: IV/2
Standar Kompetensi : Mendengarkan
5. Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun Alokasi
Waktu
Kompetensi dasar
5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan
: 2 x Pertemuan (2x35 menit) Materi Pokok/Pembela jaran Pengumuman
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mendengarkan pengumuman Mendeskripsika n pokok-pokok pengumuman yang diperdengarkan Mengembangkan pokok-pokok pengumuman dalam beberapa kalimat Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan dengan bahasa sendiri
Mampu mendeskripsikan pokokpokok pengumuman yang diperdengarkan Mampu mengembangkan pokokpokok pengumuman dalam beberapa kalimat Mampu menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan dengan
1. Tes tulis 2. Tugas Rumah 3. Penugasan
2× pertemuan (5 × 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI 75±77 Radio TV
bahasa sendiri 5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat
Pantun
Diperdengarkan suatu pantun anak. Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. Memberi tanggapan atas pembacaan pantun oleh orang lain mengenai kejelasan lafal dan intonasi yang tepat
5.2.1 Mampu menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat. 5.2.2 Mampu memberi tanggapan atas p e m b a c a a n pantun oleh orang lain mengenai kejelasan lafal dan intonasi yang tepat. 5.2.3 Mampu mengartikan suatu ungkapan. 5.2.4 Mampu membuat kalimat dengan menggunakan ungkapan.
1. Tes tulis 2. Tugas Rumah 3. Penugasan
2× pertemuan (5 × 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI 75±77 Radio TV
Silabus Nama Sekolah
: Sekolah Dasar Negeri 1 Pajahan
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: IV/2
Standar Kompetensi
: Berbicara 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelepon
Alokasi
: 3 x Pertemuan (7 x35 menit)
Waktu
Kompetensi Dasar
6.1 Berbalas pantun dengan lafal dan Intonasi yang tepat
Materi Pokok/Pembela jaran Pantun
Kegiatan Pembelajaran
Membaca pantun Mendeskripsikan ciriciri pantun Mendeskripsikan langkah-langkah membuat pantun Membuat pantun dan dibaca Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang benar.
Indikator
Mampu mendeskripsikan ciri-ciri pantun Mampu mendeskripsikan langkahlangkah membuat pantun Mampu membuat pantun Mampu membacakan pantun buatan sendiri Mampu berbalas
Penilaian
Tulis dan lisan
Alokas i Waktu 1× pertem uan (3× 35 Menit)
Sumber Belajar
Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI
pantun dengan lafal dan intonasi yang benar. 6.2 Menyampaikan pesan yang di terima melalui telepon sesuai dengan isi pesan
Pesan
Membentuk kelompok dua-dua. Menyampaikan pesan melalui telepon. Menuliskan pesan pada selembar kertas memo.
6.2.1 Mampu menyampaikan pesan melalui telepon. 6.2.2 Mampu menuliskan pesan pada selembar kertas memo.
Tulis dan lisan
3× pertem uan (7 × 35 Menit)
Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI
Silabus Nama Sekolah
: Sekolah Dasar Negeri 1 Pajahan
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: IV/2
Standar Kompetensi
: Membaca 7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca Intensif
7.2 Membaca
: 4x Pertemuan (12 x35 menit) Materi Pokok/Pembela jaran Kalimat utama
Pengumuman.
