Ejes temáticos de Matemáticas 1ero Básico contar del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 utilizar números ordinales del primero (1º) al décimo (10º) leer y comparar y ordenar números del 0 al 20 Números
estimar cantidades hasta 20 en situaciones concretas determinar las unidades y decenas en números del 0 al 20 agrupando de a 10
componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva describir y aplicar estrategias de calcula mental para las adiciones las sustracciones hasta 20:
Operaciones
-
conteo hacia adelante y atrás
-
completar 10
-
dobles
demostrar que comprender la adición y la sustracción de números 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con
dos sumandos demostrar que la adición y la sustracción son operaciones inversas
reconocer, describir, crear y continuar patrones respectivos y patrones numéricos hasta el 20 creciente y decreciente Patrones y
describir y registrar la igualdad y desigualdad como equilibrio y
Algebra
desequilibrio, usando una balanza en forma concreta pictórica y simbólica del 0 al 20
describir la posición de objetos y personas con relación a si mismos y a otros Geometría
identificar en el entorno figuras 3D y 2D y relacionarlos identificar y dibujar líneas rectas y curvas
usar unidades no estandarizadas de tiempo Medición
usar un lenguaje cotidiano para secuenciar eventos en el tiempo identificar y comparar la longitud de objetos
recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas Datos
sobre sí mismo y el entorno
y Probabilidades
construir, leer e interpretar pictogramas
2do Básico
contar del 0 al 1000 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 , de 10 en 10 y de 100 en 100 hacia adelante y hacia atrás. leer y comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa Números
estimar cantidades hasta 100 en situaciones concretas identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional
componer y descomponer números del 0 al 100 de manera aditiva describir y aplicar estrategias de calcula mental para las adiciones las sustracciones hasta 20:
Operaciones
-
completar 10
-
usar dobles y mitades "uno más o menos"
-
"dos más dos menos" usar la reversibilidad de las operaciones
demostrar y explicar de manera concreta, pictórica y simbólica el efecto de sumar y restar 0 a un numero demostrar que comprender la adición y la sustracción de números 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6 a 10, de 11 a 20 con
dos sumandos demostrar que comprende la adición y la sustracción en e l ámbito del 0 al 100 demostrar que comprende la relación entre la adición y la sustracción al usar la "familia de operaciones" en cálculos aritméticos y la resolución de problemas demostrar que comprenden la multiplicación
crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes Patrones y Algebra
demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20
representar y describir la posición de objetos y personas con Geometría
relación a sí mismos y a otros objetos y personas describir, comparar y construir figuras 2D y 3D
identificar días, semanas, meses y fechas en el calendario Medición
leer horas y medias horas en relojes digitales, en el contexto de resolución de problemas determinar la longitud de objetos, usando unidades de medida no estandarizadas y unidades estandarizadas
recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas Datos
sobre juegos con monedas y dados
y Probabilidades
registrar en tablas y gráficos en barra simple, resultados de juegos aleatorios con dados y monedas construir, leer e interpretar pictogramas con escala y grafico de barra simple
3ro Básico
contar del 0 al 1000 de 5 en 5 , de 10 en 10 y de 100 en 100: *empezando por cualquier numero natural menor que 1000 *de 3 en 3, 4 en 4…, empezando por cualquier múltiplo
Números leer, comparar y ordenar números hasta 1000 identificar y describir las unidades, las decenas y centenas en números del 0 al 1000
describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y las sustracciones hasta 100 : -
por descomposición
-
completar hasta la decena
-
usar dobles y mitades
-
sumar en vez de restar aplicar la asociatividad
demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1000 demostrar que comprenden la relación entre la adición y la Operaciones
sustracción, usando "familia de operaciones" en cálculos aritméticos y en resolución de problemas demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta el 10 de manera progresiva demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas de hasta 10 x 10 resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que incluyan dinero e involucren las cuatro operaciones (no combinadas) demostrar que comprenden las fracciones de uso común: 1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4
generar, describir y registrar patrones numéricos, usando una Patrones y
variedad de estrategias en tablas del 100
Algebra
resolver ecuaciones de un paso que involucren adiciones y sustracciones y un símbolo geométrico que represente un número desconocido
describir la localización de un objeto en un mapa simple demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 2D y figuras 3D Geometría describir cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides de acuerdo a la forma de sus caras y el numero de aristas y vértices Reconocer en el entorno figuras 2D que están trasladadas, reflejadas y rotadas demostrar que comprenden el concepto de ángulo
leer e interpretar líneas de tiempo y calendarios Medición
leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en relojes análogos y digitales demostrar que comprenden el perímetro de una figura regular e irregular demostrar que comprenden la medición del peso (g y kg)
realizar encuestas, clasificar y organizar los datos obtenidos en Datos y Probabilidades
tablas y visualizarlos en gráficos de barra registrar y ordenar datos obtenidos de juego aleatorios con dado y monedas, encontrando, el mayor, el menor y estimando el punto medio entre ambos construir, leer e interpretar pictogramas y gráficos de barras simples con escala de acuerdo a información recolectada o dada representar datos usando diagramas de puntos
4to Básico
representar y describir números del 0 al 10000 : - contándolos de 10 en 10, de 100 en 100 y de 1000 en 1000 Números
-
leyéndolos y escribiéndolos representándolos de forma concreta, pictórica y simbólica
-
comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional
-
identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena
-
de mil componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10000
en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional identificar, escribir y representar fracciones propias y los números mixtos hasta el 5 describir y representar decimales (decimos y centésimos)
describir y aplicar estrategias de cálculo mental : -
conteo hacia delante y atrás doblar y dividir por 2
-
por descomposición
-
usar el doble del doble
para determinar las multiplicaciones hasta 10 x 10 y sus divisiones correspondientes demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1000 fundamentar y aplicar las propiedades del 0 y del 1 para la Operaciones
multiplicación y la propiedad del 1 para la división demostrar que comprenden la multiplicación de números de tres dígitos por números de un digito demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un digito resolver problemas rutinarios y no rutinarios en contextos cotidianos que incluyen dinero, seleccionado y utilizando la operación apropiada demostrar que comprenden las fracciones con denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2 resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador resolver adiciones y sustracciones de decimales
identificar y describir patrones numéricos en tablas que involucren Patrones y
una operación
Algebra
resolver ecuaciones e inecuaciones de un paso que involucren adiciones y sustracciones, comprobando los resultados en forma pictórica y simbólica del 0 al 100 y aplicando las relaciones inversas entre la adición y la sustracción
describir la localización absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales determinar las vistas de figuras 3D desde el frente, desde el lado Geometría
y desde arriba demostrar que comprenden una línea de simetría: -
identificando figuras simétricas 2D creando figuras simétricas 2D
-
dibujando una o más líneas de simetría en figuras 2D usando software geométrico
trasladar, rotar y reflejar figuras 2D construir ángulos con el trasportador y compararlos
leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes analogos y digitales Medición realizar conversaciones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas unidades (m a cm y viceversa) demostrar que comprenden el concepto de área de un rectángulo y de un cuadrado demostrar que comprenden el concepto de volumen de un cuerpo
realizar encuestas, analizar los datos y comparar con los Datos y Probabilidades
resultados de muestras aleatorias, usando tablas y gráficos realizar experimentos aleatorios lúdicos y cotidianos, y tabular y representar mediante gráficos de manera manual y/o con software educativo leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala y comunicar sus conclusiones
Integrantes: -
Camila Browne
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Antonia Epple
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Francisca Gazmuri
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Mª Ignacia Sanfuentes
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Paula Sepúlveda