UNIVERSIDAD MAIMONIDES LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD A DISTANCIA
ENFERMERIA GENERAL INTEGRADORA 1 TRABAJO PRACTICO N° 2
Alumno: Alumno: Sisterna Analia D.N.I: 27.657.535 D.N.I: 27.657.535 Teléfono: 3516501561 Teléfono: 3516501561 Email:
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[email protected] Docente: Docente: Lic. Juhler Rivera
2017
Prologo 1
A medida que transcurren las décadas, la enfermería parece tornarse cada vez más importante en los servicios de salud, más creativa y objetiva para analizar sus esfuerzos y metas profesionales. La imagen y la función del personal de enfermería han sido objeto de diversas transformaciones, pues esta como otras profesiones, se basa en un concepto social y como toda actividad social se desarrolla en un contexto histórico en permanente cambio y conflicto, es así que su desarrollo ha transitado por una práctica de cuidados basada en conocimientos empíricos, cuyos valores fueron determinados por ciertas ideologías dogmáticas, influidas por la moral tradicional y modelos basados en la abnegación y en el sacrificio. El cuidado es el servicio que este grupo profesional ofrece a la sociedad y las funciones sirven como principios para fundamentar este cuidado. Aunque la función que determina el ejercicio de la profesión es la de cuidar la salud, se le asignan además las de administrar el cuidado de enfermería, los servicios, unidades y educar para la salud. También se han considerado como funciones de su práctica, la investigación y la docencia. Si bien estas funciones son muy generales, se hace necesario concretar las actividades a ejecutar por cada categoría profesional.
INTRODUCCION
En el siguiente trabajo se expone un caso clínico de interés general para que pueda ser analizado desde distintas disciplinas en el ámbito de salud pública, donde no solo predomina la falta de conocimientos básicos de salud, sino también la situación en la que se encuentran un grupo familiar carenciado y con bajas coberturas en salud., en el cual se realiza la valoración de una paciente que concurre al servicio de vacunación solo por cuestiones ajenas a su vida familiar. . Al momento de la valoración se recolectan datos relevantes que hacen al ejercicio de nuestra profesión, los que son de utilidad para realizar la planificación de los cuidados en diferentes etapas desde su llegada al hospital. Se investigó su patología: signos y síntomas, causas, tratamiento y medicación, como así también la del grupo familiar.
Índice Prologo……………………………………………..…pág. 01 Introducción………………………………….……….pág. 02
Pr esentación del caso………………….…………… pág.03 Valoración…………………………………….………pág. 03 Datos actuales……………………………………….pág. 05
Fuentes de dificultad………………………………...pág.06 Investigaciones Bibliográficas...…………………….pág. 07 Datos organizados...………………………………… .pág. 09 Diagnósticos……………………………………….....pág. 09 Planificación…………………………………………. .pág.10 Guía de preguntas y respuesta……………………..pág. Bibliografía…………………………………..…….... ..pág.
Estudio de caso Mujer de 37 Años concurre al vacunatorio para vacunar a la hija de su empleadora, a lo que se le pregunta si tiene sus vacunas al día y responde que hace años que no se
vacuna. Que sus hijos van a una guardería de niños y que nunca los llevo a vacunar porque no tenía dinero. Manifiesta que vive en condiciones precarias y que su amiga la ayuda y le ofreció trabajo por día para el cuidado de su niña. Al momento de la entrevista se le consulta si tiene estudios cursados y si padece alguna enfermedad, por lo que responde que dejo la primaria en 7° grado y que es portadora del el virus del V.I.H que contrajo de su ex pareja, que solo concurrió al médico porque la llamaron del hospital para que conozca su situación y empiece su tratamiento, que por miedo no empezó, ha bajado de peso, su alimentación no es buena, solo almuerza en el trabajo o comedor comunitario. Tiene dos niños de 4 y 2 años de edad refiere que ellos no padecen la enfermedad, que vive con una tía de 70 años. Cuando se le recomienda que haga la consulta con el medico infectologo para que hagas sus controles comienza a llorar por temor a que el médico le diga que le queda pocos años de vida, teme por el bienestar de sus hijos y tia, y pide a Dios diariamente que la ayude. Se la observa ansiosa, angustiada y desanimada. Se le realizan el control de signos vitales T.A 110/60 mmhg, pulso 74´, FR 18´ T° 36,5 C°.
