Ejemplo de Planificación Con Adaptaciones Curriculares

PLAN SEMANAL Semana del 22 al 26 de septiembre del 2014 Nombre del educador/a: María Vallejo. Año de educación general básica: CUARTO DE EGB DIA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONTENIDO

LUNES Escribir cuentos Cuentos breves utilizando Breves los elementos narrativos de este tipo de texto.

AC: Escribir el desenlace del cuento breve utilizando los elementos narrativos de este tipo de texto

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS

• Relato de experiencias de los estudiantes • Conversar acerca de lo escuchado • Narración del cuento de Alilaba y los 40 ladrones • Preguntar sobre ¿Cómo empezó el cuento?, ¿De quien se trataba en el cuento?, ¿Cómo se desarrollo el cuento?, ¿Cuál fue el final del cuento? • A través de la lectura del cuento “El gato con botas” Identificar los elementos narrativos del cuento : Inicio, desarrollo, desenlace • AC: A través de la lectura de imágenes del cuento “El gato con botas” Identificar los elementos narrativos del cuento : Inicio, desarrollo, desenlace • Escribir un cuento breve utilizando los elementos narrativos. • AC: A través de imágenes presentar al estudiante el Inicio, desarrollo del cuento para que el estudiante seleccione la imagen y la frase del desenlace del cuento.

Cuento AC: Gráficos AC: Tarjetas Cuadernos Lápices

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

Escribe cuentos breves utilizando los elementos narrativos de este tipo de texto. AC: Escribe el desenlace del cuento breve utilizando los elementos narrativos de este tipo de texto

TECNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Trabajo Grupal Hoja de trabajo