Las tendencias sociales del siglo XXI cuestionan nuestras formas de educar en este tiempo, en ese sentido, existen muchas demandas a la educación actual generadas por cada una de estas tendencias, señala cómo debe ser una nueva forma de educar:
Seleccione una: a. Pedir que implementen centros de cómputo en las II.EE b. Enseñar contenidos de mayor nivel. c. Desarrollar la autonomía y capacidad de resolver problemas d. Pedirles que busquen información en internet.
Para que los estudiantes demuestren que han logrado los aprendizajes del Perfil de egreso, requieren necesariamente: Seleccione una: a. Desarrollar las diferentes competencias del Currículo Nacional b. Desarrollar los desempeños c. Desarrollar sólo algunas de las competencias d. Conocer los estándares de aprendizaje.
Selecciona el que no corresponde a los enfoques transversales propuestos en el Currículo Nacional: Seleccione una: a. Enfoque Orientación al bien común b. Enfoque Cuidado del medio Ambiente c. Enfoque Búsqueda de la Excelencia d. Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad
El tratamiento del enfoque Inclusivo o Atención a la diversidad, implica desarrollar algunos valores como el respeto por las diferencias. ¿Cuál de las acciones señaladas no demuestra el desarrollo de este valor? Seleccione una: a. Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie
en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias. b. Los docentes separan a los estudiantes, para que formen grupos con sus compañeros afines,
para evitar las agresiones mutuas. c. Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno,
evitando cualquier forma de discriminación. d. Los estudiantes protegen y fortalecen en toda circunstancia su autonomía, autoconfianza y
autoestima. Siguiente
La afirmación: “Es la facultad que tiene la persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético”, ¿A cuál de las siguientes definiciones corresponde? Seleccione una: a. Desempeño b. Competencia c. Estándar de aprendizaje d. Capacidad
La siguiente afirmación: "Son descripciones holísticas que hacen r eferencia de manera articulada a las capacidades que se ponen en acción al resolver o enfrentar situaciones auténticas. Definen el nivel que se espera puedan alcanzar todos los estudiantes al finalizar los ciclos de la Educación Básica", corresponde a:
Seleccione una: a. Estándares de aprendizaje b. Desempeño c. Capacidad d. Competencia
Marca la opción correcta, Seleccione una: a. La EBR es la modalidad que atiende, desde un enfoque inclusivo, a niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales. b. La EBE, es la modalidad dirigida a atender niños, niñas y adolescentes que pasan oportunamente por el proceso educativo. c. La EBR, es la modalidad dirigida a atender niños, niñas y adolescentes que pasan oportunamente por el proceso educativo. d. La EBA, es el nivel educativo que se desarrolla en el marco d el enfoque de la educación a lo largo de toda la vida.
Marca la afirmación que no guarda relación con la evaluación formativa de los aprendizajes: Seleccione una: a. Es un proceso que recoge y valora información relevante acerca del nivel de desarrollo de las competencias en cada estudiante. b. En la evaluación formativa se toma como referente los estándares de aprendizaje. c. Se evalúan las competencias, es decir los niveles cada vez más complejos de uso pertinente y combinado de las capacidades. d. Para el recojo de evidencias se utiliza sólo, la lista de cotejo y la rúbrica
Una de las afirmaciones, no guarda relación con el desarrollo de competencias: Seleccione una: a. Es una construcción constante, deliberada y consciente, propiciada por los docentes y las instituciones y programa educativos.
b. La adquisición por separado de las capacidades de una competencia garantizan el desarrollo de la competencia. c. El desarrollo de competencias plantea el desafío pedagógico de cómo enseñar para que los estudiantes aprendan a actuar de manera competente. d. Este desarrollo se da a lo largo de toda la vida, pero gran parte ocurre durante la etapa escolar.
Marca la afirmación errónea, respecto a la diversificación curricular Seleccione una: a. Las regiones del país pueden construir currículos regionales con base al Currículo Nacional de la Educación Básica. b. La diversificación curricular se da a nivel regional y a nivel de aula c. La diversificación curricular, a nivel regional no tiene que incluir necesariamente las competencias del Currículo Nacional d. La diversificación a nivel de aula se realiza puntualmente en los desempeños para cada grado.
