DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA NIVEL CICLO VI GRADO Secundar ia
1°
CURRICULO DIVERSIFICADO - DCL COMPETENCIA 1: CONSTRUYE SU IDENTIDAD CAPACIDAD ES
STANDAR
Cons"ru#e su iden"idad al Se valora "o!ar conciencia de los a s !is!o as$ec"os %ue lo &acen 'nico( cuando se reconoce a s !is!o a $ar"ir de sus carac"ers"icas $ersonales( cul"urales # sociales( # de sus lo)ros( valorando el a$or"e de las *a!ilias en su *or!aci+n $ersonal, Se desenvuelve con a)rado # con-an.a en diversos )ru$os, Selecciona # u"ili.a las es"ra"e)ias !/s adecuadas $ara re)ular sus e!ociones # co!$or"a!ien"o( # Autorregu co!$rende las ra.ones de la sus los co!$or"a!ien"os eo!"o#es $ro$ios # de los o"ros, Ar)u!en"a su $osici+n *ren"e a si"uaciones de con0ic"o !oral( considerando las in"enciones de las $ersonas involucradas( los $rinci$ios "icos # las nor!as es"a2lecidas, Re$e%"o#a Anali.a las consecuencias de sus decisiones # se & argue#t $ro$one co!$or"a!ien"os en los %ue es"n $resen"es •
CONTENIDOS
DESEMPEÑOS
Descu2re los ca!2ios $ro$ios de su e"a$a de desarrollo # valora sus carac"ers"icas $ersonales # cul"urales,
5Pu2er"ad6 ca!2ios # carac"ers"icas6 *sicas( $sicol+)icas( sociales # cul"urales
Es"a2lece se!e3an.as # di*erencias en"re su $ro$ia cul"ura # la de sus co!$a4eros,
5Au"oconce$"o # au"oes"i!a 5La co!unicaci+n aser"iva # la e!$a"a,
•
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57is"oria 8a!iliar, Diversidad, 5Res$onsa2ilidades en la *a!ilia, 5Co!unicaci+n en la *a!ilia, Convivencia 8a!iliar, 8or!as de In"eracci+n Social, Anali.a las causas # consecuencias de sus e!ociones # u"ili.a es"ra"e)ias $er"inen"es $ara re)ularlas, •
Asu!e una $osici+n *ren"e a un con0ic"o !oral( "o!ando en cuen"a $rinci$ios "icos,
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5Los es"ados e!ocionales # sen"i!ien"os en la adolescencia, 5Recursos $ara *or"alecer la Au"oes"i!a 5Mo"ivaci+n, E!ociones, 7a2ilidades $ara la Co!unicaci+n in"er$ersonal6 escuc&a ac"iva # valora"iva, La !oral # sus valores La "ica # sus valores
a 't"!ae#t e
Vive ive su se9ualidad de !aner !anera a $lena # res$onsa2le •
cri"erios "icos, Se relaciona con i)ualdad o e%uidad # anali.a cr"ica!en"e si"uaciones de desi)ualdad de )nero en di*eren"es con"e9"os, De!ues"ra res$e"o # cuidado $or el o"ro en sus relaciones a*ec"ivas( # $ro$one $au"as $ara $revenir # $ro"e)erse de si"uaciones %ue a*ec"en su in"e)ridad en relaci+n a la salud se9ual # re$roduc"iva,
Mani-es"a su deseo de ser una La sociedad # los )ru$os sociales $ersona %ue no las"i!e a los La $ersona co!o su3e"o o"ros, "ico •
Se relaciona con sus co!$a4eros con e%uidad # re0e9iona so2re los e*ec"os de las nor!as sociales en la vida de !u3eres # &o!2res( !os"rando rec&a.o *ren"e a a%uellas %ue )eneran desi)ualdad, •
Dialo)a so2re la i!$or"ancia del cuidado de s !is!o en relaci+n a la salud se9ual # re$roduc"iva iden"i-cando si"uaciones %ue la $onen en ries)o, •
De!ues"ra res$e"o # cuidado $or el o"ro en sus relaciones a*ec"ivas, Pro$one $au"as $ara $revenir # $ro"e)erse de si"uaciones %ue a*ec"en su in"e)ridad en relaci+n a la salud se9ual # re$roduc"iva,
Sexualidad y género Desarrollo físico, socio afectivo y moral de mujeres y varones. Relaciones equitativas entre hombres y mujeres: Roles El Enamoramiento
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Cuidado del cuer$o # au"ocuidado
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Alimentación saludable. Prevención de situaciones de rieso: adicciones e !nternet.
DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA NIVEL CICLO VI 1*
CURRICULO NACIONAL DIVERSIFICADO COMPETENCIA (: COMPETENCIA CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCR)TICAMENTE CAPACIDAD STANDAR DESEMPEÑOS ES Convive # $ar"ici$a :Es"a2lece relaciones 2asadas I#tera!t+a de!ocr/"ica!en"e cuando en el res$e"o # el di/lo)o &acia !o# to,as se relaciona con los de!/s sus co!$a4eros # cues"iona los res$e"ando las di*erencias $re3uicios # es"ereo"i$os !/s las # los derec&os de cada co!unes %ue se dan en su erso#as uno( cu!$liendo sus en"orno, res$onsa2ilidades # 2uscando %ue o"ros E9$lica co!o la diversidad de "a!2in las cu!$lan, Se dis"in"os $ue2los # sus cul"uras relaciona con $ersonas de enri%uecen # co!$le!en"an cul"uras dis"in"as( nues"ra vida res$e"ando sus cos"u!2res, Cons"ru#e # eval'a de !anera colec"iva las nor!as de Cons"ru#e # convivencia en el aula # en asu!e la escuela en 2ase a E9$lica la i!$or"ancia del acuerdos # $rinci$ios de!ocr/"icos, cu!$li!ien"o de las nor!as E3erce el rol de !ediador res$onsa2ilidades en relaci+n a en su )ru$o &aciendo uso la !e3ora de la convivencia, de la ne)ociaci+n # el di/lo)o $ara el !ane3o de con0ic"os, Pro$one( $lani-ca # e3ecu"a Mane3a acciones de !anera con0ic"os coo$era"iva( diri)idas a Mues"ra dis$osici+n a de !anera $ro!over el 2ien co!'n( la in"ervenir co!o !ediador an"e •
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DCL CONTENIDOS
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La convivencia social6 Nor!as( es$acios $'2licos # $rivados, Pro2le!as de convivencia en el Per'6 discri!inaci+n # e9clusi+n, Causas # di!ensiones, Gru$os vulnera2les,
Nor!as de Convivencia Tie!$o Li2re # Ocio Plani-caci+n del "ie!$o6 &orario $ersonal, In"ereses # &a2ilidades, ;so crea"ivo del "ie!$o li2re, •
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Cul"ura de $a.6 Es"ra"e)ias
cons"ruc"iv a
Del".era so.re asu#tos +.l"!os
de*ensa de sus derec&os # el cu!$li!ien"o de sus res$onsa2ilidades co!o !ie!2ro de una co!unidad, Deli2era so2re asun"os $'2licos *or!ulando $re)un"as so2re sus causas # consecuencias( anali.ando ar)u!en"os con"rarios a los $ro$ios # ar)u!en"ando su $os"ura 2as/ndose en *uen"es # en o"ras o$iniones,
con0ic"os cercanos a l( u"ili.ando el di/lo)o # la ne)ociaci+n, Deli2era so2re asun"os $'2licos sus"en"ando su $osici+n en in*or!aci+n de diversas *uen"es # a$or"ando a la cons"rucci+n de consensos %ue con"ri2u#an al 2ien co!'n, •
Anali.a si las nor!as # los acuerdos %ue se "o!an en la escuela( se 2asan en los derec&os del ni4o # del adolescen"e *ren"e a ello $ro$one nor!as %ue re)ulan la convivencia en la escuela,
$ara su cons"rucci+n, La no violencia( sus $rinci$ios, El 2ull#in)6 Pro"ocolo Mane3o de con0ic"os Se)uridad ciudadana, Carac"ers"icas, Se)uridad vial • • •
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Pro$one acciones colec"ivas en la escuela en a$o#o a )ru$os vulnera2les en si"uaci+n de desven"a3a social # econ+!ica( "o!ando co!o 2ase los derec&os del Ni4o,
De!ocracia co!o r)i!en $ol"ico, El Es"ado # las le#es, Los derec&os del ni4o
•
Par"ici$a en acciones %ue $ro!ueven el 2ienes"ar co!'n
E9$lica # u"ili.a !ecanis!os de!ocr/"icos de -scali.aci+n del $oder en la escuela •
Par"ici$aci+n ciudadana6 8or!as( $rinci$ios # !ecanis!os, Or)ani.aciones civiles( e3e!$los, La $ar"ici$aci+n 3uvenil6 Munici$ios escolares conse3os escolares, De*ensa Civil6 SINADECI e INDECI, •
Pro&e!tos art"!"at"/os 8ases( asun"os $'2licos # or)ani.acion •
DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA NIVEL GRADO Se!u#, ar"a
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CURRICULO DIVERSIFICADO COMPETENCIA 1: CONSTRUYE SU IDENTIDAD CAPACIDAD ES
STANDAR
Cons"ru#e su iden"idad al "o!ar conciencia de los as$ec"os %ue lo &acen 'nico( cuando se reconoce a s !is!o a $ar"ir de sus carac"ers"icas $ersonales( Se /alora cul"urales # sociales( # de a s0 sus lo)ros( valorando el a$or"e de las *a!ilias en "so su *or!aci+n $ersonal, Se desenvuelve con a)rado # con-an.a en diversos )ru$os, Selecciona # u"ili.a las es"ra"e)ias !/s adecuadas $ara re)ular sus e!ociones # co!$or"a!ien"o( # co!$rende las ra.ones de los co!$or"a!ien"os $ro$ios # de los o"ros, Ar)u!en"a su $osici+n *ren"e a si"uaciones de con0ic"o !oral( Autorregu considerando las la sus in"enciones de las eo!"o# $ersonas involucradas( los
CONTENIDOS
DESEMPEÑOS
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Ace$"a sus carac"ers"icas $ersonales( cul"urales( sociales # sus lo)ros # valora la $ar"ici$aci+n de su *a!ilia en su *or!aci+n, E9$lica %ue una $ersona $uede $er"enecer a di*eren"es )ru$os cul"urales # sociales
Co!$rende las causas #
Procesos en la Adolescencia "Ca!2ios *sicos # $sicol+)icos, 5I!a)en cor$oral # au"oes"i!a, 5Sen"i!ien"os, 8rus"raciones, Nor!as de convivencia social - Adolescencia6 carac"ers"icas( sociales( cul"urales
5La 2a"l"a: roles # *unciones, La iden"idad en la *a!ilia, El $aren"esco # *unciones de la *a!ilia, Ti$os de *a!ilia, Las uniones an"e la le# Las *a!ilias rurales # ur2anas,
$rinci$ios "icos # las nor!as es"a2lecidas, Anali.a las consecuencias de sus decisiones # se $ro$one co!$or"a!ien"os en los %ue es"n $resen"es cri"erios "icos, Se relaciona con i)ualdad o e%uidad # anali.a cr"ica!en"e si"uaciones de desi)ualdad de )nero en di*eren"es con"e9"os, De!ues"ra res$e"o # cuidado $or el o"ro en sus Re$e%"o#a relaciones a*ec"ivas( # & $ro$one $au"as $ara argue# $revenir # $ro"e)erse de ta si"uaciones %ue a*ec"en su 't"!ae in"e)ridad en relaci+n a la #te salud se9ual # re$roduc"iva,
consecuencias de sus e!ociones( sen"i!ien"os # co!$or"a!ien"os # el de los de!/s( u"ili.a es"ra"e)ias de au"orre)ulaci+n de acuerdo a la si"uaci+n %ue se $resen"a,
