Entrega Final

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS

PROYECTO GRUPAL

Institución Universitaria P!it"cnic Granc!#$ian

PROYECTO CLASIFICACIÓN DE INVENTARIOS INVENTARIOS ABC Y MODELOS DE INVENTARIOS

Integrantes:

MARIO GERMAN MORENO CARDONA JENNIFER GARCES CORREA JONATHAN PEÑA RAMIREZ CARLOS JULIO TORRES PAIBA

Modulo GESTIÓN DE INVENTARIOS Y ALMACENAMIENTO

Tutor DIANA MARCELA PINZÓN FRANCO

BOOT! D"C SEPTIEMBRE #$ DE %&#' 1


PROYECTO GRUPAL


Contenido 1. INTRODUCCIÓN............................................................................................. 3 1.1. OBJETIVO PRINCIPAL............................................................................... 4 1.2. OBJETIVOS SECUNDARIOS...................................................................... 4 2. MÉTODOS DE CLASIICACIÓN DE INVENTARIOS...........................................! 2.1. METODOLO"#A ABC................................................................................ ! 3. RESULTADOS DE LA CATE"ORI$ACIÓN ABC..................................................% 4. MODELOS DE INVENTARIOS SU"ERIDOS PARA CADA CATE"ORIA................& 4.1. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A A..................& 4.2. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A B................11 4.3. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A C................14 !. CONCLUSIONES ' RECOMENDACIONES...................................................... 1! !.1. CONCLUSIONES.................................................................................... 1! !.2. RECOMENDACIONES............................................................................. 1! BIBLIO"RA#A.................................................................................................... 1( ANE)OS............................................................................................................. 1%

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1. INTRODUCCIÓN En el presene r!"!#$ es%&'!re($s l! (e$&$l$)*! &e +l!s','+!+'-n &e 'n.en!r'$s ABC/ l! +%!l se ,%n&!(en! en el pr'n+'p'$ &e P!re$ 0 "%s+! &eer('n!r &e (!ner! sen+'ll! el )r!&$ &e .!l$r!+'-n 1%e presen!n l$s !r*+%l$s +$n el ,'n &e $(!r l!s &e+'s'$nes per'nenes p!r! $p'('2!r l$s re+%rs$s !s')n!&$s !l (!ne#$ &e 'n.en!r'$ 0 s!"er +-($ 0 +%3n&$ !pl'+!r l$s ($&el$s &e 'n.en!r'$s !&e+%!&$s p!r! +!&! +!e)$r*!4 Es &e !n$!r 1%e es$ se .%el.e rel!'.$ s' ene($s en +%en! 1%e +!&! e(pres! +%en! +$n %n +$(p$r!('en$ &'s'n$ en l! &e(!n&! &e s%s !r*+%l$s/ 0! 1%e es$ !,e+! l! ne+es'&!& &e (!er'!s pr'(!s e 'ns%($s enre $r$s4 L! re!l'2!+'-n &e ese pr$0e+$ "%s+! ,$r!le+er l!s 5!"'l'&!&es !&1%'r'&!s en el es%&'$ &el (-&%l$ &e Ges'-n &e In.en!r'$s/ en +%!n$ ! l! +l!s','+!+'-n &e l$s !r*+%l$s 0 l! "6s1%e&! &el ($&el$ &e 'n.en!r'$s (3s !&e+%!&$ p!r! +!&! %n$ &e l$s )r%p$s &e,'n'&$s4 F'n!l(ene/ esper!($s 1%e ese pr$0e+$ n$s per('! 'n+re(en!r n%esr$ +$n$+'('en$ en el e(! 0/ ! s% .e2/ n$s !0%&e ! (e#$r!r l!s 5!"'l'&!&es &e r!"!#!r en )r%p$4

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1.1.


OBJETIVO PRINCIPAL

Des!rr$ll!r 5!"'l'&!&es &e +!r! !l +$nr$l &e 'n.en!r'$s "!s!&$s en l!s &',erenes (e$&$l$)*!s/ +$n el ,'n &e p$&er lle.!r %n! $per!+'-n e+$n-('+! .'!"le 0 +%"r'r !l s'se(! &e l! 'n+er'&%("re/ 0! 1%e es &',*+'l $"ener el .$l%(en !&e+%!&$ en el ($(en$ e7!+$/ !&e(3s 1%e !(p$+$ es e+$n-('+!(ene pr!+'+$ ener .$l6(enes &e 'n.en!r'$s !l$s4 C$n l$ !ner'$r l! '&e! es pr$p$ner l!s (e#$res pr3+'+!s en (!ne#$s &e 'n.en!r'$s p!r! !l+!n2!r el 87'$ &e l! +$(p!9*!4

1.2.

