Anual 3ro Dpcc Carla (2)

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”  “225 AÑOS DE PRESENCIA, JUNTAS PARA PARA PROCLAMAR A JESUCRISTO CON TODA NUESTRA VIDA” *CONSOLIDANDO NUESTRA FE*

I!E! Pre.e(/aci( e Mara N!341 Escuela en Pastoral Juntémonos para Evangelizar 

PROGRAMACIÓN ANUAL 2019 Área curricular: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍICA

I!

DA"OS IN#ORMA"IOS: I.1. I.1. Inst Instu uci ción ón Educa ducatv tvaa : Pres Presen ena aci ción ón de Marí Maríaa N° 41 - UGEL UGEL 04 - CM! CM!"" I.#. I.#. Cic$ Cic$% % - Grad Grad% % & "ecc "ecci% i%ne ness : 'II 'II - (E)C (E)CE) E)  I.*. +irec%r : Lic. CE"!) !P!)C!N! !GU!+ I.4. "u,direc%ra (. (. (. : !n !na,e$ !v !va$% C%re N N%r/a Gó Gó/e $ $%res I.. +%cene +%ceness )es2%nsa )es2%nsa,$es ,$es:: Lic! Carla $ara Cue%a& Lic S'(ia R'ca Ca(c)'

II!

DESCRIPCIÓN GENERAL:

En $%s 3$t/%s a%s se 5a %,servad% enre $%s /ie/,r%s de nuesra s%ciedad $a 6a$a de una 6%r/ación ine7ra$8 en /uc5as %casi%nes se evidencia $a 6a$a de va$%res en e$ acci%nar de $as 2ers%nas así c%/% e$ desiner9s 2%r acuar acuar en 6unción de$ ,ien c%/3n8 reuisi%s ,;sic%s 2ara una vida en de/%cracia. de/%cracia. La de/%cracia en e$ si7$% <%s ue se 2resenan en su escue$a8 $%ca$idad & 2aís. Las de/andas & $%s desa>%s s%cia$es de,en ser c%nsiderad%s 2%r $%s esudianes c%/% %2%runidad 2ara 6%r/ar 2ers%nas se7uras de sí /is/as e ident=cadas c%n su cu$ura & su 2aís8 así c%/% ciudadan%s actv%s & c%/2r%/etd%s8 ca2aces de 2r%2%ner /e?%ras en su escue$a8 c%/unidad & 2aís. P%r e$$%8 a rav9s de$ ;rea de +esarr%$$% Pers%na$8 Ciudadanía & Cívica8 se 2reende ue $%s esudianes desarr%$$en una identdad 2ers%na$ & una ciudadanía actva & c%/2r%/etda c%n $%s va$%res cívic%s8 ue a2%ren en $a c%nsrucción de una s%ciedad de/%cr;tca8 instuci%na$ & 2artci2atva. (%d% (%d% e$$% si7uiend% un% de $%s en6%ues educatv%s de$ ;rea c%/% es La ciudanía actva. E$ en6%ue de La ciudadanía actva 2r%/ueve ue %das $as 2ers%nas 2ers%nas asu/an res2%nsa,$e/ene su r%$ c%/% c%/% ciudadan%s c%n derec5%s & de,eres 2ara 2artci2ar actva/ene en e$ /und% s%cia$ & en $as di6erenes di/ensi%nes de $a ciudadanía8 2r%2iciand% $a vida en de/%cracia. de/%cracia. La re$ación enre enre $as c%/2eencias c%/2eencias de$ ;rea & $%s es;ndares de a2rendia?e de ercer a% ue c%rres2%nden a$ cic$% 'II 'II se 2uede %,servar %,servar en e$ si7uiene cuadr%:

COMPE"ENCIAS CONS"RUYE SU IDEN"IDAD: E$ esudiane c%n%ce & va$%ra su cuer2%8 su 6%r/a de sentr8 de 2ensar & de acuar desde e$ rec%n%ci/ien% rec%n%ci/ien% de $as distnas distnas identdades ue $% de=nen de=nen @5isórica8 @5isórica8 9nica8 s%cia$8 seAua$8 cu$ura$8 de 79ner%8 a/,iena$8 a/,iena$8 enre %rasB c%/% 2r%duc% de $as ineracci%nes c%ntnuas enre $%s individu%s & $%s divers%s c%neA%s en $%s ue se desenvue$ven @6a/i$ia8 escue$a8 c%/unidadB.

