LENGUAJE
II BIMESTRE
TILDACIÓN SEGÚN LAS REGLAS GENERALES LA ORTOGRAFÍA La lengua es un fenómeno eminentemente oral, y la escritura constituye una forma de representación gráfica que intenta reproducirla. La ortografía es la disciplina disciplina normativa que nos enseña el uso adecuado adecuado de los signos principales y auxiliares en la escritura. Limita la representación de la lengua a determinadas reglas ortográficas con la finalidad de facilitar una apropiada comunicación. La tildación de las palabras en nuestro idioma castellano obedece a ciertas normas ortográficas, importantes en la diferenciación de los significados de las palabras. Para darnos cuenta de la trascendencia del acento y la tilde, fijémonos en los ejemplos siguientes: Llego – llegó; detesto – detestó; destino – destinó Saco – sacó; vengo – vengó; perdida – pérdida Como puede verse, las primeras palabras de cada pareja llevan acento prosódico; y las segundas llevan acento ortográfico cambiando el significado en el texto escrito. En nuestro idioma idioma castellano existe una gran cantidad de palabras y, por supuesto, supuesto, no todas llevan tilde. Debemos conocer, entonces, cuándo tenemos que colocarla; pero honestamente respondámonos: ¿Sabemos aplicar las reglas de tildación general para para tildar correctamente las palabras? ¿Qué ¿Qué pasaría con nuestros mensajes si no aplicamos correctamente las reglas de tildación general? ¿Qué pasaría con nuestra lengua si todos escribiésemos escribiésemos como como quisiéramos?
1) CONCE CONCEPTO PTOSS BÁSICOS BÁSICOS:: Es necesario distinguir los siguientes conceptos:
Acento
Tilde
localizar el acento en la expresión expresión oral, es decir, decir, la mayor Acentuación : Es la acción de localizar intensidad intensidad en la pronunciac pronunciación. ión.
Tildación
: Es la mayor fuerza fuerza de voz con que se pronuncia una sílaba. Ejemplo: Al pronunciar “móvil”, la mayor fuerza de voz es pronunciada en la sílaba mo. : Es la rayita oblicua oblicua o vírgula vírgula con que que se grafica grafica el acento en alguna algunass palabras. palabras. Ejemplo: “Móvil” lleva tilde por ser grave y terminar en consonante “l”.
: Es graficar mediante mediante la tilde el acento de la palabra escrita, según las reglas reglas ortográficas
2) CLASES DE PALABRAS POR EL ACENTO ACENTO Y REGLAS REGLAS GENERALES GENERALES DE TILDACIÓN TILDACIÓN: úl tima sílaba. Se 1.1.Agudas u oxítonas: Son palabras agudas u oxítonas las que llevan el acento en la última tildan cuando las palabras terminan en consonante “n”, “s” o vocal. Ejemplos: Agud Agudas as sin sin til tilde de Agud Agudas as con con ti tild ldee
palid palidez ez,, pare pared, d, bor borra rado dor, r, enro enrosc scar ar,, can cantar tar,, par parci cial al,, cont contro roll canci canción ón,, cipr ciprés és,, coli colibr brí, í, rapé rapé,, mamá mamá,, cantó cantó,, almacé almacénn
1.2.Graves, llanas o paroxítonas: Las palabras graves son las que llevan el acento en la penúltima sílaba. Se tildan cuando terminan en cualquier consonante que no sea “n”, “s” o vocal . Se exceptúan: bíceps, tríceps, fórceps, cuádriceps. Ejemplos: Grav Graves es sin sin til tilde de carr carro, o, ciel cielo, o, mart martes es,, com compu puta tado dora ra,, equ equip ipo, o, exam examen en,, etc etc.. Grav Graves es con con til tilde de hués huéspe ped, d, cánc cáncer er,, car carác ácte ter, r, árbo árbol, l, cárc cárcel el,, etc etc.. “Mente, cuerpo y emociones”
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2.3. Esdrújulas o proparoxítona: Las palabras esdrújulas son las que llevan el acento en la antepenúltima sílaba. Todas las esdrújulas se tildan sin excepción. Ejemplo: Ráfaga, órgano, último, único, lágrima, límite, atrápalo, supérate, encógete, etc. 2.4. Sobresdrújula o superproparoxítona: Las palabras sobresdrújulas son las que llevan el acento en la trasantepenúltima sílaba (antes de la antepenúltima). Siempre son formas verbales en la que se usan pronombres enclíticos. Todas las sobresdrújulas se tildan sin excepción. Ejemplo: Recuérdamelo : recuerda + me + lo ; entrégaselo : entrega + se + lo Llévatelo : lleva + te + lo ; bórratelo : borra + te + lo 3) CONSIDERACIONES ESPECIALES: 3.1. El Hiato Acentual: Las palabras que presentan hiato acentual o el caso de la letra “i” repetida, no obedecen a las reglas generales. Ejemplos: - Sandías → Es grave terminada en S, pero se tilda porque presenta VĆ + VA = H - Ataúd → Es aguda terminada en D, pero se tilda porque presenta VA + VĆ = H - Mariíta → Es grave terminada en vocal, pero se tilda porque la letra “i” está repetida. 