Enfermeria General 2

Facultad ciencias de salud  Licenciatura en Enfermería Modalidad a distancia

ENFERMERIA GENERAL II

PRACTICO Nº 1

1 Realice un es!uema de los "OMINIO# $ CLA#E# % e&'li!ue (re)emente cada uno* se+,n la NAN"A internacional

"ia+nos-co 'ro'orciona un modo de cali.car % de cate+ori/ar 0reas de res'onsa(ilidad enfermera Con-ene 23 dia+n4s-cos enfermeros a+ru'ados "ominio 12 dominios 5n dominio es una esfera de conocimientos E6em'lo nutrici4n * eliminaci4n 7intercam(io* ac-)idad7re'oso o ada'taci4n7tolerancia al estr8s Clase con-ene 9:

 Realice una lectura com'rensi)a de los ca'ítulos 1 %  del li(ro CRITERIO# RE#5LTA"O# ENFERMERO# ;NOC< % res'onda las si+uientes 're+untas=

 >ue es un resultado enfermero* cuantas clases % resultados ?a% en la actualidad



5n resultado del 'aciente sensi(le a la 'r0c-ca enfermera es un estado* conducta o 'erce'ci4n de una 'ersona* familia o comunidad* medido a lo lar+o de un con-nuo* en res'uesta a una inter)enci4n o inter)enciones enfermera7s Los resultados son conce'tos )aria(les !ue 'ueden medirse a lo lar+o de un con-nuo u-li/ando una escala o escalas de medida Los resultados se e&'resan como conce'tos !ue re@e6an el estado* conducta o 'erce'ci4n de un 'aciente* cuidador* familia o comunidad % no como o(6e-)os es'erados Los resultados est0n or+ani/ados en una ta&onomía !ue facilita la iden-.caci4n de resultados 'ara su uso en la 'r0c-ca Los tres ni)eles de la ta&onomía a%udan a las enfermeras % otros a iden-.car r0'idamente los resultados ,-les 'ara su 'r0c-ca La clasi.caci4n actual con-ene

9B resultados* inclu%endo 1B: resultados nue)os desarrollados desde la 'u(licaci4n de la cuarta edici4n en BB



Como se reali/a la medici4n de los resultados enfermeros

#e u-li/a una escala -'o LiDert de cinco 'untos con todos los resultados e indicadores !ue 'ro'orciona un n,mero adecuado de o'ciones 'ara demostrar la )aria(ilidad en el estado* conducta o 'erce'ci4n descrita 'or el resultado Por e6em'lo* el resultado Co+nici4n se mide en una escala de cinco 'untos desde +ra)emente com'rome-do ?asta no com'rome-do % el Rendimiento del cuidador 'rinci'al= cuidados directos se mide en una escala de cinco 'untos desde inadecuado ?asta com'letamente adecuado Las escalas de medida est0n estandari/adas de forma !ue una 'untuaci4n de 3 es siem're la 'untuaci4n me6or 'osi(le % una 'untuaci4n de 1 es la 'untuaci4n 'eor 'osi(le Cada escala 'ro'orciona 'untos de referencia ;' e6* +ra)e* sustancial* moderado* le)e* nin+uno< 'ara las 'untuaciones de 1 a 3 Al medir el resultado antes de inter)enir* la enfermera esta(lece una 'untuaci4n (asal del resultado ele+ido % lue+o 'uede 'untuarlo des'u8s de la inter)enci4n Por e6em'lo* si un 'aciente 'unt,a un  antes de la inter)enci4n % un 9 des'u8s* la 'untuaci4n del cam(io es 



>ue descri(en los resultados enfermeros

Los resultados descri(en estados del 'aciente des'u8s de una inter)enci4n !ue se es'era !ue in@u%a en ellos 5n resultado del 'aciente sensi(le a la 'r0c-ca enfermera se de.ne como el estado* conducta o 'erce'ci4n de una 'ersona* familia o comunidad !ue se mide a lo lar+o de un con-nuo en res'uesta a una inter)enci4n o inter)enciones enfermera

