esbas mejorado

OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS

LECCION 2: DOCTRINA Y MISTICA DEL BOMBERO 1. Describir brevemente ls cnce!ts "e Dctrin# $ M%stic#&' DOCTRINA: son enseñanzas y principios que orientan y conducen las actitudes actitudes y conductas conductas personales personales de grupo, grupo, sociedad, sociedad, de un país, país, para bien o para mal; es base de la cultura de los pueblos dándoles a cada uno una identidad que les corresponde de tal manera que puedan vivir en armonía o llegar incluso a la guerra. M(STICA: es una parte de la Teología que trata del espíritu del hombre y el conocimiento de Dios. 2& Nmbr#r Nmbr#r ) v#lres v#lres !ersn#les !ersn#les "el bmber bmber&' &' aleroso, honesto, sincero, amigo !raterno, solidario, leal, responsable, honrado. •

". De*inir el si+ni*ic#" "e c#"# !#rte "e n,estr lem# bmberil&' cualqu quie iera ra que que sea sea el conc concep epto to de Dios Dios,, el bomb bomber ero o debe debe ser ser DIOS: cual creyente en un ser superior capaz de haber creado todo lo que nuestros sentidos conocen; y este debe ser la e#presi$n sublime del amor que nuestros bomberos del pasado supieron interpretar para la creaci$n de nuestro lema, como la verdadera motivaci$n que induce a los bomberos a servir al pr$%imo hasta e#poner o entregar su propia vida. &on muchos los bomberos en el 'er( y el mundo que o!rendaron su vida si se diera la oportunidad. )os actos heroicos son actos no calculados. -ATRIA: es la tierra que nos vio nacer, la tierra que amamos y por la cual muchos dieron la vida y otros la darían sin dudar. rmaci$n del bombero a trav*s de su vida .UMA .UMANI NIDA DAD: D: toda la !orma institucional tiene un solo ob%etivo, brindar el me%or servicio a la comunidad y esto puede ser posible si su calidad de persona responde de acuerdo a los valores que todo ser humano debe tener para asistir a su pr$%imo en en!ermedad, en un accidente, en incendio, en un desastre natural como si !uera su propia !amilia.


LECCION ): .ISTORIA DEL C/BV0& Escribir Escribir l# *ec1# "e *,n"#ci *,n"#cin n "el C/BVC/BV" de diciembre de1+". diciem embr bre e de 1/0 1/0;; 2& c,3l c,3l *,e l# !ri !rimer# er# cm cm!#4% !#4%## "el "el -er5 er5.-  de dici 23)33 451. )& Nmb Nmbr# r#rr l# l#ss si si+, +,ie ient ntes es ) cm cm!#4% !#4%#s #s *,n" *,n"#" #"#s #s $ s,s s,s res! res!ec ecti tiv vss nmbres&' a. 6oma oma 45 45 1. 1. b. 7ran 7rance ce 45 8. c. )ima 45 45 9. 9. 6& Mencin#r Mencin#r #l -rimer -rimer .7re .7re "el C,er! C,er! "e Bmber Bmbers&' s&' 3ntonio 3larco :spinoza que !alleci$ en la torre de la merced durante el combate de 8 de mayo. 8& List#r List#r # ls 17res "e -l,mer -l,merers9 ers9 1# ,e ,e cm!#4%#s cm!#4%#s !ertenec% !ertenec%#n #n $ en ,7 *ec1# se les rec,er"#&' a. ulio arzano 'ablo = / ?aribaldi g. 4erini :nriquo = / ?aribaldi h. >0&


LECCION ): .ISTORIA DEL C/BV0& Escribir Escribir l# *ec1# "e *,n"#ci *,n"#cin n "el C/BVC/BV" de diciembre de1+". diciem embr bre e de 1/0 1/0;; 2& c,3l c,3l *,e l# !ri !rimer# er# cm cm!#4% !#4%## "el "el -er5 er5.-  de dici 23)33 451. )& Nmb Nmbr# r#rr l# l#ss si si+, +,ie ient ntes es ) cm cm!#4% !#4%#s #s *,n" *,n"#" #"#s #s $ s,s s,s res! res!ec ecti tiv vss nmbres&' a. 6oma oma 45 45 1. 1. b. 7ran 7rance ce 45 8. c. )ima 45 45 9. 9. 6& Mencin#r Mencin#r #l -rimer -rimer .7re .7re "el C,er! C,er! "e Bmber Bmbers&' s&' 3ntonio 3larco :spinoza que !alleci$ en la torre de la merced durante el combate de 8 de mayo. 8& List#r List#r # ls 17res "e -l,mer -l,merers9 ers9 1# ,e ,e cm!#4%#s cm!#4%#s !ertenec% !ertenec%#n #n $ en ,7 *ec1# se les rec,er"#&' a. ulio arzano 'ablo = / ?aribaldi g. 4erini :nriquo = / ?aribaldi h. >0&


LECCIO LECCION N 6: OR/AN OR/ANI?A I?ACI@ CI@N N NORMA NORMAS S Y RE/LA RE/LAMEN MENTO TO DEL CUER-O CUER-O /ENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL -ER 0 Descri Describir bir l# misin misin "el C,er! C,er! /ener#l /ener#l "e Bmbers Bmbers Vl,n Vl,nt#r t#ris is "el -er5& 7ormular, coordinar, aprobar, e%ecutar y supervisar planes y normas t*cnicas relacionadas con la prevenci$n y combate de incendios. ombatir incendios, atender emergencias ocasionadas por incendios o accidentes, prestando socorro y ayudas debidas. Dirigir y controlar a nivel nacional las actividades de las organizaciones que desarrollen acciones contra incendios y rescate en caso de siniestros, a e#cepci$n de las correspondientes a las 7uerzas 3rmadas y 'olicía 4acional del 'er(. =rindar el apoyo requerido por las auto autori rida dade dess resp respec ectitiva vass para para la miti mitiga gaci ci$n $n de desa desast stre ress natu natura rale less o inducidos, con!orme a las directivas del &istema 4acional de De!ensa ivil. 2 En,mer#r En,mer#r ls +r#"s +r#"s ,e ,e cm!nen cm!nen l# er#r, er#r,%# %# "el C,er! C,er! /ener#l /ener#l "e Bmbers Vl,nt#ris Vl,nt#ris "el -er5& aA enor enor iA &eccionario rio iiA iiA 3lum 3lumno no =omb =omber ero o ) Escr Escrib ibir ir $ e e!l !lic ic#r #r c,#t c,#tr r 6 6 *#l *#lt#s t#s "isc "isci! i!li lin# n#ri ri#s #s ti!i ti!i*i *ic# c#"# "#ss en el Re+l#ment "el C,er! /ener#l "e Bmbers Vl,nt#ris Vl,nt#ris "el -er5& aA3monestaci$n erbal bA 3monestaci 3monestaci$n $n :scrita :scrita cA &uspensi$n &uspensi$n hasta hasta por 1 días dA&uspensi$n no menor de 1/ días, ni mayor de 8 años eA&uspensi$n no menor de 08 años, ni mayor de 0" años con degradaci$n !A :#pu :#puls lsi$ i$n n


6 Cm!let#r ls es!#cis en bl#nc "el r+#ni+r#m# "el C/BV:&T6BTB63 <6?34C3 7B4C<43) ?=' COMANDO NACIONAL Comandancia Gral. Vice Comandancia Gral.

CONSEJO DE OFICIALES GENERALE S CONSEJO NACIONAL DE DISCIPLINA

COMANDANCIAS DEPARTAMENTALES Comandancia Departamental Vice Comandancia Departamental Brigadas

COMPAÑÍA DE BOMBEROS



Primer Jefe Segundo Jefe




LECCION 8: COMUNICACIONES 0& Escribir ls n5mers "e tel7*ns "e l# Centr#l "e emer+enci#s "el C/BV-. 11/ :n la ciudad del uscoA CE D=F 890"1" = "+F 88G811 = 11/F 8G198 2& Describir el !rces "e cm,nic#cin $ c,3les sn s,s elements&' omunicaci$n es trans!erir, in!ormar, entregar datos donde e#iste un emisor H un mensa%e H y un receptor. :lementosF :>C&<6 - >:4&3: H 6::'T<6.

)& En,mer#r #l mens cinc "e l#s recmen"#cines !#r# el ,s "e l#s cm,nic#cines r#"i#les& • • • • • • •

Transmitir si es necesario. =revedad. 'recisi$n. 4o inter!erir otras transmisiones. 'rioridad en la transmisi$n. 6itmo de conversaci$n. Bso de lengua%e y c$digos correctos.

6& En,mer#r ls !#ss # se+,ir !#r# cn*irm#r ,n# ll#m#"# "e emer+enci#& •

•

AVISO -ERSONAL &olicitar la direcci$n del incidente Cdenti!icar a la persona que da el aviso 6ecabar in!ormaci$n del tipo de incidente que es lo que sucedeA ictimas cantidad H condici$nA 3visar a la central la salida de la unidad solicitando apoyo respectivo si corresponde TELE;ONICAMENTE 4ombre del in!ormante Direcci$n del incidente &olicitar el n(mero de tel*!ono de origen de la llamada 6ecabar in!ormaci$n sobre el tipo de incidente que es lo que sucedeA ictimas cantidad y condici$nA 3cciones emprendidas e indicar que las unidades están en camino on!irmar la llamada 3visar a la central la salida de la unidad solicitando apoyo respectivo si corresponde


•

AVISO -OR RADIO F COMUNICACIONES ENTIDADES CONOCIDAS &olicitar la direcci$n del incidente 6ecabar in!ormaci$n sobre Tipo de incidente Iue es lo que sucedeA ictimas antidad y condici$nA 3cciones emprendidas indicar que están en camino.