Presentación del caso Se trata de una paciente que concurre por cuestiones ajenas a su vida personal y que al momento de su valoración manifiesta estar enferma con el virus de inmunodeficiencia humana y con problemas de índole económico, emocional y social, por lo que se le sugiere la consulta con otros profesionales de la salud.
Valoración de la paciente 2 Patrón percepción mantenimiento de la salud No asiste a controles, ni tratamiento específico de su patología, desconoce los cuidados que debe tener con ella y su entorno. Patrón nutricional/metabólico Peso: 62kg. Talla: 1.70cm La paciente habitualmente no se alimenta con las cuatro comidas diarias debido a su situación económica. En los tres últimos meses, refiere haber perdido peso. Su alimentación ha disminuido al igual que la ingesta de líquidos. Al examen físico piel y mucosas secas, ligeramente pálidas. Refiere vivir con una tía adulto mayor que aparentemente también se encuentra en las mismas condiciones de vida al igual que sus hijos.
Patrón eliminación · No presenta alteraciones al momento de la entrevista. Patrón actividad/ ejercicio Trabaja cuidando niños. Se la observa desanimada. Cognitivo /perceptivo · Paciente adulta, poco comunicativa, responde a la defensiva a la entrevista. · Tiene completo solo el nivel primario. · Envía a sus hijos a una guardería para niños. . Refiere que vive en condiciones precarias y que sus hijos asisten a un comedor comunitario. · Responde a test de su persona y carece de conocimiento en algunos aspectos de su patología. · Responde a algunas preguntas con angustia y temor. Rol/relaciones · Paciente responde de manera defensiva a los interrogatorios, hay falta de claridades sus palabras por su estado de ánimo disminuido, no mira el rostro cuando responde; siente un poco de temor y vergüenza. · Refiere que siente que por su enfermedad se le hace difícil asumir de rol de mama; sintiéndose deficiente del cuidado de sus hijos y tía, que tiene bajo su responsabilidad. Autopercepción/autoconcepto · Con su enfermedad ha cambiado en cuanto a su estado de ánimo. · En los cambios que se denotan están su pérdida de peso y su estado de ánimo, no demostró interés por mejorar su condición de vida por múltiples situaciones. ·En la paciente hay momentos en que entiende su enfermedad, pero hay momentos en que se desespera. · siente que si recurre a la consulta médica obtendrá malas noticias y teme por su vida.
Reposo/sueño
· No ha manifestado alteraciones en el descanso diario. Sexualidad/reproducción. · Actualmente no se encuentra embarazada, tiene 2 hijos · No usaba métodos anticonceptivos. Se desconoce si ha estado con otros hombres. Valores/creencias · Teme por su vida, pide a Dios por el bienestar de sus hijos. 3
Datos actuales
datos
Objetivos
indicadores
Fisiológicos
Normotenso
No se detectan Inmunodeprimida Manifiesta la los signos paciente tener el vitales virus de alterados en el inmunodeficiencia caso. humana.
Pérdida de peso
Peso: 62kg. Talla: 1.70cm
subjetivos
Falta de aportes nutricionales en todo el grupo familiar.
indicadores
No realizan las cuatro comidas diarias.
Falta de Manifestado por inmunizaciones e la paciente. todo el grupo familiar. Falta de controles del estado de salud de todo el grupo familiar.
Psicológicos
Ansiosa
Se muestra Miedo y/o intranquila y Preocupación manifiesta no saber que Temor pasara con sus
Se obtiene la información de la entrevista.
Manifiesta miedo a la muerte No tiene presente su futuro.
hijos y su tia.
Sociales
Angustia
Llanto instantáneo..
Sostén de la casa
Aparentemente su único ingreso es por cuidar niños.
Cuida a hija de su amiga diariamente.
Espiritual: Pide a Dios por el bienestar de su entorno. Contexto: ingresa al servicio de vacunatorio para vacunar a la niña que cuida.
Datos históricos: solo acudió al centro hospitalario por partos de sus hijos y cuando le informaron de su situación de salud.