En !ue se diferencian los resultados enfermeros de los an-+uos O(6e-)os de enfermería 

Los resultados se desarrollaron como conce'tos )aria(les 'or di)ersas ra/ones Primero* los resultados NOC son conce'tos )aria(les de manera !ue las res'uestas del 'aciente* cuidador* familia o comunidad a las inter)enciones enfermeras ser documentadas % se+uidas a lo lar+o del -em'o en diferentes entornos* % des'u8s ser com'aradas 5na declaraci4n de o(6e-)o desarrollada 'ara cada 'aciente no de6a mar+en 'ara esta com'araci4n cru/ada #e+undo* los resultados )aria(les 'ro'orcionan m0s informaci4n !ue s4lo sa(er si se cum'le o no un o(6e-)o

Tercero* con las (re)es estancias actuales en las unidades de atenci4n de a+udos* es mu% im'ortante 'oder documentar incluso aumentos mu% le)es en las 'untuaciones de los resultados en el momento del alta Cuarto* en muc?os casos el o(6e-)o de los cuidados enfermeros 'uede ser mantener a un 'aciente en una 'untuaci4n concreta de un resultado cuando la me6ora del estado no es 'osi(le Por e6em'lo* el o(6e-)o 'ara un 'aciente con 'ro(lemas de auto cuidados 'uede ser mantener su estado en 2 'ara el resultado Autocuidados= (aHo 

En !ue se diferencian los resultados enfermeros de los dia+n4s-cos enfermeros

Los resultados NOC descri(en un estado* conducta o 'erce'ci4n )aria(le El estado del resultado en un momento determinado 'uede estar en cual!uier 'unto de un con-nuo ne+a-)o'osi-)o Los resultados 'ueden u-li/arse 'ara medir dia+n4s-cos enfermeros considerados 'ro(lemas* estados de ries+o* o dia+n4s-cos con 'osi(ilidades de me6orar con la misma medida En cam(io* los dia+n4s-cos enfermeros en +eneral descri(en estados !ue en cierta manera son menos 'osi-)os de lo !ue sería desea(le Los dia+n4s-cos enfermeros descri(en 'ro(lemas* reales o 'otenciales* !ue la enfermera trata de resol)er a tra)8s de una inter)enci4n M0s recientemente* se ?an desarrollado dia+n4s-cos enfermeros centrados en el (ienestar La relaci4n entre estos dia+n4s-cos % los resultados necesita se+uir discu-8ndose % e)alu0ndose



cuando de(en medirse los resultados enfermeros % con !ue frecuencia de in8r)alo

En la actualidad* la enfermera determina los inter)alos de medici4n % documentaci4n del resultado se+,n su 6uicio clínico así como cu0ndo de(en )alorarse los efectos de las inter)enciones Las 'olí-cas or+ani/a-)as tam(i8n determinan los inter)alos 'ara la medici4n % la de(e medirse un resultado es fundamental 1< un 'aciente o familia in+resan en un entorno asistencial o )isitan 'or 'rimera )e/ a una enfermera 'ara reci(ir cuidadoJ < el 'aciente o la familia son dados de alta* se trasladan o se remiten a otro entorno o clínico 'ara su cuidado* o 2< ?a% un cam(io si+ni.ca-)o en el estado de un resultado Los inter)alos de -em'o 'ara la medici4n de resultados de(en )ariar en funci4n de las caracterís-cas del conce'to Por e6em'lo* la enfermera 'odría !uerer medir el Ni)el del dolor cada 9 ?oras 

5so Cuantas escalas -'o LiDert ?a% % 'or!ue ?a% tantas escalas



Como se esta(lece la 'untuaci4n del resultado % como se usa 'ara e)aluar los cuidados

actualmente ?a% resultados !ue u-li/an una o dos escalas en los 9B resultados de la !uinta edici4n Ka% 2 resultados !ue u-li/an s4lo una escala