8& Re!rt#r v%# r#"i # l# Centr#l "e emer+enci#s9 e in*rm#r l# s#li"# "e l# ,ni"#" "ic1# emer+enci#9 ,tiliG#n" l#s cl#ves "e cm,nic#cin ,s#"s !r el C/BV&olicitar comunicaci$n con la entralF =-81, 10.10, central :sperar respuestaF 10.01, =-81 Cndicar que maquina está saliendo a la emergenciaF >aquina 81 H 1, 10.0G al 10.8. Cndicar quien está al mandoF 10.11, ".0G 3ntonio 4avarrete 4(mero de e!ectivosF 10.1 09 ho!er de la unidadF 10.9 o 10.9+ &r. Cnga &egura • • •

• • •


LECCION =: TRABAJO EN EHUI-O 0& De*inir E,i! "e Tr#b#.- &istema humano participativo, en el que cada uno de los miembros que lo componen, tienen !unciones especi!icas, interdependencias y convergentes con las de los demás, orientadas hacia el cumplimiento de actividades de inter*s com(n. 2& Se4#l#r en ,n list#" cinc c#r#cter%stic#s b3sic#s "e ,n e,i! "e tr#b#& -ARTICI-ACION: )as premisas !undamentales que deben cumplir todos los integrantes del equipo para una participaci$n e!ectiva, sonF &aber escuchar. :#presar con claridad y !ranqueza las ideas y propuestas. Di!erir las posiciones propias hasta considerarse atentamente las escuchadas COMUNICACI@N F )a interdependencia es uno de los elementos claves del traba%o en equipo, de allí la importancia de que cada miembro comunique a los otros la in!ormaci$n que *l posee COM-RENSION: 3ctitud comprensiva y tolerante. -ERTENENCIA: 6econocer el con%unto de cualidades que integra una idea A-RENDI?AJE EN EHUI-OF Bn aporte !undamental del equipo es la capacitaci$n y el entrenamiento con%unto en !orma permanente. )& Nmbr#r l#s siete c,#li"#"es !ersn#les ,e "ebems "es#rrll#r !#r# inte+r#r ,n e,i! "e Tr#b#. A,testim# F )a autoestima supone primero, ser consciente de nuestros actos. :n si la autoestima implica conocerse a sí mismo estimarse y valorarse como persona Visin -ersn#l: &i tener autoestima signi!ica que s* d$nde estoy, que me conozco, ahora estoy listo para trazar la visi$n hacia donde quiero llegar. Traba%ar con desapego, controlando nuestro ego, sirviendo a un prop$sito más grande que nosotros mismos reatividadF se requiere tener la capacidad de ser !le#ibles y romper esquemas, hábitos y costumbres, estar abiertos a nuevas posibilidades que nos permitan alcanzar nuestra visi$n. E,ilibri Emcin#lF entender y aceptar nuestras emociones, y las de los demás. :l equilibrio nos enseña a escuchar y aceptar las ideas, aptitudes y actitudes de los demás


aprend ndem emos os algo algo y no lo pon ponemos emos en práct ráctiica o Cm!etitivi"#": &i apre aplicamos rápidamente, es probable que cuando lo queramos usar ya sea obsoleto, o simplemente no recordemos c$mo hacerlo. Debemos orientar la educaci$n hacia la !ormaci$n de habilidades que nunca venzan, que sean independientes del tiempo

Cm,nic#cin Asertiv#: la comunicaci$n puede ser muy (til cuando es bien utilizada ayuda a generar un clima de con!ianza y uni$n en el equipo, cuando es mal usada genera un clima destructivo en la organizaci$n Desapego al 'oderF uando entregamos poder a los miembros del equipo para la toma de decisiones, logramos una respuesta más rápida, siendo esto saludable para la organizaci$n. 6& List#r List#r ls cinc *#ctres *#ctres en en ,e se b#s# b#s# el tr#b# tr#b#  en e,i!& e,i!& Cdenti!icar y de!inir el problema. 'roducir opciones de soluci$n. &eleccionar las opciones adecuadas y !actibles. :laborar un plan para aplicarlas. Cmplementar, Cmplementar, evaluar todo y retroalimentar el plan.


LECCION : COM-ORTAMIENTO DEL ;UE/O 1A E!lic#r el cnce!t "el tri3n+,l $ "el tetr#e"r "e *,e+: 'or much muchos os años años,, una una !igu !igura ra de " lado lados, s, TRIA TRIAN/ N/UL ULO O DEL DEL ;UE/ ;UE/O: O: 'or conocida como JTriángulo del 7uegoK ha sido s ido muy adecuado para e#plicar, la la teor teoríía que que seña señala la que que el o#íg o#ígen eno, o, calo calorr y comb combus ustitibl ble e en adec adecua uada dass proporciones producen !uego, el cual no puede e#istir si es que !alta algunos de los elementos.

TETRAEDRO DEL ;UE/O: Teoría desarrollada por el &r. L. >. 2assler que se ha est estado ado usan usando do para para e#pl e#pliicar car en una !orm !orma a más com complet pleta a la comb combus ustiti$n $n y su e#ti e#tinc nci$ i$n; n; dado dado que que algu alguno noss comb combus ustitibl bles es arde arden n en atm$s!eras atm$s!eras carentes de o#ígeno. o#ígeno. 'or e%emploF e%emploF alcio, aluminio y nitr$geno. nitr$geno. Donde se reconoci$ el carácter procesal de la combusti$n al descubrirse la e#istencia de una reacci$n en cadena.


8A En,mer#r l#s 6 *,entes "e ener+%# c#lric#&' aA Iuím Iuímic ica. a. bA :l*c :l*ctr tric ica. a. cA >ecán ecániica. ca. dA 4ucl 4uclea earr.

"A Nmbr#r ls c,#tr !r",cts "e l# cmb,stin:

/ASES DE COMBUSTI@NF ?ases que permanecen en el aire al en!riarse los productos de la combusti$n hasta sus temperaturas normales, además de su to#icidad, en condiciones de incendio se encuentras sumamente calientes y combinados con gases combustibles, de los que no alcanza la comb combus ustiti$n $n comp comple leta ta,, ian ianur uro o de hidr hidr$g $gen eno, o, mon$ mon$#i #ido do y di$# di$#id ido o de carbono, amoniaco, di$#ido de azu!re, etc. ;LAMAS O LLAMAS: )a !lama es el cuerpo visible y luminoso de un gas quemán quemándos dose, e, volvi* volvi*ndo ndose se más calien caliente te y menos menos lumin luminosa osa cuando cuando está está mezclada con más cantidades de <#ígeno.


CALOR: :s el producto de la combusti$n, que desempeña el papel más importante en la propagaci$n del !uego; representando peligro a trav*s de la e#posici$n a los gases calientes y a la radiaci$n. .UMO: :l humo es el producto visible de una combusti$n incompleta, que se compone de partículas de material residual y aerosoles líquidos y partículas de carb$nA en suspensi$n, que arrastran consigo aire y gases de combusti$n.

9A E!lic#r l#s tres *rm#s "e tr#ns*erenci# "e c#lr F

CONDUCCI@NF Trans!erencia de calor por contacto directo entre 8 cuerpos o por medio de un conductor de calor. )a cantidad de calor que será trans!erido y su proporci$n de velocidad de trans!erencia por este medio depende de la conductividad del material a trav*s del cual el calor está pasando.


CONVECCION: Transmisi$n de calor por medio de un !luido, sea gas o líquido o cuando los líquidos o los gases, si son calentados se e#penderán, haci*ndose más livianos y movi*ndose hacia arriba.

RADIACI@N: :nergía que se desplaza a trav*s del espacio por medio de ondas electromagn*ticas, la que al tropezar con un cuerpo es absorbido, re!le%ado o transmitido. 3traviesa cuerpos traslucidos. :l calor radiado es una de las principales !uentes de la propagaci$n de !uego, y su importancia demanda un ataque de!ensivo en las partes donde la e#posici$n a la radiaci$n es signi!icante.


A E!lic#r ls c,#tr m7t"s !#r# l# etincin "e incen"is: EN;RIAMIENTO F Bno de los m*todos más comunes de e#tinci$n es el en!riamiento mediante agua, este proceso depende de la reducci$n de la temperatura en un ombustible hasta un punto en el que no produzca su!iciente vapor para arder. 'ara e#tinguir un incendio mediante la reducci$n de temperatura, se debe aplicar su!iciente agua al combustible que arde para absorber el calor generado por la combusti$n. SE-ARACIONF )a !uente de combustible puede suprimirse deteniendo el !lu%o del combustible )íquido o gaseoso, o suprimiendo el combustible s$lido en el camino del Cncendio. SO;OCACION: :s disminuir el M del <8 en el ambiente, esto se puede lograr diluyendo, reduciendo o desplazando el <8 del amiente.

IN.IBICI@N: omo consecuencia de la separaci$n de vapores de la !uente combustible, estos se descomponen en la zona de inter!ace de llama produciendo radicales libres, algunas de las cuales arden, mientras que otros se recombinan y descomponen sucesivamente, en este momento los agentes e#tintores producen la inhibici$n yNo rupturas de las reacciones en cadena impidiendo su propagaci$n. /A En,mer#r l#s cl#ses "e *,e+s: CLASE A: :s el producido por la combusti$n de sustancias s$lidas, como la madera, la ropa, el papel ?ran n(mero de plásticos, !orman !uegos incandescentes y de%an brasas como 6esiduo, pudiendo volver a encenderse nuevamente, en su mayoría e#cepto 3lgunos materiales como el plásticoA emiten humo blanco combusti$n completaA.


CLASE B: Cmplican líquidos y gases in!lamables y combustibles como la gasolina, el aceite )a laca, la pintura, los alcoholes, producen altas temperaturas y humo color 4egro intenso, por ser una combusti$n incompleta, no de%an residuo. CLASE CF Cnvolucra a todo !uego que compromete equipos energizados con corriente el*ctrica viva y para los cuales el elemento e#tintor no debe ser conductor de la corriente, una vez desconectada la energía, el !uego, seg(n el tipo de combustible comprometido, se trans!orma en !uego de clase 3, =, D $ O. CLASE D: :s la combusti$n que incluye a los metales combustibles, tales como el magnesio, potasio, Titanio, zirconio, etc. los que al arder alcanzan temperaturas muy elevadas :ntre 8,G00 a ","00 P, requiri*ndose para su e#tinci$n agentes que mantengan sus cualidades !rente a dichas temperaturas. CLASE : &on aquellos !uegos que se producen en las grasas producidas en las cocinas, son !uegos pro!undamente asentados que necesitan elementos de e#tinci$n especiales tales como el acetato de potasio. GA En,mer#r l#s tres *#ses "el incen"i: Et#!# inci!iente  inici#l: :n esta primera etapa el o#igeno en la habitaci$n se mantiene inalterable no ha sido reducido en consecuencia el !uego produce vapor de agua, bi$#ido de carbono, mon$#ido de carbono, pequeñas cantidades de di$#ido de azu!re y otros gases; se comienza a generar calor que irá en aumento; en esta etapa el calor de la llama puede alcanzar los "0 P, pero la temperatura en el medio ambiente de la habitaci$n se está iniciando y aumentando muy poco. Et#!# "e cmb,stin libre: Qa en esta etapa donde el aire rico en o#igeno es absorbido hacia las llamas que en !orma ascendente los gases calientes llevan el calor a las partes altas del recinto con!inándolos. )os gases calientes se acumulan horizontalmente de arriba hacia aba%o empu%ando al aire !resco a las zonas ba%as y generando emisi$n de gases de combusti$n en los materiales combustibles más cercanos, esta zona se la considera de presi$n positiva, la zona del aire !resco en las partes ba%as se denomina presi$n negativa o depresi$n, entre ambas se !orma una zona neutra denominada plano neutral; en este momento el área incendiada se la puede cali!icar como !uego de libre desarrollo ya que está completamente involucrada. :n situaciones de esta tipo los bomberos deben estar entrenados para traba%ar lo más ba%o que sea posible ya que podemos encontrar temperaturas que superen los G00 P. :n esta etapa es cuando se pueden producir los distintos tipos de !lashover y sus descargas disruptivas. :tapa de arder sin llamaF :n esta (ltima etapa, las llamas de%an de e#istir dependiendo del con!inamiento del !uego y la hermeticidad del recinto, el !uego se reduce a brasas incandescentes el cuarto se llena completamente


de humo denso y gases producto de la combusti$n incompleta que !ue consumiendo el o#igeno paulatinamente. Todo el ambiente tiene la su!iciente presi$n como para de%arla escapar por las pequeñas aberturas que queden; el !uego seguirá reduciendo en este estado latente aumentando la temperatura por arriba del punto de ignici$n de los gases de combusti$n a mas de /00 P. :n esta etapa es donde se pueden llegar a producir los !en$menos de e#plosiones de humo o bac@dra!t.