OBJETIVOS SECUNDARIOS

:4 In.es')!r !+er+! &e l!s pr3+'+!s %'l'2!&!s p!r! (!ne#$s &e 'n.en!r'$s 0 pr$,%n&'2!r s$"re es!s4 ;4 Apren&er ! &e,'n'r el (e#$r ($&el$ &e 'n.en!r'$s p!r! %n )r%p$ &eer('n!&$ &e !r*+%l$s4 <4 Re!l'2!r l$s respe+'.$s !n3l's's 0 %'l'2!r l$s (3s !pr$p'!&$s4 =4 Re&%+'r l$s +$s$s 0 l! 'n+er'&%("re +$n l! (e$&$l$)*! ! %'l'2!r4 >4 De,'n'r l!s (e#$res pr3+'+!s p!r! ener l$s (!er'!les en el ($(en$ #%s$ &el re1%er'('en$ se)6n l!s (e$&$l$)*!s pr$p%es!s4 ?4 Des!rr$ll!r l!s 5!"'l'&!&es &e r!"!r en )r%p$4 @4 Des!rr$ll!r +$n$+'('en$s +$($ .!l$r !)re)!&$ )r!+'!s ! l!s 'n.es')!+'$nes 1%e se re!l'2!r!n p!r! (e#$r!r el res%l!&$ &el pr$0e+$4 4 U'l'2!r %n len)%!#e l$ (3s sen+'ll$ p$s'"le p!r! l! (e#$r +$(prens'-n &el pr$0e+$/ s'n &e#!r &e l!&$ l! pr$,%n&'2!+'-n en el e(!4

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2. MÉTODOS DE CLASIICACIÓN DE INVENTARIOS 2.1.

METODOLO"#A ABC

El s'se(! &e 'n.en!r'$s ABC 'ene s%s "!ses en el pr'n+'p'$ e+$n-('+$ pl!ne!&$ p$r V'l,re&$ P!re$ +$($ res%l!&$ &e s% es%&'$ &e l! &'sr'"%+'-n &e l! r'1%e2! en el s')l$ I4 P$ser'$r(ene/ F$r& D'+'e en :>: lle.$ ese pr'n+'p'$ ! l! !&('n'sr!+'-n &e 'n.en!r'$s 0 l$ ll!(- !n3l's's ABC4 El s'se(! ABC per('e '&en','+!r ,3+'l(ene +%!les !r*+%l$s s$n &e (!0$r .!l$r 0 +%3les &e (en$r .!l$r/ +$n el ,'n &e en,$+!r l! !en+'-n 5!+'! l$s p$+$s !r*+%l$s 1%e 'enen %n! '(p$r!n+'! +r%+'!l/ en .e2 &e )!s!r re+%rs$s/ 'nne+es!r'!(ene/ en l$s (%+5$s !r*+%l$s r'.'!les4 Es! (e$&$l$)*! n$s !+er+! ! l! re!l'&!& l! +%!l n$s (%esr! l$ 'n&'spens!"le 1%e se 5!+e (!ne#!r l$s !r*+%l$s 1%e ene($s en 'n.en!r'$/ 0! 1%e es$s s$n l$s 1%e )ener!n l! (!0$r p!re &e l$s +$s$s en l$ pr$&%+$s 0 &eer('n!n el !l$ n'.el &e e,'+'en+'! 0 e,'+!+'! &e l! $per!+'-n ,'n!n+'er!/ &e !ll* l! '(p$r!n+'! &el (!ne#$ 1%e se le &e"en &!r ! l$s 'n.en!r'$s4 El pr'n+'p'$ &e P!re$ es!"le+e 1%e el  &el .!l$r &el +$ns%($ $!l se "!s! s$l$ s$"re el ; &e l$s !r*+%l$s $!les4 Es &e+'r/ l! &e(!n&! n$ 'ene %n! &'sr'"%+'-n %n',$r(e enre l$s !r*+%l$s/ l$s &e (!0$r .en! s%per!n p$r %n !(pl'$ r!n)$ ! l$s &e (en$r .en!4 El s'se(! ABC es!"le+e 1%e el 'n.en!r'$ &e %n! +$(p!9*! &e"er*! +l!s','+!rse se)6n l!s s')%'enes re)l!s •

