CURSO ESBAS 2016
LECCION Nª 1 INTRODUCCION
OBJETIVOS 1.- RECIBIR INFORMACION PERSONAL e INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL DE LOS PARTICIPANTES PARTICIPANTES E INSTRUCTORES INSTRUCTORES
2.- PROPOSITOS , OBJETIVOS OBJETIVOS METODOS Y EVALUACION DEL CURSO
3.- MATERIALES A UTILIZAR DETALLES LOGISTICOS Y AGENDA
4.- GENER GENERALIDA ALIDADES DES DEL CURSO DE BOMBE BOMBEROS ROS ESBAS
LECCION Nª 1 INTRODUCCION
OBJETIVOS 1.- RECIBIR INFORMACION PERSONAL e INSTITUCIONAL INSTITUCIONAL DE LOS PARTICIPANTES PARTICIPANTES E INSTRUCTORES INSTRUCTORES
2.- PROPOSITOS , OBJETIVOS OBJETIVOS METODOS Y EVALUACION DEL CURSO
3.- MATERIALES A UTILIZAR DETALLES LOGISTICOS Y AGENDA
4.- GENER GENERALIDA ALIDADES DES DEL CURSO DE BOMBE BOMBEROS ROS ESBAS
PROPÓSITO Proporcionar a los participantes los conocimientos y destrezas que le permitirá llevar a cabo en forma eficaz, eficiente y segura el proceso de capacitación del Curso de Bomeros alumnos. Tanto en sus lecciones teóricas como en sus módulos prácticos. OBJETIVOS DE DESEMPEÑO DEL CURSO Al finalizar el curso, el participante será capaz de exponer en un lugar designado la demostración práctica los módulos prácticos que que implica el Curso de Bomberos Alumnos.. Para esto, se armaran grupos grupos de 10 bomberos. La evaluación constara en: 1234-
Dirigirr a los demás Dirigi demás part particip icipant antes es en el el modulo modulo de de EPP y EPRA. EPRA. Dirigirr a los demás partic Dirigi participantes ipantes en el modulo modulo de de MANGUERAS MANGUERAS,, PITONES PITONES Y ACCESO ACCESORIOS RIOS Dirigirr a los demás partic Dirigi participantes ipantes en el el modulo modulo de de ABASTEC ABASTECIMIEN IMIENTO TO Dirigi Dir igirr a los demás demás partic participan ipantes tes en el el modulo modulo de ESCAL ESCALERA ERASS
5678-
Dirigir a los demás participantes en el modulo de CUERDAS NUDOS Y AMARRES Dirigir a los demás participantes en el modulo de ENTRADA FORZADA Dirigir a los demás participantes en el modulo de BUSQUEDA Y RESCATE Dirigir a los demás participantes en el modulo de EXTINTORES
OBJETIVOS DE CAPACITACION Al finalizar el curso el participante será capaz de: 1- Demostrar los conocimientos apropiados de los distintos temas que se presentan en el manual del curso de Bomberos Alumnos. 2- Exponer los temas que les sean asignados para el desarrollo del taller. 3- Demostrar las destrezas como instructor para la enseñanza en los módulos prácticos a los demás participantes , de los módulos que se le asignen
METODO Este Taller empleara el método interactivo de enseñanza, basado en objetivos bien definidos que deben ser alcanzados por todos los participantes. Se enriquece con los aportes de los participantes.
EVALUACION DEL CURSO
Informar a los participantes que la evaluación es constante así como también de las siguientes parte: 1- Evaluación constante hacia los participantes, respecto a sus expocisiones. 2- Una evaluación practica grupal al final del curso que será la emergencia simulada descrita en el objetivo de desempeño NOTA.- Los instructores están en la potestad de retirar al o los participantes que considere alteren el proceso de capacitación en forma no beneficiosa, adjuntando posteriormente un informe a la Dirección General del Centro de Instrucción.
RENDIMIENTO ACEPTABLE Las pruebas y/o exposiciones, acumularan puntaje para el promedio final y la evaluación práctica al final del curso se aprueba con un mínimo de 100 puntos, cada una. El total final mínimo para aprobar el curso es de 200 puntos sobre 480. HORARIO La asistencia y la puntualidad son obligatorios. Apelar en este sentido, a la responsabilidad y respeto mutuo entre los participantes EVALUACION DEL DIA Al final del día, se le solicitara a dos participantes abran dos papelógrafos donde se podrán indicar los aspectos positivos y en el otro, los aspectos por mejorar para lo cual los participantes deberán consignar sus opiniones con respeto y responsabilidad.
CURSO DE BOMBEROS PROFESIONALES
PRIMERA FASE Lección 1 Introducción
Lección 2
Doctrina y Mística
Lección 3
Historia del C G B V P
Lección 4
Organización, Normas y Reglamento
Lección 5
Comunicaciones
Lección 6
Trabajo en Equipo
Lección 7
Comportamiento del Fuego
Lección 8
Seguridad
Lección 9
Equipos de Protección Personal
Lección 10 Equipos de Protección Respiratoria
Lección 11 Cuerdas y Nudos
Lección 12 Extintores
SEGUNDA FASE Lección
13
Mangueras Boquillas y Accesorios
Lección
14
Abastecimiento de Agua
Lección
15
Chorros de Extinción
Lección
16
Escaleras Contra Incendio
Lección
17
Entrada Forzada
Lección
18
Búsqueda y Rescate
Lección
19
Ventilación
Lección
20
Conservación de la Propiedad
Lección
21
Técnicas de Extinción de Incendios
Lección
22
Materiales Peligrosos
Lección
23
Guía Para la Atención del Paciente Por trauma
ESTACIONES DE PRACTICAS Practica
Mangueras, Pitones y Accesorios
Practica
Abastecimiento
Practica
EPRA
Practica
Cuerdas y Nudos
Practica
Escaleras
Práctica
Entrada Forzada
REGLAS DE JUEGO PARA PARTICIPAR EN EL TALLER Durante la presentación del Taller se deberán cumplir, sin excepción, las siguientes reglas de juego: • no fumar, dentro de la sala de clases; ni el campo de prácticas. • no portar armas, teléfonos, radiotransmisores, beepers ni similares; • asistir al 100% de las actividades, sean estas lecciones, ejercicios, trabajos grupales o cualquier otra que forme parte del Taller; • observar la debida puntualidad, cuando el Facilitador comience la presentación, todos los participantes deberán estar presentes; preguntar, opinar, aportar, pues el método favorece y estimula la participación, pero respetando a los demás, escuchando lo que dicen los compañeros para ganarse el derecho a ser escuchado; • contribuir, con el trabajo personal, al éxito del grupo • en la elaboración de situaciones supuestas , en ejemplos, ejercicios o cualquier otra circunstancia, a fin de no herir susceptibilidades, no se deben utilizar nombres ,ni apelativos, ni iniciales de personas o instituciones reales, presentes o pasadas, • no recibir llamadas telefónicas durante la presentación de las exposiciones, éstas serán atendidas por personal de apoyo que tomará nota y avisará en el primer intervalo. • aprobar las evaluaciones a las expocisiones individuales, en las que el evaluador podrá hacer las preguntas que estime necesarias, siempre en relación con los temas presentados en el Manual del •
LECCION Nº 02: DOCTRINA Y MISTICA DEL BOMBERO
1. Describir brevemente los conceptos de DOCTRINA Y MISTICA DOCTRINA: son enseñanzas y principios que orientan y conducen las actitudes y conductas personales de grupo, sociedad, de un país, para bien o para mal; es base de la cultura de los pueblos dándoles a cada uno una identidad que les corresponde de tal manera que puedan vivir en armonía o llegar incluso a la guerra.
MÍSTICA: es una parte de la Teología que trata del espíritu del hombre y el conocimiento de Dios.
2.Nombrar
3 valores personales del bombero.-
· Valeroso, honesto, sincero, amigo fraterno, solidario, leal, responsable, honrado.
3. Definir el significado de cada parte de nuestro lema bomberil.
DIOS – PATRIA Y HUMANIDAD DIOS: cualquiera que sea el concepto de Dios, el bombero debe ser creyente en un ser superior capaz de haber creado todo lo que nuestros sentidos conocen; y este debe ser la expresión sublime del amor que nuestros bomberos del pasado supieron interpretar para la creación de nuestro lema, como la verdadera motivación que induce a los bomberos a servir al prójimo hasta exponer o entregar su propia vida. Son muchos los bomberos en el Perú y el mundo que ofrendaron su vida si se diera la oportunidad. Los actos heroicos son actos no calculados. PATRIA: es la tierra que nos vio nacer, la tierra que amamos y por la cual muchos dieron la vida y otros la darían sin dudar. HUMANIDAD: toda la formación del bombero a través de su vida institucional tiene un solo objetivo, brindar el mejor servicio a la comunidad y esto puede ser posible si su calidad de persona responde de acuerdo a los valores que todo ser humano debe tener para asistir a su prójimo en enfermedad, en un accidente, en incendio, en un desastre natural como si fuera su propia familia.
LECCION 3: HISTORIA DEL CGBVP 1. ESCRIBIR LA FECHA DE FUNDACIÓN DEL CGBVP Y CUÁL FUE LA PRIMERA COMPAÑÍA DEL PERÚ.5 de diciembre de 1860; CHALACA N°1. 2.NOMBRAR LAS SIGUIENTES 3 COMPAÑÍAS FUNDADAS Y SUS RESPECTIVOS NOMBRES.a. Roma N° 1. b. France N° 2. c. Lima N° 4. 3. MENCIONAR AL PRIMER HÉROE DEL CUERPO DE BOMBEROS.-
Antonio Alarco Espinoza.
"....El pequeño despojo que aqui queda, es una semilla. Ella fructificará en el alma de los hombres porque lo inmortal que encierra, es el ejemplo que nos hace recordar esa mano fina quemada por la pólvora y desgarrada.....es el de un mozo que quiere que todos en el Perú sean sencillos, valientes, muy humildes, muy desprendidos como él.".
4. LISTAR A LOS HÉROES DE PLUMEREROS, HA QUE COMPAÑÍAS PERTENECÍAN Y EN QUÉ FECHA SE LES RECUERDA.a. Julio Ochoa Torres B 3 France b. Pedro Torres Malarin B 10 Salvadora Lima c. Juan Roberto Acebedo B 11 Cosmopolita d. Eleazar Blanco Aviles B 11 Cosmopolita e. Carlos Vidal Bergot B 11 Cosmopolita
FECHA: 14 de Febrero de 1931
5. LISTAR LOS 13 GARIBALDINOS Y PORQUE SE LES LLAMA ASÍ, MENCIONAR EN QUÉ FECHA SE LES RECUERDA. a. Bergina Felipe B 6 Garibaldi b. Chiape Luca B 6 Garibaldi c. Cipilini Angel B 6 Garibaldi d. Descalzi Angel B 6 Garibaldi e. Leonardi juan Bautista B 6 Garibaldi f. Marzano Pablo B 6 Garibaldi g. Nerini Enriquo B 6 Garibaldi h. Ognio Juan B 6 Garibaldi i. Orengo Jose B 6 Garibaldi j. Pauli Juan B 6 Garibaldi k. Risso Pablo B 6 Garibaldi l. Strana Lorenzo B 6 Garibaldi m. Valentin Egidio B 6 Garibaldi
FECHA: 13 de Enero de 1881.