CONIE CONIE Y PAR"ICI PAR"ICIPA PA DEMOCRÁ"ICA DEMOCRÁ"ICAMEN" MEN"EE EN LA +,S-UEDA +,S-UEDA DEL +IEN COM,N:

ES"ÁNDARES DE APRENDI*A$E II CICLO C%nsru&e su identdad a$ %/ar c%nciencia de $%s as2ec%s ue $% 5acen 3nic%8 cuand% se rec%n%ce rec%n%ce a sí /is/% & va$%ra sus identdades8 sus $%7r%s & $%s ca/,i%s ue se dan en su desarr%$$%. "e rec%n%ce c%/% 2are de un /und% 7$%,a$iad%. Mani=esa de /anera re7u$ada8 sus e/%ci%nes8 sent/ien%s8 $%7r%s e ideas distn7uiend% e$ c%neA% & $as 2ers%nas8 & c%/2rendiend% c%/2rendiend% sus causas & c%nsecuencias. c%nsecuencias. !su/e una 2%sura 9tca 6rene a una siuación de c%nic% /%ra$8 ine7rand% en su ar7u/enación 2rinci2i%s 9tc%s8 $%s derec5%s 6unda/ena$es8 $a di7nidad de %das $as 2ers%nas. )eeAi%na s%,re $as c%nsecuencias de sus decisi%nes. "e 2$anea c%/2%ra/ien%s c%/2%ra/ien%s ue inc$u&en e$e/en%s 9tc%s de res2e% a $%s derec5%s de $%s de/;s & de ,3sueda de ?ustcia eniend% en cuena $a res2%nsa,i$idad de cada uien 2%r sus acci%nes. "e re$aci%na c%n $as 2ers%nas ,a?% un /arc% de derec5%s8 sin discri/inar 2%r 79ner%8 caracerístcas >sicas8 %ri7en 9nic%8 $en7ua8 disca2acidad8 %rienación seAua$8 edad8 nive$ s%ci%ec%nó/ic%8 enre %ras & sin vi%$encia. +esarr%$$a re$aci%nes a6ectvas8 de a/isad % de 2are?a8 ,asadas en $a reci2r%cidad reci2r%cidad & e$ res2e%. Ident=ca siuaci%nes ue vu$neran $%s derec5%s seAua$es & re2r%ductv%s & 2r%2%ne 2auas 2ara 2revenir$as & 2r%e7erse 6rene a e$$as. C%nvive & 2artci2a de/%cr;tca/ene8 re$aci%n;nd%se re$aci%n;nd%se c%n $%s de/;s8 res2eand% $as di6erencias & 2r%/%viend% $%s derec5%s de %d%s8 así c%/% cu/2$iend% sus de,eres & eva$uand% sus c%nsecuencias. c%nsecuencias. "e re$aci%na c%n 2ers%nas de

E$ esudiane ac3a en $a s%ciedad re$aci%n;nd%se c%n $%s de/;s de /anera ?usa & euiatva8 rec%n%ciend% ue %das $as 2ers%nas tenen $%s /is/%s derec5%s & de,eres. Muesra dis2%sición 2%r c%n%cer8 c%/2render & enriuecerse c%n $%s a2%res de $as diversas cu$uras8 res2eand% $as di6erencias. +e i7ua$ 6%r/a8 %/a 2%sición 6rene a aue$$%s asun%s ue $% inv%$ucran inv%$ucran c%/% ciudadan% & c%nri,u&e c%nri,u&e en $a c%nsrucción de$ ,ienesar 7enera$8 en $a c%ns%$idación de $%s 2r%ces%s de/%cr;tc%s & en $a 2r%/%ción de $%s derec5%s 5u/an%s