A List#r ls *enmens ,e se !resent#n en incen"is en interires: aA Rllver&' previo al !lashover, situaci$n en la que las llamas se mueven a trav*s o a lo largo de gases no quemados, durante la progresi$n del incendio en etapa inicial. bA ;l#s1ver&' combusti$n s(bita de los materiales combustibles, se da en la transicion de etapas de crecimiento y la del incendio totalmente desarrollado, en el recinto producto de la intensa carga calorí!ica, la cual provoca un desprendimiento s(bito de vapores combustibles, seguido porlas llamas e#tendi*ndose en el recinto. cA ;l#mever&' !en$meno que solo implica a los gases del !uego y no a las super!icies de los paquetes de combustible del compartimiento. dA B#cK"r#*t.- o e#plosi$n de humo, es una e#plosi$n de violencia variable causada por la entrada repentina en un compartimiento que contiene o ha contenido !uego, y donde se ha producido la su!iciente cantidad de humo gases s(per calentados de combusti$nA, a consecuencia de la combusti$n incompleta del incendio en su etapa de arder sin llamas por de!iciencia de o#igeno.


LECCION >: SE/URIDAD 1. En,mer#r !r l mens 8 ries+s # ls ,e est3n e!,ests ls bmbers en ,n inci"ente& 3ccidentes, lesiones, muerte, quemaduras, contaminaciones, en!ermedades, etc. 8. De*inir #men#G#9 v,lner#bili"#" $ Ries+ Amen#G#F 7actor e#terno de riesgo, respecto al su%eto o sistema e#puesto, representado por la potencial ocurrencia de un suceso natural o generado por la actividad humana, que puede mani!estarse en un lugar especí!ico, con una intensidad y duraci$n determinadas. V,lner#bili"#": 7actor interno de riesgo, de un su%eto o sistema e#puesto a una amenaza, que corresponde a su disposici$n intrínseca a ser dañado. Ries+: 'robabilidad de ocurrencia de un incidente que pueda causar daños, $ p*rdidas, que está en !unci$n a la vulnerabilidad y la amenaza. ". Se4#l#r l#s "i*erenci# entre Ries+ $ -eli+r& 6iesgo R ulnerabilidad 4ula E 3menaza controlada. 'eligro R ulnerabilidad total E 3menaza !uera de control 9. De*inir Se+,ri"#" $ Acci"ente Se+,ri"#": actividad - <66:T3- para lograr un ambiente libre de riesgos no controlados, es decir, &:?B6CD3D es Jhacer las cosas bienK. )as actividades para el control de emergencias están determinadas por procedimientos operativos normalizadosK '<4, es peligro.


Acci"ente: es un evento no deseado, s(bito, que provoca daños y es derivado deF aA Accines Inse+,r#s: denominadas actualmente como acciones sub estándar. bA Cn"icines Inse+,r#s: denominadas actualmente como condiciones sub estándar. . List#r !r l mens c,#tr cn"icines "e ries+ ,e !,e"en !resent#rse en incen"is estr,ct,r#les. olapso inminente de la edi!icaci$n 7uego detrás, aba%o y arriba del grupo de ataque :strangulamiento u obstrucciones de la manguera 2uecos o peligros de caídas argas suspendidas o soportes debilitados por el !uego >ercancía peligrosa o altamente in!lamable que pueda derramarse 'osibilidad de e#plosi$n con corrientes invertidas o in!lamaci$n s(bita generalizada 6iesgo de descarga el*ctrica :#tralimitaci$n, con!usi$n o pánico de los miembros del grupo /. En,mer#r 8 !revisines "e se+,ri"#" #nte !resenci# "e electrici"#" en ,n inci"ente. aA bA cA dA eA !A gA hA iA

3visar a la compañía de electricidad local :l sistema el*ctrico lo opera (nicamente personal cali!icado 4o usar chorros de agua s$lidos 4o colocar escaleras cerca de los cables el*ctricos 4o estacionar vehículos sobre cables tirados sobre la pista 4o cortar cables sin la supervisi$n de personal con e#periencia y : Todo cable se debe mane%ar como energizados :stablecer el perímetro de seguridad y restringir el acceso Bso obligatorio del :quipo de 'rotecci$n 'ersonal :''A '363 :):T6CCD3D


LECCI@N <: EHUI-OS DE -ROTECCION -ERSONAL 0& De*inir e,i! "e !rteccin !ersn#l.- on%unto de elementos utilizados por personal capacitado yNo entrenado en los traba%os de control y e#tinci$n de incendios, así como en algunas t*cnicas de rescate, que les permite desarrollar sus !unciones con comodidad brindándole protecci$n adecuada para evitar alg(n daño o lesi$n. 2& Nmbr#r ls cm!nentes "el e,i! "e !rteccin !ersn#l.- casco, capucha capote, pantal$n, guantes, botas, equipo de protecci$n respiratorio aut$nomo, protecci$n para o%os. 47'3 1+G9100A. )& Describir l#s !#rtes "el c#sc9 c#!te9 !#nt#ln9 bt#s9 +,#ntes9 c#!,c1#&' CASCOF !orro e#terior, protector de nome#, viscera de policarbonato, carrillera de nome#, cintas re!le#ivas, borde del casco. CA-UC.A: con!eccionada de nome#, @evlar o pbi CA-OTE Y -ANTALON: =arrera o !orro e#terior, barrera impermeable o !orro central, barrera t*rmica o !orro grueso interior, y ganchos cierre pegapega sistema de drena%eA. /UANTES: capa e#terna, capa intermedia impermeable, capa interna de lana. BOTASF su%etador, caña y caucho, planta antideslizante y con banda de acero, puntera de acero. 6& En,mer#r l#s !#,t#s !#r# el mer m#ntenimient "el e,i! "e !rteccin !ersn#l&'


CASCO: quitar la mugre, quitar productos químicos, reparar o sustituir, desechar. CA-UC.AF lavar con detergente suave, agua tibia, retirar restos químicos, petr$leo etc, si hay una zona chamuscada, cambiar la capucha y lo mismo si hay roturas. CA-OTE Y -ANTALONF lavar peri$dicamente y retirar restos de cauchos, plásticos !undidos y cualquier derivado de hidrocarburos, no utilizar detergentes, solo %ab$n, no adherir accesorios no diseñados por el !abricante que no cumplan con los requerimientos de protecci$n. /UANTESF lavar pro!usamente con agua %abonosa y en%uagarlos con agua limpia, despu*s de cada uso; inspeccionar detalladamente cortadas, laceraciones, per!oraciones, que puede aminorar su protecci$n. BOTAS: botas dañadas o cortadas que no pueden ser reparadas, deben ser reemplazadas; lavar con agua !resca despu*s de cada uso y de ser necesario con detergentes no abrasivos; mantener en un lugar !resco y seco; inspeccionar constantemente rupturas; limpiar aceites o grasas, las botas deben permanecer mas tiempo acostadas. LECCION 0: EHUI-O DE -ROTECCION RES-IRATORIA AUTONOMA E-RA 0& De*inir #tms*er# !eli+rs#&' es toda atmos!era que presente de!iciencias relacionadas al porcenta%e de o#igeno, contenga t$#icos o contaminantes que produzcan en!ermedades. 2& En,mer#r !r l mens 6 re,isits !#r# ,s#r el E-RA&' #& b& c& "& e&

=uena condici$n de salud y estado !ísico. 4o tener síndromes claustro!$bicos. :ntrenamiento intenso. =uen control emocional. 3plicar adecuado patr$n respiratorio.

)& En,mer#r l#s 6 !#rtes "el E-RA&' #& ilindro de suministro de aire. b& Bnidad reguladora. c& >ascara con válvula de respiraci$n. "& 3rn*s de transporte o ensambla%e de carga para la espalda.

6& Describir 6 vent##s $ 6 "esvent##s sbre el ,s "el E-RA&' #& VENTAJAS:


i. ii. iii. iv. v.

'roporciona protecci$n respiratoria ante atmos!eras peligrosas. 3ctualmente equipos ligeros. 'rotecci$n !rente al aire caliente de un incendio. &e usa a libre demanda y tiene presi$n positiva. 7acilita labores de b(squeda y rescate.

b& DESVENTAJASF i. >ovimiento limitado por el equipo. ii. isi$n delimitada por el tamaño del visor. iii. Tiempo depende de la condici$n !ísica y entrenamiento de usuario. iv. 'eso y volumen depende de la marca y modelo, mínimo  @g. v. omunicaci$n di!icultosa por el uso de la mascara.

LECCION 00: CUERDAS9 NUDOS Y AMARRES 0& En,mer#r ls ti!s "e c,er"#s& C,er"# "e Resc#teF :s aquella cuerda cuya (nica !unci$n es la de su%etar a personas durante el rescate, la lucha contraincendios u otras actuaciones de emergencia; o durante los entrenamientos. C,er"# Utilit#ri#F :s aquella cuerda que se utiliza para cualquier situaci$n que requiera el uso de una cuerda e#cepto en las situaciones de salvamento e%.F izar herramientas y equiposA 2& List#r ls ti!s "e c,er"#s "e resc#te C,er"# N#t,r#l  sint7tic# trci"#F &e construyen con hilos trenzados que !orman una espiral, por regla general se entrelazan tres hebras %untas para !ormar la cuerda !inal. C,er"# TrenG#"#: &e construye entrelazando de manera uni!orme las hebras de la cuerda parecido a hacer una trenza en el peloA. C,er"# "e TrenG#" "ble: onsiste en un n(cleo trenzado y un revestimiento tambi*n trenzado, es muy !uerte. C,er"# ;rr#"#: &e compone de una cubierta trenzada o revestimiento !orroA sobre los !ilamentos de carga principales n(cleoA )& Describir brevemente l#s c#r#cter%stic#s "e l#s c,er"#s "in3mic#s $ est3tic#s


C,er"# Din3mic#: &e utiliza cuando e#iste la posibilidad de una caída importante e%emplo en alpinismoA, está diseñada para tener una gran elasticidad sin romperse y poder reducir el choque de impacto en caídas. &in embargo esta elasticidad es inconveniente cuando se suben cargas pesadas. C,er"# Est3tic#F :s la que se escoge en la mayoría de incidentes de rescate, está diseñada para tener una elasticidad ba%a sin romperse, lo cual la hace más adecuada para ba%ar y subir cargas pesadas. )a cuerda estática se utiliza para alzamientos, rescates, ba%ar a rappel y en situaciones en donde no es probable que se produzca una caída o esta es de una ba%a altura. 6& In"ic#r "s c#r#cter%stic#s "e l# ins!eccin "e c#"# ti! "e c,er"# "e resc#te INS-ECCION DE LAS CUERDAS Cnspeccione todos los tipos de cuerda despu*s de cada uso Cnspeccione la cuerda visualmente y con el tacto Debe buscar si tienen !ragmentos de cristal, trozos de metal, astillas de madera. &i se encuentra alguno de estos elementos la cuerda debe salir !uera de servicio INS-ECCION DE LA CUERDA TORCIDA er si tienen partes blandas, rígidas, !rágiles o costrosas er áreas demasiado elásticas, cortes, incisiones, abrasiones, daños químicos. )a cuerda torcida debe desenlazarse para revisar desper!ectos internos )a presencia de moho no indica necesariamente un problema sin embrago se debe limpiar y volver a inspeccionar. :l mal olor puede indicar que una cuerda de manila se está pudriendo o tiene moho. INS-ECCION DE CUERDA TREN?ADA Cnspeccione visualmente la cuerda trenzada por si tiene daños e#ternos como quemaduras causadas por el calor. Cnspeccione tambi*n visualmente si hay un e#ceso de pelusa o esta es inusual. =usque con el tacto la presencia de bolas u otras de!ormidades permanentes. CUERDA DE TREN?ADO DOBLE Cnspeccione si se ha deslizado el revestimiento del n(cleo &i se ha producido un deslizamiento, corte la punta de la cuerda y retire el e#ceso de material, despu*s queme la punta. Cnspeccione si e#isten bultos que indiquen un daño del n(cleo • • •

