Educatia Morala - Componenta majora a procesului de invatamant

EDUCAŢIA MORALĂ – COMPONENTĂ MAJORĂ A PROCESULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT Categoria cea mai generală a finalităţilor educaţiei este idealul educaţional. În

democraţie democr aţie,, lib libert ertate ate,, onesti one stitat tate, e, respon res ponsab sabili ilitat tate, e, eroism, eroi sm, coo cooper perare are,, modest mod estie ie etc etc.). .). Spreedeosebire de Spr acestea, normele şi regulile reguli le morale

se referă la o situaţie

II.

Formarea conduitei morale . Conduita morală este o obiectivare a conştiinţei morale înfapte înfapte şi acţiuni dar şi o suită de răspunsuri şi manifestări,

Aplicarea tuturor Aplicarea metodelorr prezen metodelo prezentate tate mai sus nu se face în mod izola izolat,t, fiecare situaţieimpunând situaţie impunând un complex metodic adecvat pe care numai educatoarea şi învăţătorul îl pot stabili.

contribuie şi el la contribuie realizarea reali zarea sarcinilor sarcinilor educaţiei educaţi ei moral morale, e, iar activităţil activ ităţilee extradidac extra didactice, tice, desfăşurate desfăşura tesub sub îndrumarea profesorului, prin gama lor extinsă conduc la