Cursos de Educação e Formação de Adultos- Nível Básico Aprender com Autonomia
Descripción completa
La autonomía municipal se ha concebido en nuestras Constituciones en una relación directa al cumplimiento de sus competencias y funciones. Ello se fundamenta en que, cuando se refiere a las …Descripción completa
Descripción completa
Descrição completa
Esquema estatuto de autonomíaDescripción completa
Proyecto Escolar sobre Tertulias Literarias Dialogicas para Educación Primaria
módulo aprender com autonomia
Descripción completa
ESTATUTO AUTONOMIADescripción completa
autonomia de los municipios en venezuela
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
Aprendizaje Autonomo Educación a Distancia Marco Antonio Rosas Lepe 26/10/2009
Introducción La formación continua y la necesidad de superarse, hace que el individuo busque medios o herramientas para su continua preparación. Y por factores personales o laborales, el tiempo ya no es suficiente para asistir a una institución educativa. Asi que prefieren la educación a distancia donde el tiempo es más flexible. La educación a distancia es una modalidad la cual debe satisfacer la necesidades de la sociedad. Esta modalidad busca superar los limites de espacio y de tiempo. De igual forma que la educación presencial; lo más imporatante es el desarrollo de competencias. Una de las caracteristicas de la educación a distancia es la autonomia del alumno en su aprendizaje, pero más importante es, como se logra un aprendizaje autonomo. Por eso la preocupación de esta modalidad, si en verdad las nuevas tecnologias promueven una verdadera construcción del cocimiento.
Desarrollo Durante el proceso enseñanza-aprendizaje, lo más importante es que el alumno aprenda, y el conocimiento sea significativo para que lo pueda aplicar. Para que el alumno pueda decidir que aprender en base a un anilisis critico, tiene que haber desarrollado una facultad de autonomia en el aprendizaje. La autonomia se alcanza cuando la persona llega a ser capaz de pensar por si misma con sentido critico. “Se es autonomo cuando la persona es capaz de gobernarse a si misma y es menos gobernado por los demás”. La esencia de la autonomía es que las personas lleguen a ser capaces de tomar sus propias decisiones, considerando la mejor acción a seguir que concierne a todos. En base a la definición de autonomia se halla la posibiliadad del estudiante de aprender a aprender. Para lograr esto es importante enseñar a los alumnos a adoptar e incorporar estretegias de aprendizaje, enseñarles a ser más consientes sobre la forma como aprenden para poder resolver ciertas situaciones de aprendizaje.
2
Algunas de esas estrategias que se requieren desarrollar para el logro del aprendizaje autonomo en una modalidad de educación a distancia son afectivo – motivacionales; donde el alumno desarrolle una confianza y motivación intrinseca haci alas tareas y actividades a realizar. Otra de estas estrategias son de autoplanificación; la cual cuyo proposito es lograr el diseño de un plan de estudio realista y efectivo, el cual ayude al estudiante identificar metas, seleccionar estrategias para abordar el estudio. La siguiente estrategia de autorregulación; es la aplicación de estrategias para el estudio y aprendizaje, la revision continua de sus avances, dificultades y exitos. Una más de estas estrategias es la de autoevaluación; se orienta a la evaluación del estudiante, de la tarea o actividades realizadas y de las estrategias utilizadas.
Algunas de las ventajas en la educación a distancia con respecto a la autonomia del aprendizaje serian: que los aprendices que tienen iniciativa en el aprendizaje tienen más posibilidades de retener lo que aprenden que el aprendiz pasivo. Y el hecho de tomar iniciativa en el aprendizaje está más acorde con los procesos naturales
de
desarrollo
psicológico.Los
aprendices
adquieren
mayor
responsabilidad en la búsqueda de conocimiento. Y por ultimo se hace competente ante las necesidades actuales Pero como en todos proceso, existen las ventajas y tambien se hacen presentes las desventajas; en este caso serian: Si los estudiantes no desarrollan, un sentido estable, una autoidentidad positiva que sea reforzada por una experiencia de aprendizaje exitosa, no lograrán comprometerse en procesos de auto evaluación que
genere
disposiciones
afectivas
y
motivación
para
ser
estudiantes
autorregulados.
3
Conclusion Es un derecho de la persona recibir una educación adecuada al mundo en el que vive. Los estudiantes de hoy exigen poseer aquellos conocimientos y habilidades para aprender a aprender, que les permitan ser competentes para participar en los nuevos entornos de aprendizaje. De otro lado, la calidad de los programas de educación a distancia no necesariamente consideran como un criterio el grado de autonomía para el aprendizaje que logran sus estudiantes. El aprendizaje autónomo en la educación a distancia no debe quedar en un “cliché”, sino que debemos buscar formas creativas para lograr su concreción en el currículo, su diseño y desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