•

L$s !r*+%l$s &e l! +!e)$r*! A s$n !1%ell$s +%0$ .!l$r &e +$ns%($ !n%!l es el (3s ele.!&$/ !1%ell$s +%0$ .!l$r +$nr'"%0e !l  &el .!l$r ($ne!r'$ !+%(%l!&$ 0 )ener!l(ene +$ns'%0e !lre&e&$r &el ; &e $s !r*+%l$s4 Es!s pe1%e9!s +!n'&!&es &e !r*+%l$s +$s$s$s &e"en es!r s%#e$s ! %n esre+5$ +$nr$l4 L$s !r*+%l$s B s$n &e %n .!l$r &e +$ns%($ (e&'$ 0 'enen %n .!l$r ($ne!r'$ enre el  0 > 0 +$(pren&en !lre&e&$r &el ;> &e $&$s l$s !r*+%l$s4 Es$s !r*+%l$s &e(!n&!n %n +$nr$l ($&er!&$ se &e"en s$l'+'!r p$r )r%p$s 0 n$ &e ,$r(! 'n&'.'&%!l 0 se %'l'2!n (8$&$s &e pr$n-s'+$ n$ !n +$(pl'+!&$s4

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•


L$s !r*+%l$s C s$n l$s &e (en$r .!l$r &e +$ns%($ 0 +$rresp$n&en !l > &el .!l$r ($ne!r'$ p$r+en%!l 0 +$(pren&en !pr$7'(!&!(ene el >> &e l$s !r*+%l$s4 Ese )r%p$ re1%'ere %n (*n'($ )r!&$ &e +$nr$l 0 se &e"er*! !"!se+er en l$es &e )r!n !(!9$ p!r! re&%+'r l! ,re+%en+'! &e pe&'&$4

T#a% %e& https://docs.google.com/presentation/d/1Y4cc3Xe0Zebc9eVAYSlpxY!"V#$%&'()*g+,a%-l/editslide id.i9

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3. RESULTADOS DE LA CATE"ORI$ACIÓN ABC L%e)$ &e &es+!r)!r el !r+5'.$ &e E7+el De(!n&!47ls s%('n'sr!&$ p$r l! T%$r! +$(en2!($s el !n3l's's4 En l! pr'(er! 5$#! en+$nr!($s el l's!&$ &e pr$&%+$s/ el +%!l .'s%!l'2!($s p!r! +$n$+er el $!l &e !r*+%l$s ! !n!l'2!r 0 en+$nr!($s %n $!l &e !r*+%l$s &e ==@:/ es &e+'r/ N  ==@:4 En l! se)%n&! 5$#! en+$nr!($s el 5's-r'+$ &e l! &e(!n&! &el 6l'($ !9$ p$r (eses/ 0! 1%e p!r! 5!ll! el .!l$r !n%!l &e .en!s ne+es'!($s l! &e(!n&! !n%!l 'n+l%'($s %n! +$l%(n! en l! 1%e re!l'2!($s l! s%(!$r'! &e l! &e(!n&! &e $&$s l$s (eses 0 p$&er !s* +$n$+er l! &e(!n&! !n%!l4 A +$n'n%!+'-n en l! 5$#! C$s$s 6l'($ !9$ 'nser!($s %n! +$l%(n! ll!(!&! .en!s !n%!l en l! +%!l en+$nr!($s el pr$&%+$ &e l! (%l'pl'+!+'-n enre l! &e(!n&! !n%!l 0 el SKU +$s$ %n'!r'$ &e +!&! pr$&%+$4 T$&! l! !"l! se $r)!n'2! en ,%n+'-n &e l! +$l%(n! .en!s !n%!les en $r&en &es+en&ene/ es &e+'r/ &es&e el pr$&%+$ +$n (!0$r p!r'+'p!+'-n en el (er+!&$ 5!s! el pr$&%+$ +$n (en$r p!r'+'p!+'-n es! p!r'+'p!+'-n en el (er+!&$ se p%e&e .'s%!l'2!r en l! +$l%(n!  p!r'+'p!+'-n4 L%e)$ &e re!l'2!r l! +l!s','+!+'-n ABC en+$nr!($s 1%e •

•

•

El )r%p$ A es3 +$(p%es$ p$r ;?< pr$&%+$s 1%e +$rresp$n&en !l =?  &el $!l &e l$s pr$&%+$s .en&'&$s p$r l! e(pres! 0 'enen %n! .en! !+%(%l!&! &e  ;4@4=4= 1%e +$rresp$n&e !l   &el $!l &e l!s .en!s &el !9$4 El )r%p$ B es3 +$(p%es$ p$r :::; pr$&%+$s 1%e +$rresp$n&en !l ;>  &el $!l &e l$s pr$&%+$s .en&'&$s p$r l! e(pres! 0 'enen %n! .en! !+%(%l!&! &e <4:4: 1%e +$rresp$n&e !l :>  &el $!l &e l!s .en!s &el !9$4 El )r%p$ C es3 +$(p%es$ :;? pr$&%+$s 1%e +$rresp$n&en !l ;  res!ne &el $!l &e l$s pr$&%+$s .en&'&$s p$r l! e(pres! 0 'enen %n! .en! !+%(%l!&! &e  :;4>4?? 0 1%e +$rresp$n&e !l >  &e l!s .en!s &el !9$4