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2× pertemua n (5 × 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI, Tabloid Kamus
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Membaca intensif Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif Mengartikan kata-kata dengan cara mencari dalam kamus Membuat kalimat dengan kata-kata yang telah dicari artinya dalam kamus
Mampu menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif Mampu mengartikan kata-kata sukar dengan mencari dalam kamus/ensiklopedia Mampu membuat kalimat dengan katakata yang telah dicari artinya dalam kamus
1. Tes tulis 2. Penugasan 3. Tes uraian 4. Tugas Rumah
7.2.1 Mampu
1. Tes unjuk 2 ×
Membaca pengumuman
Buku
nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat
7.3 Membaca pantun anak secara berbalas dengan lafal dan intonasi yang tepat
Pantun
dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyimpulkan isi pengumuman. Memberi tugas rumah untuk mencari contoh pengumuman di surat kabar/majalah serta menyimpulkan isinya. Mendeskripsika n fungsi huruf kapital dan penerapannya
membacakan pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat. 7.2.2M a m p u menyimpulkan isi pengumuman. 7.2.3 Mampu mencari contoh pengumuman di surat kabar/majalah serta dapat men yimpulkan isinya. 7.2.4 Mampu mendeskripsikan fungsi huruf kapital dan penerapannya
kerja 2. Tes tulis 3. Portofolio 4. Penugasan
Membentuk kelompok sebangku. Membacakan pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat Kelompok satu menilai kelompok lain dalam membacakan pantun mengenai lafal dan intonasinya
Mampu membacakan 1. Tes unjuk pantun anak kerja secara berbalasbalasan 2. Tes tulis dengan lafal dan intonasi yang tepat Mampu menilai orang lain dalam membacakan pantun mengenai lafal dan intonasinya
pertemua n (5 × 35 menit
Bahasa Indonesia 4 SD/MI, Tabloid Kamus
1× pertemua n (2 × 35 menit
Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI, pantun
Silabus Nama Sekolah
: Sekolah Dasar Negeri 1 Pajahan
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester
: IV/2
Standar Kompetensi
: Menulis 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak
Alokasi
Waktu
Kompetensi Dasar
8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topic sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf, besar, tanda titik, tanda koma dll)
: 6 x Pertemuan (15x35 menit) Materi Pokok/Pembel ajaran Karangan
Kegiatan Pembelajaran
Menyusun kalimat acak menjadi sebuah paragraf yang runtut Membuat/memberi judul pada paragraf yang telah tersusun Membacakan karangannya sendiri Memperbaiki karangan
Indikator
Mampu menyusun kalimat acak menjadi sebuah paragraf yang runtut Mampu membuat/ memberi judul pada beberapa paragraf yang telah tersusun menjadi sebuah cerita Mampu membuat karangan sederhana
Penilaian
1. Tes tulis 2. Tes lisan
Alokasi Waktu
3× pertemuan (7× 35 Menit)
Sumber Belajar
Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI,
yang belum benar ejaannya Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tana titik, tanda koma, dan lain-lain
8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan
Pengumuman
dengan panduan gambar Mampu membacakan karangan sendiri Mampu memperbaiki karangan dengan menggunakan tanda titik, tanda koma, dan huruf kapital dengan benar Mampu menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dan lain-lain)
Mengamati sebuah 8.2.1 Mampu pengumuman. mendeskripsikan Mendeskripsikan cara apa saja membuat pengumuman yang dimuat (apa saja yang dalam pengumuman. harus dimuat dalam 8.2.2 Mampu menulis pengumuman). pengumuman Menulis pengumuman dengan bahasa dengan bahasa yang yang baik dan baik dan benar serta benar serta
1. Tes tulis 2. Tes lisan
2x35 menit (1x pertemuan)
Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI,
8.3 Membuat pantun anak yang menarik dari berbagai tema ( persahabatan, ketekunan, kepatuhan dll.) sesuai dengan ciri-ciri pantun
Menulis pantun
memperhatikan penggunaan ejaan
memperhatikan p e n g g u n a a n ejaan.
Disajikan beberapa pantun Mendeskripsikan jenisjenis pantun Menyusun beberapa baris/kalimat acak menjadi sebuah pantun Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dan lainlain) sesuai dengan ciri-ciri pantun
Mampu mendeskripsikan jenis-jenis pantun Mampu menyusun beberapa baris/ kalimat acak menjadi sebuah pantun Mampu membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dan lain-lain) sesuai dengan ciri-ciri pantun
1. Tes tulis 2. Tes lisan
5x35 menit (2x pertemuan)
Buku Bahasa Indonesia 4 SD/MI,