3.2. Palabras adverbializadas: Los adverbios que se ha formado con la adición del sufijo “mente” a un adjetivo cualquiera conservan el acento (tilde si tuviera) del adjetivo inicial. Sin embargo, tal adverbio se considera grave, pues la terminación “mente” posee el acento en “men”. Ejemplos: - cortés + mente = cortésmente - difícil + mente = difícilmente aguda
grave
adv. grave
grave
grave
adv. Grave
3.3. Palabras que se fusionan en una sola: Sólo permanece (o domina) el acento de la segunda palabra y la palabra formada se somete a las reglas generales de tildación. Ejemplos: - décimo + quinto = decimoquinto - veinte + seis = veintiséis esdrújula
grave
grave
grave
Monosílabo
aguda
3.4. Verbos con enclíticos: Son palabras que se forman posponiendo a verbos pronombres que reciben la denominación de enclíticos. Los pronombres que pueden ser pospuestos a verbos son: me – te – se – nos – os – lo – los – la – las – le- les. Estas palabras también se sujetan a las reglas generales de tildación. Ejemplos: - vio + se + nos = viósenos - calló + se = callose verbo
enclítico
enclítico
esdrújula
verbo
enclítico
grave
3.5. Palabras unidas por guión: Las palabras unidas por guión se consideran independientes para efectos de la tildación; de este modo, si en forma aislada una de ellas o ambas llevan tilde, al constituir el compuesto, conservan la misma. Ejemplos: teórico – práctico académico – social físico – químico científico – académico físico – matemático académico – humanístico
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PRACTICA DE CLASE
Instrucción: Desarrolla el análisis ortográfico en las siguientes palabras e indica su clase. Palabra
Separación de sílabas
SE E
G
A Palabra
Desembolso
Vértice
Abreviar
Proeza
Suburbio
Éxtasis
Bienal
Código
Abigeo
Perdón
Combativo
Mástil
Vértebra
Ají
Eventual
Cárcel
Diséñesele
Canción
Separación de sílabas
SE E
G
A
Instrucción: Lee los siguientes textos, descubre las palabras que deberían tildarse y tíldalas. a) “Internose en el camino, salpicado de basura. Camino impaciente. Sentiase abandonado. Moviase inquieto incesantemente y después de un rato quedose dormido. b) “Proximamente se firmara el tratado peruano - belga de cooperación tecnico - agricola y medico pediatrico. c) “Las veredas hervian de hormigas acicaladas, los transeuntes invadian pistas y av anzaban entre los automoviles Santiago entro por el viejo porton, un espacioso zaguan, paredes manchadas de hollin, olia a tanto, a veces era un olor hospitalario” d) “Cuentan que un viajero llego un dia a Caracas al anochecer y sin sacudirse el polvo del camino, no pregunto donde se comia ni se dormia, sino como se iba a donde estaba la estatua de Bolivar” e) En futbol, el sabado pasado, creimos que ganariamos, mas estabamos equivocados. Argentina casi nos vencio? Instrucción: Responde las siguientes preguntas. 1. ¿Qué diferencia existe entre acento y tilde? 2. ¿Cuál es la regla de tildación de las palabras oxítonas? 3. ¿Cuál es la regla de tildación de las palabras paroxítonas? 4. ¿Por qué es importante respetar y aplicar las reglas de tildación? Instrucción: Coloca la tilde que falte en las siguientes oraciones. Indica la clase de palabra que es cada una. 1. Nadie puede con el peon. 6. El telefono se malogro. 2. El hacha esta golpeando. 7. Decidi elegir el menu del dia. 3. La lampara se quebro 8. Los crepúsculos huian en silencio. 4. Llegare temprano el sabado. 9. Fértil es el arbol llamado limonero. 5. Me encuentro debil por el cancer. 10. La maquina panificadora se malogro Instrucción: Coloca las tildes según el caso de las palabras terminadas (adverbios) en Mente: Debilmente-Libremente — Licitamente-Felizmente-Friamente-Subitamente-Cruelmente-CientificamenteFisicamente-Tardiamente-Fielmente-Inutilmente-Naturalmente-Docilmente-Cortesmente-Timidamente “Mente, cuerpo y emociones”
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1º de Secundaria