LECCION 4: ORGANIZACIÓN NORMAS Y REGLAMENTO DEL CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERÚ
1) Describir la misión del Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Perú. Formular, coordinar, aprobar, ejecutar y supervisar planes y normas técnicas relacionadas con la prevención y combate de incendios. Combatir incendios, atender emergencias ocasionadas por incendios o accidentes, prestando socorro y ayudas debidas. Dirigir y controlar a nivel nacional las actividades de las organizaciones que desarrollen acciones contra incendios y rescate en caso de siniestros, a excepción de las correspondientes a las Fuerzas Armadas y Policía Nacional del Perú. Brindar el apoyo requerido por las autoridades respectivas para la mitigación de desastres naturales o inducidos, conforme a las directivas del
2) ENUMERAR LOS GRADOS QUE COMPONEN LA JERARQUÍA DEL CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERÚ. a)Oficiales Generales i) Brigadier general ii) Brigadier mayor b) Oficiales Superiores i) Brigadier ii) Teniente brigadier c) Oficiales i) Capitán CBP ii) Teniente CBP iii) Sub Teniente CBP d) Plana Menor i) Seccionario ii)Alumno Bombero
3) ESCRIBIR Y EXPLICAR CUATRO (4) FALTAS DISCIPLINARIAS TIPIFICADAS EN EL REGLAMENTO DEL CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERÚ.
a)Amonestación Verbal b)Amonestación Escrita c) Suspensión hasta por 15 días d)Suspensión no menor de 16 días, ni mayor de 2 años e)Suspensión no menor de 02 años, ni mayor de 03 años con degradación f) Expulsión
4) COMPLETAR LOS ESPACIOS EN BLANCO DEL ORGANIGRAMA DEL CGBVP
LECCION 5: COMUNICACIONES 1. ESCRIBIR LOS NÚMEROS DE TELÉFONOS DE LA CENTRAL DE EMERGENCIAS DEL CGBVP. 116 – B-82 : 522323 – B152 : 522800 2. DESCRIBIR EL PROCESO DE COMUNICACIÓN Y CUÁLES SON SUS ELEMENTOS.Comunicación es transferir, informar, entregar datos donde existe un emisor – un mensaje – y un receptor.
Elementos: EMISOR - MENSAJE – RECEPTOR. 3. Enumerar al menos cinco d e las recomendacio nes para el uso de las comunicaciones radiales. · Transmitir si es necesario. · Brevedad. · Precisión. · No interferir otras transmisiones. · Prioridad en la transmisión. · Ritmo de conversación. · Uso de lenguaje y códigos correctos.
4. Enumerar· los pasos a seguir para confirmar una llamada de Emergencia.
· AVISO PERSONAL ( Cuando una persona se acerca al cuartel)
Solicitar la dirección del incidente Identificar a la persona que da el aviso Recabar información del tipo de incidente (que es lo que sucede) Victimas (cantidad – condición) Avisar a la central la salida de la unidad solicitando apoyo respectivo si corresponde
TELEFONICAMENTE Nombre del informante Dirección del incidente Solicitar el número de teléfono de origen de la llamada Recabar información sobre el tipo de incidente (que es lo que sucede) Victimas (cantidad y condición) Acciones emprendidas e indicar que las unidades están en camino Confirmar la llamada Avisar a la central la salida de la unidad solicitando apoyo respectivo si corresponde
5. REPORTAR VÍA RADIO A LA CENTRAL DE EMERGENCIAS, E INFORMAR LA SALIDA DE LA UNIDAD DICHA EMERGENCIA, UTILIZANDO LAS CLAVES DE COMUNICACIÓN USADOS POR EL CGBVP
Solicitar comunicación con la Central: B-21, 10.10, central Esperar respuesta: 10.01, B-21 Indicar que maquina está saliendo a la emergencia: Maquina 21 – 1, 10.07 al 10.25. Indicar quien está al mando: 10.11, 3.07 Antonio Navarrete Número de efectivos: 10.15 04 Chofer de la unidad: 10.48 o 10.49 Sr. Inga Segura
CODIGOS DEL CGBVP 10. SERVICIO:
10.01: Adelante. 10.02: Operador de radio identifíquese. 10.03: Cambie frecuencia radial. 10.04: Llame por teléfono. 10.05. Comprendido. 10.06: Afirmativo. 10.07: Se dirige / Diríjase. 10.08: Repita mensaje. 10.09: Negativo.
10.10: Comunicación con …
10.11: Al mando de la unidad. 10.12: Siga en escucha. 10.13: Derrotero. 10.14: Se consulta. 10.15: Efectivos. 10.16: Indique magnitud. 10.17: Informe novedades. 10.18: Dirección.
10.19: Ubicación. 10.20: En el lugar. 10.21: Línea privada. 10.22: En sintonía. 10.23: Se retira del lugar. 10.24: Urgente. 10.25: Emergencia confirmada. 10.26: En servicio. 10.27. Disponible. 10.28: Emergencia cancelada. 10.29: continué en alerta. 10.30: Ingresa su base. 10.31: Traslado / transporte. 10.32: Emergencia en progreso. 10.33: Emergencia controlada. 10.34: Tome precauciones. 10.35: Requiere policía. 10.36: Fuera de sintonía. 10.37: Requiere empresa
10.38: Abastecimiento de …
10.39: Fuera de servicio. 10.40: Espere ordenes. 10.41: Herido. 10.42: Muerto. 10.43: Herido FFAA/FFPP 10.44. Paramédico. 10.45: Medico. 10.46: Enfermo. 10.47: No interrumpir. 10.48: Bombero piloto. 10.49: Piloto rentado. 10.50: En estado de alerta. 10.51: Parturienta. 10.52: Toque sirena. 10.53: Regrese a su base. 10.54: Prosiga la marcha. 10.55: Requiere de empresa de saneamiento. 10.56: Deje sin efecto. 10.57: Utilice claves. 10.58: Fin de estado de alerta. 10.59: Guardia nocturna.
20. EMERGENCIAS. 20.01: Efectivo CGBVP accidentado. 20.02: Vehiculo CGBVP accidentado.
20.03: Atentado/artefacto explosivo.
20.15: Incendio/1 unidad de apoyo.
20.16: Incendio/2 unidad de apoyo.
20.17: Incendio/+2 unidad de apoyo.
20.18: Incendio/+3 unidad de apoyo.
20.19: Catástrofe-orden 7.11-7.12.
20.04: Atropellado.
20.20: Incendio forestal.
20.05: Ascensor atrapado.
2021: Incendio terreno baldío.
20.06: Inundación.
20.22: Corto circuito.
20.07: Falsa Alarma.
20.23: Accidente vehicular.
20.08: Incendio vehicular.
20.24: Rescate /Atrapados
20.09: Derrumbe.
20.25: Huayco/Erupción volcánica.
20.10: Derrame producto ¿?
20.26: Evacuación/Fumigación.
20.11: Material peligros-indique.
20.27: Poste eléctrico/aviso luminoso.
20.12: Fuga de gas.
20.13: Grifo/cisterna
30. SERVICIOS ESPECIALES:
30.30: Otro servicio/Servicio especial.
30.31. Practicas/charlas/simulacros/ceremonias.
30.32: Eventos/conciertos/festivales.
30.33: Abrir puertas.
30.34: Colocar letreros/pancartas.
30.35: Velorio /Entierro.
30.36: Apoyos sociales (servicios de agua/vacunación)
X. LOCALES: X6: Comando regional.
X7: Cuartel de compañía.
X14: Domicilio.
X15: Centro de trabajo.
1. PERSONAL RENTADO:
1.01: Contador.
1.02: Secretaria.
1.03: Auxiliar de secretaria.
1.04: Chofer cuartelero.
1.05: Cuartelero.
1.06: Operador de radio.
1.07: Obrero.
1.08: Conserje.
3. JERARQUÍAS: 3.01: Brigadier General 3.02: Brigadier Mayor. 3.03: Brigadier. 3.04: Teniente brigadier. 3.05: Capitán3.06: Teniente. 3.07: sub. teniente. 3.08: Seccionario. 3.09: Alumno.
6. COMANDO REGIONAL:
6.11: Comandante regional. 6.12: Vice Comandante regional. 6.13: Inspector regional. 6.14: Presidente del concejo de disciplina. 6.16: Jefe de brigada. 6.17: Jefe de personal. 6.19: Jefe de logística y mantenimiento. 6.21: Jefe de técnica. 6.22: Jefe de sanidad regional. 6.25: Jefe de RRPP.
30.COMPAÑÍA: 30.11: Primer jefe de compañía. 30.12: Segundo jefe de compañía. 30.13. Jefe de operaciones emergencias. 30.14: Jefe operación 1 30.15. Jefe de operaciones 2 30.16: Jefe de operaciones 3 30.17: Jefe de administración. 30.18: Jefe de servicio. 30.19: Jefe de disciplina. 30.22. Medico de turno.
LECCION 6: TRABAJO EN EQUIPO 1. DEFINIR EQUIPO DE TRABAJO.Sistema humano participativo, en el que cada uno de los miembros que lo componen, tienen funciones especificas, interdependencias y convergentes con las de los demás, orientadas hacia el cumplimiento de actividades de interés común.
2. SEÑALAR EN UN LISTADO CINCO CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE UN EQUIPO DE TRABAJO. PARTICIPACION: Las premisas fundamentales que deben cumplir todos los integrantes del equipo para una participación efectiva, son: Saber escuchar. Expresar con claridad y franqueza las ideas y propuestas. Diferir las posiciones propias hasta considerarse atentamente las escuchadas COMUNICACIÓN: La interdependencia es uno de los elementos claves del trabajo en equipo, de allí la importancia de que cada miembro comunique a los otros la información que él posee COMPRENSION: Actitud comprensiva y tolerante. PERTENENCIA: Reconocer el conjunto de cualidades que integra una idea APRENDIZAJE EN EQUIPO Un aporte fundamental del equipo es la capacitación
3. NOMBRAR LAS SIETE CUALIDADES PERSONALES QUE DEBEMOS DESARROLLAR PARA INTEGRAR UN EQUIPO DE TRABAJO. Autoestima: La autoestima supone primero, ser consciente de nuestros actos. En si la autoestima implica conocerse a sí mismo estimarse y valorarse como persona Visión Personal: Si tener autoestima significa que sé dónde estoy, que me conozco, ahora estoy listo para trazar la visión hacia donde quiero llegar. Trabajar con desapego, controlando nuestro ego, sirviendo a un propósito más grande que nosotros mismos Creatividad: se requiere tener la capacidad de ser flexibles y romper esquemas, hábitos y costumbres, estar abiertos a nuevas posibilidades que nos permitan alcanzar nuestra visión. Equilibrio Emocional: entender y aceptar nuestras emociones, y las de los demás. El equilibrio nos enseña a escuchar y aceptar las ideas, aptitudes y actitudes de los demás Competitividad: Si aprendemos algo y no lo ponemos en práctica o aplicamos rápidamente, es probable que cuando lo queramos usar ya sea obsoleto, o simplemente no recordemos cómo hacerlo. Debemos orientar la educación hacia la formación de habilidades que nunca venzan, que sean independientes del tiempo Comunicación Asertiva: la comunicación puede ser muy útil cuando es bien utilizada ayuda a generar un clima de confianza y unión en el equipo, cuando es mal usada genera un clima destructivo en la organización Desapego al Poder: Cuando entregamos poder a los miembros del equipo para la toma de decisiones, logramos una respuesta más rápida, siendo esto saludable para la organización.
4. LISTAR LOS CINCO FACTORES EN QUE SE BASA EL TRABAJO EN EQUIPO .
Identificar y definir el problema. Producir opciones de solución. Seleccionar las opciones adecuadas y factibles. Elaborar un plan para aplicarlas. Implementar, evaluar todo y retroalimentar el plan.
LECCION 7: COMPORTAMIENTO DEL FUEGO
1) EXPLICAR EL CONCEPTO DEL TRIÁNGULO Y DEL TETRAEDRO DE FUEGO:
TRIANGULO DEL FUEGO: Por muchos años, una figura de 3 lados, conocida como “Triángulo
del Fuego” ha sido muy adecuado para explicar, la teoría que señala que el oxígeno, calor y combustible en adecuadas proporciones producen fuego, el cual no puede existir si es que falta algunos de los elementos.
Teoría desarrollada por el Sr. W. M. Hassler que se ha esta es tad do usando para ex exp plic ica ar en una fo forrma más complet eta a la combust stiión y su extinción; dado que algunos combustibles arden en atmósferas carentes de oxígen eno. o. Por eje jem mplo: Calcio, aluminio y nitrógeno. Donde se reconoció el carácter procesal de la combustión al descubrirse la exis ex iste tenc ncia ia de una re reac acci ción ón en ca cade dena na.. TETR TE TRAE AEDR DRO O DE DELL FU FUEG EGO: O:
2) ENUMERAR LAS 4 FUENTES DE ENERGÍA CALÓRICA.-
a) Química.
b) Eléctrica.
c) Mecánica.
d) Nuclear.
3) NOMBRAR LOS CUATRO PRODUCTOS DE LA COMBUSTIÓN:
GASESS DE CO GASE COMB MBUS USTI TIÓN ÓN:: Gases que permanecen en el aire al enfriarse los productos de la combustión hasta sus temperaturas normales, además de su toxicidad, en condiciones de incendio se encuentras sumamente calientes y combinados con gases combustibles, de los que no alcanza la combustión completa, Cianuro de hidr hi dróg ógen eno, o, mo monó nóxi xido do y di dióx óxid ido o de ca carb rbon ono, o, am amon onia iaco co,, di dióx óxid ido o de az azuf ufre re,, et etc. c.