Cu0les son los 'asos 'ara la im'lementaci4n de los NOC en la Metodolo+ía NAN"ANOC

NIC 5na estrate+ia su'one la im'lementaci4n de los dia+n4s-cos NAN"AI* NIC % NOC e inclu%e los si+uientes 'asos 1 "eterminar !u8 dia+n4s-cos se u-li/an en cada curso % 0rea clínica   Iden-.car los dia+n4s-cos enfermeros u-li/ados en m0s !ue un curso % los !ue no se u-li/an en nin+,n curso "eterminar c4mo se incor'orar0n 8stos en m0s de un curso* asi+narlos a un solo curso* o no incluirlos en el currículo 2 #eleccionar los resultados NOC !ue se )inculan a menudo con los dia+n4s-cos enfermeros Eso se 'uede conse+uir em'leando una 'arte del tra(a6o so(re )ínculos o seleccionando los resultados em'leados en los 'lanes de cuidados de la facultad 9 Iden-.car las inter)enciones NIC !ue se enseHar0n en cada curso 3 Eliminar a!uellas inter)enciones !ue no se enseHan en el 'lan de estudios 're+rado   Em'are6ar todas las inter)enciones !ue se )an a u-li/ar con uno de los dia+n4s-cos % los resultados asociados #e 'uede encontrar dis'aridad* m0s 'ro(a(lemente unas inter)enciones !ue no se corres'onden con un dia+n4s-co "ecidir si estas inter)enciones se !uedan en el currículo o si se eliminan 2 Realice una lectura com'rensi)a de los ca'ítulos 1 %  del li(ro CLA#IFICACION "E INTERENCIONE# "E ENFERMERA ;NIC< % res'onda las si+uientes 're+untas=

 >ue es una inter)enci4n enfermera* cuantas clases* cam'os e inter)enciones ?a% en la actualidad 

5na inter)enci4n se de.ne como cual!uier tratamiento* (asado en el criterio % el conocimiento clínico* !ue reali/a un 'rofesional de la enfermería 'ara me6orar los resultados del 'aciente Las inter)enciones est0n a+ru'adas en 2B clases % : cam'os 'ara facilitar su uso 1< Fisiol4+ico= (0sico* < Fisiol4+ico= com'le6o* 2< Conductual* 9< #e+uridad*

3< Familia* < #istema sanitario % :< Comunidad ;) Clasi.caci4n*

E&isten Las inter)enciones de enfermería 'ara es'ecialista* monitori/aci4n * atenci4n 'rimaria en salud* tera'ias alterna-)as* inter)enciones administra-)as ; e&'li!ue cada una< >u8 diferencia ?a% entre las inter)enciones de enfermería % las ac-)idades de enfermería Por!ue las ac-)idades de enfermería no son estandari/ada 

'rofesionales de enfermería es'ecialistas Las si+uientes inter)enciones re@e6an la 'r0c-ca de un 'rofesional Parto* Monitori/aci4n fetal electr4nica= antes del 'arto* Facilitar el duelo= muerte 'erinatal* Cuidados del em(ara/o de alto ries+o* Inducci4n del 'arto* #u'resi4n de las contracciones de 'arto* Mane6o de la tecnolo+ía re'roduc-)a % Eco+raa= o(st8trica Para la ma%oría de es'ecialidades 'uede determinarse una lista 'arecida Funciones de monitori/aci4n 'or 'arte del 'rofesional de enfermería La NIC inclu%e muc?as inter)enciones de monitori/aci4n= ;' e6* Monitori/aci4n fetal electr4nica= antes del 'arto* #e+uimiento de la 'olí-ca sanitaria* Monitori/aci4n de la 'resi4n intracraneal PICQ* Monitori/aci4n neurol4+ica* Monitori/aci4n del reci8n nacido* i+ilancia* i+ilancia= al .nal del em(ara/o* Monitori/aci4n de los si+nos )itales< 'rofesional de atenci4n 'rimaria