III! III!

di6erenes cu$uras res2eand% res2eand% sus c%su/,res c%su/,res & creencias. Eva$3a & 2r%2%ne n%r/as 2ara $a c%nvivencia s%cia$ ,asadas en $%s 2rinci2i%s de/%cr;tc%s & en $a $e7is$ación vi7ene. Ut$ia esrae7ias de ne7%ciación & di;$%7% 2ara e$ /ane?% de c%nic%s. !su/e de,eres en $a %r7aniación & e?ecución de acci%nes c%$ectvas 2ara 2r%/%ver sus derec5%s & de,eres 6rene a siuaci%nes ue inv%$ucran a su c%/unidad. +e$i,era s%,re asun%s 23,$ic%s c%n ar7u/en%s ,asad%s en 6uenes c%n=a,$es8 $%s 2rinci2i%s de/%cr;tc%s & $a instuci%na$idad8 & a2%ra a $a c%nsrucción de c%nsens%s. )ec5aa 2%sici%nes ue $e7it/an $a vi%$encia % $a vu$neración de derec5%s.

E$ES E$ES "RAN "RANSE SERS RSALE ALESS Y ALO ALORES RES INS"I" INS"I"UCI UCIONA ONALES LES:: E$ES "RANSERSALES   

I! I!

Peda7%7ía de Des3s. Identdad. )%$ de a/i$ia

  

ALORES (%$erancia )es2%nsa,i$idad. Dustcia

C%/2asión. )es2e%. %nestdad

  

)G!NIF!CIN +E L!" UNI+!+E"

 





Se ,alora a sí mismo  Autorre-ula sus emo.iones Re/le0iona y ar-umenta 1ti.amente i,e su se0ualidad de manera inte-ral y res2onsa3le de a.uerdo a su eta2a de desarrollo y madure4



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





Intera.túa .on todas las 2ersonas Construye y asume a.uerdos y normas Mane5a .on/li.tos de manera .onstru.ti,a Deli3era so3re asuntos 2ú3li.os Parti.i2a en a..iones 6ue 2romue,en el 3ienestar .omún7





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

Personali4a entornos ,irtuales (estiona in/orma.i8n del entorno ,irtual9 Intera.túa en entornos ,irtuales Crea o35etos ,irtuales en di,ersos /ormatos







De/ine metas de a2rendi4a5e9 Or-ani4a a..iones estrat1-i.as 2ara al.an4ar sus metas9 Monitorea y a5usta su desem2e:o durante el 2ro.eso de a2rendi4a5e

    l     d    o     l    s    a    n    a    a    o     i     ú    r    a    r     t     h    .    m    u     d    e     t    n    n     l     i    e    .    n    s     i    e    o     1     l    e    u    r     3    r    e    .       .    r    e    e    .    n    ,    e    m    d    e     i    0    e    a     t     d     i    n     d    e    e     3     i    a     d    e    a     l    u     d     l    e     l    a    6    a    u    a     d    e     l    o    e    u    6    n    a     /    6     d    n    o     8    u    n    o    a     8     i     /     i    -     E     /    .    n    .     i    n     d     t    a     E    n    e     E    e    e     d    u    n     t    6     i    e    a    e    s    r     ú    o    e    u     3    e     d    6    o    e     d    e     /     d    e    u    n    6     E    e    u    o    u    6     /    6    o    n    o     /     E     /    n    n     E     E

