Estructuralismo Checo - Círculo Lingüístico de Praga Jan Mukarovsky (Písek, 1891-Praga, 1975), lingüista checo, ue uno !e los un!a!ores !el "írculo lingüístico lingüístico !e Praga y #ro$otor #ro$otor !e la lingüística lingüística estructural estructural y !e la crítica crítica literaria se$iol%gico-estructuralista, here!era !el or$alis$o ruso& 'a #reocu#aci%n #or las intenciones co$unicativas !e los halantes y, en consecuencia, !e la estructuraci%n !e los $ensaes recii% un es#ecial auge en el "írculo 'ingüístico !e Praga e$#e*an!o con +il$ Mathesius y lo ue l $is$o lla$% la .#ers#ectiva uncional !e la oraci%n. ue ue reto$a!a y !esarrolla!a #or otros autores !e la $is$a corriente co$o, #or ee$#lo, /iras y 0ane & 2 aunue las a#ro3i$aciones a#ro3i$aciones recientes a un conce#to tan i$#ortante #ara el #resente traao co$o el !el 4e$a sean tan varia!as y a$#lias, to!os los autores #arten !e alguna $anera !e los re#resentantes re#resentantes !e la scuela !e Praga y coinci!en en su !escri#ci%n !es!e un #unto !e vista uncionalista& uncionalista& s #reciso, entonces, entonces, revisar u ue el "írculo 'ingüístico 'ingüístico !e Praga y cu6l cu6l es su lugar !entro !e la lingüística& l "írculo 'ingüístico !e Praga ue un!a!o en 19 y reuni% un n$ero !e lingüistas eslavos reconoci!os, reconoci!os, co$o los checos Jose +achek y :ohu$il 4rnka, a!e$6s !e los ya $enciona!os, $enciona!os, y los rusos ;ikolai
si#ovich Jakoson #ara $encionar $encionar algunos !e los re#resentantes& re#resentantes& n n 199, estos lingüistas, lingüistas, tuvieron una actuaci%n !estaca!a !estaca!a en el #ri$er "ongreso ?nternacional !e slavistas celera!o en Praga !on!e #resentaron un #rogra$a ue !escrie las tareas !e la lingüística, sore to!o !e la eslavista, la teoría y $eto!ología a e$#lear en el estu!io !e las lenguas y literaturas en general y !e las eslavas en #articular& 0icho #rogra$a, conoci!o co$o las 4esis !e 199, relea los #rinci#ios !e la @lingüística uncionalA o @uncionalis$oA, ase !e to!os los traaos !el "írculo !e Praga y co$ien*a air$an!o lo siguienteB 'a lengua, #ro!ucto !e la activi!a! hu$ana, co$#arte con tal activi!a! su car6cter teleol%gico o !e inali!a!& "uan!o se anali*a el lenguae co$o e3#resi%n o co$o co$unicaci%n, co$unicaci%n, la intenci%n !el sueto halante es la e3#licaci%n ue se #resenta con $ayor naturali!a!& Por esto $is$o, en el an6lisis lingüístico, !ee uno situarse en el #unto !e vista !e la unci%n& 0es!e este #unto !e vista, la lengua es es un siste$a !e $e!ios a#ro#ia!os #ara un in& ;o #ue!e llegarse a co$#ren!er ningn hecho !e lengua sin tener en cuenta el siste$a al cual #ertenece& 'a lingüística eslava no #ue!e ya elu!ir este conunto actual !e #role$as (4rnka et al& 198C B DC-1) l uncionalis$o es una !e las escuelas !entro !el estructuralis$o lingüístico ue surgieron entre las !os guerras $un!iales& 'as otras ue se !een $encionar auí son la glose$6tica cuyos #rinci#ios ueron or$ula!os #or Eel$slev, y el !escri#tivis$o a$ericano con su re#resentante !estaca!o 'eonar! :loo$iel!& F #esar !e las !ierencias ue caracteri*an estas corrientes en los #rinci#ios y $to!os utili*a!os tienen algunos #untos i$#ortantes en co$n& 4o!as est6n inlui!as #or la ora !el un!a!or !e la lingüística $o!erna /er!inan! !e