El 'ersonal de enfermería 'ara fomentar la salud Por e6em'lo* An0lisis de la situaci4n sanitaria* A'o%o en la toma de decisiones* A%uda 'ara de6ar de fumar* Educaci4n 'arental= adolescentes* crian/a familiar de los niHos* lactante* Educaci4n 'ara la salud* Facilitar el a'rendi/a6e* Facilitar la autorres'onsa(ilidad tera'ias alterna-)as En EE55 Las inter)enciones de la NIC !ue 'ueden .+urar como tera'ias alterna-)as son Aromatera'ia* iorretroalimentaci4n* Contacto cura-)o* Entrenamiento auto+8nico* Facilitar la meditaci4n* Ki'nosis* Ima+inaci4n sim'le diri+ida* ReiDi* Tacto tera'8u-co % Tera'ia de rela6aci4n Inter)enciones administra-)as 5na inter)enci4n administra-)a es una acci4n reali/ada 'or un administrador de enfermería ;director de enfermería u otro administrador de enfermería< 'ara aumentar el rendimiento de los miem(ros del 'ersonal % así fomentar unos me6ores resultados del 'aciente Por e6em'lo* Contenci4n de los costes % Mane6o de los recursos econ4micos #in em(ar+o* son 'ro'orcionadas 'or el 'rofesional de enfermería de atenci4n 'rimaria en la comunidad o 'or el director del caso



E&'li!ue la escala de +ra)edad del 'aciente se+,n la NIC

Escala de +ra)edad del 'aciente de la NIC

1 5n 'aciente con auto cuidados !ue est0 'rinci'almente en contacto con el sistema de asistencia sanitaria 'ara a%udarle en ac-)idades de fomento de la salud Asistencia 'ara afrontar los efectos de una enfermedad o una lesi4n* 'ero la can-dad de tratamiento administrado no es su'erior a la !ue 'odría ser administrada en una )isita (re)e de un 'aciente am(ulatorio Prue(as ru-narias de control de salud* como mamo+raas* fro-s de Pa'anicolaou* instrucciones de crian/a* '8rdida de 'eso % control de la 'resi4n arterial* e&'loraciones sicas 'ara ?acer de'orte % re)isiones de (e(8s sanos  5n 'aciente rela-)amente inde'endiente como administrador de autocuidados* 'ero !ue 'uede tener ciertas limitaciones en los autocuidados totales Los e6em'los de 'acientes !ue 'ueden a6ustarse a esta cate+oría inclu%en mu6eres con alto ries+o de com'licaciones en el em(ara/o* indi)iduos con dia(etes dicil de controlar o recientemente dia+nos-cada* indi)iduos con enfermedades 'si!ui0tricas esta(les* una familia con un niHo !ue ten+a un d8.cit de atenci4n % 'acientes cardíacos en fase de re?a(ilitaci4n 2 El 'aciente es inca'a/ de encontrar recursos o ener+ías su.cientes 'ara sa-sfacer sus 'ro'ias necesidades % de'ende de otros 'ara los autocuidados Los e6em'los de 'acientes !ue se a6ustan a esta cate+oría son al+unos con enfermedades cr4nicas inesta(les o de(ilitantes* una mu6er de'arto* un 'aciente de cuidados cr4nicos* un 'aciente de cuidados 'alia-)os* un 'aciente 'si!ui0trico de'rimido % un 'aciente 'osto'eratorio esta(ili/ado 9 El 'aciente 'resenta una enfermedad a+uda % de'ende de otros 'ara los auto cuidados con necesidades r0'idamente cam(iantes El 'aciente 'recisa )aloraciones con-nuas de enfermería* % las inter)enciones % las necesidades de cuidados no son 'redeci(les Los e6em'los de 'acientes en esta cate+oría inclu%en 'acientes 'osto'eratorios recu'er0ndose de ciru+ía ma%or durante las 'rimeras 92 ?oras* al+uien !ue sufre un e'isodio 'si!ui0trico a+udo % una mu6er con em(ara/o de alto ries+o !ue est8 en la fase de'arto 3 El 'aciente est0 crí-camente enfermo % 'recisa medidas de so'orte )ital 'ara mantenerle con )ida Los e6em'los de 'acientes en esta cate+oría inclu%en 'acientes en cuidados intensi)os !ue reci(en so'orte )ital com'leto* 'acientes 'si!ui0tricos en cuidados intensi)os* (e(8s 'rematuros con (a6o 'eso al nacer* )íc-mas de accidentes con lesiones craneoencef0licas %* en +eneral* los indi)iduos con disfunciones mul-or+0nicas