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Entrevista: al momento de la entrevista manifestó sentirse preocupada por su entorno, miedo por su salud. Observación: al dialogar con la paciente la misma comienza a llorar, se la ve angustiada, ansiosa, preocupada. Examen físico: al momento de la entrevista se observó baja de peso
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Fuentes de dificultad
Factores de orden físico: es producido por una fuente intrínseca, sistema inmunológico deprimido sin control y falta de nutrientes. Fenómeno de desequilibrio o sobrecarga: siente preocupación por lo que le está sucediendo, lo cual cree que le afectara a toda su familia. Fuente de orden psicológico: se muestra ansiosa y con temor. Fuentes de orden sociológico: la paciente cuida de sus hijos y la hija de su amiga, pero no es responsable en el cuidado de la salud lo cual implica que su entorno son factores que pueden alterar su estado de salud al no estar inmunizados y que a nivel social carecen de ayuda por parte del gobierno.
Factores ligados a la insuficiencia de conocimientos: la paciente desconoce de cuáles son los cuidados que debería tener con su salud y la de su entorno, al no inmunizar a los niños y a ella misma, manifestando que es por falta de dinero, cuestión que la inmunización está incorporada a nivel Nacional de manera gratuita y obligatoria para toda la población y grupos de riesgo.
Investigación bibliográfica 6
El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) infecta a las células del sistema inmunitario, alterando o anulando su función. La infección produce un deterioro progresivo del sistema inmunitario, con la consiguiente "inmunodeficiencia". Se considera que el sistema inmunitario es deficiente cuando deja de poder cumplir su función de lucha contra las infecciones y enfermedades. El síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) es un término que se aplica a los estadios más avanzados de la infección por VIH y se define por la presencia de alguna de las más de 20 infecciones oportunistas o de cánceres relacionados. Transmisión El VIH puede transmitirse por las relaciones sexuales vaginales, anales u orales con una persona infectada, la transfusión de sangre contaminada o el uso compartido de agujas, jeringuillas u otros instrumentos punzantes. Asimismo, puede transmitirse de la madre al hijo durante el embarazo, el parto y la lactancia. 7
Tipos de VIH
Existen dos tipos de VIH, el VIH-1 y el VIH-2. En Estados Unidos, a menos que se indique lo contrario, el término "VIH" se refiere fundamentalmente al VIH-1, dado que es el de mayor prevalencia. En África, el tipo 2 es el más común. Enfermedades asociadas Ambos tipos de VIH causan daños en el cuerpo humano al destruir células sanguíneas específicas, llamadas células T CD4+, que son vitales para defenderse de las enfermedades. Las personas que no son portadoras del VIH también pueden desarrollar estas enfermedades; lo que no significa que tengan SIDA
Tratamiento contra el VIH
El tratamiento para el VIH consiste en el uso de fármacos para mantener sana a la persona infectada por el virus. El tratamiento puede ayudar a las personas en todas las etapas de la infección por el VIH. Aún cuando los medicamentos contra el VIH pueden tratar la infección, no pueden curarla. El tratamiento contra el VIH es complicado y debe estar ajustado a tí y a tus necesidades.
Prevención del SIDA Debido a que las formas más frecuentes de transmisión del VIH son a través de las relaciones sexuales anales o vaginales, o por compartir equipo para inyectarse drogas con una persona infectada, es importante tomar medidas para reducir los riesgos asociados a esta transmisión.
Medicamentos contra el VIH y el SIDA El primer medicamento que se utilizó para luchar contra el virus fue el AZT, a mediados de los 80. En 1996 se presentaron en sociedad los cócteles de drogas que comenzaron a bajar notoriamente la carga viral (la cantidad de virus que hay en la sangre). Estos medicamentos han logrado transformar a esta infección en una condición crónica, retrasando el deterioro del sistema inmunitario, mejorando la calidad de vida de las personas que viven con VIH/SIDA y reduciendo la capacidad de transmitir el virus. 8
LA MEDICACIÓN
Los medicamentos tienen distintas funciones según qué efecto cumplan. Así, se pueden agrupar en:
Los que actúan introduciendo una formación genética "equivocada" o "incompleta", que hace imposible que el ARN del virus se convierta en ADN viral
Aquellos que actúan en las células ya infectadas impidiendo el "ensamblaje" de las proteínas necesarias para la formación de nuevas partículas virales
Los medicamentos que impiden la integración del ADN viral al ADN celular, impidiendo su reproducción. Actualmente están disponibles en una sola droga.
los desarrollados más recientemente. Impiden que el VIH se fije en los receptores celulares e ingresen en las células.