Pa(el I('r8a%' I('r8a%' .'=re la Pre%e(ci( e la %i'le(cia .e
5 #OR" #OR"AL ALEC ECEM EMOS OS NUES NUES"R "RA A IDEN"IDA IDEN"IDAD D PARA PARA PREENIR PREENIR LA IOLENCI IOLENCIA A SE6UAL7

En nuesr% 2aís8 durane $%s 3$t/%s a%s8 se 5a evidenciad% a$%s índices de /a$ra% >sic%8 >sic%8 2sic%$ó7ic% 2sic%$ó7ic% & a7resi%nes a7resi%nes seAua$es 5acia $a /u?erH ue8 a$ n% ser denunciad%s denunciad%s a te/2%8 $$e7ar%n en e$ #01 a 14J cas%s de 6e/i 6e/inic nicidi idi% % & en $%s d%s d%s 2ri/er 2ri/er%s %s /eses de$ 2resene 2resene a% su2era &a $%s #0 cas% cas%s. s. Las Las esu esudi dian ane ess de $a I.E. I.E. Presenac Presenación ión de María8 María8 n% s%n a?enas a?enas a esa rea$idad de vu$nera,i$idad de $a /u?er8 /u?er8 2ues 2ues enr enree e$$a e$$ass se encu encuen enr ran an esudianes en siuación de ries7% % ue &a s%n víct/as de vi%$encia8 /%srand% c%/% c%nsecuencia 2%ca au%va$%ración au%va$%ración & ,a?a au%est/a8 di=cu$and% su rec%n%ci/ien% c%/% %/% 2er 2ers%na s%na di7n di7naa & a6ec ecand% and% direc direca a/e /en nee sus sus re$a re$aci ci%n %nes es inr inraa e iner2ers%na$ & 2%r $% an% su desarr%$$% 2ers%na$8 2ers%na$8 e/%ci%na$ e/%ci%na$ & s%ci s%cia$ a$.. A(/e e./a .i/uaci( la. e./uia(/e. .e rec'('ce( a.  8i.8a.& %al'ra( .u ie(a  re;e l' ?ue ?ue le. le. @er8 @er8i ir r rela relaci ci'( '(ar ar.e .e .i( .i( i.cri8i(ac i.cri8i(aci( i(  %i'le(cia& %i'le(cia& a(aliB a(aliBa(' a(' crca8e(/e la. acci'(e. acci'(e. c'lec%a. c'lec%a. ?ue .e e.arr e.arr'll 'llar' ar'( ( a(/e la %i'le(cia %i'le(cia e (er'!

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!as estudiantes estudiantes de la I7E7 ?Presenta.i8 ?Presenta.i8nn de Marí María@ a@ 2ra. 2ra.titi.a .ann inad inade. e.ua uado doss hB3i hB3ito toss alim alimen entiti.i .ios os y 2o.a 2o.a .on. .on.ie ien. n.ia ia de las las .onse.uen.ias de la /alta del .uidado de su salud lo 6ue se ,e re/le5ado en su salud /ísi.a emo.ional y .o-niti,a 2or el d1/i.it o e0.eso de nutrientes entes 2resentB 2resentBndose ndose 2or ello .asos de so3re2eso o3esidad anemia y 3a5o rendimiento a.ad a.ad1m 1mi. i.o7 o7

F > >>

Teniendo en .uenta los di,ersos estilos de ,ida y la in/luen.ia de los medios de .omuni.a.i8n en la so.iedad o3ser,amos 6ue las estudiantes de la I7E7 ?Presenta.i8 ?Presenta.i8nn de María@ muestran inade.uadas ha3ilidades so.iales di/i.ultades 2ara la ini.iati,a ati,a 2ro2ia inse-urid inse-uridad ad timide4 timide4 trat tratoo a-re a-resi si,o ,o entr entree .om2 .om2a: a:er eras as 2o.a 2o.a resilien.ia ante situa.iones 6ue desesta3ili4an su desarrollo 2ersonal 2ersonal inade.uada inade.uada toma de de.isi de.isiones o nes y de/i. de/i.ien iente te autorr autorre-u e-ula. la.i8n i8n