Realice un resumen de la im'ortancia de la NIC en la formaci4n o educaci4n

RE#5MEN Los 'rofesionales de enfermería son usuarios de informaci4n % de conocimiento* % la NIC facilita el uso del conocimiento so(re las inter)enciones de enfermería en la 'r0c-ca* la formaci4n % la in)es-+aci4n La NIC es una fuente 'rinci'al 'ara el desarrollo de conocimiento so(re inter)enci4n en enfermería % 'ro'orciona el contenido de conocimiento 'ara +uiar los tratamientos de enfermería Los 'rofesionales de enfermería cons-tu%en el ma%or +ru'o dentro de los tra(a6adores !ue usan el conocimiento de los cuidados sanitarios %* como tal* se (asan en una am'lia informaci4n clínica 'ara im'lementar % e)aluar los 'rocesos % resultados de sus cuidados % toma de decisiones clínicas Las inter)enciones normali/adas de la NIC facilitan el 'a'el de usuario del conocimiento mediante la estructuraci4n de los tratamientos de enfermería diseHados 'ara lo+rar los resultados deseados en los 'acientes Adem0s* los mecanismos inform0-cos son de +ran a%uda 'ara los usuarios del conocimiento de enfermería al lle)ar los recursos de conocimiento al 'unto de atenci4n 'ara !ue 'uedan estar f0cilmente accesi(les durante el 'roceso real de toma de decisiones clínicas Las inter)enciones de la NIC %a est0n en una +ran )ariedad de sistemas de informaci4n de cuidados sanitarios !ue se u-li/an en el 'unto de atenci4n 'ara la 'lani.caci4n % documentaci4n de los cuidados de enfermería Cuando el cuidado de enfermería se documenta % se almacena en (ases de datos* 8stos 'ueden recu'erarse de manera !ue 'ueda lle)arse a ca(o la in)es-+aci4n so(re efec-)idad % so(re efec-)idad com'ara-)a Los 'rofesionales de enfermería est0n com'rome-dos 'ara 'ro'orcionar inter)enciones de enfermería de alta calidad Los (ene.cios del uso de la NIC son claros % (ien esta(lecidos "esde !ue la NIC fue desarrollada 'or 'rimera )e/ en 1* ?a ?a(ido un r0'ido mo)imiento 'ara incor'orar la NIC en la 'r0c-ca* la formaci4n % la in)es-+aci4n de enfermería Cada edici4n de la NIC ofrece nue)os a)ances* inclu%endo inter)enciones nue)as % re)isadas* nue)os usos de la NIC en la enseHan/a de enfermería* nue)as a'licaciones de la misma en entornos de 'r0c-ca !ue me6oran la toma de decisiones clínicas % la documentaci4n de los cuidados de enfermería* así como nue)os conocimientos +enerados mediante la u-li/aci4n de la NIC en la in)es-+aci4n so(re la efec-)idad Nosotros tra(a6amos con-nuamente 'ara me6orar la NIC % es'eramos los comentarios % su+erencias de los lectores 'ara lo+rar dic?a me6ora