FLAMAS O LLAMAS: La flama es el cuerpo visible y luminoso de un gas quemándose, volviéndose más caliente y menos luminosa cuando está mezclada con más cantidades de Oxígeno.
CALOR: Es el producto de la combustión, que desempeña el papel más importante en la propagación del fuego; representando peligro a través de la exposición a los gases calientes y a la radiación.
HUMO: El humo es el producto visible de una combustión incompleta, que se compone de partículas de material residual y aerosoles (líquidos y partículas de carbón) en suspensión, que arrastran consigo aire y gases de combustión.
4) EXPLICAR LAS TRES FORMAS DE TRANSFERENCIA DE CALOR: CONDUCCIÓN: Transferencia de calor por contacto directo entre 2 cuerpos o por medio de un conductor de calor. La cantidad de calor que será transferido y su proporción de velocidad de transferencia por este medio depende de la conductividad del material a través del cual el calor está pasando. CONVECCION: Transmisión de calor por medio de un fluido, sea gas o líquido o cuando los líquidos o los gases, si son calentados se expenderán, haciéndose más livianos y moviéndose hacia arriba. RADIACIÓN: Energía que se desplaza a través del espacio por medio de ondas electromagnéticas, la que al tropezar con un cuerpo es absorbido, reflejado o transmitido. Atraviesa cuerpos traslucidos. El calor radiado es una de las principales fuentes de la propagación de fuego, y su importancia demanda un ataque defensivo en las partes donde la exposición a la radiación es significante.
5) EXPLICAR LOS CUATRO MÉTODOS PARA LA EXTINCIÓN DE INCENDIOS: ENFRIAMIENTO: Uno de los métodos más comunes de extinción es el enfriamiento mediante agua, este proceso depende de la reducción de la temperatura en un Combustible hasta un punto en el que no produzca suficiente vapor para arder. Para extinguir un incendio mediante la reducción de temperatura, se debe aplicar suficiente agua al combustible que arde para absorber el calor generado por la combustión. SEPARACION: La fuente de combustible puede suprimirse deteniendo el flujo del combustible Líquido o gaseoso, o suprimiendo el combustible sólido en el camino del Incendio. SOFOCACION: Es disminuir el % del O2 en el ambiente, esto se puede lograr diluyendo, reduciendo o desplazando el O2 del amiente. INHIBICIÓN: Como consecuencia de la separación de vapores de la fuente combustible, estos se descomponen en la zona de interface de llama produciendo radicales libres, algunas de las cuales arden, mientras que otros se recombinan y descomponen sucesivamente, en este momento los agentes extintores producen la inhibición y/o rupturas de las reacciones en cadena impidiendo su propagación.
6) ENUMERAR LAS CLASES DE FUEGOS: CLASE A: Es el producido por la combustión de sustancias sólidas, como la madera, la ropa, el papel Gran número de plásticos, forman fuegos incandescentes y dejan brasas como Residuo, pudiendo volver a encenderse nuevamente, en su mayoría (excepto Algunos materiales como el plástico) emiten humo blanco (combustión completa). CLASE B: Implican líquidos y gases inflamables y combustibles como la gasolina, el aceite La laca, la pintura, los alcoholes, producen altas temperaturas y humo color Negro intenso, por ser una combustión incompleta, no dejan residuo. CLASE C: Involucra a todo fuego que compromete equipos energizados con corriente eléctrica viva y para los cuales el elemento extintor no debe ser conductor de la corriente, una vez desconectada la energía, el fuego, según el tipo de combustible comprometido, se transforma en fuego de clase A, B,DóK. CLASE D: Es la combustión que incluye a los metales combustibles, tales como el magnesio, potasio, Titanio, zirconio, etc. los que al arder alcanzan temperaturas muy elevadas Entre 2,700 a 3,300 ºC, requiriéndose para su extinción agentes que mantengan sus cualidades frente a dichas temperaturas. CLASE K: Son aquellos fuegos que se producen en las grasas producidas en las cocinas, son fuegos profundamente asentados que necesitan elementos de extinción especiales tales como el acetato de potasio
7) ENUMERAR LAS TRES FASES DEL INCENDIO: Etapa incipiente o inicial: En esta primera etapa el oxigeno en la habitación se mantiene inalterable no ha sido reducido en consecuencia el fuego produce vapor de agua, bióxido de carbono, monóxido de carbono, pequeñas cantidades de dióxido de azufre y otros gases; se comienza a generar calor que irá en aumento; en esta etapa el calor de la llama puede alcanzar los 530 ºC, pero la temperatura en el medio ambiente de la habitación se está iniciando y aumentando muy poco. Etapa de combustión libre: Ya en esta etapa donde el aire rico en oxigeno es absorbido hacia las llamas que en forma ascendente los gases calientes llevan el calor a las partes altas del recinto confinándolos. Los gases calientes se acumulan horizontalmente de arriba hacia abajo empujando al aire fresco a las zonas bajas y generando emisión de gases de combustión en los materiales combustibles más cercanos, esta zona se la considera de presión positiva, la zona del aire fresco en las partes bajas se denomina presión negativa o depresión, entre ambas se forma una zona neutra denominada plano neutral; en este momento el área incendiada se la puede calificar como fuego de libre desarrollo ya que está completamente involucrada. En situaciones de esta tipo los bomberos deben estar entrenados para trabajar lo más bajo que sea posible ya que podemos encontrar temperaturas que superen los 700 ºC. En esta etapa es cuando se pueden producir los distintos tipos de flashover y sus descargas disruptivas.
Etapa de arder sin llama: En esta última etapa, las llamas dejan de existir dependiendo del confinamiento del fuego y la hermeticidad del recinto, el fuego se reduce a brasas incandescentes el cuarto se llena completamente de humo denso y gases producto de la combustión incompleta que fue consumiendo el oxigeno paulatinamente. Todo el ambiente tiene la suficiente presión como para dejarla escapar por las pequeñas aberturas que queden; el fuego seguirá reduciendo en este estado latente aumentando la temperatura por arriba del punto de ignición de los gases de combustión a mas de 600 ºC. En esta etapa es donde se pueden llegar a producir los fenómenos de explosiones de humo o backdraft.
8) LISTAR LOS FENÓMENOS QUE SE PRESENTAN EN INCENDIOS EN INTERIORES: A )Rollover.- previo al flashover, situación en la que las llamas se mueven a través o a lo largo de gases no quemados, durante la progresión del incendio en etapa inicial. b) Flashover.- combustión súbita de los materiales combustibles, se da en la transicion de etapas de crecimiento y la del incendio totalmente desarrollado, en el recinto producto de la intensa carga calorífica, la cual provoca un desprendimiento súbito de vapores combustibles, seguido por las llamas extendiéndose en el recinto. c) Flameover.- fenómeno que solo implica a los gases del fuego y no a las superficies de los paquetes de combustible del compartimiento. d) Backdraft.- o explosión de humo, es una explosión de violencia variable causada por la entrada repentina en un compartimiento que contiene o ha contenido fuego, y donde se ha producido la suficiente cantidad de humo (gases súper calentados de combustión), a consecuencia de la combustión incompleta del incendio en su etapa de arder sin llamas por deficiencia de oxigeno
LECCION 8: 8: SEGURIDAD 1. 1.- ENUMERAR POR LO MENOS 5 RIESGOS A LOS QUE ESTÁN EXPUESTOS LOS BOMBEROS EN UN INCIDENTE. Accid Acc identes entes,, les lesion iones, es, mue muerte, rte, que quemad madura uras, s, con contam tamina inacio ciones, nes, enf enferm ermeda edades des,, etc. 2. DE DEFIN FINIR IR AM AMEN ENAZ AZA, A, VU VULN LNER ERAB ABIL ILID IDAD AD Y RI RIES ESGO GO AMENAZA: Fac AMENAZA: acto torr ex exte tern rno o de riries esgo go,, re resspe pect cto o al su suje jeto to o si sisste tema ma ex expu pues esto to,, re repr pres esen enta tado do po porr la pote tenc nciial ocurre ren ncia de un suceso natur ura al o gene nerrado po porr la ac acti tivvidad hum uma ana na,, que pue ued de mani ma nife fest star arse se en un lu luga garr es espe pecí cífifico co,, co con n un una a in inte tens nsid idad ad y du dura raci ción ón de dete term rmin inad adas as.. VULNERABILIDAD: Factor interno de riesgo, de un sujeto o sistema expuesto a una amenaza, que qu e co corr rres espo pond nde e a su di disp spos osic ició ión n in intr trín ínse seca ca a se serr da daña ñado do.. RIESGO: Pro roba babi bililid dad de oc ocur urre renc nciia de un inc nciide dent nte e qu que e pu pued eda a ca caus usar ar dañ año os, ó pé pérd rdid idas as,, qu que e está es tá en fun unci ció ón a la vu vuln lner era abi bililid dad y la am amen enaz aza. a.
3. SEÑALAR LAS DIFERENCIA ENTRE RIESGO Y PELIGRO. Riesgo = Vulnerabilidad Nula X Amenaza controlada. Peligro = Vulnerabilidad total X Amenaza fuera de control.
4. DEFINIR SEGURIDAD Y ACCIDENTE SEGURIDAD: actividad - CORRECTA- para lograr un ambiente libre de riries esgo goss no co cont ntro rollad ados os,, es de deci cir, r, SE SEGU GUR RID IDA AD es “hacer las cos osas as bien”. Las actividades para el control de emergencias están determinadas por procedimiento proced imientoss operat operativos ivos normalizados” PO PON N, es pe pellig igro ro.. ACCIDENTE: es un ev eve ent nto o no deseado, súb úbiito, que pro rovo voc ca daño ñoss y es deririva vad do de: a) Ac Acci cion ones es In Inse segu gura rass: de deno nomi mina nada dass ac actua tualm lmen ente te co como mo ac acci cion ones es su sub b es están tánda dar. r. deno nomi minad nadas as act actual ualme ment nte e co como mo co cond ndic icio iones nes su sub b es están tánda dar. r. b)Condicion b)Con diciones es Inseg Inseguras: uras: de
5. LISTAR POR LO MENOS CUATRO CONDICIONES DE RIESGO QUE PUEDEN PRESENTARSE EN INCENDIOS ESTRUCTURALES.
Colapso inminente de la edificación Fuego detrás, abajo y arriba del grupo de ataque Estrangulamiento u obstrucciones de la manguera Huecos o peligros de caídas Cargas suspendidas o soportes debilitados por el fuego Mercancía peligrosa o altamente inflamable que pueda derramarse Posibilidad de explosión con corrientes invertidas o inflamación súbita generalizada Riesgo de descarga eléctrica Extralimitación, confusión o pánico de los miembros del grupo
6. ENUMERAR 5 PREVISIONES DE SEGURIDAD ANTE PRESENCIA DE ELECTRICIDAD EN UN INCIDENTE .
a)Avisar a la compañía de electricidad local b) El sistema eléctrico lo opera únicamente personal calificado c)No usar chorros de agua sólidos d) No colocar escaleras cerca de los cables eléctricos e) No estacionar vehículos sobre cables tirados sobre la pista f) No cortar cables sin la supervisión de personal con experiencia y E g) Todo cable se debe manejar como energizados h) Establecer el perímetro de seguridad y restringir el acceso i) Uso obligatorio del Equipo de Protección Personal (EPP) PARA ELECTRICIDAD
LECCIÓN 9: EQUIPOS DE PROTECCION PERSONAL 1. DEFINIR EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL.-
Conjunto de elementos utilizados por personal capacitado y/o entrenado en los trabajos de control y extinción de incendios, así como en algunas técnicas de rescate, que les permite desarrollar sus funciones con comodidad brindándole protección adecuada para evitar algún daño o lesión 2. NOMBRAR LOS COMPONENTES DEL EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL.casco, capucha capote, pantalón, guantes, botas, equipo de protección respiratorio autónomo, protección para ojos. NFPA 1974(1500). 3. DESCRIBIR LAS PARTES DEL CASCO, CAPOTE, PANTALÓN, BOTAS, GUANTES, CAPUCHA.CASCO: forro exterior, protector de nomex, viscera de policarbonato, carrillera de nomex, cintas reflexivas, borde del casco. CAPUCHA: confeccionada de nomex, kevlar o pbi CAPOTE Y PANTALON: Barrera o forro exterior, barrera impermeable o forro central, barrera térmica o forro grueso interior, y (ganchos cierre pegapega sistema de drenaje). GUANTES: capa externa, capa intermedia impermeable, capa interna de lana. BOTAS: sujetador, caña y caucho, planta antideslizante y con banda de acero, puntera de acero.