La administración de los medicamentos puede variar según la edad o el peso de
cada persona, es por esto que es importante consultarle al profesional de la salud sobre cuáles son los medicamentos más adecuados para cada persona.
Organización de los datos Protección ineficaz (Falta de concientización relacionada con su patología) Déficit en la ingesta de nutrientes. (Todo el grupo familiar) Deterioro del mantenimiento del hogar Riesgo de deterioro parental Limitación en las actividades recreativas. (Vida social aislada). Angustia Temor
Diagnósticos enfermeros 1 Protección ineficaz R/C deficiencia inmunitaria e/p trastornos inmunitarios 2 Desequilibrio nutricional; ingesta inferior a las necesidades. R/C falta de alimentos, e/p recursos económicos insuficientes. 3 Riesgos del deterioro parental. R/C conocimiento deficiente sobre el desarrollo del niño; e/p falta de redes de apoyo social. Planificación Datos
Afrontamiento ineficaz de la salud
Diagnostico NANDA
Resultados NOC
Protección ineficaz Dominio 1 Clase 2 R/C deficiencia inmunitaria e/p trastornos inmunitarios
(2) Dominio II: Salud fisiológica HRespuesta inmune Resultados que describen la reacción fisiológica de una persona a
Intervenciones NIC
Fundamentaciones
Evaluación
sustancias extrañas o que el organismo considera extrañas 0702Estado inmune
Datos
Falta de alimentos diarios
Diagnostico NANDA
Dominio: Clase : 1 Desequilibrio nutricional; ingesta inferior a las necesidades. R/C falta de alimentos, e/p recursos económicos insuficientes.
Resultados NOC
Dominio II: Salud fisiológica K-Digestión y Nutrición Resultados que describen los patrones digestivos y nutricionales de una persona 1004Estado nutricional
Intervenciones NIC
Fundamentaciones
Evaluación
Datos
Diagnostico NANDA
Falta de cumplimiento en el crecimiento y desarrollo del niño
Dominio: 7 Clase: 1 Riesgos del deterioro parental. R/C conocimiento deficiente sobre el desarrollo del niño; e/p falta de redes de apoyo social.
Resultados NOC
(6) Dominio VI: Salud familiar 2203 Alteración del estilo de vida del cuidador principal 2208Factores estresantes del cuidador familiar
Intervenciones NIC
Fundamentaciones
Evaluación
CUESTIONARIO
9Guía
de preguntas para el estudio del artículo sobre “Algunos conceptos básicos de la Salud Pública”
¿Cuáles son los conceptos actuales de Salud Pública incluyendo la salud pública “ecológica”?
La salud pública es un concepto social y político destinado a mejorar la salud, prolongar la vida y mejorar su calidad mediante la Promoción de la Salud, la Prevención de la Enfermedad y otras formas de intervención sanitaria. En la salud publica ecológica, los problemas ambientales emergentes (destrucción de la capa de ozono, contaminación del aire y del agua, calentamiento global, otros) tienen un importante efecto en la salud que supera el modelo simplista anterior de causaintervención Ambas son la ciencia y arte de impedir las enfermedades, fomentar la salud y la eficacia física y mental, mediante el esfuerzo organizado de la comunidad para el saneamiento del medio, el control de las enfermedades transmisibles, la educación sanitaria, el desarrollo de los mecanismos sociales que aseguren al individuo y a la comunidad un nivel de vida adecuado para la conservación de la salud.
¿Qué diferencia sustancial encuentra entre la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad? La prevención de la enfermedad abarca medidas destinadas a evitar la aparición de la enfermedad (reducción de factores de riesgo) y también para detener su avance una vez instalada y atenuar las consecuencias. La Promoción de la Salud comprende actividades que requieren esfuerzos de todos: equipo sanitario, gobiernos, instituciones, asociaciones, comunidades. . La prevención de la enfermedad está dirigida a los grupos más vulnerables y la promoción de la salud a toda la población en general.