F > >> >>

F

1.-La a/isad #.-E$ ena/%ra/ien% *.-)e$aci%nes Iner2ers%na$es: 5a,i$idades s%cia$es -Mane?% de c%nic%s

emo.io emo.ional nal7 Estas Estas a.titu a.titudes des o.asi o.asionan o nan 2ro3lema 2ro3lemass en su a2rendi4 a2rendi4a5e a5e e inesta3il inesta3ilidad idad emo.ional en su rela.i8n .on sus .om2a:eras /amili /amilia y entor entorno no77

En la I7E7 ?Presenta.i8n de María@ las estudiantes muestran di/i.ultades en re.ono.er y res2etar los roles de los miem3ros de la /amilia así .omo en el .um2limiento de las normas de .on,i,en.ia7 Esto ha -enerado -enerado inade.uadas toma de de.isiones .ondu.tas lesi,as .on/li.tos en sus rela.iones inter2ersonales tanto en la /amilia .omo en la es.uela así .omo y .omo y un 3a5o ni,el de lo-ro de los a2rendi4a5es7 "rente a esta situa.i8n las estudiantes

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El Perú Perú es un 2aís 2aís 6ue 6ue tiene tiene una -ran -ran di,ers di,ersid idad ad .ultural t ural 6ue 6ue se re/le5 re/le5a en su -astronom -astronomía ía .ostum3re .ostum3res s /olGlore ore y en las /ormas de rela.ionarse de su 2o3la.i8n 2ero esto le5os de -enerar or-ullo o ,alora.i8n ha o.asionado onado 6ue se desarrol desarrollen len a.titudes a.titudes de dis.rimin dis.rimina.i8n a.i8n y de intoleran intoleran.ia .ia así .omo la /alta del desarrol desarrollo lo de una identidad identidad .ultural .ultural ante esto esto la es.uela es.uela se de3e .on,ert .on,ertir ir en es2a.io de en.uentro en.uentro entre las las /amilias donde se 2ro2i.i 2ro2i.ie una .on,i .on,i,en.i ,en.ia arm8ni.a arm8ni.a y se dis/rute el .re.er en y 2ara la di,ersidad .ultural7 Por Por lo tant tanto o las las estu estudi dian ante tess de la I7E I7E Presenta.i8n de María de3en desarrollar una .iudadanía en .onte0tos de di,ersidad .ultural

a(/e a(/e ell' ell'&& la. la. e./u e./ui ia( a(/e /e.. '@i( '@i(a( a( re;e re;e e<@lica( e<@lica(' ' la i8@'r/a(c i8@'r/a(cia ia el re.@e/' re.@e/' )acia el '/r'  la reci@r'cia l' ?ue le. @er8ir relaci'(ar.e .i( i.cri8i(aci(  %i'le( %i'le(cia cia&& realiB realiBa( a(' ' acci'( acci'(e. e. ?ue @r'8 @r'8ue ue%a %a( ( la i(/e i(/er rac aci i( ( e /'' /''.. cue.'(a(' l'. @reuici'.  e./ere'@'.

La@ =''H .'=re .'=re la i%e i%er. r.i ia a e la ie(a ie(a cul/ura cul/urall e( el PerF

cul/ur cul/urale ale.. 8. c'8u(e c'8u(e.. /'8a( /'8a(' ' e( cue(/a l'. %al're. c%ic'. 'rie(/('l'. e( acci'(e. c'lec%a. )acia el =ie( c'8F( e la (aci( @erua(a!