4. ENUMERAR LAS PAUTAS PARA EL MEJOR MANTENIMIENTO DEL EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL.CASCO: quitar la mugre, quitar productos químicos, reparar o sustituir, desechar. CAPUCHA: lavar con detergente suave, agua tibia, retirar restos químicos, petróleo etc, si hay una zona chamuscada, cambiar la capucha y lo mismo si hay roturas. CAPOTE Y PANTALON: lavar periódicamente y retirar restos de cauchos, plásticos fundidos y cualquier derivado de hidrocarburos, no utilizar detergentes, solo jabón, no adherir accesorios no diseñados por el fabricante que no cumplan con los requerimientos de protección. GUANTES: lavar profusamente con agua jabonosa y enjuagarlos con agua limpia, después de cada uso; inspeccionar detalladamente cortadas, laceraciones, perforaciones, que puede aminorar su protección. BOTAS: botas dañadas o cortadas que no pueden ser reparadas, deben ser reemplazadas; lavar con agua fresca después de cada uso y de ser necesario con detergentes no abrasivos; mantener en un lugar fresco y seco; inspeccionar constantemente rupturas; limpiar aceites o grasas, las botas deben permanecer mas tiempo acostadas.
5. COLOCARSE ADECUADAMENTE EL EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL, SEGÚN LO DEMOSTRADO EN EL AULA.-
LECCION 10: EQUIPO DE PROTECCION ESPIRATORIA AUTONOMA (EPRA) 1. 1.- DEFI DEFINIR NIR ATMOSFERA ATMOSFERA PELIGROSA.PELIGROSA.es toda atmosfera que presente pr esente deficiencias relacionadas al porcentaje de oxigeno, oxi geno, contenga tóxicos o contaminantes que produzcan enfermedades 2. ENUMERAR POR LO MENOS 4 REQUISITOS PARA USAR EL EPRA.a. Buena condición de salud y estado físico. b. No tener síndromes claustrofóbicos. c. Entrenamiento intenso. d. Buen control emocional. e. Aplicar adecuado patrón respiratorio.
3. ENUMERAR LAS 4 PARTES DEL EPRA.a. Cilindro Cilindro de suministr suministro o de aire. b. Unidad reguladora. c. Mascara con válvula de respiración.
d. Arnés de transporte o ensamblaje de carga para la espalda
4. DESCRIBIR 4 VENTAJAS Y 4 DESVENTAJAS SOBRE EL USO DEL EPRA.A. VENTAJAS: i. Proporciona protección respiratoria ante atmosferas peligrosas. ii. Actualmente equipos ligeros. iii. Protección frente al aire caliente de un incendio. iv. Se usa a libre demanda y tiene presión positiva. v. Facilita labores de búsqueda y rescate. B.DESVENTAJAS: i. Movimiento limitado por el equipo. ii. Visión delimitada por el tamaño del visor. iii. Tiempo depende de la condición física y entrenamiento de usuario. iv. Peso y volumen depende de la marca y modelo, mínimo 8 kg. v. Comunicación dificultosa por el uso de la mascara. 5. COLOCARSE ADECUADAMENTE EL EPRA USANDO LOS MÉTODOS ENSEÑADOS EN CLASE.
LECCION 11: CUERDAS, NUDOS Y AMARRES 1. 1.- ENUMERAR LOS TIPOS DE CUERDAS. CUERDA DE RESCATE: Es aquella cuerda cuya única función es la de sujetar a personas durante el rescate, la lucha contraincendios u otras actuaciones de emergencia; o durante los entrenamientos. CUERDA UTILITARIA: Es aquella cuerda que se utiliza para cualquier situación que requiera el uso de una cuerda excepto en las situaciones de salvamento (ej.: izar herramientas y equipos) 2. LISTAR LOS TIPOS DE CUERDAS DE RESCATE CUERDA NATURAL O SINTÉTICA TORCIDA: Se construyen con hilos trenzados que forman una espiral, por regla general se entrelazan tres hebras juntas para formar la cuerda final. CUERDA TRENZADA: Se construye entrelazando de manera uniforme las hebras de la cuerda (parecido a hacer una trenza en el pelo). CUERDA DE TRENZADO DOBLE: Consiste en un núcleo trenzado y un revestimiento también trenzado, es muy fuerte. CUERDA FORRADA: Se compone de una cubierta trenzada o revestimiento (forro) sobre los filamentos de carga principales (núcleo)
3. DESCRIBIR BREVEMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CUERDAS DINÁMICAS Y ESTÁTICAS
Cuerda Dinámica: Se utiliza cuando existe la posibilidad de una caída importante (ejemplo en alpinismo), está diseñada para tener una gran elasticidad sin romperse y poder reducir el choque de impacto en caídas. Sin embargo esta elasticidad es inconveniente cuando se suben cargas pesadas. Cuerda Estática: Es la que se escoge en la mayoría de incidentes de rescate, está diseñada para tener una elasticidad baja sin romperse, lo cual la hace más adecuada para bajar y subir cargas pesadas. La cuerda estática se utiliza para alzamientos, rescates, bajar a rappel y en situaciones en donde no es probable que se produzca una caída o esta es de una baja altura.
4. INDICAR DOS CARACTERÍSTICAS DE LA INSPECCIÓN DE CADA TIPO DE CUERDA DE RESCATE INSPECCION DE LAS CUERDAS · Inspeccione todos los tipos de cuerda después de cada uso · Inspeccione la cuerda visualmente y con el tacto · Debe buscar si tienen fragmentos de cristal, trozos de metal, astillas de madera. · Si se encuentra alguno de estos elementos la cuerda debe salir fuera de servicio
INSPECCION DE CUERDA TRENZADA · Inspeccione visualmente la cuerda trenzada por si tiene daños externos como quemaduras causadas por el calor. · Inspeccione también visualmente si hay un exceso de pelusa o esta es inusual. · Busque con el tacto la presencia de bolas u otras deformidades permanentes. CUERDA DE TRENZADO DOBLE · Inspeccione si se ha deslizado el revestimiento del núcleo · Si se ha producido un deslizamiento, corte la punta de la cuerda y retire el exceso de material, después queme la punta. · Inspeccione si existen bultos que indiquen un daño del núcleo · Una reducción del diámetro de la cuerda puede indicar que el núcleo se ha roto. · Examine detenidamente cualquier tipo de daño o desgaste del revestimiento. CUERDA FORRADA · Es difícil, ya que puede ser que el daño no sea obvio. · La inspección puede realizarse aplicando una ligera tensión a la cuerda mientras se busca bultos, depresiones o partes blandas. · Puede notar una parte blanda temporal como consecuencia de nudos fuertes o dobleces agudos en la cuerda
5. LISTAR LAS PARTES DE LA CUERDA Y LOS ELEMENTOS DE UN NUDO
PARTES DE UNA CUERDA
Cabo Muerto : Es la parte que se utiliza para izar, tirar o amarrar Cabo Corredizo: Es la parte que se utiliza para formar nudos (llamado también extremo flojo) Parte Fija: es la parte entre el cabo muerto y el nudo corredizo
ELEMENTOS DE UN NUDO VUELTA: Se forma doblando sencillamente la cuerda mientras los lados siguen paralelos GAZA: Se forma cuando se cruza un lado de una vuelta sobre la parte fija VUELTA COMPLETA: Consiste en doblar más de uno de los lados de una gaza
LECCION 12: EXTINTORES CONTRA INCENDIO 1. DEFINIR QUE ES UN EXTINTOR PORTÁTIL. Es todo aparato destinado a apagar un fuego en la fase inicial o incipiente de este, por medio de un agente extintor contenido en el mismo, expulsado bajo presión.
2. CLASIFICAR LOS EXTINTORES SEGÚN SU TIPO Y DISEÑO E IDENTIFICAR LAS PARTES INTERNAS Y EXTERNAS, EL AGENTE EXTINTOR QUE CONTIENE, SU CLASIFICACIÓN PARA CIERTAS CLASES DE FUEGO Y RANGOS SEGÚN SUS CAPACIDADES RELATIVAS DE EXTINCIÓN. A. POR LA FORMA DE DESPLAZARLOS PORTATILES. SOBRE RUEDAS. B. POR SU TIPO Y DISEÑO · Extintores de presión incorporada o permanentemente presurizados. · Extintores Operados con Botella o Cartucho Impulsor.
C. POR EL AGENTE EXTINTOR QUE CONTIENE:
1. Extintores a Base de Agua
2. Extintores de Anhídrido Carbónico
3. Extintores con Agentes Halogenados
3.1.1. HALOCARBONOS
3.1.2. HALONES
4. Extintores de Polvo Químico Seco
5. Extintores de Polvo Seco
6. Extintores de Espuma
7. Extintores de Químico Húmedo
D. POR SU CLASIFICACIÓN, RANGO Y DESEMPEÑO La clasificación y rango del extintor se encuentra sobre la etiqueta la cual esta fija al extintor. Se aplica suponiendo el uso que le daría un operador novato o uno que carece de capacitación. Determinada en el 40% del área del fuego que un operador experto pudo extinguir satisfactoriamente en modelo de incendios producido bajo condiciones controladas y reproducibles. POR EJEMPLO: Un extintor que está clasificado como 60B puede extinguir un incendio de líquido inflamable en un tanque de 150 pies cuadrados (14m2) cuando es utilizado por un operador experto. Se espera que un operador novato pueda extinguir el 40% de los 150 pies cuadrados (14m2), o sea los 60 pies cuadrados (5.6m2) de fuego. Por consiguiente, la clasificación de 60B se aplica al extintor
3. DESCRIBIR LOS PUNTOS IMPORTANTES PARA LA INSPECCIÓN Y VERIFICACIÓN DE LOS EXTINTORES PORTÁTILES. Ubicación Acceso y visibilidad Se deberá corregir inmediatamente en el lugar (Derivación a mantenimiento)
Instrucciones de operación, deben ser visibles y legibles redactados en castellano
Que los sellos, seguros e indicadores de operación no estén rotos ni falten
Verificar el peso bruto del extintor , de acuerdo a especificaciones del fabricante
Daños físicos al extintor En los extintores presurizados verificar los manómetros que se encuentren en su rango de operación
Para los extintores sobre ruedas verificar las condiciones de las ruedas, y armazón Que el extintor cuente con capacidad de extinción (Rating) aprobado, las tarjetas y etiquetas de mantenimiento, recarga, Inspección, collar de verificación de servicio, de pruebas hidrostática e inspecciones sean provistas únicamente por empresas autorizadas de mantenimiento y recarga y se encuentren con fechas actualizadas
4. ENUMERAR Y DESCRIBIR LOS 4 PASOS PRINCIPALES A SEGUIR PARA EL USO CORRECTO DE UN EXTINTOR 1. Descolgar el extintor asiéndolo por la manija de acarreo o asa fija y dejarlo sobre el suelo en posición vertical. 2. Sacar el pasador de seguridad tirando de su anillo y coger la boquilla de la manguera del extintor y colóquese a pocos metros del fuego en posición sin riesgo para el operador 3. Presionar la palanca de accionamiento del cabezal del extintor realizando una pequeña descarga de comprobación, para la evitar riesgos al momento de enfrentar al fuego 4. Dirigir el chorro a la base de las llamas con movimiento de barrido.
En caso de incendio de líquidos proyectar superficialmente el agente extintor efectuando un barrido evitando que la propia presión de impulsión provoque derrame del líquido incendiado
LECCIÓN 13: MANGUERAS, PITONES Y ACCESORIOS 1.- DESCRIBIR TRES MANGUERAS DE INCENDIOS INDICANDO NOMBRES, OTROS NOMBRES, DIÁMETROS, DESCRIPCIÓN Y USOS
MANGUERA DE ALTA PRESIÓN (DEVANADERA, MANGUERA DE CARRETE): Manguera reforzada, para alta presión, confeccionada en caucho sintético, con doble refuerzo textil de fibra de poliéster y recubrimiento exterior de caucho-nitrilo. Presión de Trabajo 350 psi, presión de prueba 600 psi, presión de rotura 900 psi.