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Bna reducci$n del diámetro de la cuerda puede indicar que el n(cleo se ha roto. :#amine detenidamente cualquier tipo de daño o desgaste del revestimiento. CUERDA ;ORRADA :s di!ícil, ya que puede ser que el daño no sea obvio. )a inspecci$n puede realizarse aplicando una ligera tensi$n a la cuerda mientras se busca bultos, depresiones o partes blandas. 'uede notar una parte blanda temporal como consecuencia de nudos !uertes o dobleces agudos en la cuerda •

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8& List#r l#s !#rtes "e l# c,er"# $ ls elements "e ,n n," -ARTES DE UNA CUERDA C#b M,ert F :s la parte que se utiliza para izar, tirar o amarrar C#b Crre"iGF :s la parte que se utiliza para !ormar nudos llamado tambi*n e#tremo !lo%oA • •

OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS •

-#rte ;i#: es la parte entre el cabo muerto y el nudo corredizo


ELEMENTOS DE UN NUDO VUELTAF &e !orma doblando sencillamente la cuerda mientras los •

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lados siguen paralelos /A?A: &e !orma cuando se cruza un lado de una vuelta sobre la parte

!i%a VUELTA COM-LETAF onsiste en doblar más de uno de los lados de una gaza


LECCION 02: ETINTORES CONTRA INCENDIO 1. De*inir ,e es ,n etintr !rt3til& :s todo aparato destinado a apagar un !uego en la !ase inicial o incipiente de este, por medio de un agente e#tintor contenido en el mismo, e#pulsado ba%o presi$n. 8. Cl#si*ic#r ls etintres se+5n s, ti! $ "ise4 e i"enti*ic#r l#s !#rtes intern#s $ etern#s9 el #+ente etintr ,e cntiene9 s, cl#si*ic#cin !#r# ciert#s cl#ses "e *,e+ $ r#n+s se+5n s,s c#!#ci"#"es rel#tiv#s "e etincin&

A& -OR LA ;ORMA DE DES-LA?ARLO & '<6T3TC):&. &<=6: 6B:D3&. • •

B& -OR SU TI-O Y DISEO :#tintores de presi$n incorporada o permanentemente presurizados. :#tintores
C& -OR EL A/ENTE ETINTOR HUE CONTIENE F 1. :#tintores a =ase de 3gua 8. :#tintores de 3nhídrido arb$nico ". :#tintores con 3gentes 2alogenados ".1.1. 23)<36=<4<& ".1.8. 23)<4:& 9. :#tintores de 'olvo Iuímico &eco . :#tintores de 'olvo &eco /. :#tintores de :spuma G. :#tintores de Iuímico 2(medo D. -OR SU CLASI;ICACI@N9 RAN/O Y DESEM-EO L# cl#si*ic#cin $ r#n+ del e#tintor se encuentra sobre la etiqueta la cual esta !i%a al e#tintor. &e aplica suponiendo el uso que le daría un operador novato o uno que carece de capacitaci$n. Determinada en el 90M del área del !uego que un operador e#perto pudo e#tinguir satis!actoriamente en modelo de incendios producido ba%o condiciones controladas y reproducibles. '<6 ::>')
". Describir ls !,nts im!rt#ntes !#r# l# ins!eccin $ veri*ic#cin "e ls etintres !rt3tiles&


Bbicaci$n  3cceso y visibilidad &e deberá corregir inmediatamente en el lugar Derivaci$n a mantenimientoA  Cnstrucciones de operaci$n, deben ser visibles y legibles redactados en castellano  Iue los sellos, seguros e indicadores de operaci$n no est*n rotos ni !alten  eri!icar el peso bruto del e#tintor , de acuerdo a especi!icaciones del !abricante  Daños !ísicos al e#tintor  :n los e#tintores presurizados veri!icar los man$metros que se encuentren en su rango de operaci$n  'ara los e#tintores sobre ruedas veri!icar las condiciones de las ruedas, y armaz$n  Iue el e#tintor cuente con capacidad de e#tinci$n 6atingA aprobado, las tar%etas y etiquetas de mantenimiento, recarga, Cnspecci$n, collar de veri!icaci$n de servicio, de pruebas hidrostática e inspecciones sean provistas (nicamente por empresas autorizadas de mantenimiento y recarga y se encuentren con !echas actualizadas 

9. En,mer#r $ "escribir ls 6 !#ss !rinci!#les # se+,ir !#r# el ,s crrect "e ,n etintr 1. Descolgar el e#tintor asi*ndolo por la mani%a de acarreo o asa !i%a y de%arlo sobre el suelo en posici$n vertical.

8. &acar el pasador de seguridad tirando de su anillo y coger la boquilla de la manguera del e#tintor y col$quese a pocos metros del !uego en posici$n sin riesgo para el operador


". 'resionar la palanca de accionamiento del cabezal del e#tintor realizando una pequeña descarga de comprobaci$n, para la evitar riesgos al momento de en!rentar al !uego

9. Dirigir el chorro a la base de las llamas con movimiento de barrido. :n caso de incendio de líquidos proyectar super!icialmente el agente e#tintor e!ectuando un barrido evitando que la propia presi$n de impulsi$n provoque derrame del líquido incendiado, apro#imarse lentamente al !uego hasta un má#imo apro#imado de un metro


LECCI@N 0): MAN/UERAS9 -ITONES Y ACCESORIOS Describir tres m#n+,er#s "e incen"is in"ic#n" nmbres9 trs nmbres9 "i3metrs9 "escri!cin $ ,ss  M#n+,er# "e Alt# -resin Dev#n#"er#9 m#n+,er# "e c#rreteAF >anguera re!orzada, para alta presi$n, con!eccionada en caucho sint*tico, con doble re!uerzo te#til de !ibra de poli*ster y recubrimiento e#terior de caucho-nitrilo. 'resi$n de Traba%o "0 psi, presi$n de prueba /00 psi, presi$n de rotura +00 psi. DiámetrosF "N9K 1+ mmA y 1K 8 mmA. )argoF "0 m 100 piesA. :mbonesF =ronce !or%ado 1K BsosF &istemas de alta presi$n, ?abinetes con arretes dom*stico e industrialA, &ervicio de Cncendios >ontado en ehículosA



M#n+,er# tei"# "e *ibr# "e !li7ster "e c1#,et# sim!le M#n+,er# "e +#binete9 m#n+,er# "e ln#: >anguera con!eccionada en caucho sint*tico interiorA y re!uerzo te#til de !ibra de poli*ster cubierta e#teriorA.'resi$n de Traba%o 10 psi, presi$n de prueba "00 psi, presi$n de rotura 00 psi. 'oca resistencia al contacto con hidrocarburos, solventes y ácidos. DiámetrosF 1 1N8K " mmA, y 8 1N8K /9 mmA. )argoF "0 m 100piesA. :mbonesF =ronce !undido 1 1N8K y 8 1N8K. BsosF ?abinetes de >angueras ontra Cncendios dom*stico y

comercialesA

OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS 

M#n+,er# sint7tic# "e c#,c1'nitril M#n+,er# "e nitril9 m#n+,er# sint7tic#: >anguera con!eccionada en caucho sint*tico interiorA con re!uerzo de te#til de poli*ster centralA y cubierta de caucho-nitrilo e#teriorA. 'resi$n de Traba%o 80 psi, presi$n de prueba 00 psi, presi$n de rotura G0psi. =uena resistencia al contacto con hidrocarburos, solventes y ácidos suaves. DiámetrosF 1 1N8J" mmA y 8 1N8K /9 mmA )argoF "0 m 100 piesA. :mbonesF =ronce !or%ado 1 1N8K y 8 1N8K. BsosF &ervicio de incendios bomberosA, ?abinetes de >angueras ontra

Cncendios industrialA  M#n+,er# tei"# "e *ibr# "e !li7ster "e "ble c1#,et# M#n+,er# "e "ble c1#,et#: >anguera con!eccionada en caucho sint*tico interiorA y doble re!uerzo te#til de !ibra de poli*ster cubierta intermedia y e#teriorA. 'resi$n de Traba%o apro#imada "00 psi, presi$n de prueba /00 psi, presi$n de rotura 0 psi. >ediana resistencia al contacto con hidrocarburos, solventes, poca resistencia a los ácidos. DiámetrosF 1 "N9K 99 mmA y "K G mmA. )argoF 80 m G piesA :mbonesF 3luminio !or%ado 1 1N8K y 8 1N8K. BsosF &ervicio de incendios 1 "N9K para ataque interior de !uegos de gran intensidadA, "K para abastecimiento poca p*rdida de presi$n y gran volumen de descargaA.


M#n+,er# !#r# s,ccin Absrbente: >anguera semi-rígida con!eccionada en caucho sint*tico interiorA re!uerzo te#til de !ibra de poli*ster cubierta internaA, re!uerzo metálico helicoidal con recubrimiento de neopreno cubierta e#teriorA. Diseñada para traba%os a presi$n negativa succi$nA de hasta -"0 psi. DiámetrosF 8 1N8K /9 mmA, "K G mmA, y 9 1N8K 11" mmA. )argoF " m 10 piesA 8 1N8K y 9 1N8K y / m 80 piesA "K. :mbonesF 3luminio !or%ado 8 1N8K y 9 1N8K y =ronce !or%ado cromado, "K con acople de 8 1N8K. BsoF 3bastecimiento desde hidrantes y otras !uentes de abastecimiento donde sea necesario succionar.

2& En,mer#r tres cnsec,enci#s $ recmen"#cines !#r# !revenir "#4s en l#s m#n+,er#s cntr# incen"is& Debido a que la manguera de incendio es una herramienta para ser usada en el combate de incendios, resulta natural que se vea su%eta a todo tipo de situaciones. >uy poco se puede hacer durante incendios a !in de protegerla contra maltratos, probablemente uno de los !actores más importantes en relaci$n a la vida (til de las mangueras se re!iere al cuidado que reciban despu*s de los incendios, en los dep$sitos y los vehículos que la transportan. aA:vite pasar mangueras sobre terreno rugoso, escombros vidrios, bordes de metal, clavos, etc.A y esquinas puntiagudas. bA :vite que los vehículos pasen encima de las mangueras. cA :vite el cierre abrupto de los pitones, para prevenir los e!ectos del J?olpe de 3rieteK. dAambie la posici$n de los dobleces en las mangueras cuando sean cargadas nuevamente en el vehículo. eA:vite una e#cesiva presi$n desde las bombas hacia las líneas de manguera.