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. En la so.iedad 2eruana se o3ser,an situa.iones de .orru2 .orru2.i8 .i8nn en los di/ere di/erente ntess Bm3it Bm3itos os so.iales .omo institu.iones -u3ernamentales -u3ernamentales entidades 2ri,adas 2ú3li.as y en la /amilia7 !as estudiantes de la I7E7 ?Presenta.i8n de María@ no son a5enas a esta 2ro3lemBti.a 2ues se han 2resentad 2resentadoo .asos de hurto hurto /alsi/i.a.i8n /i.a.i8n de tareas tareas 2la-io 2la-io mentiras ras en.u3rim en.u3rimiento ientos s et.7  Asumiendo 6ue a.tuar de esta manera es 2arte de su ,ida .otidiana sin tener en .uenta 6ue se a/e.ta a sí misma misma y a los demBs demBs77

.

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!

INCU INCULO LO CON CON O"R O"ROS OS APR APREND ENDI* I*A$E A$ES: S: C'( C'( '/r '/ra. a. rea rea.. curri curricul cular are.J e.J

UNIDAD I Esa Unidad se re$aci%na c%n e$ ;rea de )e$i7ión 2ues 2r%/ueve $%s va$%res cristan%s & e$ res2e% a $a di7nidad 5u/ana. Se rela.iona .on la .om2eten.ia a.túa res2onsa3lemente res2onsa3lemente en el am3iente del Brea de Cien.ias so.iales dentro del en/o6ue de desarrollo sosteni3le 3le tam3i1n se arti.ula .on C y T 2ues se trata de a2ro,e.har el ,alor nutriti,o de los 2rodu.tos de la 4ona y .on el Brea de Edu.a.i8n "ísi.a 2ues se 2romue,e 2romue,e la ad6uisi.i8n de hB3itos alimenti.ios alimenti.ios saluda3les7

Es; vincu$ada a$ Krea de Educación ísica a$ raar e$ e/a de a2rendia?e /ediane e$ ra,a?% en eui2%. (a/,i9n es; re$aci%nada c%n e$ ;rea de /ae/;tca c%n $a ca2acidad de ut$ia & e$a,%ra esrae7ias a$ res%$ver 2r%,$e/as de su en%rn%.

Es; re$aci%nada c%n e$ ;rea de Ciencias "%cia$es8 "%cia$es 8 2%rue a,%rda e/as re$aci%nad% a $%s r%$es de $as 6a/i$ias a rav9s de$ te/2%. (a/,i9n se re$aci%na c%n e$ ;rea de /ae/;tca c%n $a ca2acidad de ra%na & ar7u/ena en ,ase a a,$as & 7r;=c%s esadístc%s s%,re $%s t2%s de 6a/i$ias de nuesras esudianes.

Se rela.iona .on el Brea de reli-i8n .onsiderando 6ue uno de los 2ro28sitos de esta Brea es 2romue,er la identidad 2eruana 6ue es 2ro/undamente reli-iosa .ontri3uyendo al diBlo-o entre la .ultura y la /e 2romo,iendo a.titudes 6ue .ontri3uyan a la .onstru..i8n y desarrollo de una so.iedad en la 6ue 2redominen los ,alores 1ti.os /a,ore.iendo el res2eto a la di,ersidad 1tni.a 2ues todas las 2ersonas 2arti.i2an de la misma di-nidad7

Es; re$aci%nada c%n e$ ;rea de C%/unicación a$ raar $a inuencia de $%s /edi%s de c%/unicaci ón8 re$aci%nada c%n e$ ;rea de is%ria8 Ge%7ra>a & Ec%n%/ía8 2%rue n%s da a c%n%cer anecedenes de $a c%rru2ción & 29rdida de va$%res.

I! PRODUC"O ANUAL Pa(el I('r8a%' .'=re la Pre%e(ci( e la %i'le(cia .e
VII.MATERIALES VII.MATERIALES Y RECURSOS (libros, !"#$r%o #$ &r"b"'o, "&$ri"l o%r$&o, $&.) Para el 'ce(/e: Manua$ de$ d%cene de$ MINE+U8 Li,r% eA% de +PCC 2ara *er a%8 Nuev% +ise% Curricu$ar. Para el e./uia(/e: Li,r% eA% de +PCC de$ MINE+U 2ara e$ *°!%8 cuadern% de ra,a?%8 recurs%s (IC"8 au$a de !IP.