¿Cuáles son las estrategias básicas para la Salud Pública que identifica la Carta de Otawa? La Carta de Otawa identifica tres estrategias básicas para la promoción de la salud:
Abogacía: acciones individuales y sociales destinadas a conseguir compromisos políticos y apoyo para las políticas de salud, aceptación social y apoyo de los sistemas para un objetivo de salud. Permite crear condiciones sanitarias esenciales. Facilitación: para que todas las personas puedan desarrollar su potencial de salud Mediación: entre distintas intereses encontrados. Se requerirá mediación entre distintos socios en la definición de objetivos y normas básicas, áreas de acción y acuerdos de cooperación entre las distintas partes.
¿Cuáles son las áreas de acción que se consideran pilares de la salud pública? Las políticas públicas saludables en general son las que crean las opciones para la vida en comunidad, por consiguiente las posibilidades para que la gente pueda disfrutar de una buena calidad de vida. La Política Pública Social es la que garantiza una acción estatal integral y articulada para enfrentar los problemas sociales de una determinada población, privilegiando la equidad sobre intereses particulares excluyentes.
¿Hacia qué meta se orienta la “Salud para todos” y qué estrategias plantea? Defina
dicha estrategia. Se orienta hacia la Atención Primaria de la Salud, que es la asistencia sanitaria esencial, accesible, a un costo que el país y la comunidad puedan soportar, realizada con métodos prácticos, científicamente fundados y socialmente aceptados (Declaración de Alma Ata, OMS, Ginebra, 1978).
¿Qué se entiende por comunidad “empoderada”?
Una comunidad empoderada es aquella cuyos integrantes aplican sus habilidades y recursos en esfuerzos colectivos destinados a abordar las prioridades y satisfacer necesidades; mediante la participación abordan los conflictos y adquieren influencia y control sobre sus propios determinantes de salud. El empoderamiento para la salud de la comunidad supone que se actúe colectivamente para conseguir mayor influencia y control sobre los determinantes de la salud y la calidad de vida.
¿Cuál es la función de los agentes de salud?
Los agentes de salud ayudan a mantener la equidad en la comunidad facilitando el desarrollo de las habilidades personales y apoyan el acceso a los procesos políticos que conforman las políticas sanitarias.
¿Quiénes conforman el sector sanitario teniendo en cuenta los conceptos actuales de salud pública y que están relacionados con los pilares de la misma? Está conformado por:
Servicios públicos y privados Políticas y actividades de los ministerios Organizaciones no gubernamentales Asociaciones profesionales Grupos de la misma comunidad.
Guía de preguntas para el estudio del artículo sobre “Niveles de prevención y conceptos relacionados”
Pensando en los conceptos de pilares de la salud, disparidad de accesibilidad en las distintas áreas poblacionales, el avance en los conocimientos, los problemas históricos de salud de la comunidad y los costos en salud, ¿a qué contradicción se enfrentan los sistemas de salud? En la mayoría de los casos, dependen de conductas, hábitos, condiciones sociales, económicas, políticas, culturales.
¿Por qué se consideran fundamentales las acciones preventivas? Prevenir evita dolor, sufrimiento, discapacidad, muerte. Permiten ahorrar dinero y evitar gastos innecesarios. Si bien los tratamientos mejorados y eficaces permitieron disminuir las tasas de mortalidad de manera significativa, los costos que estos tratamientos implican impidieron la disminución de los gastos en salud ya que las nuevas tecnologías para el diagnóstico y el tratamiento son prácticas cada vez más caras. Las acciones preventivas se basan fundamentalmente en la promoción de la salud: implica transformaciones de las conductas y hábitos a nivel personal como la implementación de políticas destinadas a la comunidad.
¿Cuáles son los niveles de prevención y qué acciones se relacionan con cada uno de ellos? Se consideran tres niveles de prevención: Primario: que el daño no ocurra (promoción de la salud: cambio de hábitos en cuanto a consumo de tabaco, alcohol, drogas, alimentos y otros; prevención de la enfermedad). Secundario: Detección precoz y tratamiento eficaz (enfermedad en período subclínico). Terciario: ya ocurrió (evitar el deterioro y complicaciones).
Indique el concepto de verdaderas causas de muerte y compárelo con el clásico. Las estadísticas permiten evaluar como primeras causas de muerte (cardiopatías, enfermedades cerebrovasculares, cáncer) son consecuencias, no verdaderas causas porque lo mensurable es la consecuencia final. Pero las verdaderas causas de muerte son otras. Las principales causas de muerte están relacionadas con las llamadas enfermedades sociales.