RE#5ELA EL #IG5IENTE CA#O

Luna de  aHos de edad concurre al "is'ensario de arrio Flores* 'or difcultad 'ara res'irar* insu.ciencia res'iratoria* dia+nos-cada de (ron!ui-s a+uda Lle+a des'ierta con cone&i4n con su madre* as'ecto +eneral conser)ado Presenta tos* ta!ui'nea* -ra6e intercostal* coloraci4n li+eramente '0lida* afe(ril % 'ortadora de +afas nasales con 1 l de o&i+eno 'ara mantener saturaciones S 2 Alimentaci4n e&clusi)a de lactancia materna Es!uema de )acunaci4n no se iniciado No -ene aler+ias conocidas Como antecedentes 'atol4+icos -ene una Cardio'aUa con+8nita de dia+nos-co 'renatal de de&trocardia % dia+nos-cada de #itus In)ersus com'leto al nacimiento* con ?í+ado en 'osici4n i/!uierda % 'olies'lenia derec?a ron!uioli-s R# ne+a-)o a las tres semanas de )ida !ue 'recis4 in+reso ?os'italario de  días* reali/ando (uena res'uesta al tratamiento con sal(utamol ne(uli/ado Con-nuamos con tratamiento de sal(utamol  ##K al 2 La madre est0 asustada 'or!ue %a es conocedora del cuadro* el (e(8 se 'rende del (ien al 'ec?o 'ero se cansa ense+uida* no lo+rando com'letar la alimentaci4n* )i)en en casa instalada de al!uiler* el cuidado de los ?i6os es com'ar-do con el marido* am(os 'adres tra(a6an* la madre de6a a los niHos en la +uardería 9 ?oras  )eces a la semana* 'ara salir a tra(a6ar en casa de familia

1 Realice la aloraci4n si+uiendo los criterios de )aloraci4n 'or "OMINIO#

V #istema Neurol4+ico= Cardio'aUa con+8nita de dia+nos-co 'renatal de de&trocardia % dia+nos-cada de #itus In)ersus com'leto al nacimiento V #istema cardio)ascular= 'ortadora de +afas nasales con 1 l de o&i+eno 'ara mantener saturaciones S 2 V #istema res'iratorio= insu.ciencia res'iratoria* di.cultad 'ara res'irar* dia+nos-cada de (ron!ui-s a+uda Presenta tos* ta!ui'nea V #istema "i+es-)o Meta(4lico= con ?í+ado en 'osici4n i/!uierda % 'olies'lenia derec?a el (e(8 se 'rende del (ien al 'ec?o 'ero se cansa ense+uida* no lo+rando com'letar la alimentaci4n No -ene aler+ias conocidas Es!uema de )acunaci4n no se iniciado V #istema Genitourinario= con ?í+ado en 'osici4n i/!uierda % 'olies'lenia derec?a -ra6e intercostal* V #istema te+umentario= coloraci4n li+eramente '0lida* afe(ril



Iden-.!ue % or+anice los -'os de datos !ue se 'resentan en el caso ;?ist4ricos* actuales* o(6e-)os* su(6e-)os<

Kist4ricos= Luna de  aHos de edad concurre al "is'ensario de arrio Flores Antecedentes 'atol4+icos -ene una Cardio'aUa con+8nita de dia+nos-co 'renatal de de&trocardia % dia+nos-cada de #itus In)ersus com'leto al nacimiento* con ?í+ado en 'osici4n i/!uierda % 'olies'lenia derec?a ron!uioli-s R# ne+a-)o a las tres semanas de )ida !ue 'recis4 in+reso ?os'italario de  días* reali/ando (uena res'uesta al tratamiento con sal(utamol ne(uli/ado La madre est0 asustada 'or!ue %a es conocedora del cuadro