ase en el signo lingüístico& (4rnka 198C B 15) 'os lingüistas uncionalistas entien!en la lengua co$o .un siste$a !e $e!ios !e e3#resi%n a#ro#ia!os #ara un in. (ii! B D1)& l lenguae es #ro#io !e los ho$res& Me!iante este se re#resenta el $un!o y se #royecta en l& s uno !e los un!a$entos !e la vi!a social& "o$o es un en%$eno !e gran co$#lei!a!, ha si!o su$a$ente !iícil acercarse a l !es!e un #unto !e vista ver!a!era$ente cientíico& 'a lengua re#resenta sore to!o el instru$ento !e co$unicaci%n con los !e$6s, sirve #ara e3#resar los #ensa$ientos, !eseos, senti$ientos y #er$ite inluir en otras #ersonas y reciir sus inluencias& "o$o cualuier otro instru$ento !ee ser c%$o!o y econ%$ico y #or eso ha si!o $ol!ea!o y a!a#ta!o a las necesi!a!es !e sus usuarios #ara cu$#lir ca!a ve* $eor su unci%n& ste es un as#ecto ue tienen to!as las lenguas #articulares en co$n& Fl anali*ar cualuier hecho lingüístico hay ue to$ar en cuenta su unci%n& 'os halantes tienen la #osiili!a! !e hacer uso !e cierta elecci%n entre los $e!ios ue orece la lengua& sta selecci%n no es aritraria sino ue corres#on!e a las necesi!a!es concretas en una situaci%n co$unicativa !eter$ina!a& Para la lingüística uncional se #lantea una serie !e #reguntas, co$o #or ee$#lo, Gu unci%n cu$#le cierto ele$entoH, G#ara u sirve en la co$unicaci%nH, G#or u el halante elige tal ele$ento o tal estructura y recha*a otroI-aH 0es!e el #unto !e vista uncional, el estu!io !e la lengua no sola$ente !ee restringirse a la !escri#ci%n !e los hechos lingüísticos, sie$#re !een uscarse e3#licaciones #ara estos consi!eran!o las unciones generales ue cu$#len en el #roceso social& 'a i!ea !e la unci%n ya est6 #resente en tro hecho ue tienen en co$n es el conce#to un!a$ental !el siste$a& Para a$as escuelas, es necesario #ara co$#ren!er cualuier hecho lingüístico&
#ensa$iento saussureano, se $uestran ta$in críticos a otros #untos !e vista !el $aestro ginerino& n #ri$er lugar est6 la rígi!a conce#ci%n !e la !icoto$ía lengua I hala& 0es!e la #ers#ectiva #raguense arria !escrita, esta no #ue!e hacer usticia a la gran varie!a! !e situaciones co$unicativas en ue el halante e$#lea la lengua& n el hala .!ee !etectarse un c%!igo !e reglas estructurales inherentes&. (4rnka et al& ii! B 5) tro #unto cuestiona!o es la !icoto$ía sincronía I !iacronía& tra !icoto$ía #resente en la ora !e
las intenciones co$unicativas !e este& 0e esta or$a ser6 ca#a* !e enten!er caal$ente el enuncia!o& "onsi!eran!o el car6cter !ole !el siste$a, la lingüística !is#one !e un instru$ento ue hace #osile la astracci%n !e la gran varie!a! !e usos ue hacen los halantes !e la lengua y estalecer categorías uncionales ue !een estar #resentes en el siste$a& "on esta #re$isa, los lingüistas !el "írculo !e Praga #ue!en enrentar ta$in la conce#ci%n ue tiene