F'n!l(ene/ )ener!($s %n! )r3,'+! &$n&e p$&e($s $"ser.!r l$s pr$&%+$s +$(p!r!&$s p$r %n l!&$ +$n l!s .en!s !n%!les 0 p$r el $r$ +$n el p$r+en!#e &e p!r'+'p!+'-n !+%(%l!&!/ .er'+!l(ene en+$nr!($s l!s res +!e)$r*!s/ A/ B 0 C/ +$n s% p$r+en!#e &e p!r'+'p!+'-n en el (er+!&$4 %


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4. MODELOS DE INVENTARIOS SU"ERIDOS PARA CADA CATE"ORIA 4.1. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A A P!r! l! (ategor)a A &$n&e se en+%enr!n l$s pr$&%+$s +$n (!0$r &e(!n&! !n%!l +$($ se p%e&e .er en l! !"l! &e +l!s','+!+'-n ABC/ se &e"e !pl'+!r %n ($&el$ es$+3s'+$ &e re.'s'-n +$n'n%! Q/r/ &$n&e 5!0 %n! rel!+'-n &'re+! enre el p%n$ &e pe&'&$ $ &e re$r&en 0 l! +!n'&!& ! $r&en!r4 C$ns'se en pe&'r %n! +!n'&!& Q +%!n&$ el n'.el &e 'n.en!r'$ !l+!n2! el p%n$ &e re $r&en4 D$n&e el 'e(p$ &e enre)! &e"e ser &',erene ! 4 El ($&el$ &e re.'s'-n +$n'n%! &es+r'"e %n! s'%!+'-n (3s %n'.ers!l en el s'se(! e(pres!r'!l !l +$ns'&er!r %n pl!2$ &e enre)! &el pe&'&$ 0 re)'sr!r l! &e(!n&! +$($ %n! .!r'!"le !le!$r'! 1%e es l$ $r&'n!r'$4 Se +$n$+e !&e(3s +$($ ($&el$ &e p%n$ &e pe&'&$ $ +!n'&!& ,'#!/ el pe&'&$ se 5!+e en el ($(en$ 1%e el n'.el &e 'n.en!r'$ lle)! ! ener +$"er%r! en &*!s s%,'+'ene p!r! esper!r l! lle)!&! &el n%e.$ l$e 1%e ser3 +$($ s'e(pre p$r l! ('s(! +!n'&!& &e pe&'&$s !ner'$res4 S%p%es$s &el ($&el$

* * * * *

El +$s$ C %n'!r'$ &el !r*+%l$ es %n! +$ns!ne 'n&epen&'ene &e Q El +$s$ &e $r&en!r C$ es p$r pe&'&$4 N%n+! 5!0 (3s &e %n! $r&en %n'!r'! s!l'en&$4 El +$s$ &e $per!r el s'se(! &e pr$+es!r 'n,$r(!+'-n es 'n&epen&'ene &e Q 0 &e r4 El p%n$ &e re$r&en r es p$s''.$4

&



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D$n&e L pl!2$ &e enre)!4 r p%n$ &e pe&'&$4 S s$+ &e se)%r'&!&4 Q +!n'&!& s$l'+'!&!4

FORMULAS PARA CADA CASO En +!s$ &e .en! pen&'ene

*

C$s$ pr$(e&'$ !n%!l &e $r&en!r D$n&e D es el pr$(e&'$ !n%!l &e &e(!n&!

*

C$s$ pr$(e&'$ !n%!l &e !l(!+en!('en$ +


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D$n&e % es l! &e(!n&! esper!&! &%r!ne el 'e(p$ &e enre)!