es
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Vive su se9ualida d de !anera $lena #
Ar)u!en"a las ra.ones de su $osici+n "o!ando en cuen"a $rinci$ios "icos so2re lo correc"o o incorrec"o de sus acciones # de las acciones de las $ersonas, Mani-es"a su deseo de ser una $ersona %ue no las"i!e a los o"ros # ri3a su vida con una $ers$ec"iva "ica,
Se relaciona con sus co!$a4eros # co!$a4eras con e%uidad o i)ualdad # anali.a cr"ica!en"e si"uaciones de desi)ualdad de )nero en di*eren"es con"e9"os # $ro!ueve el cuidado del o"ro # la reci$rocidad en las relaciones de a!is"ad # $are3a,
Autoconocimiento 5Los es"ados e!ocionales # sen"i!ien"os en la adolescencia, 5Au"o conce$"o # sus co!$onen"es, 5La in0uencia de los o"ros en la iden"idad $ersonal, 5Recursos $ara *or"alecer la volun"ad, 7a2ilidades $ara la Co!unicaci+n in"er$ersonal 6 la aser"ividad
5Diversidad cul"ural en la Ins"i"uci+n 5Gru$os sociales6 con*or!aci+n de )ru$os, 5Incor$oraci+n al )ru$o de a!i)os 5Los valores
5Co!$or"a!ien"o se9ual adolescen"e6 5Es"ereo"i$os, Relaciones a*ec"ivas,
res$onsa 2le,
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Pro$one $au"as $ara $revenir # $ro"e)erse de si"uaciones %ue a*ec"en su in"e)ridad en relaci+n a la salud se9ual # re$roduc"iva( reconociendo la i!$or"ancia del au"ocuidado,
5Mi"os # creencias so2re el se9o, 5Se9ualidad en la adolescencia
COMPETENCIA (: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCR)TICAMENTE CAPACIDAD ES
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STANDAR
Convive # $ar"ici$a de!ocr/"ica!en"e cuando se relaciona con los de!/s res$e"ando las di*erencias # los derec&os de cada uno( cu!$liendo sus res$onsa2ilidades # 2uscando %ue o"ros In"erac"'a con "odas "a!2in las cu!$lan, Se relaciona con $ersonas de las dis"in"as( $ersonas, cul"uras res$e"ando sus cos"u!2res, Cons"ru#e # eval'a de !anera colec"iva las nor!as de convivencia en el aula # en
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De!ues"ra ac"i"udes de res$e"o a sus co!$a4eros( de-ende sus derec&os an"e si"uaciones de vulneraci+n # cues"iona los $re3uicios # es"ereo"i$os $or e"nia( )nero o disca$acidad !/s co!unes de su en"orno, Mues"ra dis$osici+n al in"erca!2io de ideas # e9$eriencias con !ie!2ros de o"ras
D"/ers",a, & erte#e#!"a: 5Diversidad cul"ural en la *a!ilia # en la Ins"i"uci+n Educa"iva, 5As$ec"os %ue *unda!en"an la $eruanidad6 El sen"ido de $er"enencia,
la escuela en 2ase a $rinci$ios de!ocr/"icos, E3erce el rol de !ediador en su )ru$o &aciendo uso de la ne)ociaci+n # el di/lo)o $ara el !ane3o de con0ic"os, Pro$one( $lani-ca # e3ecu"a Co#stru&e acciones de !anera & asue coo$era"iva( diri)idas a a!uer,os $ro!over el 2ien co!'n( la & de*ensa de sus derec&os # #oras el cu!$li!ien"o de sus res$onsa2ilidades co!o !ie!2ro de una co!unidad, Deli2era so2re asun"os $'2licos *or!ulando $re)un"as so2re sus causas # consecuencias( anali.ando ar)u!en"os con"rarios a los $ro$ios # ar)u!en"ando su $os"ura 2as/ndose en *uen"es # en o"ras o$iniones,
Ma#e3a !o#$"!to s ,e a#era !o#stru! t"/a
cul"uras,
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Dere!4os & E9$lica la i!$or"ancia del reso#sa."l",a,es: 5Derec&os 7u!anos6 cuidado de los es$acios Necesidades # $'2licos # %ue las di!ensiones, $ersonas cu!$lan con sus res$onsa2ilidades, 5Las nor!as # la Pro$one nor!as %ue convivencia de!ocr/"ica, re)ulan la convivencia en 5Los derec&os de las la escuela( las eval'a $ersonas con necesidades cr"ica!en"e a $ar"ir de educa"ivas es$eciales los $rinci$ios 5La Cons"i"uci+n, La le#, de!ocr/"icos # las Las Garan"as !odi-ca cuando se Cons"i"ucionales # el con"ra$onen con los R)i!en de E9ce$ci+n, derec&os del ni4o # del 5Cul"ura Tri2u"aria, Los adolescen"e, "ri2u"os, 5La S;NAT, 8unciones
Ac"'a co!o !ediador en con0ic"os de sus co!$a4eros &aciendo uso de &a2ilidades sociales( el di/lo)o # la ne)ociaci+n,
Co#/"/e#!"a Deo!r5t"!a & Cultura ,e a6: 5Pro2le!as de convivencia en el Per'6 El racis!o, La discri!inaci+n6 "nica # $or )nero,
57a2ilidades sociales $ara resolver con0ic"os,
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Deli2era so2re asun"os $'2licos,
Par"ici$a en acciones %ue $ro!ueve n el 2ienes"ar co!'n,
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Deli2era so2re asun"os $'2licos sus"en"ando su $osici+n a $ar"ir de o"ras las $os"uras # 2as/ndose en $rinci$ios de!ocr/"icos, A$or"a a la cons"rucci+n de consensos %ue con"ri2u#an al 2ien co!'n,
Par"ici$a coo$era"iva!en"e en la $laneaci+n # e3ecuci+n de acciones en de*ensa de los derec&os de la ni4e.( # la diversidad cul"ural( en 2ase al an/lisis de los derec&os # li2er"ades *unda!en"ales es"a2lecidas en la Cons"i"uci+n Pol"ica, ;"ili.a los !ecanis!os de $ar"ici$aci+n es"udian"il $ara evaluar la )es"i+n de sus au"oridades
5Se)uridad ciudadana6 )o2iernos locales # re)ionales, 5Se)uridad vial, 8ac"ores causan"es de acciden"es, 5El $olica nacional de "r/nsi"o, 5Re)la!en"o Nacional de Tr/nsi"o, 5Pro$iedad6 2ien individual( 2ien co!'n,
5Pro#ec"os $ar"ici$a"ivos %ue *o!en"an el 2ienes"ar co!'n, 5De!ocracia co!o r)i!en $ol"ico, 5Par"ici$aci+n ciudadana6 8or!as( $rinci$ios # !ecanis!os, 5Or)ani.aciones civiles( la
escolares,
DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA NIVEL CICLO VII Se!u#,a r"a
7ero
$ar"ici$aci+n 3uvenil6 Munici$ios escolares # los conse3os escolares,
CURRICULO DIVERSIFICADO - DCL CONTENIDOS
COMPETENCIA 1: CONSTRUYE SU IDENTIDAD CAPACIDAD ES
STANDAR