Actuales= "atos Fisiol4+icos

O(6e-)os

Indicadores

Cardio'aUa con+8nita de dia+nos-co 'renatal

Retraso de crecimiento con 'oco 'ro+reso de 'eso

Afe(ril

Fie(re li+era % escalofríos

"ia+nos-cada de (ron!ui-s a+uda

Infecci4n res'iratoria

insu.ciencia res'iratoria

Indicar si ?a% so'los

di.cultad 'ara res'irar

tos

ta!ui'nea

Psicol4+icos Ansiosa

#ociales la madre de6a a los niHos en la +uardería 9 ?oras  )eces a la semana* 'ara

#u(6e-)os

Indicadores

Preocu'ada

La familia com'uesta 'or 2 ?i6os

Temor

WComo )o% a ?acer 'ara el tra(a6oX

Inca'acidad 'ara reali/ar ac-)idades  Con frecuencia Es'uto 'uede ser tras'arente

Portadora de +afas nasales con 1 l de o&i+eno 'ara mantener saturaciones S 2 #e o(ser)a intran!uila se mue)e muc?a* 're+unta muc?a*

salir a tra(a6ar en casa de familia

Es'irituales

Conte&to

"ios me )a a%udar a salir de esto Re.ere la madre !ue siem're le sucede esto con su ?i6a

2 Esta(le/ca un orden de 'rioridad de los datos seleccionados % or+ani/ados

"ato di.cultad 'ara res'irar

Prioridad "i.cultad 'ara el control res'iratorio

afe(ril tos

Genera en funcionamiento 'ara re+ular termore+ulacion "i.culta en el funcionamiento del es'uto

"ia+nos-cada de (ron!ui-s a+uda ta!ui'nea Ansiedad temor

"i.cultad 'ara monitori/ar la frecuencia cardiacadencia "i.cultad res'iracion Genera la de'endencia del estres A'o%o emocional

9 "e acuerdo al orden de 'rioridad de los 'ro(lemas Iden-.!ue el "OMINIO* CLA#E $ ETI>5ETA "IAGNO#TICA; mínimo 3< 5-li/ando el Li(ro de la NAN"A

"ia+nos-co 1 "ominio clase e-!ueta Factor relacionado= edad e&trema Caracterís-cas de.nitorias=

11

#e+uridad % 'roteccion

 Lesi4n .sica BBB92 Protecci4n ine.ca/

"ia+nos-co  "ominio

9

clase e-!ueta

9 Lesi4n sica BBB2 Protecci4n ine.ca/ de la salud

"ia+nos-co 2 "ominio

9

clase e-!ueta

3 atocuidado B1B "8.cit de autocuidado=alimentacion

"ia+nos-co 9 "ominio clase e-!ueta

"ia+nos-co "ominio clase e-!ueta

Ac-)idad7re'oso

Ac-)idad 7re'oso

3 "e lo anterior seleccione  "IAGNO#TICO# REALE# % 1 "IAGNO#TICO "E RIE#GO ;cada uno de(e lle)ar factor relacionado o factor de ries+o % los dia+n4s-cos reales sus caracterís-cas de.nitorias< 5-li/ando el Li(ro de la NAN"A

 #eleccione los Criterios de Resultados corres'ondientes 'ara cada dia+nos-co enfermero* 5-lice la ta&onomía Wclasi.caci4n de resultados es'erados NOC : #eleccione una inter)enci4n de enfermería con sus res'ec-)as ac-)idades 'ara cada dia+nos-co enfermero* u-lice la ta&onomía Wclasi.caci4n inter)enciones de enfermeríaX NIC* "ia+nos-co Enfermero NAN"A "ominio= Clase= Resultados NOC E-!ueta NOC "ominio= Clase= Indicadores Escala Inter)enciones NIC E-!ueta NIC Cam'o= Clase= Ac-)idades