Diámetros: 3/4” (19 mm) y 1” (25 mm).
Largo: 30 m (100 pies).
Embones: Bronce forjado 1”
Usos: Sistemas de alta presión, Gabinetes con Carretes (doméstico e industrial),
MANGUERA TEJIDA DE FIBRA DE POLIÉSTER DE CHAQUETA SIMPLE (MANGUERA DE GABINETE, MANGUERA DE LONA):
Manguera confeccionada en caucho sintético (interior) y refuerzo textil de fibra de poliéster (cubierta exterior).Presión de Trabajo 150 psi, presión de prueba 300 psi, presión de rotura 500 psi. Poca resistencia al contacto con hidrocarburos, solventes y ácidos.
Diámetros: 1 1/2” (38 mm), y 2 1/2” (64 mm).
Largo: 30 m (100pies).
Embones: Bronce fundido 1 1/2” y 2 1/2”.
MANGUERA SINTÉTICA DE CAUCHO-NITRILO (MANGUERA DE NITRILO, MANGUERA SINTÉTICA): Manguera confeccionada en caucho sintético (interior) con refuerzo de textil de poliéster (central) y cubierta de caucho-nitrilo (exterior). Presión de Trabajo 250 psi, presión de prueba 500 psi, presión de rotura 750psi. Buena resistencia al contacto con hidrocarburos, solventes y ácidos suaves.
Diámetros: 1 1/2“(38 mm) y 2 1/2” (64 mm)
Largo: 30 m (100 pies).
Embones: Bronce forjado 1 1/2” y 2 1/2”.
Usos: Servicio de incendios (bomberos), Gabinetes de Mangueras Contra Incendios (industrial) MANGUERA TEJIDA DE FIBRA DE POLIÉSTER DE DOBLE CHAQUETA (MANGUERA DE DOBLE CHAQUETA): Manguera confeccionada en caucho sintético (interior) y doble refuerzo textil de fibra de poliéster (cubierta intermedia y exterior). Presión de Trabajo aproximada 300 psi, presión de prueba 600 psi, presión de rotura 850 psi. Mediana resistencia al contacto con hidrocarburos, solventes, poca resistencia a los ácidos.
Diámetros: 1 3/4” (44 mm) y 3” (75 mm).
Largo: 20 m (75 pies)
Embones: Aluminio forjado 1 1/2” y 2 1/2”.
Usos: Servicio de incendios 1 3/4” (para ataque
interior de fuegos de gran intensidad), 3” para
abastecimiento (poca pérdida de presión y gran volumen de descarga).
MANGUERA PARA SUCCIÓN (ABSORBENTE):
Manguera semi-rígida confeccionada en caucho sintético (interior) refuerzo textil de fibra de poliéster (cubierta interna), refuerzo metálico helicoidal con recubrimiento de neopreno (cubierta exterior). Diseñada para trabajos a presión negativa (succión) de hasta -30 psi. Diámetros: 2 1/2” (64 mm), 3” (75 mm), y 4 1/2” (113 mm). Largo: 3 m (10 pies) 2 1/2 ” y 4 1/2” y 6 m (20 pies) 3 ”. Embones: Aluminio forjado 2 1/2” y 4 1/2” y Bronce forjado cromado, 3” con acople de 2 1/2”. Uso: Abastecimiento desde hidrantes y otras fuentes abastecimiento donde sea necesario succionar.
de
2. ENUMERAR TRES CONSECUENCIAS Y RECOMENDACIONES PARA PREVENIR DAÑOS EN LAS MANGUERAS CONTRA INCENDIO Debido a que la manguera de incendio es una herramienta para ser usada en el combate de incendios, resulta natural que se vea sujeta a todo tipo de situaciones. Muy poco se puede hacer durante incendios a fin de protegerla contra maltratos, probablemente uno de los factores más importantes en relación a la vida útil de las mangueras se refiere al cuidado que reciban después de los incendios, en los depósitos y los vehículos que la transportan. a) Evite pasar mangueras sobre terreno rugoso, escombros (vidrios, bordes de metal, clavos, etc.) y esquinas puntiagudas. b) Evite que los vehículos pasen encima de las mangueras. c) Evite el cierre abrupto de los pitones, para prevenir los efectos del “Golpe de Ariete”. d) Cambie la posición de los dobleces en las mangueras cuando sean cargadas nuevamente en el vehículo. e) Evite una excesiva presión desde las bombas hacia las líneas de manguera
3. DESCRIBIR TRES TIPOS DE EMBONES USADOS EN MANGUERAS Los embones de rosca tipo NST: son los usados por el cuerpo de bomberos, tienen un acople macho de 7.5 hilos de constitución y orejas de sujeción, el embone hembra tiene la empaquetadura y la taza movible, con dos orejas de ajuste. el embone de conexión rápida tiene pinzas accionadas por soportes u orejas sobre un embone hembra que sujetan un anillo filo del embone macho por encima. Los embones se desconectan al soltar las pinzas. Un embone de cuarto de vuelta tiene orejas dobles en cada extremo de la manguera. Se conectan haciendo girar un cuarto de una vuelta causando que las orejas dobles ensamblen. Ambos tipos de embones pueden ser conectados y desconectados rápidamente, pero se puede perder la ventaja de acoplar sus conexiones con las de otro cuerpo de bomberos El embone de reducción, de tres y de cinco piezas, es usado para las mangueras más grandes de 2 ½ pulgadas y es reducido en el embone mismo o con accesorios aparte para que se puedan usar las roscas de los embones normales de 1 ½ pulgadas. Estos embones tienen poco efectos sobre cualquier incremento de perdida por fricción debido al efecto de chorro en cada embone. El embone de reducción se puede usar cuando se usan mangueras de 3 pulgadas o más grandes, conjuntas con los embones normales de 2 ½.
Las orejas son provistas sobre los embones para poder conectar las llaves al apretar y aflojar los mismos. La mayoría de las mangueras compradas hoy día vienen equipadas con orejas (en forma de media luna) que ayudan a los embones a deslizarse por encima de las obstrucciones cuando se arrastra la manguera sobre el suelo o alrededor de objetos. Pueden obtenerse embones con 2 ó 3 orejas. El diseño de 2 orejas tienen menos sobresalientes que pueden atorarse sobre objetos, pero es más fácil agarrarse al diseño de 3 orejas con una llave para aflojar los embones LOS EMBONES DE LAS MANGUERAS DE SUCCIÓN son equipados con orejas extendidas que proveen palancas convenientes para conectar la manguera de succión a un hidrante o una succión de la bomba. La construcción general para los embones de tres partes para mangueras contra incendios también se usa para los embones de mangueras de succión.
4. LISTAR LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS PITONES NO PROFESIONALES Y LOS PITONES PROFESIONALES USADOS POR EL CGBVP A) PITONES NO PROFESIONALES:
Son aquello utilizado para la protección contra incendios en sistemas de tomas fijas y gabinetes en instalaciones domésticas, comerciales e industriales. Se caracterizan por su bajo flujo de descarga y por no contar con válvula de cierre. Encontramos dos tipos de pitones No Profesionales: · Pitones de Chorro Sólido: Utilizados en líneas de manguera (manuales) de 1 1/2” con boquilla fija de 1/4” utilizados a una presión de trabajo de 50 psi. · Pitones de Combinación: Utilizados en líneas de manguera de 1”, 1 1/2” y 2 1/2” con patrón de descarga variable que va desde un chorro directo hasta un cono abierto de 120º (chorro directo-lluvia-neblina), con flujo de descarga constante de 16 gpm en 1”, 60 gpm en 1 1/2” y 170 gpm en 2 1/2”, utilizados a una presión de trabajo de 100 psi.
B) PITONES PROFESIONALES: Utilizados por los cuerpos de bomberos y en los sistemas de protección contra incendios en instalaciones industriales de alto riesgo. Se caracterizan por su alto flujo de descarga, contar con válvula de cierre y estar diseñados para trabajo pesado. Encontramos tres tipos de Pitones Profesionales: Pitones de Chorro Sólido: Utilizados en líneas de manguera (manuales) y en chorros maestros (monitores), poseen generalmente boquillas intercambiables con diámetros de 1/2” - 15/16”, 1/2” - 1 1/8”, y 7/8” - 1” - 1 1/8” en líneas manuales de 2 1/2”, y de 1 1/4” – 1 1/2” – 1 3/4” en chorros maestros. Operan a presiones de trabajo de 50 psi en líneas manuales. · Pitones de Combinación: Utilizados en líneas de manguera de 1”, 1 1/2”, 1 3/4” y 2 1/2” y en chorros maestros tanto portátiles como fijos (montados en vehículos), con patrón de descarga variable que va desde un chorro directo hasta un cono abierto de 120º (chorrodirecto-lluvia-neblina). Operan a una presión de trabajo de 100 psi.
Los pitones profesionales de combinación se sub-dividen en: · Pitones de Flujo Constante:
Descargando flujos de 23 gpm en líneas de 1”; 95 gpm en líneas de 1 1/2” y 1 3/4”; 180 ó 250 gpm en líneas de 2 1/2 ”; 500 gpm en chorros maestros portátiles; y 1000 gpm en Chorros maestros fijos (escala telescópica). Pitones de Flujo Regulable: Descargan flujos variables que pueden ser seleccionados entre los 40 – 60 – 95 – 125 gpm en líneas de 1 1/2” y 1 3/4”; 125 – 175 - 250 gpm en líneas de 2 1/2”. Pitones Automáticos: Utilizan un sistema resorte pivotante que permite regular y mantener el flujo de descarga automáticamente aún cuando la presión de trabajo varíe entre 75 y 100 psi, evitando la deformación del patrón de descarga y la eficacia del chorro de extinción. Pueden ser utilizados para la aplicación de agentes espumógenos (espuma no aireada). Los flujos de descarga fluctúan entre: 10 – 75 gpm en líneas de 1”, 60 – 125 gpm en 1 1/2” ó 1 3 / 4”, de 75 – 325 gpm en 2 1/2”, y 300 – 1250 gpm en chorros maestros.
5. IDENTIFICAR 10 TIPOS DE HERRAMIENTAS ENTRE MANGUERAS, PITONES Y ACCESORIOS ENSEÑADAS EN EL CURSO INDICANDO NOMBRE (S), DIÁMETROS, DESCRIPCIÓN Y USO. BIFURCADOR (I GRIEGA, DIVISOR DE LÍNEAS) ACOPLES: 01 Ingreso hembra 2 ½”, 02 Salidas macho 1 ½” 01 Ingreso hembra 2 ½”, 02 salidas macho de 2 ½” Características: Algunas cuentan con llaves de compuerta Uso: Dividir mangueras de un diámetro mayor a un diámetro menor SIAMESA (I GRIEGA INVERTIDA, INTEGRADOR DE LÍNEAS) ACOPLES: 02 ingresos hembra 2 ½” 01 salida hembra 2 ½” 02 ingresos hembra 2 ½” 01 salida hembra 4 ½” Características: Cuentan con válvula check en su mayoría Uso: para abastecimiento, para establecer una columna húmeda de agua en mangueras hacia elevaciones DOBLE MACHO Acoples: 1 ½”, 2 ½” Características: De bronce, dos acoples machos en ambos extremos Uso: Corregir acoples entre mangueras, transformar un bifurco en siamesa y viceversa Doble Hembra (Doble Loca) Acoples: 1 ½”, 2 ½” Características: De bronce, dos acoples hembras en ambos extremos Uso: corregir maniobras, transformar un bifurco en siamesa y viceversa REDUCCIÓN Acoples: 2 ½”, 1 ½” Característica: Reducir el diámetro de una manguera o salida de descarga Uso: Convertir un bifurco con salidas de 2 ½” en salidas de 1 ½”, transformar las salidas de ataque de
LLAVE DE COMPUERTA
Acoples: 2 ½” Características: Permite controlar la salida de una línea,
bomba o hidrante a través de una manija de cierre Uso: Abastecimiento EMPAQUETADURAS Diámetros: 1”, ½”, 1 ¾”, 2 ½”, 3”, 4”, 4 ½” Características: Son de nitrilo o caucho especial va dentro de la “taza” del embone hembra Uso:
hermetizar un accesorio, unión y/o acople LLAVE DE EMBONE (HUARIPANA, LLAVE DE MANGAS) Características: Puede ser de metal ó aluminio Uso: Ajuste de acoples (mangueras, pitones, accesorios, etc.) Llave de Grifo (Llave de hidrante, llave hexagonal) Características: De bronce y mango de fierro Uso: Aperturar hidrantes aéreos, ajuste de mangueras
LECCION 14: ABASTECIMIENTO DE AGUA
1. DESCRIBIR LOS TIPOS DE HIDRANTES EXISTENTES. A. AEREOS: Son aquellos que se encuentran en la superficie y pueden ser de dos modelos: i. HIDRANTE DE CILINDRO SECO : Se usa en áreas donde la congelación es un problema, la válvula maestra se ubica en la base del hidrante, controlada por la tuerca del vástago que está en la parte superior. Hay otra válvula que drena el agua del cilindro cuando se cierra el hidrante. ii. HIDRANTE DE CILINDRO HUMEDO : Se usa frecuentemente donde no hay riesgo de congelación. Pueden tener una válvula en cada salida o pueden tener una válvula ubicada en la punta superior que controla el flujo de agua en todas las salidas.