Cons"ru#e su iden"idad al "o!ar conciencia de los as$ec"os %ue lo &acen 'nico( cuando se reconoce a s !is!o # valora sus Se /alora iden"idades( sus lo)ros # los a s0 ca!2ios %ue se dan en su desarrollo, Se reconoce co!o "so $ar"e de un !undo )lo2ali.ado, Mani-es"a sus e!ociones( sen"i!ien"os( lo)ros e ideas dis"in)uiendo el con"e9"o # las $ersonas( # co!$rendiendo sus causas # consecuencias, Asu!e una $os"ura "ica *ren"e a una si"uaci+n de con0ic"o !oral(
DESEMPEÑOS
:Valora sus carac"ers"icas $ersonales( cul"urales( sociales( sus lo)ros # sus $o"encialidades( co!$rendiendo %ue cada uno "iene un $roceso $ro$io de desarrollo,
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V0#!ulo Fa"l"ar Ciclo de la vida *a!iliar, Crisis # acuerdos *a!iliares, Violencia # $ro"ecci+n *a!iliar, Valores >"icos en la 8a!ilia,
:Re0e9iona so2re las $r/c"icas cul"urales de su Pro!esos e# la $ue2lo # !ues"ra a$recio A,oles!e#!"a $or su &erencia cul"ural # la Ca!2ios en la adolescencia6 del $as( sin"indose $ar"e ada$"aci+n # ace$"aci+n, de l, •
in"e)rando en su ar)u!en"aci+n $rinci$ios los derec&os Autorregu "icos( *unda!en"ales( la di)nidad de la sus "odas las $ersonas, Re0e9iona eo!"o# so2re las consecuencias de sus es decisiones, Se $lan"ea co!$or"a!ien"os %ue inclu#en ele!en"os "icos de res$e"o a los derec&os de los de!/s # de 2's%ueda de 3us"icia "eniendo en cuen"a la res$onsa2ilidad de cada %uien $or sus acciones, Se relaciona con los de!/s 2a3o un !arco de derec&os( sin discri!inar $or )nero u orien"aci+n se9ual # sin violencia, Desarrolla relaciones a*ec"ivas( de a!is"ad o de $are3a( 2asadas en la reci$rocidad # el res$e"o, Iden"i-ca si"uaciones %ue vulneran los derec&os se9uales # re$roduc"ivos # $ro$one $au"as $ara $revenirlas # $ro"e)erse *ren"e Re$e%"o#a a ellas, & argue# ta 't"!ae #te
•
In0uencia de los !edios de co!unicaci+n( de la *a!ilia # del )ru$o social,
:Mani-es"a sus e!ociones # sen"i!ien"os de acuerdo a la si"uaci+n %ue se $resen"a Auto!o#o!""e#to Di!ensiones de la # u"ili.a es"ra"e)ias $ara la iden"idad $ersonal6 au"orre)ulaci+n %ue le In"ros$ecci+n6 "cnicas de &acen sen"ir 2ien, au"oconoci!ien"o, Au"oconce$"o # :Sus"en"a con ar)u!en"os au"oes"i!a, ra.onados una $os"ura "ica Mane3o de las e!ociones an"e una si"uaci+n de # au"orre)ulaci+n con0ic"o !oral %ue $ersonal, involucra los derec&os Iden"idad cul"ural, &u!anos, 7a2ilidades $ara la co!unicaci+n in"er$ersonal6 e!$a"a •
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:E9$resa su decisi+n de ser una $ersona %ue no las"i!e a los o"ros( cola2ore con el 2ien co!'n # ri3a su vida con una $ers$ec"iva "ica,
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Pro&e!to ,e /",a & uso ,el t"eo Pro#ec"o $ersonal, Tie!$o Li2re # ocio Recreaci+n e in"ereses, Desarrollo de In"eli)encias !'l"i$les, Valores 2u#,ae#tales ,el ser 4ua#o Res$e"o $or la di)nidad &u!ana,
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Li2er"ad res$onsa2le, El valor de la 3us"icia,
:Se relaciona con "odas las $ersonas con e%uidad( anali.a cr"ica!en"e es"ereo"i$os relacionados a la se9ualidad # a%uellos %ue son *uen"e de Se%ual",a, & g'#ero Vivencia de una discri!inaci+n( reconoce se9ualidad saluda2le, conduc"as violen"as en las relaciones de a!is"ad o Iden"idad se9ual, $are3a( !os"rando rec&a.o A!is"ad( ena!ora!ien"o *ren"e a ellas( e9$lica la # a*ec"ividad, i!$or"ancia del res$e"o( el La Sociedad # el Gnero consen"i!ien"o( cuidado del o"ro # la reci$rocidad,
V"/e su se%ual", a, ,e a#era le#a & reso#s a.le
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:Iden"i-ca conduc"as de au"ocuidado *ren"e a si"uaciones %ue vulneran sus derec&os # salud se9ual # re$roduc"iva,
V",a Salu,a.le To!a de decisiones6 Ries)o # o$or"unidad, Resiliencia, Co!$or"a!ien"os de ries)o6 dro)as( "ras"ornos de la ali!en"aci+n, Salud !en"al,
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COMPETENCIA ( : CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCR)TICAMENTE CAPACIDAD STANDAR DESEMPEÑOS ES Convive # de!ocr/"ica!en"e(
$ar"ici$a
CONTENIDOS
relacion/ndose con los de!/s( res$e"ando las di*erencias # $ro!oviendo los derec&os de "odos( as co!o cu!$liendo I#tera!t+a sus de2eres # evaluando sus consecuencias, Se relaciona !o# to,as las con $ersonas de di*eren"es res$e"ando sus erso#a cul"uras cos"u!2res # creencias, s Eval'a # $ro$one nor!as $ara la convivencia social 2asadas en los $rinci$ios de!ocr/"icos # en la le)islaci+n vi)en"e, ;"ili.a es"ra"e)ias de ne)ociaci+n # di/lo)o $ara el !ane3o de con0ic"os, Asu!e de2eres en la or)ani.aci+n # Co#stru&e e3ecuci+n de acciones & asue colec"ivas $ara $ro!over sus a!uer,os derec&os # de2eres *ren"e a & si"uaciones %ue involucran a #oras su co!unidad, Deli2era so2re asun"os $'2licos con ar)u!en"os 2asados en *uen"es con-a2les( los $rinci$ios de!ocr/"icos # la ins"i"ucionalidad( # a$or"a a la cons"rucci+n de consensos, Rec&a.a $osiciones %ue le)i"i!an la violencia o la vulneraci+n de derec&os,
: Pro!ueve en el aula # la escuela la in"e)raci+n de "odos los co!$a4eros # cues"iona los $re3uicios # es"ereo"i$os cul"urales !/s co!unes en"re adolescen"es %ue se dan en los es$acios $'2licos,
IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD Diversidad y ertenencia
#ultura y sociedad: características, manifestaciones locales y reionales. #ambios y $ermanencias. %a $eruanidad: costumbres y : Cu!$le con sus res$onsa2ilidades *ren"e a tradiciones. la $reservaci+n de los Patrimonio cultural. •
•
•
es$acios $'2licos de su escuela # localidad,
Convivencia democr!tica y Cultura de a"
:Anali.a las nor!as de convivencia # los acuerdos a Nor!as de convivencia social, $ar"ir del cri"erio de 2ien co!'n # las asu!e, &ien #om'n y Privado. •
• • •
•
Democracia como estilo de vida. Problemas en el Per': Delincuencia, crimen orani(ado y corru$ción. #ultura de la lealidad. Estado de Derecho y democracia.