)& Describir tres ti!s "e embnes ,s#"s en m#n+,er#s :vite pasar mangueras sobre terreno rugoso, escombros vidrios, bordes de metal, clavos, etc.A y esquinas puntiagudas. :vite que los vehículos pasen encima de las mangueras. :vite el cierre abrupto de los pitones, para prevenir los e!ectos del J?olpe de 3rieteK. ambie la posici$n de los dobleces en las mangueras cuando sean cargadas nuevamente en el vehículo. :vite una e#cesiva presi$n desde las bombas hacia las líneas de manguera.




Ls embnes "e rsc# ti! NST: son los usados por el cuerpo de bomberos, tienen un acople macho de G. hilos de constituci$n y ore%as de su%eci$n, el embone hembra tiene la empaquetadura y la taza movible,

con dos ore%as de a%uste. El embne "e cnein r3!i"# tiene !inG#s #ccin#"#s !r s!rtes , re#s sbre ,n embne 1embr# ,e s,et#n ,n #nill *il "el embne m#c1 !r encim#& )os embones se desconectan al soltar las pinzas. Bn embone de cuarto de vuelta tiene ore%as dobles en cada e#tremo de la manguera. &e conectan haciendo girar un cuarto de una vuelta causando que las ore%as dobles ensamblen. 3mbos tipos de embones pueden ser conectados y desconectados rápidamente, pero se puede perder la venta%a de acoplar sus cone#iones con las de otro cuerpo

de bomberos


:l embone de reducci$n, de tres y de cinco piezas, es usado para las mangueras más grandes de 8 S pulgadas y es reducido en el embone mismo o con accesorios aparte para que se puedan usar las roscas de los embones normales de 1 S pulgadas. :stos embones tienen poco e!ectos sobre cualquier incremento de perdida por !ricci$n debido al e!ecto de chorro en cada embone. :l embone de reducci$n se puede usar cuando se usan mangueras de " pulgadas o más grandes, con%untas con los embones normales de 8 S.

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)as ore%as son provistas sobre los embones para poder conectar las llaves al apretar y a!lo%ar los mismos. )a mayoría de las mangueras compradas hoy día vienen equipadas con ore%as en !orma de media lunaA que ayudan a los embones a deslizarse por encima de las obstrucciones cuando se arrastra la manguera sobre el suelo o alrededor de ob%etos. 'ueden obtenerse embones con 8 $ " ore%as. :l diseño de 8 ore%as tienen menos sobresalientes que pueden atorarse sobre ob%etos, pero es más !ácil agarrarse al diseño de " ore%as con una llave para a!lo%ar los embones.


)os embones de las mangueras de succi$n son equipados con ore%as e#tendidas que proveen palancas convenientes para conectar la manguera de succi$n a un hidrante o una succi$n de la bomba. )a construcci$n general para los embones de tres partes para mangueras contra incendios tambi*n se usa para los embones de mangueras de succi$n.

9& List#r l#s "i*erenci#s entre ls !itnes n !r*esin#les $ ls !itnes !r*esin#les ,s#"s !r el C/BVaA -itnes N -r*esin#les: &on aquello utilizado para la protecci$n contra incendios en sistemas de tomas !i%as y gabinetes en instalaciones dom*sticas, comerciales e industriales. &e caracterizan por su ba%o !lu%o de descarga y por no contar con válvula de cierre. :ncontramos dos tipos de pitones 4o 'ro!esionalesF 'itones de horro &$lidoF Btilizados en líneas de manguera manualesA de 1 1N8K con boquilla !i%a de 1N9K utilizados a una presi$n de traba%o de 0 psi. 'itones de ombinaci$nF Btilizados en líneas de manguera de 1K, 1 1N8K y 8 1N8K con patr$n de descarga variable que va desde un chorro directo hasta un cono abierto de 180P chorro directo-lluvia-neblinaA, con !lu%o de descarga constante de 1/ gpm en 1K, /0 gpm en 1 1N8K y 1G0 gpm en 8 1N8K, utilizados a una presi$n de traba%o de 100 psi. •

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b -itnes -r*esin#lesF


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Btilizados por los cuerpos de bomberos y en los sistemas de protecci$n contra incendios en instalaciones industriales de alto riesgo. &e caracterizan por su alto !lu%o de descarga, contar con válvula de cierre y estar diseñados para traba%o pesado. :ncontramos tres tipos de 'itones -r*esin#les: 'itones de horro &$lidoF Btilizados en líneas de manguera manualesA y en chorros maestros monitoresA, poseen generalmente boquillas intercambiables con diámetros de 1N8K 1N1/K, 1N8K - 1 1NK, y GNK - 1K - 1 1NK en líneas manuales de 8 1N8K, y de 1 1N9K H 1 1N8K H 1 "N9K en chorros maestros.
8& I"enti*ic#r 0 ti!s "e 1err#mient#s entre m#n+,er#s9 !itnes $ #ccesris ense4#"#s en el c,rs in"ic#n" nmbre s9 "i3metrs9 "escri!cin $ ,s& =i!urcador i griega, divisor de líneasA 3coplesF 01 Cngreso hembra 8 SK, 08 &alidas macho 1 SK 01 Cngreso hembra 8 SK, 08 salidas macho de 8 SK aracterísticasF 3lgunas cuentan con llaves de compuerta BsoF Dividir mangueras de un diámetro mayor a un diámetro menor &iamesa C griega invertida, integrador de líneasA 3coplesF 08 ingresos hembra 8 SK 01 salida hembra 8 SK 08 ingresos hembra 8 SK 01 salida hembra 9 SK


aracterísticasF uentan con válvula chec@ en su mayoría BsoF para abastecimiento, para establecer una columna h(meda de agua en mangueras hacia elevaciones Doble >acho 3coplesF 1 SK, 8 SK aracterísticasF De bronce, dos acoples machos en ambos e#tremos BsoF orregir acoples entre mangueras, trans!ormar un bi!urco en siamesa y viceversa Doble 2embra Doble )ocaA 3coplesF 1 SK, 8 SK aracterísticasF De bronce, dos acoples hembras en ambos e#tremos BsoF corregir maniobras, trans!ormar un bi!urco en siamesa y viceversa 6educci$n 3coplesF 8 SK, 1 SK aracterísticaF 6educir el diámetro de una manguera o salida de desc arga BsoF onvertir un bi!urco con salidas de 8 SK en salidas de 1 SK, trans!ormar las salidas de ataque de 8 SK en l SK )lave de ompuerta 3coplesF 8 SK aracterísticasF 'ermite controlar la salida de una línea, bomba o hidrante a trav*s de una mani%a de cierre BsoF 3bastecimiento :mpaquetaduras DiámetrosF 1K, SK, 1 K, 8 SK, "K, 9K, 9 SK aracterísticasF &on de nitrilo o caucho especial va dentro de la JtazaK del embone hembra BsoF hermetizar un accesorio, uni$n yNo acople )lave de embone 2uaripana, llave de mangasA aracterísticasF 'uede ser de metal $ aluminio BsoF 3%uste de acoples mangueras, pitones, accesorios, etc.A )lave de ?ri!o )lave de hidrante, llave he#agonalA aracterísticasF De bronce y mango de !ierro BsoF 3perturar hidrantes a*reos, a%uste de mangueras

LECCION 06: ABASTECIMIENTO DE A/UA


1. Describir ls ti!s "e 1i"r#ntes eistentes. a. AEREOS: &on aquellos que se encuentran en la super!icie y pueden ser de dos modelosF i. .IDRANTE DE CILINDRO SECOF &e usa en áreas donde la congelaci$n es un problema, la válvula maestra se ubica en la base del hidrante, controlada por la tuerca del vástago que está en la parte superior. 2ay otra válvula que drena el agua del cilindro cuando se cierra el hidrante.

ii. .IDRANTE DE CILINDRO .UMEDOF &e usa !recuentemente donde no hay riesgo de congelaci$n. 'ueden tener una válvula en cada salida o pueden tener una válvula ubicada en la punta superior que controla el !lu%o de agua en todas las salidas.


b. SUBTERRANEOS: &on aquellos que se encuentran en el subsuelo y cuentan con una rosca macho de 8 SK y la tuerca del vástago a un costado, se les ubica cerca de las esquinas en unas ca%as rectangulares algunas cuentan con tapas de metal que indican ?6C7
2& En,mer#r ls ti!s "e !resin eistentes en ,n sistem# "e "istrib,cin "e #+,# cntr# incen"i& •

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-RESION ESTATICA: )a palabra estática signi!ica sin movimiento si el agua no se está moviendo la presi$n e%ercida es estática. Bna de!inici$n hidráulica puede serF :s la energía potencial que está disponible para !orzar el agua a trav*s de la tubería, los embone, las mangueras y los adaptadores. -RESION NORMAL DE O-ERACI@NF :s cuando algo de agua esta !luyendo, es la !ricci$n causada por el agua !luyendo a trav*s de una tubería, cuando el agua comienza a !luir a la presi$n estática ya no e#iste. Bna de!inici$n hidráulica puede serF )a presi$n normal de operaci$n es aquella que se encuentra normalmente en una red de distribuci$n de agua durante la demanda usual de consumo. -RESION RESIDUALF Iuiere decir un resto de aquello que se queda, la presi$n residual en una red de distribuci$n de agua cambiará seg(n la cantidad de agua que pueda estar !luyendo desde uno o más hidrantes. Bna de!inici$n hidráulica puede serF :s aquella parte del total disponible de presi$n que no se usa para dominar la !ricci$n o gravedad mientras se empu%a el agua a trav*s de una tubería, embones, mangueras o accesorios -RESION DE ;LUJO: )a velocidad del !lu%o de agua llegando de una salida de descarga produce esta !uerza. Bna de!inici$n hidráulica puede serF :s la velocidad !rontal en una salida de descarga indicada por un instrumento mientras el agua esta !luyendo.


)& De*inir ls cnce!ts "e elev#cinP $ #lt,r#P ,e in*l,$en en el #,ment $Q c#%"# "e l# !resin "el #+,# en ,n# m#nibr#& ELEVACIONF &e re!iere a la posici$n algo arriba o deba%o de un nivel arbitrario o más usualmente, la línea central imaginaria de la bomba. ALTURAF :s la posici$n algo arriba o deba%o del nivel del mar. Debido a la gravedad, cuando un pit$n está arriba de la bomba hay caída de presi$n; cuando el pit$n está deba%o de la bomba hay aumento de presi$n.

6& D#"# ,n# sit,#cin "e m#nibr# "e incen"is in"ic#r l#s !7r"i"#s !r *riccin ,e se !r",Gc#n& ':6DCD3 D: '6:&C<4 '<6 76CCU4. :l agua !luye a trav*s de tuberías o tramos de manguera se encuentra con cierta resistencia que debe vencer con presi$n. )a p*rdida por !ricci$n en un tramo de manguera es causada por el movimiento que las mol*culas de agua hacen contra ellas mismas, los recubrimientos ásperos de las mangueras contra incendios, embones golpeados, cambio en el tamaño de los ori!icios ocasionados por los adaptadores, tramos de mangueras en zigzag en vez de rectos aumentan las p*rdidas por !ricci$n. Desde el punto de vista de contra incendios la p*rdida por !ricci$n es aquella parte de la presi$n total que se usa para vencer la !ricci$n mientras empu%a el agua a trav*s de mangueras, embones, accesorios y adaptadores. )a di!erencia de presi$n en un tramo de manguera entre el pit$n y una bomba es un buen e%emplo. :n líneas de 1 SK de 100 pies o "0. m. )a p*rdida por !ricci$n es apro#imadamente de "0 psi o 8.1 OgNcm8. :n líneas de 8 SK de 100 pies o "0. m. )a p*rdida por !ricci$n es apro#imadamente de " psi o 0.8 OgNcm8.