B. SUBTERRANEOS: Son aquellos que se encuentran en el subsuelo y cuentan con una rosca macho de 2 ½” y la tuerca del vástago a un costado, se les ubica cerca de las esquinas en unas cajas rectangulares (algunas cuentan con tapas de metal que indican GRIFO), en otros casos hay que desenterrarlas. Son comunes cerca de mercados y en la zona antigua de las ciudades. 2. ENUMERAR LOS TIPOS DE PRESIÓN EXISTENTES EN UN SISTEMA DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA CONTRA INCENDIO. · PRESION ESTATICA: La palabra estática significa sin movimiento si el agua no se está moviendo la presión ejercida es estática. Una definición hidráulica puede ser: Es la energía potencial que está disponible para forzar el agua a través de la tubería, los embone, las mangueras y los adaptadores.
· PRESION NORMAL DE OPERACIÓN: Es cuando algo de agua esta fluyendo, es la fricción causada por el agua fluyendo a través de una tubería, cuando el agua comienza a fluir a la presión estática ya no existe. Una definición hidráulica puede ser: La presión normal de operación es aquella que se encuentra normalmente en una red de distribución de agua durante la demanda usual de consumo. · PRESION RESIDUAL: Quiere decir un resto de aquello que se queda, la presión residual en una red de distribución de agua cambiará según la cantidad de agua que pueda estar fluyendo desde uno o más hidrantes. Una definición hidráulica puede ser: Es aquella parte del total disponible de presión que no se usa para dominar la fricción o gravedad mientras se empuja el agua a través de una tubería, embones, mangueras o accesorios PRESION DE FLUJO: La velocidad del flujo de agua llegando de una salida de descarga produce esta fuerza. Una definición hidráulica puede ser: Es la velocidad frontal en una salida de descarga indicada por un instrumento mientras el agua esta fluyendo.
3. DEFINIR LOS CONCEPTOS DE “ELEVACIÓN” Y “ALTURA” QUE INFLUYEN EN EL AUMENTO Y/O
CAÍDA DE LA PRESIÓN DEL AGUA EN UNA MANIOBRA.
ELEVACION: Se refiere a la posición algo arriba o debajo de un nivel arbitrario o más usualmente, la línea central imaginaria de la bomba. ALTURA: Es la posición algo arriba o debajo del nivel del mar. Debido a la gravedad, cuando un pitón está arriba de la bomba hay caída de presión; cuando el pitón está debajo de la bomba hay aumento de presión.
4. DADA UNA SITUACIÓN DE MANIOBRA DE INCENDIOS INDICAR LAS PÉRDIDAS POR FRICCIÓN QUE SE PRODUZCAN.
PERDIDA DE PRESION POR FRICCIÓN.
El agua fluye a través de tuberías o tramos de manguera se encuentra con cierta resistencia que debe vencer con presión. La pérdida por fricción en un tramo de manguera es causada por el movimiento que las moléculas de agua hacen contra ellas mismas, los recubrimientos ásperos de las mangueras contra incendios, embones golpeados, cambio en el tamaño de los orificios ocasionados por los adaptadores, tramos de mangueras en zig-zag en vez de rectos aumentan las pérdidas por fricción. Desde el punto de vista de contra incendios la pérdida por fricción es aquella parte de la presión total que se usa para vencer la fricción mientras empuja el agua a través de mangueras, embones, accesorios y adaptadores. La diferencia de presión en un tramo de manguera entre el pitón y una bomba es un buen ejemplo.
En líneas de 1 ½” de 100 pies o 30.5 m. La pérdida por fricción es
aproximadamente de 30 psi o 2.1 Kg/cm2. En líneas de 2 ½” de 100 pies o 30.5 m. La pérdida por fricción es aproximadamente de 3 psi o 0.2 Kg/cm2.
5. DEFINIR EL FENÓMENO DENOMINADO “GOLPE DE ARIETE “.
Cuando el flujo de agua a través de la manguera o tuberías se detiene súbitamente, la oleada de presión resultante se denomina golpe de ariete, con frecuencia se puede distinguir este como un golpe metálico agudo y distinto, casi como el sonido que hace un martillo cuando pega un tubo metálico. Esta parada repentina, resulta de un cambio de la dirección de la fuerza y, debido al aislamiento, ésta se multiplica muchas veces instantáneamente. Estas fuerzas excesivas pueden causar daños considerables a los tubos alimentadores de hidrantes, tuberías, mangueras, bombas contra incendio y puede lesionar a los bomberos.
LECCION 15: CHORROS DE EXTINCION
1. ENUMERAR TRES PROPIEDADES EXTINTORAS DEL AGUA 1.- ABSORCIÓN DE CALOR: Es su cualidad principal, esta absorción se mide en BTU (British Termal Unit, ó Unidades Británicas de Temperatura) la cual se puede definir como la cantidad de calor requerida para subir la temperatura de una libra de agua un grado Farenheit. Al nivel del mar el agua hierve a 100°C (212°F), en dicho momento comienza a vaporizarse, esta vaporización no ocurre en el momento en que el agua llegue a su punto de ebullición, cada libra de agua requiere aproximadamente 970 BTU de calor adicional (244,440 calorías) para convertirlo completamente en vapor. Esta característica es significativa para el combate de incendios porque la temperatura del agua no se incrementa más allá de los 100 grados C durante la absorción de los 970 BTU por libra de agua.
2.- SUPERFICIE EXPUESTA: La velocidad con que el agua absorbe el calor se incrementa en proporción a la superficie de agua expuesta al calor. Por ejemplo, si un cubo de hielo que mide 1cm3 se pone en un vaso con agua, el cubo de hielo absorberá su capacidad de calor relativamente lenta pues únicamente 6 cm2 del hielo están expuestos al agua, sin embargo, si el mismo cubo de hielo de divide en cubitos de 1 mm3 y se ponen en el agua, 60 cm2 están expuestos a la misma, esto se aplica al agua en estado líquido .
3.- EXPANSIÓN EN VAPOR: La absorción del calor durante su conversión en vapor enfría el área mientras el volumen de vapor empuja hacia fuera los gases calientes del área del incendio. La cantidad de expansión varía con la temperatura del área involucrada en el incendio. A los 100°C (212°F), un m3 de agua se expande aproximadamente 1,700 veces su volumen. Entre más temperatura más expansión
2. DEFINIR TRES TIPOS DE CHORROS DE EXTINCIÓN A).- DE ACUERDO A SU CAUDAL DE DESCARGA Los chorros se dividen en dos tipos: · Chorros manuales (líneas de manguera), con descargas de 16 GPM a 330 GPM · Chorros maestros (monitores), con caudales de descarga superiores a los 330 GPM. B).- CONFORME A LA DISPERSION DEL AGUA CHORROS SÓLIDOS Es un chorro de agua tan compacto como sea posible, con poco rocío o gotas, su habilidad para penetrar fuegos intensos y alcanzar a las áreas que otros chorros no pueden alcanzar El límite extremo en que un chorro directo se le clasifique como un buen chorro no se puede definir exactamente. Obviamente, sin embargo, un chorro directo ha ido más allá de su rango efectivo cuando empieza a descomponerse en forma de rocío el cual es llevado por el viento y corrientes de aire. CHORROS DE NEBLINA Es un chorro dividido en gotas pequeñas, los patrones de un chorro en neblina son creados por las características del pitón, el agua es desviada hasta cierto ángulo mientras pasa por el pitón, en forma de un patrón angosto o ancho (neblina de ataque, neblina de protección). Cuando el agua tiene una trayectoria de ángulos fuera de la línea recta de descarga, la fuerza de reacción tiende a ser contrabalanceada y así se reduce la reacción del pitón Cuando el agua tiene una trayectoria de ángulos fuera de la línea recta de descarga la fuerza de reacción tiende a ser balanceada y así se reduce la
CHORROS DISPERSOS Un chorro disperso es un chorro sólido que ha sido fraccionado en gotas divididas toscamente, las gotas formadas son más grandes que las de un chorro en neblina y tienen gran penetración. Este tipo de chorro no tiene un patrón definido de distribución. C).- CHORROS NEBULIZADORES DE ACUERDO A SU PATRON DE DESCARGA Los chorros nebulizados se subdividen de acuerdo a su patrón de descarga en: · Chorro Directo · Chorro de Cono Cerrado (lluvia), ángulo entre 15° a 45° · Chorro de Cono Amplio (neblina) ángulo entre 45° a 120°
3. IDENTIFICAR TRES TIPOS DE PITONES DE EXTINCIÓN Chorro solido. Chorro neblina. Chorro disperso.
4. Identificar tres métodos de ataque de incendios usando chorros de extinción ATAQUE DIRECTO: El uso más efectivo del agua en fuegos descontrolados se consigue con este ataque, tomando una posición cercano con un chorro sólido o neblina de penetración (30° o menor) en la base de las llamas, en chorro intermitentes hasta que disminuya la intensidad, los chorros no deben ser aplicados por mucho tiempo ya que alteraría el balance térmico de la habitación ATAQUE INDIRECTO: Este ataque se realiza cuando no es posible ingresar a una estructura debido a la intensidad, no se recomienda donde aun pudiera haber víctimas atrapadas o donde la propagación hacia áreas no comprometidas no puede ser controlada. El ajuste del pitón oscilara entre 30° o neblina de penetración hasta 60° y debe ser dirigido hacia el techo de un lado a otro donde se encuentran los gases con temperaturas elevadas., el dirigir el chorro a la atmósfera caliente permitirá la producción de vapor en grandes cantidades igualmente el chorro de agua debe cerrarse antes que
ATAQUE COMBINADO: El método combinado utiliza la técnica de la generación de vapores del ataque indirecto combinado con una extinción de los materiales en llamas cerca del piso. El método más familiar de ataque es el que se usa con el patrón de chorro directo, el cual debe ser robado en dirección de las manecillas del reloj de tal manera que alcance todos los lugares de la habitación en llamas, este método es llamado “Patrón O”, también pueden usarse patrones “T” ó “Z” con similares resultados . Tener en cuenta de no alterar el equilibrio termal.