L#S C#N$LICT#S %
Ma#e3a !o#$"!to s ,e a#era !o#stru! t"/a
:Di*erencia con0ic"os &EDIACI'N ori)inados $or la din/!ica de las relaciones &u!anas %a mediación: mecanismo de de a%uellos )enerados $or resolución de conflictos. su es"anca!ien"o, El bullyin: Protocolo •
• •
:;"ili.a es"ra"e)ias diversas
)euridad ciudadana: res$onsabilidad com$artida.
# crea"ivas $ara $revenir # en*ren"ar con0ic"os,
*edios y medidas de seuridad. El )+A.
S#CIEDAD DE&#CR(TICA Sistema Democr!tico •
Del".era so.re asu#tos +.l"!os
Reímenes democr-ticos y no
: Deli2era so2re asun"os democr-ticos. Estado y $'2licos sus"en"ando su Derechos umanos. $osici+n a $ar"ir de la con"ra$osici+n de los $un"os +ranismos de $rotección y $romoción de los Derechos de vis"a dis"in"os # del an/lisis de la $os"ura # los umanos. /acionales e $osi2les in"ereses( internacionales. a$or"ando ello a la #ultura tributaria: obliaciones de cons"rucci+n de consensos, •
•
los contribuyentes sin neocio 0R1#2, rendición de cuentas como $r-ctica de buen obierno y $resu$uestos $artici$ativos.
Derec)os y resonsa*ilidades •
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Part"!"a e# a!!"o#es 8ue roue/ e# el ."e#esta r !o+#
•
:Par"ici$a en acciones colec"ivas orien"adas al 2ien co!'n # a la $ro!oci+n # de*ensa de los derec&os &u!anos
•
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%os Derechos umanos: &ases filosóficas, clasificación y $rotección: arantías. Derechos fundamentales: libertad e iualdad. Derecho !nternacional umanitario.
Proyectos Particiativos 3ases, asuntos $'blicos y orani(aciones.
DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA NIVEL CICLO VII Se!u#, ar"a
9to
CURRICULO DIVERSIFICADO - DCL CONTENIDOS
COMPETENCIA 1: CONSTRUYE SU IDENTIDAD CAPACIDAD ES
STANDAR
Cons"ru#e su iden"idad al "o!ar conciencia de los as$ec"os %ue lo &acen 'nico( cuando se reconoce a s !is!o # valora sus iden"idades( sus lo)ros # los ca!2ios %ue se dan en su desarrollo, Se reconoce co!o de un !undo Se /alora $ar"e a s0 )lo2ali.ado, Mani-es"a sus e!ociones( sen"i!ien"os( "so lo)ros e ideas dis"in)uiendo el con"e9"o # las $ersonas( # co!$rendiendo sus causas # consecuencias, Asu!e una $os"ura "ica *ren"e a una si"uaci+n de con0ic"o !oral( in"e)rando en su ar)u!en"aci+n $rinci$ios "icos( los derec&os *unda!en"ales( la di)nidad de "odas las $ersonas, Re0e9iona so2re las consecuencias de sus Autorregu decisiones, Se $lan"ea la sus co!$or"a!ien"os %ue inclu#en eo!"o# ele!en"os "icos de res$e"o a es los derec&os de los de!/s # de 2's%ueda de 3us"icia "eniendo en cuen"a la res$onsa2ilidad de cada %uien
DESEMPEÑOS
Pro!esos e# la Re0e9iona so2re sus A,oles!e#!"a $r/c"icas cul"urales del $as( La co!unicaci+n e9$lica la i!$or"ancia de in"ra$ersonal e iden"i-carse con sus )ru$os in"er$ersonal6 la sociales <*a!ilia( escuela( aser"ividad, asociaciones reli)iosas( a!2ien"alis"as( ecolo)is"as( In0uencia de los !edios de e"c,= %ue con-)uran su co!unicaci+n e iden"idad, iden"idad # con"ri2u#en a su Glo2ali.aci+n e iden"idad, desarrollo # el de los de!/s, +,nculo -amiliar •
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E9$resa sus e!ociones # sen"i!ien"os # u"ili.a es"ra"e)ias de au"orre)ulaci+n %ue le $er!i"en es"a2lecer relaciones 3us"as( aser"ivas
Rol educativo de la familia. #onvivencia familiar: ada$tación a los cambios. Paternidad res$onsable y los adolescentes. Educación económica familiar
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Auto!o#o!""e#to Cons"rucci+n de la iden"idad # au"oes"i!a, Li2er"ad( res$onsa2ilidad( derec&os,
Re$e%"o#a & argue# ta 't"!ae #te
$or sus acciones, Se relaciona con los de!/s 2a3o un !arco de derec&os( sin discri!inar $or )nero u orien"aci+n se9ual # sin violencia, Desarrolla relaciones a*ec"ivas( de a!is"ad o de $are3a( 2asadas en la reci$rocidad # el res$e"o, Iden"i-ca si"uaciones %ue vulneran los derec&os se9uales # re$roduc"ivos # $ro$one $au"as $ara $revenirlas # $ro"e)erse *ren"e a ellas,
# e!$/"icas $ara el 2ien con uno !is!o # el de los de!/s,
Las creencias # su relaci+n con los 9i"os # *racasos, Iden"idad cul"ural, 7a2ilidades $ara la Co!unicaci+n in"er$ersonal6 "olerancia
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Sus"en"a con ar)u!en"os ra.onados una $os"ura "ica an"e una si"uaci+n de con0ic"o o dile!a !oral( considerando $rinci$ios "icos( la di)nidad de los seres &u!anos, •
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E9$resa su decisi+n de ser una $ersona %ue no las"i!e a los o"ros( se involucra en acciones $ara la 2's%ueda del 2ien co!'n # ri3a su vida con una $ers$ec"iva "ica, •