8& De*inir el *enmen "enmin#" /l!e "e Ariete & uando el !lu%o de agua a trav*s de la manguera o tuberías se detiene s(bitamente, la oleada de presi$n resultante se denomina golpe de ariete, con !recuencia se puede distinguir este como un golpe metálico agudo y distinto, casi como el sonido que hace un martillo cuando pega un tubo metálico. :sta parada repentina, resulta de un cambio de la direcci$n de la !uerza y, debido al aislamiento, *sta se multiplica muchas veces instantáneamente. :stas !uerzas e#cesivas pueden causar daños considerables a los tubos alimentadores de hidrantes, tuberías, mangueras, bombas contra incendio y puede lesionar a los bomberos.


LECCION 08: C.ORROS DE ETINCION 1. :numerar tres propiedades e#tintoras del agua 0&' ABSORCI@N DE CALOR: :s su cualidad principal, esta absorci$n se mide en =TB =ritish Termal Bnit, $ Bnidades =ritánicas de TemperaturaA la cual se puede de!inir como la cantidad de calor requerida para subir la temperatura de una libra de agua un grado 7arenheit. 3l nivel del mar el agua hierve a 1005 81857A, en dicho momento comienza a vaporizarse, esta vaporizaci$n no ocurre en el momento en que el agua llegue a su punto de ebullici$n, cada libra de agua requiere apro#imadamente +G0 =TB de calor adicional 899,990 caloríasA para convertirlo completamente en vapor. :sta característica es signi!icativa para el combate de incendios porque la temperatura del agua no se incrementa más allá de los 100 grados  durante la absorci$n de los +G0 =TB por libra de agua. 2&' SU-ER;ICIE E-UESTAF )a velocidad con que el agua absorbe el calor se incrementa en proporci$n a la super!icie de agua e#puesta al calor. 'or e%emplo, si un cubo de hielo que mide 1cm" se pone en un vaso con agua, el cubo de hielo absorberá su capacidad de calor relativamente lenta pues (nicamente / cm8 del hielo están e#puestos al agua, sin embargo, si el mismo cubo de hielo de divide en cubitos de 1 mm" y se ponen en el agua, /0 cm8 están e#puestos a la misma, esto se aplica al agua en estado líquido. "&' E-ANSI@N EN VA-ORF )a absorci$n del calor durante su conversi$n en vapor en!ría el área mientras el volumen de vapor empu%a hacia !uera los gases calientes del área del incendio. )a cantidad de e#pansi$n varía con la temperatura del área involucrada en el incendio. 3 los 1005 81857A, un m" de agua se e#pande apro#imadamente 1,G00 veces su volumen. :ntre más temperatura más e#pansi$n.


2& De*inir tres ti!s "e c1rrs "e etincin A&' DE ACUERDO A SU CAUDAL DE DESCAR/A )os chorros se dividen en dos tiposF C1rrs m#n,#les líneas de mangueraA, con descargas de 1/ ?'> a ""0 ?'> C1rrs m#estrs monitoresA, con caudales de descarga superiores a los ""0 ?'>. •

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B&' CON;ORME A LA DIS-ERSION DEL A/UA C.ORROS S@LIDOS :s un chorro de agua tan compacto como sea posible, con poco rocío o gotas, su habilidad para penetrar !uegos intensos y alcanzar a las áreas que otros chorros no pueden alcanzar :l límite e#tremo en que un chorro directo se le clasi!ique como un buen chorro no se puede de!inir e#actamente.
)& I"enti*ic#r tres ti!s "e !itnes "e etincin horro solido. horro neblina. horro disperso


6& I"enti*ic#r tres m7t"s "e #t#,e "e incen"is ,s#n" c1rrs "e etincin& ATAHUE DIRECTOF :l uso más e!ectivo del agua en !uegos descontrolados se consigue con este ataque, tomando una posici$n cercano con un chorro s$lido o neblina de penetraci$n "05 o menorA en la base de las llamas, en chorro intermitentes hasta que disminuya la intensidad, los chorros no deben ser aplicados por mucho tiempo ya que alteraría el balance t*rmico de la habitaci$n

ATAHUE INDIRECTOF :ste ataque se realiza cuando no es posible ingresar a una estructura debido a la intensidad, no se recomienda donde aun pudiera haber víctimas atrapadas o donde la propagaci$n hacia áreas no comprometidas no puede ser controlada. :l a%uste del pit$n oscilara entre "05 o neblina de penetraci$n hasta /05 y debe ser dirigido hacia el techo de un lado a otro donde se encuentran los gases con temperaturas elevadas., el dirigir el chorro a la atm$s!era caliente permitirá la producci$n de vapor en grandes cantidades, igualmente el chorro de agua debe cerrarse antes que se perturbe el balance t*rmico.


3T3IB: <>=C43D
8& Describir c#"# !sicin "e ls c1rrs ",r#nte el cmb#te "e incen"is C.ORROS -ARA -ROTE/ER OBJETOS -RO-ENSOS A INCENDIARSE F )os ob%etos propensos a incendiarse son aquellas cosas en el área


inmediata del incendio que pueden ser consumidas o dañados por un incendio adyacente. :stos ob%etos incluyenF las estructuras cercanas, el material combustible, almacena%e de líquidos o gases in!lamables, los vehículos y la vegetaci$n, todas las ventanas, puertas y otras aberturas en el lado e#puesto del edi!icio. C.ORROS EN LAS RUTAS DE -RO-A/ACION DE INCENDIOS: :l incendio puede e#tenderse a trav*s de un edi!icio ardiendo por cualquiera de los m*todos de propagaci$n de !uegosF radiaci$n, convecci$n, conducci$n y contacto directo. :l incendio se e#tiende horizontal y verticalmente por todas las partes de un edi!icio, los lugares vulnerables a la e#tensi$n de un incendio sonF áticos, desvanes, corredores, aberturas verticales y horizontales, espacios entre pisos, techos interiores o entre muros. &e deben considerar seriamente estas áreas cuando se seleccione un chorro contra incendio. C.ORROS EN EL ;OCO DEL INCENDIOF 3 veces es muy !ácil ver el !oco del incendio pero otras veces su ubicaci$n puede estar completamente escondida y di!ícil de encontrar. Bsualmente el !oco del incendio estará donde la quemaz$n es más intensa, a menos que el incendio se haya e#tendido hasta los materiales más altamente in!lamables o una e#plosi$n haya causado una acelerada e#tensi$n. :l valor de encontrar el !oco del incendio es que puede hacerse un ataque concentrado para una rápida e#tinci$n y tener menos daños por el agua. :n un !oco encerrado a veces se puede atacar el !oco antes de que haya tenido una oportunidad de e#tenderse hasta otras áreas. Bn ataque en las rutas de propagaci$n de incendio y a los ob%etos propensos a incendiarse puede innecesario, aunque debe haber líneas de mangueras cargadas en esas dos posiciones.

LECCION 0=: ESCALERAS DE INCENDIOS 0& En,mer#r l#s !#rtes "e ,n# esc#ler# "e incen"is


aA 3ngulo de inclinaci$n bA &ecci$n de base cA )arguero dA 'ernos de )arguero eA Tal$n !A :spolones de Tal$n gA :scaleras de e#tensi$n hA olante iA :scalera de super!icie %A ?uías @A Driza lA Trinquetes mA 'olea nA 6ieles ñA 'eldaños oA Vapatas de seguridad pA :spolones qA '*rtigas de apoyo rA 7renos 2& Describ# #l mens cinc ti!s "e esc#ler#s cntr# incen"i ,s#"#s !r el C,er! "e Bmbers& :scaleras simples :scaleras de gancho :scaleras 'legables :scalera de e#tensi$n :scaleras de bisagra :scaleras 'ompier :scaleras a*reas • • • • • • •

)&

En,mere 8 me"i"#s "e se+,ri"#" en el ,s "e esc#ler#s cntr# incen"i !#r# re#liG#r ,n #scens se+,r: 3ngulo, que !orme un ángulo adecuado con el apoyo &u%eci$n, compruebe que los seguros de su%eci$n están colocados sobre los peldaños 7i%aci$n, aseg(rese que la escala está bien !i%ada tanto arriba como aba%o Trepar, &uba tranquilamente en !orma acompasada, sin hacer saltar la escalera Traba%os en altura, no sobrecargue con demasiado personal la escalera 'eso, distribuya el peso en las piernas no en los brazos o espalda 'rotecci$n, Bse siempre el equipo de protecci$n personal incluido los guantes &elecci$n, la escalera más adecuada a la tarea a cumplir antidad, use el n(mero adecuado de bomberos para levantar una escalera uando levante escaleras, aseg(rese que no haya cables el*ctricos 3seg(rese, su%etándose con la pierna o con un cintur$n de seguridad


Cnspecci$n, despu*s de cada uso inspeccione la escalera en busca de daños o deterioros

LECCION 0: ENTRADA ;OR?ADA


1. De*inir Entr#"# ;rG#"#. &e de!ine así a la acci$n resultado de la evaluaci$n del personal de bomberos que necesitan ingresar a un lugar !orzando puertas $ pared superando cualquier obstáculo utilizando para ello herramientas básicas o especializadas para conseguir el dominio de la emergencia. 8. En,mer#r 0 ti!s "e 1err#mient#s b3sic#s $ 8 1err#mient#s es!eci#liG#"#s. 3A 2erramientas =ásicas 1. 2acha de =ombero 8. 2acha de )eñador ". hacha de palanca 9. 'ata de abra . izalla >anual /. =arretas G. 2ooligan . =ichero $ p*rtiga +. >azo o omba 10. inceles de punta aguda o chata

=A 2erramientas :specializadas 1. >oto &ierra ircular 8. >oto &ierra de adena ". :quipo 2olmatro 9. &oplete de corte . izalla 2idráulica


". Describir "s c#r#cter%stic#s "el crrect m#ntenimient "e l#s 1err#mient#s9 en ls #s!ects "e: mangos de madera, borde de corte, super!icie metálica sin protecci$n, equipos de potencia. >angos de >adera 6evisar grietas en la madera, 6evisar si la cabeza de esta se encuentra bien a%ustada. 6evisar posible astilla miento. )í%elo y veri!icar si está quemado. 4o lo pinte por completo esto esconderá las grietas, se recomienda solo una pintura de identi!icaci$n. Br"es "e Crte eri!ique que est* libre de bordes irregularesW. 6eponga el !ilo para las cizallas. Dele un borde redondeado en vez de un borde agudo. )ime los !ilos a mano, el amolar quita el temple. S,!er*icie met3lic# sin !rteccin& >ant*ngalas libre de o#idaci$n. >ant*ngalas aceitadas cuando no están en servicio. 4o las pinte Wpor completoW, esto esconde las !isuras. Debe estar libre de bordes con reba%as o !ilos agudos, lime estos de!ectos cuando se les encuentre. E,i!s "e -tenci# Cnvestigue si puede arrancarlo normalmente revise las ho%as de mantenimiento del equipo. 6evise los cables el*ctricos de la herramienta el*ctrica. 6evise las ho%as de corte de las herramientas el*ctricas. 6evise niveles de aceite y combustible 6& En,mer#r 8 cn"icines "e se+,ri"#" # tener en c,ent# en #ccines "e Entr#"# &iempre pruebe la puerta o ventana antes de hacer palanca, una buena regla es tratar antes de !orzar. Bsar siempre equipo de protecci$n personal completo asco, apote, 'antal$n, ?uantes, =otas, capucha, :'63A. )leve herramientas con seguridad para usted y los demás. Tenga cuidado con las atm$s!eras e#plosivas. uando sea posible !i%e una puerta o ventana para asegurar su salida en posici$n abierta despu*s de entrar. 4o ponga las herramientas donde puedan crear peligro para Bsted y otros. 'árese a un lado cuando est*n rompiendo cristales y quite los !ragmentos !ilosos. 3segure todas las puertas levadizas en posici$n abierta despu*s de entrar. • • • •

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OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS •

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3segure una zona de seguridad para evitar a los espectadores cuando est* utilizando herramientas y pueda ocasionar heridas a otros. &$lo el personal que traba%a deberá estar en la zona. uando se encuentre abriendo muros y techos tenga cuidado con el cableado el*ctrico y tuberías de agua Bna abertura grande normalmente es pre!erible a una abertura pequeña.