ESCUELA DE PRAGA F#arece en 19& 0ee su or$aci%n a !os lingüistasB Jakoson y 4ruet*koy& stos se !e!icaron al estu!io !e!ierentes as#ectos !el lenguae, #ero se centran en el ca$#o%nico& F ellos !ee$os la !ierenciaci%n !einitiva !e las !os!isci#linasB ontica y onología&Para el "írculo !e Praga ser6 un!a$ental traaar enla onología y no tanto en la ontica, ya ue la onticaavan*a a $e!i!a ue lo hacen las tcnicas !e $e!ici%n&n la ontica no #o!e$os a#licar las teorías !el estructuralis$o #ues esta tieneco$o oeto !e estu!io los soni!os y estos son innu$erales
'o ue se conoce co$o scuela !e Praga co$#ren!e un a$#lio gru#o !e investiga!ores, #rinci#al$ente euro#eos, ue aunue !e #or sí no hayan si!o $ie$ros !el "írculo 'ingüístico !e Praga, !erivaron su ins#iraci%n en los traaos !e +il$ Mathesius, ;ikolay 4ruetskoy, =o$an Jakoson y otros eru!itos ra!ica!os en Praga en la !ca!a ue #rece!i% la
LING!S"ICA # "E$R!A LI"ERARIA EN EL ES"RUC"URALIS%$ DE LA ESCUELA DE PRAGA l estructuralis$o es un $ovi$iento lingüístico cuyos ci$ientos se hallan en el "írculo !e Praga& 'os crea!ores !e este círculo, co$o Mathesius, Jakoson o Mukarovsky, y otros autores $6s tar!íos, co$o /li3 +o!icka, !esarrollaron sus traaos en torno a la lengua y la literatura&
$R!GENES n 195 se organi*a el "írculo 'ingüístico !e Praga, cuyo lí!er ser6 Mathesius& n estas reuniones #artici#an no s%lo estu!iosos !e la literatura y el lenguae, sino ta$in otras #ersonali!a!es #r%3i$as al estu!io !e las lenguas& 0es!e el #rinci#io aarcan una serie !e activia!es lingüísticas y estticas& Jakoson #artici#% !es!e el #rinci#io en las reuniones y #re!io la censura ue ten!ría el or$alis$o #or #arte !e
naci!o en =usia y ue se #ro#agaría a los vecinos checos y #olacos& & =MF'?<4F< "E">< (Eosting, Qich y Mukarovsky)& Qich es cita!o constante$ente #or Mukarovsky, #ero ta$in lo es en los liros !e se$iología teatral&
LAS "ESIS DE &'(' < P=?M=F< 4
-'a lengua es un siste$a uncional #ro!ucto !el car6cter teleol%gico (inalista) !e la activi!a! hu$ana& 'a lengua es un siste$a !e e3#resi%n ue se utili*a #ara una serie !e ines& -sta conce#ci%n uncional !el lenguae ha !e $antenerse en el estu!io !iacr%nico !e cualuier lengua& 'os ca$ios lingüísticos no son a*arosos, ni son entre sí in!e#en!ientesK cualuier ca$io ter$ina, general$ente, #or $o!iicar a to!o el siste$a& n literatura cualuier ca$io intro!uci!o aecta a to!o el siste$a& -MPF=F4?+>& 0ee servir, #or un la!o, #ara #oner !e $aniiesto las leyes estructurales !e ca!a siste$a& Pero la inali!a! !e ese conoci$iento ser6 #o!er acce!er a un $eor conoci$iento !el lenguae (se #ue!e conocer el unciona$iento !el lenguae en general)& 0e esta or$a se llega a un $eor conoci$iento !e lo litarario ($e!iante estu!ios co$#arativos)& -'a conce#ci%n uncionalista !eería #er$itir relacionar los hechos aisla!os, con el in !e e3#licar el siste$a al ue corres#on!en& 'os siste$as literarios sie$#re los reconstrui$os en relaci%n a te3tos concretos (#or ee$#lo, cuan!o relaciona$os el =enaci$iento