Se relaciona con !u3eres # varones con e%uidad # res$e"o # e9$lica la i!$or"ancia de es"a2lecer vnculos a*ec"ivos $osi"ivos 2asados en la reci$rocidad( el cuidado del o"ro # el consen"i!ien"o( rec&a.ando "oda *or!a de violencia,
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Fora!"# F"los;!a Re$e%"# ;los;!a El desarrollo del $ensa!ien"o # el ori)en de la -loso*a, El desarrollo del $ensa!ien"o -los+-co, El ser &u!ano # el sen"ido de la vida, Sen"ido de la "ica, Es""ica # sensi2ilidad,
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V"/e su se%ual", a, ,e a#era le#a & reso#s
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Se%ual",a, & g'#ero Se9ualidad # $ersonalidad, La $are3a, A!or # se9o, Se9ualidad # !edios de co!unicaci+n, Derec&os se9uales # derec&os re$roduc"ivos,
a.le,
Reali.a acciones $ara $revenir # $ro"e)erse de si"uaciones %ue a*ec"an su in"e)ridad se9ual # la de los de!/s,
COMPETENCIA (: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCR)TICAMENTE CAPACIDAD STANDAR DESEMPEÑOS ES Convive # $ar"ici$a de!ocr/"ica!en"e( relacion/ndose con los de!/s( res$e"ando las di*erencias # $ro!oviendo los derec&os de I#tera!t+a "odos( as co!o cu!$liendo sus de2eres # evaluando sus !o# to,as las consecuencias, Se relaciona erso#a con $ersonas de di*eren"es cul"uras res$e"ando sus s cos"u!2res # creencias, Eval'a # $ro$one nor!as $ara la convivencia social 2asadas en los $rinci$ios de!ocr/"icos # en la le)islaci+n vi)en"e, ;"ili.a es"ra"e)ias de ne)ociaci+n # di/lo)o $ara el !ane3o de con0ic"os, Asu!e de2eres en la or)ani.aci+n # e3ecuci+n de acciones Co#stru&e colec"ivas $ara $ro!over sus & asue derec&os # de2eres *ren"e a a!uer,os si"uaciones %ue involucran a & su co!unidad, Deli2era so2re $'2licos con #oras asun"os
Derec&o a la vida Salud se9ual, Prevenci+n
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+ida Saluda*le •
Prevención de riesos.
CONTENIDOS
:?us"i-ca la necesidad de IDENTIDAD E rec&a.ar conduc"as de INTERCULTURALIDAD violencia( !ar)inaci+n # D"/ers",a, & e9$lo"aci+n %ue a*ec"an a erte#e#!"a de"er!inados )ru$os Diversidad "nica # vulnera2les # $ersonas de dis"in"a cul"ura en nues"ro lin)@s"ica, Len)uas !a"ernas e iden"idad $as, cul"ural, EI, Ar)u!en"a la i!$or"ancia La $eruanidad6 # cu!$le con sus )as"rono!a( !'sica # res$onsa2ilidades *ren"e a *olBlore, la $reservaci+n de los El Per'6 la 2iodiversidad, es$acios $'2licos de su 8ac"ores con"ra la calidad localidad # re)i+n, a!2ien"al, De*ensa del $a"ri!onio na"ural, •
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Eval'a # $ro$one acuerdos Co#/"/e#!"a # nor!as $ara una ,eo!r5t"!a & Cultura convivencia ar!+nica en su ,e a6 re)i+n( en 2ase a los $rinci$ios de!ocr/"icos # Pro2le!as de convivencia •
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ar)u!en"os 2asados en los derec&os &u!anos, *uen"es con-a2les( los $rinci$ios de!ocr/"icos # la ins"i"ucionalidad( # a$or"a a la cons"rucci+n de consensos, Rec&a.a $osiciones %ue le)i"i!an la violencia o la vulneraci+n de derec&os,
Ma#e3a !o#$"!to s ,e a#era !o#stru! t"/a
en el Per', La violencia 3uvenil, Causas # "i$os, El 2ull#in)6 Pro"ocolo I)ualdad # e%uidad, Ca!inos $ara desarrollar la i)ualdad, Se)uridad ciudadana6 res$onsa2ilidad del Es"ado, Dis$osi"ivos de con"rol de "r/nsi"o, Prevenci+n de E9$lica las carac"ers"icas acciden"es, de los diversos "i$os de con0ic"os %ue se dan en la escuela # la co!unidad # Co#$"!tos < Co#!"l"a!"# los $rocedi!ien"os %ue se Con0ic"os 6 Carac"ers"icas de2en se)uir $ara su Ti$os de con0ic"os en la !ane3o, escuela # co!unidad La conciliaci+n :;"ili.a !ecanis!os co!o la !ediaci+n( la conciliaci+n e9"ra3udicial6 !ecanis!o de resoluci+n de # el ar2i"ra3e con0ic"os, Reconciliaci+n Nacional, Violencia # con0ic"o in"erno en el Per', Verdad( 3us"icia # !e!oria colec"iva, Se)uridad ciudadana6 res$onsa2ilidad del Es"ado, E9$resa ar)u!en"os so2re Dis$osi"ivos de con"rol de la i!$or"ancia %ue "iene el "r/nsi"o, Prevenci+n de Es"ado co!o ins"i"uci+n %ue acciden"es, )aran"i.a el cu!$li!ien"o de las le#es # la de*ensa nacional en el !arco del S#CIEDAD DE&#CR(TICA Es"ado de derec&o, • •
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Del".era so.re asu#tos +.l"!os
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Sistema Democr!tico
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Estado $eruano: +ríenes, características.