*

C$s$ pr$(e&'$ !n%!l &e es+!se2

D$n&e 57 es l! &'sr'"%+'-n (!r)'n!l &e l! &e(!n&! &%r!ne el 'e(p$ &e enre)! 0 H7 es l! !+%(%l!'.! +$(ple(en!r'! &e 574

*

C$s$ pr$(e&'$ !n%!l $!l es

EN CASO DE PRDIDA DE VENTA se 'enen en +%en! res s%p%es$s &el ($&el$ :4 El +$s$ %n'!r'$ es %n! +$ns!ne 'n&epen&'ene &e Q/ ;4 N%n+! 5!0 %n! $r&en %n'!r'! s!l'en&$4 <4 El +$s$ &e $per!r el s'se(! es 'n&epen&'ene &e Q 0 &e r4

F$r(%l!s

*

L$ 1%e +!("'! en l! e+%!+'-n &e +$s$ $!l es el +$s$ &e es+!se2

1,


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*


L! e+%!+'-n &e +$s$ pr$(e&'$ !n%!l $!l es

4.2. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A B P!r! l! (ategor)a B se p%e&e re!l'2!r %n! re.'s'-n per'-&'+!/ ($&el$ R/r/T/ +$ns'se en 5!+er %n pe&'&$ +%!n&$ el n'.el &e 'n.en!r'$ se! ')%!l $ (en$r ! r/ &$n&e l! +!n'&!& ! pe&'r se! !1%ell! 1%e lle.e el n'.el &e 'n.en!r'$ ! R4 Un s'se(! &e re.'s'-n per'-&'+! &el 'n.en!r'$ +$n$+'&$ !("'8n +$($ #%e! P es !1%el en el +%!l el 'n.en!r'$ &e %n *e( es re.'s!&$ +!&! 'ner.!l$ &e 'e(p$ ,'#$/ 0 se re!l'2! %n! $r&en p$r el ($n$ !pr$p'!&$/ es &e+'r/ el !(!9$ &e pe&'&$ .!r'! +$n el +$(p$r!('en$ &e l! &e(!n&!4 Un! &e s%s .en!#!s p$en+'!les es 1%e per('e +$("'n!r -r&enes ! %n ('s($ pr$.ee&$r4 C%en! +$n l$s s')%'enes s%p%es$s :4 l$s pr$+es$s es$+3s'+$s 1%e )ener!n l! &e(!n&! n$ +!("'!n +$n el 'e(p$4 ;4 l!s &e(!n&!s en &',erenes per'$&$s s$n 'n&epen&'enes4 <4 l$s 'e(p$s &e enre)! s$n +$ns!nes4 En ese ($&el$ n$ es ne+es!r'$ 5!+er %n! $r&en en +!&! re.'s'$n/ el 'e(p$ r!ns+%rr'&$ enre $r&enes s'e(pre es %n (%l'pl$ &el 'e(p$ T/ l$s per'$&$s 0 l! l$n)'%& &el +'+l$ !n%!les s$n .!r'!"les !le!$r'!s4

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F$r(%l!s/ +%!n&$ l! &e(!n&! se +$(p$r! +$($ %n! .!r'!"le &'s+re!4 •

El +$s$ pr$(e&'$ !n%!l &e re.'s'$nes

•

El +$s$ pr$(e&'$ !n%!l &e $&en!r

•

El +$s$ &e !l(!+en!('en$ 0 .en! pen&'ene p$r +'+l$

•

El n%(er$ esper!&$ &e per'$&$s en %n +'+l$ es

•

L! e+%!+'-n &el +$s$ pr$(e&'$ !n%!l $!l es

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F$r(%l!s/ M$&el$ p!r! +%!n&$ l! &e(!n&! se +$(p$r! +$($ .!r'!"le +$n'n%! •

El +$s$ pr$(e&'$ !n%!l &e re.'s'-n

•

•

•

El +$s$ pr$(e&'$ !n%!l &e $r&en!r

•

El +$s$ &e !l(!+en!('en$ esper!&$ p$r +'+l$

•

L$n)'%& esper!&! &e l$s +'+l$s

L! e+%!+'-n &e +$s$ pr$(e&'$ !n%!l $!l

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4.3. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATE"OR#A C P!r! l! (ategor)a ( n$ ser*! re+$(en&!"le n'n)6n ($&el$/ !%n1%e p$r l! +!n'&!& &e pr$&%+$s p!r! es! +!e)$r*! rel!+'$n!&$s en l! !"l! se p$&r*! 5!+er %n! "re.e re.'s'-n per'-&'+! 0! 1%e es$s n$ represen!n %n )r!n p$r+en!#e en l!s .en!s p!r! re.'s!r l$s n'.eles &e 'n.en!r'$s 0 !s* ('s($ 5!+er el pe&'&$ +$n el $"#e'.$s &e n$ ener ,!l!nes en el 'n.en!r'$4

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!. CONCLUSIONES ' RECOMENDACIONES

!.1.

CONCLUSIONES

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RECOMENDACIONES

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PROYECTO GRUPAL


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PROYECTO GRUPAL


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