III!ORIEN"ACIONES PARA LA EALUACIÓN 1. #.

En cada cada unidad unidad se eva$uar eva$uar;n ;n $as c%/2e c%/2eenc encias ias de$ ;rea. ;rea. +urane e$ desarr%$$% desarr%$$% de $as unidades & sesi%nes se rea$iar;n rea$iar;n $%s si7uienes si7uienes t2%s t2%s de eva$uación: eva$uación: A! E%al E%alua uaci ci( ( ia ia( (. .ca ca - "e %/a a$ inici% inici% de$ a% esc%$ar esc%$ar.. - "e73n $%s resu$ad%s8 resu$ad%s8 e$ d%cene rea?usar; rea?usar; su 2$ani=cación. 2$ani=cación. - E$ d%cene ident=car; ident=car; a aue$$%s esudianes ue reuieren reuieren re6%ra/ien% re6%ra/ien% % nive$ación. +! E%al E%alua uaci ci( ( 'r8 'r8a a%a %a - Es 2er/anene & 2er/ie a$ d%cene d%cene %/ar decisi%nes s%,re sus 2r%ces%s 2r%ces%s de enseana. - Per/ie a$ esudiane esudiane au%rre7u$ar sus 2r%ces%s 2r%ces%s de a2rendia?e. a2rendia?e. - "e de,e inc%r2%rar esrae7ias de eva$uación c%n7ruenes c%n7ruenes c%n $as caracerístcas & necesidades individua$es & c%$ectvas de$ 7ru2%. 7ru2%. - !$7unas 9cnicas e insru/en%s insru/en%s de eva$uación ue se 2%drían 2%drían usar en ese 2r%ces%: La %,servación sise/;tca c%n 7uías de %,servación & re7isr% anecd%ari%.  La %,servación de dese/2e% de $%s esudianes a rav9s de %r7aniad%res 7r;=c%s & 2re7unas s%,re e$ 2r%cedi/ien%.  !u%eva$uación & c%eva$uación 2ara 2%enciar $as 5a,i$idades s%cia$es c%/% e$ ra,a?% en eui2%8 $a 2artci2ación actva8 enre %ras.  C! E%alu %aluac aci i( ( .u8a .u8a% %aa - Per/itr; ident=car ident=car $%s $%7r%s de de a2rendia?e de $%s $%s esudianes. - "e desarr%$$ar; c%n =nes de cert=cación8 a$ =na$ de $a unidad de a2rendia?e % en su iner/edi%8 c%n e$ =n de asi7nar una ca$i=cación % e$a,%rar c%n c%nc$usi%nes c$usi%nes s%,re e$ dese/2e% a$canad% 2%r e$ esudiane. "e c%ncrear; c%ncrear; en $a 2resenación de 2r%duc%s =na$es % inc$us% $a a2$icación de 2rue,as escrias. - Per/ie c%/unicar c%/unicar a $%s 2adres de 6a/i$ia s%,re $%s 2r%7res%s 2r%7res%s & di=cu$ades de $%s esudianes. esudianes. - !$7unas 9cnicas e insru/en%s insru/en%s de eva$uación eva$uación ue se 2%drían 2%drían usar s%n: -!n;$isis de dese/2e% a rav9s de $a r3,rica8 e$ 2%ra6%$i% & $a $isa de c%e?%. -La 9cnica de$ inerr%7a%ri% c%/% e$ de,ae8 $a e$a,%ración de ensa&%s8 ec.

__________________ _____________________ Prof. CARLA JARA CUEVA

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_____________________ _______________ Prof. S!"A RCA CA!C#

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Lic. A!A$EL AVAL CR%ES

Lic. !R&A '&E( )LRES

SU$*+"REC%RA

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