5. DESCRIBIR CADA POSICIÓN DE LOS CHORROS DURANTE EL COMBATE DE INCENDIOS CHORROS PARA PROTEGER OBJETOS PROPENSOS A INCENDIARSE: Los objetos propensos a incendiarse son aquellas cosas en el área inmediata del incendio que pueden ser consumidas o dañados por un incendio adyacente. Estos objetos incluyen: las estructuras cercanas, el material combustible, almacenaje de líquidos o gases inflamables, los vehículos y la vegetación, todas las ventanas, puertas y otras aberturas en el lado expuesto del edificio. CHORROS EN LAS RUTAS DE PROPAGACION DE INCENDIOS: El incendio puede extenderse a través de un edificio ardiendo por cualquiera de los métodos de propagación de fuegos: radiación, convección, conducción y contacto directo. El incendio se extiende horizontal y verticalmente por todas las partes de un edificio, los lugares vulnerables a la extensión de un incendio son: áticos, desvanes, corredores, aberturas verticales y horizontales, espacios entre pisos, techos interiores o entre muros. Se deben considerar seriamente
CHORROS EN EL FOCO DEL INCENDIO: A veces es muy fácil ver el foco del incendio pero otras veces su ubicación puede estar completamente escondida y difícil de encontrar. Usualmente el foco del incendio estará donde la quemazón es más intensa, a menos que el incendio se haya extendido hasta los materiales más altamente inflamables o una explosión haya causado una acelerada extensión. El valor de encontrar el foco del incendio es que puede hacerse un ataque concentrado para una rápida extinción y tener menos daños por el agua. En un foco encerrado a veces se puede atacar el foco antes de que haya tenido una oportunidad de extenderse hasta otras áreas. Un ataque en las rutas de propagación de incendio y a los objetos propensos a incendiarse puede innecesario, aunque debe
LECCION 16: ESCALERAS DE INCENDIOS
1. Enumerar las partes de una escalera de incendios j) Guías a) Angulo de inclinación k) Driza b) Sección de base l) Trinquetes c) Larguero m) Polea d) Pernos de Larguero n) Rieles e) Talón ñ) Peldaños f) Espolones de Talón o) Zapatas de seguridad p) Espolones g) Escaleras de extensión q) Pértigas de apoyo h) Volante r) Frenos i) Escalera de superficie
2. DESCRIBA AL MENOS CINCO TIPOS DE ESCALERAS CONTRA INCENDIO USADAS POR EL CUERPO DE BOMBEROS.
· Escaleras simples · Escaleras de gancho · Escaleras Plegables · Escalera de extensión · Escaleras de bisagra · Escaleras Pompier · Escaleras aéreas
3. ENUMERE 5 MEDIDAS DE SEGURIDAD EN EL USO DE ESCALERAS CONTRA INCENDIO PARA REALIZAR UN ASCENSO SEGURO:*
Angulo, que forme un ángulo adecuado con el apoyo Sujeción, compruebe que los seguros de sujeción están colocados sobre los peldaños Fijación, asegúrese que la escala está bien fijada tanto arriba como abajo Trepar, Suba tranquilamente en forma acompasada, sin hacer saltar la escalera Trabajos en altura, no sobrecargue con demasiado personal la escalera
Peso, distribuya el peso en las piernas no en los brazos o espalda Protección, Use siempre el equipo de protección personal incluido los guantes Selección, la escalera más adecuada a la tarea a cumplir Cantidad, use el número adecuado de bomberos para levantar una escalera Cuando levante escaleras, asegúrese que no haya cables eléctricos Asegúrese, sujetándose con la pierna o con un cinturón de seguridad Inspección, después de cada uso inspeccione la escalera en busca de daños o deterioros
LECCION 17: ENTRADA FORZADA 1. DEFINIR ENTRADA FORZADA. Se define así a la acción resultado de la evaluación del personal de bomberos que necesitan ingresar a un lugar forzando puertas ó pared superando cualquier 0bstáculo utilizando para ello herramientas básicas o especializadas para conseguir el dominio de la emergencia.
2. ENUMERAR 10 TIPOS DE HERRAMIENTAS BÁSICAS Y 5 HERRAMIENTAS ESPECIALIZADAS.
A) Herramientas Básicas 1. Hacha de Bombero 2. Hacha de Leñador 3. hacha de palanca 4. Pata de Cabra 5. Cizalla Manual 6. Barretas 7. Hooligan 8. Bichero ó pértiga 9. Mazo o Comba 10. Cinceles de punta aguda o chata
B) Herramientas Especializadas Moto Sierra Circular 1. Moto Sierra de Cadena 2. Equipo Holmatro 3. Soplete de corte 4. Cizalla Hidráulica
3. DESCRIBIR DOS CARACTERÍSTICAS DEL CORRECTO MANTENIMIENTO DE LAS HERRAMIENTAS, EN LOS ASPECTOS DE: MANGOS DE MADERA, BORDE DE CORTE, SUPERFICIE METÁLICA SIN PROTECCIÓN, EQUIPOS DE POTENCIA .
Mangos de Madera · Revisar grietas en la madera, · Revisar si la cabeza de esta se encuentra bien ajustada. · Revisar posible astilla miento. · Líjelo y verificar si está quemado. · No lo pinte por completo esto esconderá las grietas, se recomienda solo una pintura de identificación
BORDES DE CORTE · Verifique que esté libre de bordes irregulares · Reponga el filo para las cizallas. · Dele un borde redondeado en vez de un borde agudo. · Lime los filos a mano, el amolar quita el temple.
SUPERFICIE METÁLICA SIN PROTECCIÓN. · Manténgalas libre de oxidación. · Manténgalas aceitadas cuando no están en servicio. · No las pinte _por completo_, esto esconde las fisuras. · Debe estar libre de bordes con rebajas o filos agudos, lime estos defectos cuando se les encuentre. EQUIPOS DE POTENCIA · Investigue si puede arrancarlo normalmente revise las hojas de mantenimiento del equipo. · Revise los cables eléctricos de la herramienta eléctrica. · Revise las hojas de corte de las herramientas eléctricas. · Revise niveles de aceite y combustible
4. ENUMERAR 05 CONDICIONES DE SEGURIDAD A TENER EN CUENTA EN ACCIONES DE ENTRADA
· Siempre pruebe la puerta o ventana antes de hacer palanca, una buena regla es tratar antes de forzar. · Usar siempre equipo de protección personal completo (Casco, Capote, Pantalón, Guantes, Botas, capucha, EPRA). · Lleve herramientas con seguridad para usted y los demás. · Tenga cuidado con las atmósferas explosivas.
· Cuando sea posible fije una puerta o ventana para asegurar su salida en posición abierta después de entrar. · No ponga las herramientas donde puedan crear peligro para Usted y otros. · Párese a un lado cuando estén rompiendo cristales y quite los fragmentos filosos. · Asegure todas las puertas levadizas en posición abierta después de entrar. · Asegure una zona de seguridad para evitar a los espectadores cuando esté utilizando herramientas y pueda ocasionar heridas a otros. Sólo el personal que trabaja deberá estar en la zona. · Cuando se encuentre abriendo muros y techos tenga cuidado con el cableado eléctrico y tuberías de agua · Una abertura grande normalmente es preferible a una abertura pequeña.
LECCION 18: BUSQUEDA Y RESCATE
1. Definir Búsqueda y Rescate y describir sus etapas: Dentro de las prioridades tácticas para el combate de incendio tenemos como primera prioridad táctica la Búsqueda y Rescate como segunda prioridad el Control del Fuego y como tercera prioridad la Conservación de propiedades. Las prioridades tácticas pueden requerir actividades de soporte como Entrada forzada y Ventilación. ETAPAS DE LA BUSQUEDA Y RESCATE ETAPA UNO: PRE-PLANEAMIENTO: Esto se realiza cuando nos estamos dirigiendo a la emergencia el mismo que se inicia en el instante que se recibe la alarma, planificando las acciones a desarrollar teniendo de preferencia varias opciones. EL RECONOCIMIENTO Y OBSERVACIÓN: Debemos tener presente el tipo de estructura, que se quema, la hora y el día del evento a fin de tratar de determinar la existencia de posibles víctimas. De igual modo debemos observar por alguna posible indicación de la ubicación de éstas.
INFORMACION DE ESPECTADORES: Podemos preguntar a los vecinos si tienen conocimiento de la presencia de ocupantes así como alguna característica en particular de los mismos. ETAPA DOS: LA BÚSQUEDA EN LOS LUGARES CON PROBABILIDADES DE SUPERVIVENCIA. La Búsqueda deberá efectuarse en forma exhaustiva y completa en todas las estructuras donde las víctimas podrían estar atrapadas especialmente cuando se ha determinado que algunas personas se encuentran desaparecidas, ellos podrían haber buscado refugiarse en los siguientes lugares: roperos, armarios, sótanos, baños, detrás de gabinetes o muebles, espacio debajo de las escaleras, debajo de la cama, duchas 2. NOMBRAR LAS TRES CATEGORÍAS DE VÍCTIMAS DE ACUERDO A SU UBICACIÓN A ENCONTRARSE EN UN INCENDIO ESTRUCTURAL. Victimas fuera del incendio. Victimas tratando de escapar. Victimas esperando dentro del incendio.
3. ENUMERAR CUATRO CARACTERÍSTICAS DE LA BÚSQUEDA PRIMARIA. · Acción Inmediata. · Realizarla gateando de ser posible llevar siempre una herramienta de apertura (hooligan) de apertura, un hacha de cabeza plana, una radio portátil y un extintor de agua, así como una radio portátil. · Buscar en el mismo sentido en cada ambiente y piso por piso. · Gatear, tanteando la pared con la misma mano, no cambie el sentido del tanteo · Realizarla como mínimo en pareja y con un máximo de cuatro Bomberos nunca solo.
4. ENUMERAR CINCO CONSIDERACIONES DE SEGURIDAD AL MOMENTO DE REALIZAR LA BÚSQUEDA PRIMARIA · Equipo de protección personal completo. · En caso de fuego acompañar con líneas cargadas. · Proteger las vías de acceso y las vías _de escape_ alternas · No caminar en cuclillas, gatear o arrastrarse para evitar el COLCHON DE HUMO. · El observar un rollover es motivo para abandonar inmediatamente las labores de Búsqueda y Rescate Evite _vagar sin planificación (es decir sin sentido). Si se pierde , busque una manguera y oriéntese por los embones
5. ENUMERAR LAS DOS CARACTERÍSTICAS DE LA BÚSQUEDA SECUNDARIA Se lleva a cabo en todas las habitaciones Mover todo el mobiliario, buscar debajo de todos losmuebles 6. LISTAR LOS CUATRO FACTORES CRÍTICOS EN RESCATE DE INCENDIOS Etapa en la que se encuentra el incendio. Victimas que se encuentran en el incendio (numero, ubicación, condición) Efectos del incendio en las victimas. Capacidad de las fuerzas del calor del incendio para ingresar al edificio, remover o proteger victimas y controlar el incendio. 7. ENUMERAR LA SECUENCIA EN RESCATE EN INCENDIOS 6.1.-SECUENCIA DEL RESCATE Los esfuerzos de rescate deben extenderse a las víctimas en la siguiente secuencia: · El más severamente amenazado · El número más grande · Los que se mantienen en el área del incendio · Los ubicados en las áreas expuestas La ubicación de las mangueras se torna crítica, los equipos de ataque inicial deben controlar los accesos interiores (escaleras, salones, pasadizos, etc.) confinando el fuego y protegiendo las vías de escape
Todos en la zona del incendio deben comprender que la operación está en MODALIDAD DE RESCATE hasta que se haya completado la BÚSQUEDA PRIMARIA. Puede ser necesario sostener el fuego, quizás destrozar la estructura, con el fin de ganar tiempo para el RESCATE
6.2.- DECISIONES PARA LA SEGURIDAD DE LAS VICTIMAS Se debe decir: · Apartar a las víctimas del incendio · Apartar el incendio de las víctimas · Utilizar una combinación de las dos anteriores 6.3.- EVACUACIÓN DE LAS VICTIMAS 1. Es una tarea común durante la mayoría de los incendios 2. Hay ocasiones, especialmente Instalaciones Hospitalarias en las cuales las victimas están seguras en su ubicación actual que ser llevados a través de pasadizos llenos de humo, estos movimiento interfieren con los esfuerzos de combate interior. 3. Un enfoque práctico consiste en mover solo aquellos seriamente amenazados o afectados y luego iniciar un ataque agresivo del incendio mientras salen el resto de ocupantes
4. Este ataque debe ser capaz de proteger a aquellos ocupantes en el lugar hasta que el control del fuego se haya completado. 5. Siempre que sea posible utilice los medios normales de acceso interior para evacuar a las víctimas. Las escaleras, pasadizos y áreas comunes interiores brindan la salida más fácil para aquellos situados en el interior, asimismo se requieren menos bomberos para manejarlos. 6. Los medios secundarios de rescate como plataformas aéreas, escaleras de tierra, cuerdas, helicópteros, etc. deben utilizarse únicamente cuando sea absolutamente necesario (medios de salida interior obstruidos o comprometidos por el incendio)
LECCION 19: VENTILACION 1. DEFINIR QUE ES VENTILACIÓN: Consiste en la extracción sistemática del aire caliente, el humo y los gases de un estructura y su sustitución por aire fresco 2. DESCRIBIR LAS VENTAJAS DE LA VENTILACIÓN a)ACTUACIONES DE RESCATE b)ATAQUE Y EXTINCIÓN DEL FUEGO c) CONSERVACIÓN DE BIENES d)CONTROL DE LA PROPAGACIÓN DEL INCENDIO e)REDUCCIÓN DE LAS POSIBILIDADES DE EXPLOSION DE HUMO (BACKDRAFT)