LECCION 0>: BUSHUEDA Y RESCATE 1. De*inir B5s,e"# $ Resc#te $ "escribir s,s et#!#s: Dentro de las prioridades tácticas para el combate de incendio tenemos como primera prioridad táctica la =(squeda y 6escate como segunda prioridad el ontrol del 7uego y como tercera prioridad la onservaci$n de propiedades. )as prioridades tácticas pueden requerir actividades de soporte como :ntrada !orzada y entilaci$n. ETA-AS DE LA BUSHUEDA Y RESCATE ETA-A UNO: -RE'-LANEAMIENTO F :sto se realiza cuando nos estamos dirigiendo a la emergencia el mismo que se inicia en el instante que se recibe la alarma, plani!icando las acciones a desarrollar teniendo de pre!erencia varias opciones. EL RECONOCIMIENTO Y OBSERVACI@N: Debemos tener presente el tipo de estructura, que se quema, la hora y el día del evento a !in de tratar de determinar la e#istencia de posibles víctimas. De igual modo debemos observar por alguna posible indicaci$n de la ubicaci$n de *stas. IN;ORMACION DE ES-ECTADORESF 'odemos preguntar a los vecinos si tienen conocimiento de la presencia de ocupantes así como alguna característica en particular de los mismos. ETA-A DOS: LA BSHUEDA EN LOS LU/ARES CON -ROBABILIDADES DE SU-ERVIVENCIA. )a =(squeda deberá e!ectuarse en !orma e#haustiva y completa en todas las estructuras donde las víctimas podrían estar atrapadas especialmente cuando se ha determinado que algunas personas se encuentran desaparecidas, ellos podrían haber buscado re!ugiarse en los siguientes lugaresF roperos, armarios, s$tanos, baños, detrás de gabinetes o muebles, espacio deba%o de las escaleras, deba%o de la cama, duchas. 2& Nmbr#r l#s tres c#te+r%#s "e v%ctim#s "e #c,er" # s, ,bic#cin # encntr#rse en ,n incen"i estr,ct,r#l& ictimas !uera del incendio. ictimas tratando de escapar. ictimas esperando dentro del incendio. )& En,mer#r c,#tr c#r#cter%stic#s "e l# B5s,e"# -rim#ri#& - 3cci$n Cnmediata. - 6ealizarla gateando de ser posible llevar siempre una herramienta de apertura hooliganA de apertura, un hacha de cabeza plana, una radio portátil y un e#tintor de agua, así como una radio portátil. - =uscar en el mismo sentido en cada ambiente y piso por piso.


- ?atear, tanteando la pared con la misma mano, no cambie el sentido del tanteo - 6ealizarla como mínimo en pare%a y con un má#imo de cuatro =omberos nunca solo 6& En,mer#r cinc cnsi"er#cines "e se+,ri"#" #l mment "e re#liG#r l# B5s,e"# -rim#ri# :quipo de protecci$n personal completo. :n caso de !uego acompañar con líneas cargadas. 'roteger las vías de acceso y las vías Wde escapeW alternas 4o caminar en cuclillas, gatear o arrastrarse para evitar el <)2<4 D: 2B><. :l observar un rollover es motivo para abandonar inmediatamente las labores de =(squeda y 6escate :vite Wvagar sin plani!icaci$n es decir sin sentidoA. &i se pierde , busque una manguera y ori*ntese por los embones • • • •

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8&

En,mer#r l#s "s c#r#cter%stic#s "e l# B5s,e"# Sec,n"#ri# &e lleva a cabo en todas las habitaciones >over todo el mobiliario, buscar deba%o de todos los muebles

=&

List#r ls c,#tr *#ctres cr%tics en resc#te "e incen"is :tapa en la que se encuentra el incendio. ictimas que se encuentran en el incendio numero, ubicaci$n, condici$nA :!ectos del incendio en las victimas. apacidad de las !uerzas del calor del incendio para ingresar al edi!icio, remover o proteger victimas y controlar el incendio.

&

En,mer#r l# sec,enci# en resc#te en incen"is =&0&'SECUENCIA DEL RESCATE )os es!uerzos de rescate deben e#tenderse a las víctimas en la siguiente secuenciaF :l más severamente amenazado :l n(mero más grande )os que se mantienen en el área del incendio )os ubicados en las áreas e#puestas )a ubicaci$n de las mangueras se torna crítica, los equipos de ataque inicial deben controlar los accesos interiores escaleras, salones, pasadizos, etc.A con!inando el !uego y protegiendo las vías de escape Todos en la zona del incendio deben comprender que la operaci$n está en >36C3. 'uede ser necesario sostener el !uego, quizás destrozar la estructura, con el !in de ganar tiempo para el 6:&3T: • • • •

=&2&' DECISIONES -ARA LA SE/URIDAD DE LAS VICTIMAS &e debe decirF

OBJETIVOS DESARROLLADOS DEL CURSO DE ESBAS • • •

3partar a las víctimas del incendio 3partar el incendio de las víctimas Btilizar una combinaci$n de las dos anteriores

=&)&' EVACUACI@N DE LAS VICTIMAS 1. :s una tarea com(n durante la mayoría de los incendios 8. 2ay ocasiones, especialmente Cnstalaciones 2ospitalarias en las cuales las victimas están seguras en su ubicaci$n actual que ser llevados a trav*s de pasadizos llenos de humo, estos movimiento inter!ieren con los es!uerzos de combate interior. ". Bn en!oque práctico consiste en mover solo aquellos seriamente amenazados o a!ectados y luego iniciar un ataque agresivo del incendio mientras salen el resto de ocupantes 9. :ste ataque debe ser capaz de proteger a aquellos ocupantes en el lugar hasta que el control del !uego se haya completado. . &iempre que sea posible utilice los medios normales de acceso interior para evacuar a las víctimas. )as escaleras, pasadizos y áreas comunes interiores brindan la salida más !ácil para aquellos situados en el interior, asimismo se requieren menos bomberos para mane%arlos. /. )os medios secundarios de rescate como plata!ormas a*reas, escaleras de tierra, cuerdas, helic$pteros, etc. deben utilizarse (nicamente cuando sea absolutamente necesario medios de salida interior obstruidos o comprometidos por el incendioA


LECCION 0<: VENTILACION 1. De*inir ,e es Ventil#cinF onsiste en la e#tracci$n sistemática del aire caliente, el humo y los gases de un estructura y su sustituci$n por aire !resco 8. Describir l#s vent##s "e l# ventil#cin aA 3TB3C<4:& D: 6:&3T:

bA 3T3IB: Q :ETC4CU4 D:) 7B:?<


cA <4&:63CU4 D: =C:4:&


dA <4T6<)

D:

)3

'6<'3?3CU4

D:)

C4:4DC<

eA 6:DBCU4 D: )3& '<&C=C)CD3D:& D: :E')<&C<4 D: 2B>< =3OD637TA


". En,mer#r ls *#ctres # cnsi"er#r en l# "ecisin "e ventil#r 1. ':)C?6<& '363 )3 CD3 8. <4DCC<4:& C&C=):& D:) 2B>< ". :) :DC7CC< C4<)B63D< 9. :DC7CC<& 3)T<& . B=C3CU4 Q '6<'3?3CU4 D:) C4:4DC< 9. Describir ls *#ctres # cnsi"er#r !#r# "eci"ir el l,+#r "n"e ventil#r aA Disponibilidad de aperturas naturales como conductos de ventilaci$n, tragaluces, puertas en la azotea. bA Bbicaci$n del incendio. cA Tipo de construcci$n. dA Direcci$n del viento. eA3lcance de la propagaci$n de incendio y estado del edi!icio y de sus contenidos !A Cndicaciones que la integridad estructural del edi!icio se ha reducido gA:!ecto que la ventilaci$n tendrá en el edi!icio hA:!ecto que la ventilaci$n tendrá en los alrededores iA :stado de preparaci$n del personal de ataque %A apacidad de proteger los e#teriores antes de abrir el edi!icio e#posicionesA . Describir ls "s ti!s "e ventil#cin TI-OS DE VENTILACION aA VENTILACION NATURAL F :s aquella que se realiza por medio de la 4aturaleza 1. VENTILACION VERTICALF onsiste en aperturar el techo o las aperturas ya e#istentes con el prop$sito que los gases y el humo caliente puedan salir a la atm$s!era 8. VENTILACION .ORI?ONTAL F onsiste en ventilar el calor, humo y los gases a trav*s de aperturasW en paredes como puertas y ventanas bA VENTILACION ;OR?ADAF :l principio aplicado es el de desplazar grandes cantidades de aire y humo en !orma mecánica con e#tractores de humo y ventiladores, o hidráulica con chorros de agua nebulizada c VENTILACI@N MECANICA 0& VENTILACI@N -OR -RESION NE/ATIVAF Describe las t*cnicas más antiguas de la ventilaci$n !orzada mecánicaF el uso de los e#tractores de humo para desarrollar una circulaci$n arti!icial y e#traer el humo de la estructura. :n la ventilaci$n por presi$n negativa, el e#tractor debe colocarse de !orma que e#traiga en la misma direcci$n que sopla el viento natural. :sto ayudará al proceso de e#tracci$n del humo aportando aire !resco para reemplazar al que se e#trae.