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Deli2era so2re asun"os $'2licos %ue a*ec"an el sis"e!a de!ocr/"ico( la ins"i"ucionalidad # el es"ado de derec&o, •
Part"!"a e# a!!"o#es 8ue roue/ e# el ."e#esta r !o+#
#onstituciones $eruanas. Poderes del Estado. 3uncionamiento, orani(ación y atribuciones. Estado de Derecho. +ranismos de administración de justicia. 3unciones. )ociedad #ivil. !nstituciones y funciones. Democracia y $artidos $olíticos. Partici$ación ciudadana. #ultura tributaria: +bliaciones de los contribuyentes con neocio.
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:Pro!ueve la cons"rucci+n de consensos orien"ados al 2ien co!'n 2as/ndose en $rinci$ios de!ocr/"icos, Par"ici$a en acciones colec"ivas orien"adas al 2ien co!'n( a "ravs de la $ro!oci+n de los derec&os &u!anos # de los !ecanis!os de $ar"ici$aci+n ciudadana, Sus"en"a la $er"inencia de recurrir a ins"ancias *ren"e a casos de vulneraci+n de los derec&os, •
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Asu#tos +.l"!os: Conce$"os Ti$os Princi$ios de!ocr/"icos
Dere!4os & reso#sa."l",a,es La Cons"i"uci+n Pol"ica # la es"ruc"ura del Es"ado, La de!ocracia # las nor!as, La Car"a De!ocr/"ica In"era!ericana, La "ica6 vida !oral( vida $ol"ica, >"ica e i)ualdad, >"ica de la sociedad civil #
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DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA NIVEL CICLO VII Se!u#,a r"a
=to
$a. !undial, io"ica # avances cien"-cos, Res$onsa2ilidades
CURRICULO DIVERSIFICADO CONTENIDOS
COMPETENCIA 1: CONSTRUYE SU IDENTIDAD CAPACIDAD ES
STANDAR
Cons"ru#e su iden"idad al "o!ar conciencia de los as$ec"os %ue lo &acen 'nico( cuando se reconoce a s !is!o # valora sus iden"idades( sus lo)ros # los ca!2ios %ue se dan en su desarrollo, Se reconoce co!o de un !undo Se /alora $ar"e )lo2ali.ado, Mani-es"a sus a s0 e!ociones( sen"i!ien"os( "so lo)ros e ideas dis"in)uiendo el con"e9"o # las $ersonas( # co!$rendiendo sus causas # consecuencias, Asu!e una $os"ura "ica *ren"e a una si"uaci+n de con0ic"o !oral( in"e)rando en su ar)u!en"aci+n $rinci$ios "icos( los derec&os *unda!en"ales( la di)nidad de Autorregu "odas las $ersonas, Re0e9iona la sus
DESEMPEÑOS :Valora sus carac"ers"icas $ersonales( cul"urales( sociales( "icas( sus $o"encialidades( lo)ros # eval'a sus li!i"aciones $lan"eando es"ra"e)ias $ara su$erarlas, : Asu!e una $os"ura cr"ica so2re sus $r/c"icas cul"urales( del $as # del !undo # e9$lica c+!o la $er"enencia a diversos )ru$os
Pro!esos e# la a,oles!e#!"a La $ersonalidad # la au"oa-r!aci+n, Co!unicaci+n e-ca. en la *or!aci+n del adolescen"e, In0uencia de los !edios de co!unicaci+n, Au"o*or!aci+n e iden"idad nacional, Consolidaci+n de la $ersonalidad, Iden"idad lasallis"a en *e,
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Auto!o#o!""e#to Iden"idad( au"en"icidad
so2re las consecuencias de sus decisiones, Se $lan"ea co!$or"a!ien"os %ue inclu#en ele!en"os "icos de res$e"o a los derec&os de los de!/s # de 2's%ueda de 3us"icia "eniendo en cuen"a la res$onsa2ilidad de cada %uien Re$e%"o#a $or sus acciones, Se relaciona & argue# con los de!/s 2a3o un !arco de derec&os( sin discri!inar ta 't"!ae $or )nero u orien"aci+n se9ual # sin violencia, #te Desarrolla relaciones a*ec"ivas( de a!is"ad o de $are3a( 2asadas en la reci$rocidad # el res$e"o, Iden"i-ca si"uaciones %ue vulneran los derec&os se9uales # re$roduc"ivos # $ro$one $au"as $ara $revenirlas # $ro"e)erse *ren"e a ellas,
eo!"o# es
:Mani-es"a sus e!ociones( sen"i!ien"os e ideas dis"in)uiendo el con"e9"o # las $ersonas( u"ili.a es"ra"e)ias $ara re)ularlas( con e!$a"a # aser"ividad en diversos es$acios $ara su 2ienes"ar # el de los de!/s, :Asu!e con ar)u!en"os su $osici+n *ren"e a si"uaciones de con0ic"o !oral( considerando las in"enciones de las $ersonas involucradas( las consecuencias de sus $osi2les decisiones # las nor!as sociales es"a2lecidas,
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$ormaci.n $ilos.-ica Re-lexi.n -ilos.-ica • •
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:E9$resa su decisi+n de ser una $ersona %ue no las"i!e a los o"ros # ri3a su vida con una $ers$ec"iva "ica #( cuando es $osi2le( se involucra en acciones $ara la 2's%ueda de 3us"icia # el 2ien co!'n,
V"/e su se%ual", a, ,e a#era le#a & reso#s a.le
:Se relaciona con !u3eres # varones con e%uidad # res$e"o( e9$lica la i!$or"ancia de ace$"ar # co!$render su se9ualidad $ara su desarrollo $ersonal
# au"ono!a, Creencias # $ensa!ien"os, Li2er"ad $ersonal # $resi+n de )ru$o, Desarrollo in"e)ral # au"orreali.aci+n, 7a2ilidades $ara la Co!unicaci+n in"er$ersonal
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El ser humano y el lenuaje. %enuaje formali(ado y $ensamiento lóico. El conocimiento y la ciencia. %a 4tica y la vida en sociedad. &io4tica %a ciencia y la tecnoloía. !m$licancias filosóficas y 4ticas. El sentido de la $olítica y 4tica.