3. ENUMERAR LOS FACTORES A CONSIDERAR EN LA DECISIÓN DE VENTILAR PELIGROS PARA LA VIDA 1.CONDICIONES VISIBLES DEL HUMO 2. EL EDIFICIO INVOLUCRADO 3. EDIFICIOS ALTOS 4.UBICACIÓN Y PROPAGACIÓN DEL INCENDIO 4. DESCRIBIR LOS FACTORES A CONSIDERA R PARA DECIDIR EL LUGAR DONDE VENTILAR a) Disponibilidad de aperturas naturales como conductos de ventilación, tragaluces, puertas en la azotea. b)Ubicación del incendio. c) Tipo de construcción. d) Dirección del viento. e) Alcance de la propagación de incendio y estado del edificio y de sus contenidos f) Indicaciones que la integridad estructural del edificio se ha reducido
g)Efecto que la ventilación tendrá en el edificio
h)Efecto que la ventilación tendrá en los alrededores
i) Estado de preparación del personal de ataque
j) Capacidad de proteger los exteriores antes de abrir el edificio (exposiciones)
5. DESCRIBIR LOS DOS TIPOS DE VENTILACIÓN a) VENTILACION NATURAL: Es aquella que se realiza por medio de la Naturaleza 1. VENTILACION VERTICAL: Consiste en aperturar el techo o las aperturas ya existentes con el propósito que los gases y el humo caliente puedan salir a la atmósfera 2. VENTILACION HORIZONTAL: Consiste en ventilar el calor, humo y los gases a través de aperturas_ en paredes como puertas y ventanas b) VENTILACION FORZADA: El principio aplicado es el de desplazar grandes cantidades de aire y humo en forma mecánica con extractores de humo y ventiladores, o hidráulica con chorros de agua nebulizada
c) VENTILACIÓN MECANICA 1. VENTILACIÓN POR PRESION NEGATIVA: Describe las técnicas más antiguas de la ventilación forzada mecánica: el uso de los extractores de humo para desarrollar una circulación artificial y extraer el humo de la estructura. En la ventilación por presión negativa, el extractor debe colocarse de forma que extraiga en la misma dirección que sopla el viento natural. Esto ayudará al proceso de extracción del humo aportando aire fresco para reemplazar al que se extrae. Hacer circular el aire alrededor de los laterales del extractor y hacia adentro y hacia fuera de los alrededores de las aperturas se provoca una agitación que reduce la eficacia. Para evitar este fenómeno es necesario cubrir la zona alrededor de la unidad
2. VENTILACIÓN POR PRESION POSITIVA: Es una técnica de ventilación forzada que utiliza el principio de crear diferencias de presión. Al utilizar ventiladores de gran volumen, se crea una presión mayor en el interior del edificio que la presión que existe en el exterior. La ubicación donde se realiza la ventilación por presión positiva, normalmente en una entrada exterior se denomina punto de entrada. El ventilador se sitúa varios metros del exterior de la puerta de forma que el cono de aire cubra por completo la apertura de la puerta. A continuación se extrae el humo desde una apertura de extracción del mismo tamaño que la apertura de entrada. IMPORTANTE: NO ABRIR NINGUNA OTRA APERTURA EXTERIOR MIENTRAS SE REALIZA LA ACTUACIONDE LA PRESION POSITIVA Cuando se utiliza presión positiva para extraer el humo de varias plantas de un edificio. Suele ser mejor aplicar los ventiladores en la planta baja 2. VENTILACIÓN HIDRAULICA: Aprovecha el aire absorbido por el chorro nebulizado para ayudar a sacar los productos de la combustión de la estructura
LECCION 20: CONSERVACIÓN DE LA PROPIEDAD 1. DESCRIBIR LOS CONCEPTOS DE DAÑOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS LOS DAÑOS PRIMARIOS: Son causados por los productos básicos de la combustión: llama, calor y humo, mientras el fuego esté produciendo estos elementos, sus ocupantes están siendo afectados y el edificio destruido LOS DAÑOS SECUNDARIOS: son ocasionados por las operaciones ejecutadas para extinguirlo, tales como rescate, apoyo y control del incendio, la entrada forzada, la ventilación , revisión de la extensión del incendio y la aplicación del agua, estas actividades producen tanto daño como el mismo fuego. A pesar de todas las precauciones es a veces imposible evitar estos daños si es necesario.
2. DEFINIR EL CONCEPTO DE REACONDICIONAMIENTO Consiste en la búsqueda y extinción de incendios ocultos o remanentes, asimismo forma parte de la revisión la protección del lugar del incendio cuando este ya ha sido extinguido y la conservación de pruebas del origen y causa del fuego. 3. ENUMERAR LOS 04 OBJETIVOS DE LAS OPERACIONES DE CONSERVACIÓN DE PROPIEDADES Detener pérdidas adicionales Verificar que el incendio esté completamente extinguido Determinar la causa y origen del fuego Retornar la ocupación a su uso, cuando sea posible 4. ENUMERAR CUATRO CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA PARA DETENER PERDIDAS ADICIONALES VISIONAR LOS DAÑOS OCASIONADOS POR EL FUEGO DEBE PENSAR COMO EL AGUA ACTUE COMO SI USTED VIVIESE AHÍ SALVE TODO LO QUE PUEDA SER SALVADO
LECCIÓN 21: TÉCNICAS DE EXTINCION 1. ENUMERA 04 CONDICIONES POTENCIALMENTE PELIGROSAS DENTRO DE UN INCENDIO. Fuego por debajo, por detrás o por encima del equipo de ataque Dobleces u obstrucciones en la línea de mangueras Huecos, escaleras debilitadas u otros peligros de caídas Cargas suspendidas en soportes debilitados por el incendio Mercancías peligrosas o altamente inflamables con riesgo de derrame Condiciones para una explosión de humo (backdraft o una explosión tipo flamazo flashover Peligros de choque eléctrico Exceso de esfuerzo, confusión o pánico entre los miembros del equipo
2. DEFINIR LAS PRIORIDADES QUE DEBE CUBRIR LA PRIMERA UNIDAD EN LLEGAR A UN INCENDIO.
· Asume el mando del incidente y el ataque al fuego
· Evalúa el comportamiento del fuego y las condiciones presentes
· El reporte es enviado a la Central de Alarma indicando la situación exacta, los alrededores, las condiciones del incidente y si es necesario recursos adicionales · De acuerdo a esta evaluación es probable que deba realizar labores de búsqueda y rescate o proteger los alrededores
· Si el humo o fuego son visibles mientras la unidad se acerca al lugar, la unidad debe detenerse y extender una línea de abastecimiento.
· Trabajar entre los ocupantes atrapados y el fuego o proteger a los rescatadores
· Proteger los principales medios de salida
· Proteger las otras habitaciones
· Proteger otros edificios
· Iniciar la extinción desde el lado sin fuego
· Manipular chorros maestros de ser necesarios
3. ENUMERAR TRES CONSIDERACIONES A SEGUIR DURANTE EL COMBATE DE INCENDIOS EN EDIFICACIONES CON NIVELES ELEVADOS. INCENDIOS EN LOS NIVELES SUPERIORES DE EDIFICACIONES Los Incendios en los niveles superiores de estructuras como son los edificios altos, suponen un autentico reto para los bomberos. Estos incendios suponen una movilización de muchas unidades y personal para trasladar mucho equipo hasta el piso donde se necesita. El traslado de este equipo hacia el lugar del incendio puede fatigar enormemente a los bomberos antes que pueda atacar el incendio, pues la mayoría debe trasladarse a pie por las escaleras.
No se deben utilizar los ascensores para trasladar al personal y equipos, pues los ascensores son sensibles a las temperaturas producidas en el piso incendiado dirigiéndose la cabina hacia dichos pisos (ya sea por activación de los botones térmicamente sensibles y/o por que los botones se quemaron y activaron la llamada al piso incendiado). La excepción en este caso son los ascensores cuenten con mando de incendio (dispositivo que permite controlar el ascensor con una llave desde la cabina del ascensor), pero este debe ser probado previamente antes de autorizar su uso. El ataque al incendio suele iniciarse desde la planta inmediatamente inferior al piso incendiado, en algunos casos los bomberos utilizan la distribución del piso inferior para hacerse una idea general de la distribución del piso del incendio. Las líneas de mangueras con conexiones para las tuberías montantes deben conectarse a esas tuberías en el piso inferior al incendiado Es necesario tender una manguera extra en las escaleras por encima del piso incendiado, para poder ser utilizada más fácilmente mientras la línea avanza. Además de atacar al incendio directamente, los equipos deben inspeccionar los pisos superiores al incendio para verificar tanto la propagación como las posibles víctimas a rescatar.
El equipo y personal de relevo debe colocarse dos pisos abajo del piso incendiado. Es necesaria una precaución extrema alrededor del perímetro exterior de un edificio en llamas, los cristales u otros escombros que caen a la calle desde los diversos pisos superiores pueden dañar seriamente al equipo, cortar mangueras y herir y/o matar a los bomberos ubicados en los alrededores. 4.- DESCRIBIR 4 PROCEDIMIENTOS PARA SER UTILIZADOS EN EMERGENCIAS ELÉCTRICAS · Debe considerase un zona de peligro cuando se detecten cables desprendidos, esta zona debe tener un radio igual a la longitud del cable. · Contar con el equipo de protección no solo contra quemaduras o descargas eléctricas sino con equipos contra lesiones en los ojos por los arcos eléctricos · Considerar que todos los cables tienen corriente de bajo voltaje · Los bomberos no deben cortar los cables, se debe esperar al personal de la empresa de electricidad,solamente en circunstancias extremas debe exceptuarse esta regla. · Cuando existe peligro eléctrico use el equipo de protección personal completa y herramientas aisladas.
· Se debe tener especial cuidado el extender escaleras o izar mangueras o equipos cerca de tendidos aéreos. · En áreas donde hay cables desprendidos proceder con cuidado observe alguna sensación en los pies, debido al contenido de carbón en las botas se puede trasmitir pequeñas cargas indicando que hay corriente en el suelo. · No toque ningún vehículo que este en contacto con cables eléctrico, se puede cerrar el circuito a tierra y producir una descarga · Considere igual de peligroso el desprendimiento de uno o más cables estén haciendo arco o no. · Cuando hay equipos eléctricos energizados es recomendable utilizar patrón de neblina con una presión no inferior a 100 psi.
LECCION 22: MAT-PEL
1. DEFINIR MATERIALES PELIGROSOS E INCIDENTE POR MATERIALES PELIGROSOS
Incidente por materiales peligrosos: evento no deseado que incluye la liberación o potencial liberación de materiales peligrosos en la que personas expuestas pueden morir, enfermar o adquirir la posibilidad de enfermarse más adelante, sean días, meses o años después.
2. Enumerar los niveles de capacidad de respuesta para materiales peligrosos. · 1er Nivel – Advertencia: Desde una localización segura, observa las señales para reconocer o identificar los Mat-Pel involucrados en el incidente, usa la Guía de Respuesta y el plan local para adoptar medidas de protección personal y para terceros, vigila transfiere el Comando. · 2º Nivel – Operacional: Evalúa el incidente por Mat- Pel y estima los riesgos del producto involucrado y su comportamiento. Prepara la respuesta inicial determinando la protección personal necesaria y los procedimientos a utilizar. Implementa la respuesta inicial, comienza a organizar el sistema de manejo de incidente, delimita zonas de trabajo, inicia las comunicaciones y los procedimientos de descontaminación de emergencia. · 3er Nivel – Técnico en materiales peligrosos: Responde al incidente con el fin de controlar la liberación de la sustancia o producto. Trabaja de manera ofensiva con la protección específica requerida. Hace mediciones instrumentales específicas. Establece las zonas de trabajo. Efectúa contención, cierre de válvulas, taponamiento. · 4º Nivel – Comandante de incidentes por materiales peligrosos: Asume la responsabilidad de conducir a los técnicos en las operaciones específicas para controlar el incidente. Estima las consecuencias potenciales del incidente. Toma la decisión de las acciones a realizar y aprueba la protección a usar. Vela por la seguridad del personal a su cargo y de la operación en general. Si está presente o llega a la escena, es quien debe tomar el mando. Tiene que tener sólidos conocimientos del Nivel Advertencia, del Nivel Operacional y de planificación, organización y dirección, además de una amplia experiencia en trabajo de campo