2acer circular el aire alrededor de los laterales del e#tractor y hacia adentro y hacia !uera de los alrededores de las aperturas se provoca una agitaci$n que reduce la e!icacia. 'ara evitar este !en$meno es necesario cubrir la zona alrededor de la unidad 2& VENTILACI@N -OR -RESION -OSITIVA: :s una t*cnica de ventilaci$n !orzada que utiliza el principio de crear di!erencias de presi$n. 3l utilizar ventiladores de gran volumen, se crea una presi$n mayor en el interior del edi!icio que la presi$n que e#iste en el e#terior. )a ubicaci$n donde se realiza la ventilaci$n por presi$n positiva, normalmente en una entrada e#terior se denomina punto de entrada. :l ventilador se sit(a varios metros del e#terior de la puerta de !orma que el cono de aire cubra por completo la apertura de la puerta. 3 continuaci$n se e#trae el humo desde una apertura de e#tracci$n del mismo tamaño que la apertura de entrada. C>'<6T34T:F 4< 3=6C6 4C4?B43 C:4T63& &: 6:3)CV3 )3 3TB3C<4D: )3 '6:&C<4 '<&CTC3 uando se utiliza presi$n positiva para e#traer el humo de varias plantas de un edi!icio. &uele ser me%or aplicar los ventiladores en la planta ba%a 8. VENTILACI@N .IDRAULICA: 3provecha el aire absorbido por el chorro nebulizado para ayudar a sacar los productos de la combusti$n de la estructura


LECCION 2: CONSERVACI@N DE LA -RO-IEDAD 0& Describir ls cnce!ts "e "#4s !rim#ris $ sec,n"#ris LOS DAOS -RIMARIOSF &on causados por los productos básicos de la combusti$nF llama, calor y humo, mientras el !uego est* produciendo estos elementos, sus ocupantes están siendo a!ectados y el edi!icio destruido LOS DAOS SECUNDARIOSF son ocasionados por las operaciones e%ecutadas para e#tinguirlo, tales como rescate, apoyo y control del incendio, la entrada !orzada, la ventilaci$n , revisi$n de la e#tensi$n del incendio y la aplicaci$n del agua, estas actividades producen tanto daño como el mismo !uego. 3 pesar de todas las precauciones es a veces imposible evitar estos daños si es necesario. 2& De*inir el cnce!t "e Re#cn"icin#mient onsiste en la b(squeda y e#tinci$n de incendios ocultos o remanentes, asimismo !orma parte de la revisi$n la protecci$n del lugar del incendio cuando este ya ha sido e#tinguido y la conservaci$n de pruebas del origen y causa del !uego. )& En,mer#r ls 6 betivs "e l#s !er#cines "e cnserv#cin "e !r!ie"#"es Detener p*rdidas adicionales eri!icar que el incendio est* completamente e#tinguido Determinar la causa y origen del !uego 6etornar la ocupaci$n a su uso, cuando sea posible 6& En,mer#r c,#tr cnsi"er#cines # tener en c,ent# !#r# "etener !er"i"#s #"icin#les C&C<436 )<& D3Y<& <3&C<43D<& '<6 :) 7B:?< D:=: ':4&36 <>< :) 3?B3 3TB: <>< &C B&T:D CC:&: 32Z &3): T

LECCI@N 20: TCNICAS DE ETINCION 1. En,mer# 6 cn"icines !tenci#lmente !eli+rs#s "entr "e ,n incen"i. 2undimiento inminente del edi!icio 7uego por deba%o, por detrás o por encima del equipo de ataque Dobleces u obstrucciones en la línea de mangueras 2uecos, escaleras debilitadas u otros peligros de caídas argas suspendidas en soportes debilitados por el incendio >ercancías peligrosas o altamente in!lamables con riesgo de derrame ondiciones para una e#plosi$n de humo bac@dra!t o una e#plosi$n tipo !lamazo !lashover 'eligros de choque el*ctrico :#ceso de es!uerzo, con!usi$n o pánico entre los miembros del equipo 2& De*inir l#s !riri"#"es ,e "ebe c,brir l# !rimer# ,ni"#" en lle+#r # ,n incen"i& 3sume el mando del incidente y el ataque al !uego :val(a el comportamiento del !uego y las condiciones presentes :l reporte es enviado a la entral de 3larma indicando la situaci$n e#acta, los alrededores, las condiciones del incidente y si es necesario recursos adicionales De acuerdo a esta evaluaci$n es probable que deba realizar labores de b(squeda y rescate o proteger los alrededores &i el humo o !uego son visibles mientras la unidad se acerca al lugar, la unidad debe detenerse y e#tender una línea de abastecimiento. Traba%ar entre los ocupantes atrapados y el !uego o proteger a los rescatadores 'roteger los principales medios de salida 'roteger las otras habitaciones 'roteger otros edi!icios Cniciar la e#tinci$n desde el lado sin !uego >anipular chorros maestros de ser necesarios )& En,mer#r tres cnsi"er#cines # se+,ir ",r#nte el cmb#te "e incen"is en e"i*ic#cines cn niveles elev#"s& INCENDIOS EN LOS NIVELES SU-ERIORES DE EDI;ICACIONES )os Cncendios en los niveles superiores de estructuras como son los edi!icios altos, suponen un autentico reto para los bomberos. :stos incendios suponen una movilizaci$n de muchas unidades y personal para trasladar mucho equipo hasta el piso donde se necesita. :l traslado de este equipo hacia el lugar del incendio puede !atigar enormemente a los bomberos antes que pueda atacar el incendio, pues la mayoría debe trasladarse a pie por las escaleras. 4o se deben utilizar los ascensores para trasladar al personal y equipos, pues los ascensores son sensibles a las temperaturas producidas en el piso incendiado dirigi*ndose la cabina hacia dichos pisos ya sea por activaci$n • • •

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de los botones t*rmicamente sensibles yNo por que los botones se quemaron y activaron la llamada al piso incendiadoA. )a e#cepci$n en este caso son los ascensores cuenten con mando de incendio dispositivo que permite controlar el ascensor con una llave desde la cabina del ascensorA, pero este debe ser probado previamente antes de autorizar su uso. :l ataque al incendio suele iniciarse desde la planta inmediatamente in!erior al piso incendiado, en algunos casos los bomberos utilizan la distribuci$n del piso in!erior para hacerse una idea general de la distribuci$n del piso del incendio. )as líneas de mangueras con cone#iones para las tuberías montantes deben conectarse a esas tuberías en el piso in!erior al incendiado :s necesario tender una manguera e#tra en las escaleras por encima del piso incendiado, para poder ser utilizada más !ácilmente mientras la línea avanza. 3demás de atacar al incendio directamente, los equipos deben inspeccionar los pisos superiores al incendio para veri!icar tanto la propagaci$n como las posibles víctimas a rescatar. :l equipo y personal de relevo debe colocarse dos pisos aba%o del piso incendiado. :s necesaria una precauci$n e#trema alrededor del perímetro e#terior de un edi!icio en llamas, los cristales u otros escombros que caen a la calle desde los diversos pisos superiores pueden dañar seriamente al equipo, cortar mangueras y herir yNo matar a los bomberos ubicados en los alrededores. 9&' Describir 6 !rce"imients !#r# ser ,tiliG#"s en emer+enci#s el7ctric#s Debe considerase un zona de peligro cuando se detecten cables desprendidos, esta zona debe tener un radio igual a la longitud del cable. ontar con el equipo de protecci$n no solo contra quemaduras o descargas el*ctricas sino con equipos contra lesiones en los o%os por los arcos el*ctricos onsiderar que todos los cables tienen corriente de ba%o volta%e )os bomberos no deben cortar los cables, se debe esperar al personal de la empresa de electricidad, solamente en circunstancias e#tremas debe e#ceptuarse esta regla. uando e#iste peligro el*ctrico use el equipo de protecci$n personal completa y herramientas aisladas. &e debe tener especial cuidado el e#tender escaleras o izar mangueras o equipos cerca de tendidos a*reos. :n áreas donde hay cables desprendidos proceder con cuidado observe alguna sensaci$n en los pies, debido al contenido de carb$n en las botas se puede trasmitir pequeñas cargas indicando que hay corriente en el suelo. 4o toque ning(n vehículo que este en contacto con cables el*ctrico, se puede cerrar el circuito a tierra y producir una descarga •

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onsidere igual de peligroso el desprendimiento de uno o más cables est*n haciendo arco o no. uando hay equipos el*ctricos energizados es recomendable utilizar patr$n de neblina con una presi$n no in!erior a 100 psi. ):C<4 88F >3T-':) De*inir m#teri#les !eli+rss e inci"ente !r m#teri#les !eli+rss& Cncidente por materiales peligrososF evento no deseado que incluye la liberaci$n o potencial liberaci$n de materiales peligrosos en la que personas e#puestas pueden morir, en!ermar o adquirir la posibilidad de en!ermarse más adelante, sean días, meses o años despu*s. •

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2.

En,mer#r ls niveles "e c#!#ci"#" "e res!,est# !#r# m#teri#les !eli+rss& 1er 4ivel H 3dvertenciaF Desde una localizaci$n segura, observa las señales para reconocer o identi!icar los >at-'el involucrados en el incidente, usa la ?uía de 6espuesta y el plan local para adoptar medidas de protecci$n personal y para terceros, vigila y asegura el área, solicita asistencia cali!icada y trans!iere el omando. 8P 4ivel H
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1. 2.

De*inir recncimient e i"enti*ic#cin "e m#teri#les !eli+rss. 6econocimientoF consiste en concluir la posible o segura e#istencia de un >at-'el por la observaci$n de elementos presentes en la escena pero sin poder obtener su nombre. Cdenti!icaci$nF acci$n mediante la cual se logra determinar el nombre del material peligroso. •

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6& List#r c,#tr !sibili"#"es "e recncer m#teri#les !eli+rss& 4aturaleza del lugar del incidente 3specto del contenedor Diamante 47'3A, 'lacas, etiquetas y marcas corporativas aracterísticas detectables por los sentidos 8& Describir el si+ni*ic#" "e ls clres $ "e ls n5mers en el "i#m#nte N;-A& Diamante de la 47'3 H 4orma 47'3 G09 &eñal desarrollada por la 47'31. Bn c$digo de colores y n(meros advierte sobre riesgos asociados al material almacenado en contenedores !i%os. 6o%oF Cn!lamabilidad. 3zulF &alud. 3marilloF 6eactividad. =lancoF Cndicaciones especiales. • • • •

=& Describir el si+ni*ic#" "e ls clres "e *n" "e l#s -l#c#s& Cn!lamable :liminar !uentes de ignici$n :%.F solventes, R 3partar de materiales pinturas, o#idantes na!ta 4ateriales lase .8, si <#idantes tiene más de un año de uso o 'er$#idos
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1

Nacional Fire Protection Association ( Asociación Nacional de Protección contra los Incendios) USA.


de calcio 7os!uro de aluminio ?as comprimido Ver"e no in!lamable, no t$#ico :%.F 4itr$geno

descontaminaci$n de víctimas •

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=lanco y 3marill o

6o%o y =lanco

6o%o y =lanco

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>aterial 6adioactivo :%. Branio

&$lido Cn!lamable por !ricci$n :%.F 1.1 Trinitrotoluen o T4TAmás "0M aguaA &$lido Cn!lamable al contacto con el aire :%.F 7$s!oro =lanco

=lanco orrosivo y :%.F 4egro 3cido 4ítrico

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>antenerse ale%ado de los e#tremos del tanque :n caso de activaci$n de la válvula de escape, evacuar el área en sentido perpendicular. >antenerse ale%ado del material 'ermanecer el menor tiempo posible en el lugar Cnterponer una barrera de protecci$n e%. paredA entre el material y su cuerpo.

:liminar !uentes de ignici$n :vitar golpes o !ricci$n

:liminar !uentes de ignici$n :vitar el golpes o !ricci$n :vitar el contacto con el aire :vitar el contacto con te%idos vivos y metales Btilizar equipos de protecci$n personal

a. )istar cuatro posibilidades de identi!icar materiales peligrosos. & 4(mero <4B 'anel de &eguridadA >& 4ombre de la sustancia o producto marcado en el contenedor <& Documentos de transporte o embarque 2o%a de &eguridad >&D&A •

a.

Describir el 'anel de seguridad.

esbas mejorado

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