Mencione las verdaderas causas de muerte a nivel mundial. Los 10 primeros motivos reales de muerte a nivel mundial y, por supuesto, todos son en gran medida prevenibles por medio de cambios de hábitos, comportamientos o circunstancias. 1. El tabaco 2. La nutrición excesiva o deficiente 3. El ejercicio aeróbico insuficiente (sedentarismo) 4. El alcohol 5. La falta de inmunización, 6. La exposición a tóxicos o venenos 7. Las armas de fuego 8. Los comportamientos sexuales arriesgados 9. Los traumatismos por vehículos automotores 10. El consumo de drogas ilegales.
Amenaza, vulnerabilidad y riesgo permiten formar el concepto de factor de riesgo. Dé una definición de cada uno de ellos incluyendo el de factor de riesgo.
La amenaza es un factor externo que se da por la potencial ocurrencia de un suceso natural o antrópico (hecho por el hombre) en un lugar específico con intensidad y duración determinada. La vulnerabilidad es una circunstancia interna en una persona o comunidad que se corresponde con la disposición o predisposición interna aumentada a padecer un daño. Un riesgo es la probabilidad que un evento posee de provocar un daño. Está íntimamente ligado a la capacidad de reacción de la comunidad. ¿Cuáles son las palabras clave de la definición de factor de riesgo? Palabras claves: Amenaza y vulnerabilidad.
Guía de preguntas para el estudio del artículo sobre “Enfermedad social”
¿Para qué se utiliza el término “enfermedad social”? El término enfermedad social se utiliza generalmente para denominar aquellos trastornos que provienen de la influencia del medio en el que se vive o surgen como consecuencia del mismo.
¿Cuáles son los tipos de enfermedad social que se mencionan? Existen distintos tipos de enfermedades sociales, muchas de ellas se relacionan con la pobreza pero no como factor necesario:
Violencias (lesiones intencionales) en todas sus manifestaciones: dirigida a terceros (social, institucional, doméstica) y autodirigida (suicidio) Accidentes (lesiones no intencionales) en sus distintas manifestaciones (domésticas, en vía pública, laborales) Derivadas del deterioro de la salud mental (baja autoestima, depresión, estrés, adicciones) Derivadas del medio ambiente (contaminación ambiental) Derivadas del medio social y entorno familiar (embarazo adolescente) Infectocontagiosas (hepatitis, Chagas, tuberculosis, parasitosis, síndrome de inmunodeficiencia humana)
Describa cada uno de los conceptos del triángulo epidemiológico ampliado: agente, huésped, medio ambiente, planos interpersonal, social-económico, culturalideológico.
Agente: hace referencia a situaciones inhóspitas del ambiente, a la dieta, a las deficiencias de factores, a las relaciones (madre, hijo, contactos sociales, familiares), desempleo, pobreza, desesperanza. El huésped: se ha hecho extensivo al sujeto activo, no ya destinatario sino actor activo de prevención y participante activo del proceso de curación. Medio ambiente se le han agregado las construcciones, el diseño de productos, reservorios, insectos, vectores, alimentos, alérgenos orgánicos, productos químicos, radiaciones. Plano Interpersonal: interrelación entre por los menos dos personas (madre/hijo, pareja): concepto de un otro significativo; unión física, mental, emocional. Calidad de la relación, vínculo emocional y orientación más allá de la frecuencia del contacto. Social-económico: grupos de trabajo, empresas, gobierno, servicios médicos, asistencia, grupos de distintas orientaciones. Las estructuras sociales son mucho más que la suma de personas. Cultural - ideológico: los conocimientos y las creencias de una sociedad determinan su cultura. Es la “forma de vida de las personas” que se transmite de grupo a grupo y de
generación a generación.
¿Cuáles son los puntos clave para trabajar con el actual triángulo epidemiológico?
