Entrevista Forma e Informal

Subsector: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Profesor: Juan Pablo Constanzo Pr

Subsector: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Profesor: Juan Pablo Constanzo Pr

Nombre:

Curso:

ec!a:

Escala "e Cal#f#cac#$n: Entrevistas, Lenguaje formal e informal OBJETIVOS: El (la) alumno (a) debe ser a!a" de:

%& *& .& 0&

'#ferenc#as el len(ua)e formal e #nformal Confecc#onar +re(untas acor"es al entre,#sta"o - al tema a traba)ar /eal#zar un ,#"eo con las entre,#stas sol#c#ta"as Valorar el trabajo grupal

#untuai$n: Los +unta)es est1n se2ala"os al la"o "e ca"a as+ecto a cal#f#car&

Punta)e #"eal

%&

Punta)e +ara nota 30&45

*%

Punta)e Obten#"o

Instrucciones:

1.

Realizar dos entrevista ,donde se presente el lenguaje formal e informal 2. Presentar entrevista en el formato solicitado (pendrive)

Puntos

Escala

4

l aspecto se presenta sin imperfecciones

!

l aspecto se presenta con algunas imperfecciones

2

" aspecto presenta notables imperfecciones

1

l aspecto presenta muc#as imperfecciones

$

%o se observa, no se presenta

#untaje obtenido

'S#ETOS ' 'LII'*  Se ,er#f#can las "os entre,#stas real#za"as +or el (ru+o Se +ue"e establecer "#ferenc#as en el len(ua)e "e ca"a entre,#sta"o Las +re(untas son claras +rec#sas - me a-u"an a com+ren"er el tema central "e la entre,#sta& Se +resenta la estructura b1s#ca +ara una entre,#sta +resentac#$n6 "esarrollo6 conclus#$n El lu(ar esco(#"o +ara la entre,#sta +erm#te tener una correcta au"#c#$n e #ma(en "e lo sol#c#ta"o Los entre,#sta"os re+resentan la me)or fuente "e #nformac#$n +ara m# traba)o& La entre(a se real#za en los formatos establec#"os6 +en"r#,e Creat#,#"a" en la e"#c#$n - +resentac#$n f#nal Se entre(a en los t#em+os establec#"os&

7O7AL scriba cu&l fue su tarea en el grupo'              