literario en s#aa con Larcilaso !e la +ega)& ;o #o!e$os conocer el cor#us literario al co$#leto, #ero #o!e$os asi$ilar el siste$a ue le corres#on!e& l alcance !e estas !os tesis es su#erior al 6$ito !e la lingüística& "on la relaci%n entre lingüística y #otica ue haía hasta el DD-D, no es !e e3#rear ue se a#licaran a otros terrenos (co$o el !e la teoría literaria)& 'os te%ricos #raguenses tratan !e estu!iar la literatura co$o un en%$eno activo ue est6 !entro !e la socie!a!, caracteri*a!o #or la heterogenei!a!& Por eso sie$#re halan !e lengua st6n!ar y no !e lengua ;atural& -'F 4="=F 4 2 P>S4?">, y las !ierencias entre esas tres actuali*aciones !el lenguae (#uestas en unciona$iento)& sta tesis ue re!acta!a #or Jakoson y Mukarovsy& 'a lengua literaria se !ierencia !e la co$n #orue su inali!a! no es #r6ctica, sino ue nos !a a conocer, ya ue la e3#resa, la vi!a !e una !eter$ina!a cultura y civili*aci%n el su conunto& l .!enotatu$. literario, a lo ue la literatura se reiere, sie$#re es una visi%n !el $un!o y una e3#resi%n !e la cultura (el lingüístico se suele reerir a cosas $6s concretas)& 'a lengua literaria tien!e a la intelectuali*aci%nK no #ue!e hacer otra cosa sino enrentarse a las categorías l%gicas y $entales y e3#resar la esencia $6s co$#lea !e las i!eas, !e la l%gica& F su ve*, la lengua literaria se encuentra !ivi!i!a entre !os uer*as contra!ictorias& Por una #arte, ten!encia a la e3#ansi%n, al gunar co$n (>?;S, rases y !ichos saca!os !e la literatura)K #or otra, tien!e a ser $arca y #ro#ie!a! e3clusiva !e la clase !o$inante& l lenguae #otico es un traao !e actuali*aci%n, !e creaci%n in!ivi!ual, valora!o segn una !ole o#osici%nB #or una #arte renete al lenguae est6n!ar, y #or otra, rente a la tra!ici%n #otica in$e!iata& tra !ierencia con la lengua est6n!ar se !a a la lu* !e la reali!a! e3tralingüística& l lenguae est6n!ar tiene una uci%n esencial$ente vehicular (sus signos tienen ue ser conoci!os #or to!os y 6cil$ente interca$iales)& Por el contrario, la unci%n !el lenguae #otico es estticaK la unci%n co$unicativa no !esa#arece, #ero ue!a relega!a a un segun!o #lano, y en ocasiones, al $íni$o& 'a laor !el analista consisitir6 esencial$ente en !escurir esos ele$entos
!esauto$ati*a!os, y la unci%n ue !ese$#ean en la estructura general !el te3to& 'as tesis alertan sore auellos estu!ios !e te3tos !e car6cter hist%rico (no actuales)& n ellos, se !ee tener en cuenta la unci%n original !e los en%$enos ue se estn estu!ian!o, !entro !el siste$a original&
C$N"RI)UCI$NES ESENCIALES DE LAS "ESIS* -"once#ci%n !el #oe$a co$o una <4=N"4N=F /N;"?>;F'& -"once#ci%n !e la lengua #otica co$o un lenguae $arca!o #or la actuali*aci%n !e los $e!ios e3#resivosB la uer*a se$6ntica (gesto se$6ntico) $e!iante la ue nosotros construi$os, #or ee$#lo, un #oe$a& l lector actuali*ar6 un te3to $e!iante un Lesto L=F/TF -<'0;, =& B 'a teoría literaria conte$#or6nea& :arcelona, Friel, 1987 -LF'F;, /& U& B 'as estrucuturas hist%ricas& l #royecto !e la scuela !e Praga& M3ico, <& VV?, 1988