Neutralizar agentes
Apartar el agente
Detener su propagación (además de detectarlo precozmente y tratarlo adecuadamente)
Aumentar la resistencia del huésped en forma pasiva y activa
Tratar el medio
Guía de preguntas para el estudio del artículo sobre “Aportes para el Desarrollo Humano de la Argentina”
¿Qué es el Índice de Desarrollo Humano? El Índice de Desarrollo Humano que permite la medición, el seguimiento y la comparación de los resultados obtenidos en el tiempo como una forma de rever la aplicación de las Políticas y los Programas derivados de ellas. Este Índice refleja las características estructurales y de largo plazo del desarrollo de las sociedades
¿Cuáles son los objetivos del milenio planteados por las Naciones Unidas? Los 0bjetivos se basan en los principios de equidad, solidaridad y co-responsabilidad, que hacen de ellos un conjunto indivisible que requiere para su cumplimiento un alto grado de compromiso político y trabajo intersectorial de cada región:
Erradicar la pobreza extrema y el hambre
Lograr la educación primaria universal
Promover la igualdad de género y la autonomía de la mujer
Reducir la mortalidad en la infancia
Mejorar la salud materna
Combatir al VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades
Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
Fomentar una alianza mundial para el desarrollo
Mencione algunos de los indicadores que se utilizan para medirlo. Para la medición de la pobreza cuya reducción es uno de los Objetivos para el milenio planteado por las Naciones Unidas se utiliza el Índice de Necesidades Básicas Insatisfechas. Se logra determinando la proporción de personas de un lugar cuyos hogares presentan al menos una de las siguientes características:
Hacinamiento: (hogar donde viven más de 3 personas por cuarto)
Vivienda de tipo inconveniente (condiciones de precariedad: realizadas con materiales que no protegen: pisos de tierra, techos de caña, barro o paja, paredes de cartón o plásticos)
Condiciones sanitarias deficientes (carece de instalación de baño con arrastre de agua)
Inasistencia escolar (al menos un niño del hogar entre los 6 y los 12 años no concurre a la escuela)
Incapacidad de subsistencia (más de 4 personas en el hogar por miembro ocupado y que además el jefe del hogar tiene baja educación: menos de 3 grados de concurrencia escolar)
También se miden las líneas de indigencia y de pobreza.
Compare los Objetivos de las Naciones Unidas con los propuestos por la Argentina: ¿encuentra diferencias? Si las encuentra, ¿cuáles son? No hay semejanza con los objetivos de las Naciones Unidas. Argentina ha desvirtuado el sentido federalista convirtiéndose en una sociedad de feudos donde cada uno sólo trata de aumentar su poder y ha basado su política social, en los últimos años de la década del 90 en la apropiación de dádivas y retribuciones que, lejos de mejorar la economía y las condiciones de equidad de la sociedad, aumentaron la escisión entre débiles y poderosos, entre quienes permanecen dentro de los carriles de la justicia y la posibilidad de crecimiento y de quienes quedaron excluidos ampliamente de las garantías de los derechos sociales y civiles. Es, sin embargo de destacar, que la crisis social e institucional vivida por los argentinos no cuestionó, por primera vez, la democracia sino qué tipo de democracia.
Mencione las Dimensiones del Índice de Desarrollo Humano de Argentina y algunos de sus indicadores. Las 3 dimensiones en las que se basa este índice (Desarrollo Humano) son: Conocimiento
Indicadores: Calidad de Enseñanza en Lengua y Matemáticas Alfabetización Matriculación combinada Disponibilidad de Logros Sobre-edad
Vida larga y saludable
Indicadores:
Mortalidad Infantil por causas reducibles Esperanza de vida
Estándar de vida.
Indicadores:
Ingreso promedio per cápita Tasa de Empleo y Desempleo
1 www.scielo
.Revista Cubana de Salud Pública Ciudad de La Habana sep.-dic. 2004 Internacional. Diagnósticos enfermeros. edit. Heather Herdman 2012- 2014 3 Acto de cuidar. Pág. 145 4 Acto de cuidar. Pág. 159 5 Acto de cuidar. Pág. 172 2 NANDA
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Información general y técnica- Organización Mundial de la Salud.www.who.int Revista Hola Doctor- 09 de mayo de 2011 8 Dirección de sida y ETS ministerio de salud. Presidencia de la Nación Arg. 9 Mg. Lic. Ricc M, Lic Silva A, Prof. Lic. Marín L, Lic. Cetrángolo S Lic. Crispi A Universidad Maimónides Licenciatura en Enfermería Módulo de orientación y recopilación bibliográfica 7