Se%ual",a, & g'#ero Los valores # la vivencia de la se9ualidad, Es"ereo"i$os de )nero, La co!unicaci+n en la $are3a,
# "o!ar decisiones res$onsa2les en la vivencia de la se9ualidad en relaci+n a su $ro#ec"o de vida, Dis"in)ue si)nos de violencia en las relaciones de a!is"ad o $are3a,
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8ac"ores $sicol+)icos( cul"urales( reli)iosos # "icos, To!a de decisiones so2re se9ualidad, <$lani-caci+n *a!iliar( $a"ernidad res$onsa2le( salud se9ual( e"c,=
:Reali.a acciones $ara di*undir si"uaciones %ue vulneran los derec&os se9uales # re$roduc"ivos # $ro$one $au"as de $revenci+n # $ro"ecci+n en la escuela # co!unidad,
COMPETENCIA (: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCR)TICAMENTE CAPACIDAD STANDAR DESEMPEÑOS ES Convive # $ar"ici$a de!ocr/"ica!en"e( relacion/ndose con los de!/s( res$e"ando las di*erencias # $ro!oviendo los derec&os de I#tera!t+a "odos( as co!o cu!$liendo sus de2eres # evaluando sus !o# to,as las consecuencias, Se relaciona erso#a con $ersonas de di*eren"es cul"uras res$e"ando sus s cos"u!2res # creencias, Eval'a # $ro$one nor!as $ara la convivencia social 2asadas en los $rinci$ios de!ocr/"icos # en la le)islaci+n vi)en"e, ;"ili.a es"ra"e)ias de ne)ociaci+n # di/lo)o $ara el
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De!ues"ra ac"i"udes de res$e"o a las $ersonas con necesidades educa"ivas es$eciales # $ersonas de dis"in"a cul"ura( rec&a.a si"uaciones de discri!inaci+n %ue a*ec"an los derec&os de los )ru$os vulnera2les,
CONTENIDOS
Co#/"/e#!"a ,eo!r5t"!a & Cultura ,e a6 Cul"ura de $a., Ne)ociaci+n( conciliaci+n # !ediaci+n6 Mecanis!os de resoluci+n de con0ic"os, El Acuerdo Nacional, Co!$ro!isos, Reconciliaci+n Nacional, Violencia # con0ic"o in"erno en el Per', Verdad( 3us"icia
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!ane3o de con0ic"os, Asu!e de2eres en la or)ani.aci+n # e3ecuci+n de acciones colec"ivas $ara $ro!over sus Co#stru&e derec&os # de2eres *ren"e a & asue si"uaciones %ue involucran a a!uer,os su co!unidad, Deli2era so2re & asun"os $'2licos con #oras ar)u!en"os 2asados en *uen"es con-a2les( los $rinci$ios de!ocr/"icos # la ins"i"ucionalidad( # a$or"a a la cons"rucci+n de consensos, Rec&a.a $osiciones %ue le)i"i!an la violencia o la vulneraci+n de derec&os,
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Pro!ueve acciones en 2ien de la $reservaci+n de es$acios $'2licos # el cu!$li!ien"o de las res$onsa2ilidades a nivel de $as, E9$lica %ue el Es"ado( $ara )aran"i.ar la convivencia( de2e ad!inis"rar 3us"icia # &acer uso de la *uer.a( en el !arco de la le)alidad,
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Ma#e3a !o#$"!to s ,e a#era !o#stru! t"/a
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Del".era so.re asu#tos
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Pro$one nor!as %ue re)ulan la convivencia %ue 2uscan evi"ar $ro2le!as de discri!inaci+n( 2asadas la nor!a"ividad vi)en"es, E9$lica c+!o se desarrolla la din/!ica del con0ic"o( se4ala las ac"i"udes %ue son *uen"e de con0ic"o, Pone en $r/c"ica su rol !ediador $ara el !ane3o de con0ic"os, Deli2era so2re asun"os
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So!"e,a, Deo!r5t"!a S"stea Deo!r5t"!o De!ocracia( Es"ado # sociedad $eruana, Se)uridad nacional # ciudadana6 Pa$el de las 8uer.as Ar!adas # Policiales, El Es"ado de Derec&o, Or)ani.aciones in"ernacionales # de!ocracia6 Cor"e de La 7a#a # Pac"o de San ?os, Sociedad Civil # r)i!en de!ocr/"ico6 Par"idos $ol"icos( $r/c"ica de!ocr/"ica
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+.l"!os
$'2licos %ue a*ec"an los derec&os &u!anos( la se)uridad ciudadana # la de*ensa nacional, Dere!4os & Pro!ueve la cons"rucci+n reso#sa."l",a,es de consensos orien"ados La de!ocracia( al 2ien co!'n 2as/ndose $ar"ici$aci+n ciudadana( en $rinci$ios # 2ien co!'n, de!ocr/"icos, Las )aran"as cons"i"ucionales6 Res$e"o a DD77, Medios de Ges"iona acciones co!unicaci+n6 >"ica( $ar"ici$a"ivas $ara in0uencia en la o$ini+n $ro!over # de*ender los $'2lica # de2a"e de derec&os &u!anos # la asun"os $'2licos 3us"icia social, Anali.a las *unciones de los or)anis!os S"stea Deo!r5t"!o e ins"i"uciones %ue velan De!ocracia( Es"ado # $or los derec&os &u!anos sociedad $eruana, en el Per' # el !undo, Se)uridad nacional # ciudadana6 Pa$el de las 8uer.as Ar!adas # Policiales, El Es"ado de Derec&o, Or)ani.aciones in"ernacionales # de!ocracia6 Cor"e de La 7a#a # Pac"o de San ?os, Sociedad Civil # r)i!en de!ocr/"ico6 Par"idos $ol"icos( $r/c"ica de!ocr/"ica
Part"!"a e# a!!"o#es 8ue roue/ e# el ."e#esta r !o+#
•
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O2li)aciones, Derec&os de au"or, In*or!alidad, Pira"era
Proyectos Particiativos 3ases, asuntos orani(aciones.
$'blicos
y
