Educación de calidad, inclusiva y participativa LICEO DE MACHALÍ DEPARTAMENTO DE LEN!A"E # COM!NICACI$N PRO%E&ORA TAMARA 'ARRERA C(DI)* !ÍA DE TALLER DE P&! LEN!A"E + PLAN DE REDACCI$N* OBJETIVO: ejercitar plan de redacción. Enumere los enunciados según los indicios lingüísticos existentes.
1…………….Ya sólo es necesario dejar caer la crema, como una rosa espesa. ……………..Deja caer el ajo picado con la cebolla. ……………..Mientras ……………..Mientras la cebolla toma su color de oro, cuece los regios camarones. ……………..Entonces, ……………..Entonces, sumerge el congrio en la gloria de cebollas, ajo y camarones.
2………….. Desaparec Desaparecen en sus 34 mil abitantes, e!cepto el "nico preso de la ciudad. …………….En 1#$2, en la isla Martinica, un %olc&n ace erupción. ……………..En un santiam'n (ueda ani(uilada toda la ciudad de )aint *ierre.
3………….. +ambi'n es apreciada en Europa. ……………..a literatura literatura latinoamericana actual es un orgullo de la gente de abla ispana. ……………..*ero ……………..*ero no es sólo el -iejo Mundo, sino adem&s Estados nidos, (uien lee a ……………..Mar/a uisa 0ombal m&s (ue a los coterr&neos.
4…………… )ubrayar ideas principales. ………………Marcar ………………Marcar ideas secundarias. ……………..eer o escucar atentamente. ……………..dentiicar ……………..dentiicar ideas principales.
………….. )in embargo la %ida es bella, independientemente de lo (ue digan los unos y los otros. ……………..-i%ir es ir acumulando rustraciones. rustraciones. ……………..Dica ……………..Dica sentencia no es compartida por todos los psicólogos.
. ………….Desenlace esti%o. ………………+ema ligero. ………………*ersonajes populares. II. De acuerdo con el título o tema dado, ordene las siguientes parejas de enunciados y trate de explicar el criterio ue us! en su respuesta. I. "El talism#n del deseo$ 56 a amilia tiene problemas económicos y ruega para (ue la buena suerte golpee a su puerta. 06 lega un amigo de la amilia y les regala un curioso talism&n (ue concede tres deseos. 7rden 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 56 lega un amigo de la amilia y les regala un curioso talism&n (ue concede tres deseos. 06 a mujer pide dinero al talism&n para pagar las deudas. 7rden 8 ………………………………………………………………………………………………………………
9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 56 5l otro d/a muere su ijo y el seguro le entrega justo la cantidad deseada. 06 a mujer pide dinero al talism&n para pagar las deudas. 7rden 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… "%a o&ra de 'arta Brunet$ 56 )ituada en la tendencia criollista. 06 'onta(a adentro :1#2368 su obra mejor lograda. 7rden 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 56 -isión de la naturale;a proundamente l/rica. 06 5sombro y esc&ndalo tras su publicación. 7rden 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 56 'onta(a adentro :1#2368 su obra mejor lograda. 06 5sombro y esc&ndalo tras su publicación. 7rden 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… "%a ortogra)ía$ 56 a ortogra/a8 empleo correcto de los signos gr&icos de (ue constituyen el lenguaje escrito. 06 a ortogra/a del espa
06 +erter, no%ela rom&ntica. 7rden 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… "%os t!picos$ 56 Ejemplo8 la imposibilidad del amor entre un ombre y una mujer por dierencias sociales. 06 )eg"n el estudioso >olang ?ayser corresponden a es(uemas ijos de pensamiento. 7rden 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 56 deas reiteradas en distintas 'pocas y en distintas artes. 06 /neas de pensamiento b&sicas usadas con algunas %ariaciones propias de la 'poca. 7rden 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 56 /neas de pensamiento b&sicas usadas con algunas %ariaciones propias de la 'poca. 06 )eg"n el estudioso >olang ?ayser corresponden a es(uemas ijos de pensamiento. 7rden 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… VI. "eoclasicismo$ 56 -aloración de la cultura grecolatina como modelo a imitar. 06 +endencia literaria de ines del siglo @-. 7rden 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 56 )upremac/a de la ra;ón rente a los sentimientos. 06 =eca;o de lo imaginati%o y ant&stico, pri%ilegiando lo did&ctico. 7rden 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 9ustiicación 8 ……………………………………………………………………………………………………………… 56 =eca;o de lo imaginati%o y ant&stico, pri%ilegiando lo did&ctico. 06 Escritores neocl&sicos espa
