El equipo de salud es definido por la OMS, en 1973, como una asociación no jerarquizada jerarquizada de personas, personas, con diferentes diferentes disciplinas disciplinas profesionales, profesionales, pero con un objetivo comn que es el de proveer en cualquier !mbito a los pacientes " familias la atención m!s inte#ral de salud posible$ El equipo interdisciplinario, est! constituido por un #rupo de profesionales, en donde el trabajo es compartido, compartido, la responsabilidad responsabilidad es de todos " cada quien tiene un campo de acción definido o bien es la acción simult!nea " metódica de los prof profes esio iona nale les s de un mism mismo o serv ervicio icio,, apor aporta tand ndo o bajo bajo la auto autori rida dad d de un responsable, una contribución bien definida al estudio " al tratamiento de una situación dada$
Bajo Bajo esta esta perspe perspecti ctiva, va, en un equipo equipo deben deben cumpli cumplirse rse los princi principio pioss básicos de la teoría, que son:
Debi ebido a que que cada ada miem embr bro o del del equi equipo po pose posee e dife diferrent entes habilidades, no deberá haber duplicidad de funciones.
Un miembro no puede reemplazar a otro, por lo que se espera que cada uno desempeñe el papel que le corresponda.
a necesidad de coordinaci!n requiere la e"istencia de canales adecuados de comunicaci!n que favorezca el trabajo conjunto # e$ciente.
%omo ca %omo cada da miem miembr bro o debe debe co contr ntrib ibui uirr co con n sus sus co cono noci cimi mien ento toss especí$cos, es de suponer que asumirá tambi&n su responsabilidad # diri'irá los aspectos propios de su área.
(s esencial que todos los miembros del equipo se pon'an de acuerdo sobre los objetivos comunes # acepten, como 'rupo, la responsabilidad de alcanzar dichos objetivos.
a e$ciencia total del equipo debe ser ma#or que de la suma de sus componentes.
)inalmente, el equipo de trabajo no es una meta en sí mismo, sino el medio para lo'rar los objetivos propuesto.
)uncionamiento )uncionamiento e importancia del equipo interdisciplinario interdisciplinario
a importancia de los equipos se concreta al darse por medio de ello elloss una una vinc vincul ulac aci! i!n n de la teor teoría ía co con n la prác prácti tica ca del del trab trabaj ajo o manual con el trabajo intelectual, de la enseñanza con el trabajo
productivo de la ciencia con la enseñanza # por *ltimo de la ciencia con trabajo productivo. +e orienta a trav&s de estos 'rupos el conocimiento cientí$co al servicio de la sociedad. (sto se lo'ra mediante la actividad de los equipos interdisciplinarios dedicados al estudio de los problemas econ!micos, sociales, laborales, m&dicos # educativos, para 'enerar cambios en la sociedad. ediante los equipos interdisciplinarios se contribu#e a la creaci!n # desarrollo de nuevas disciplinas.
+e resume en - las características principales que de$nen un buen funcionamiento de cualquier or'anizaci!n 'rupal:
Una buena relaci!n interpersonal a correcta clasi$caci!n de los roles profesionales a e"istencia de objetivos comunes # en relaci!n de estos, el conocimiento de las propias funciones # de los demás or *ltimo, una buena comunicaci!n entre los miembros del equipo
as f!rmulas de trabajo en equipo aportan una serie de ventajas tano para los propios profesionales del mismo, como para los usuarios del sistema de salud:
(l enfermo recibe una mejor atenci!n Disminu#e la prevalencia de enfermedades en la comunidad (stimula para realizar la educaci!n para la salud de una forma coordinada roporciona ma#or satisfacci!n laboral a los miembros del equipo Uni$ca conceptos # t&cnicas, # evita contradicciones entre los distintos profesionales (l trabajo con otro tipo de profesionales aporta unas perspectivas mu# diferentes, facilitando el enfoque biopsicosocial # permitiendo al equipo poder realizar todas las funciones intrínsecas a la atenci!n primaria: promoci!n, prevenci!n, asistencia # rehabilitaci!n de la poblaci!n adscrita.
(quipos de atenci!n primaria:
)U/%01/(+ D( 23(/%04/ D05(%32
romoci!n de la salud revenci!n de la enfermedad 2sistencia o curativa 5ehabilitaci!n (ducaci!n para la salud
)U/%01/(+ %1((/32502+
Docencia e investi'aci!n 2dministrativa 1r'anizaci!n # 'esti!n %oordinaci!n con otros niveles de atenci!n
