Taller de Etica Noveno Dignidad Humana

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ En Busca de la Excelencia Educativa Taller de clase.

$E&IODO SE"U#DO +ECHA #OM(&E DE* ESTUDIA#TE "&ADO #OVE#O DOCE#TE +A##, MO#TO,A TEMA: Universalidad y Dignidad Humana

TA**E& DE C*ASE

"&U$O ASI"#ATU&A

-TICA

ACTIVIDADES: 1. Observa la siguiente imagen y res!nde a las reguntas. DI"#IDAD HUMA#A 1. ¿Qué significado tiene la expresión ¨la dignidad humana hace referencia al valor  intrínseco de todo ser humano independiente de su raza"?

. ¿!or ué la dignidad humana es el fundamento de todos los derechos del hom#re? $. %lustre con un e&emplo cada uno de los principios ue se derivan de la dignidad humana descritos a continuación'

a. $rin%ii! de &eset!: (uando demostramos nuestro afecto a otra persona ) la aceptamos tal cual es.

b. $rin%ii!s de #!'malev!len%ia y de (enev!len%ia: (ene v!len%ia: (uando la persona #usca la #eneficencia de las dem*s+ así le afecte a sí misma.

%. $rin%ii! de d!ble e)e%t!:

(uando la persona #usca hacer un acto de solidaridad con la me&or intención+ como prestarle el dinero de su sueldo a alguna amiga+ sin em#argo no va a usar todo el dinero de su saldo )a ue esto la afectaría a ella .

d. $rin%ii! de Integridad: ,s cuando una persona tiene un resultado de una permanente autodisciplina+ de confianza interna ) de una decisión de actuar invaria#lemente con honestidad ante todas las situaciones de la vida.

e. $rin%ii! de usti%ia: ,n muchas ocasiones pasa ue se pierde alguna cosa ) le echan la culpa a alguna persona ue no tiene nada ue ver en el pro#lema+ pero la se hace &usticia al afirmar ue sin prue#as no se puede culpar a nadie.

). $rin%ii! de Utilidad: (uando #uscamos en nuestras decisiones la #eneficencia de la ma)oría de personas.

I.

COM$ETE#CIAS A EVA*UA& 1. %nterpretación de textos ) gr*ficos. . -rgumentación de respuestas a preguntas. $. !roposición de solución a pro#lemas planteados.

II.

METODO*O"/A DE T&A(AO

ra#a&o en euipo+ solución de e&ercicios en el cuaderno+ sustentación de la actividad en clase en forma grupal e individual.

III.

ACTIVIDADES DE EVA*UACI0# /evisión del cuaderno con el tra#a&o escrito ) su respetiva solución. 0alida al ta#lero por un miem#ro del euipo de tra#a&o. !reguntas en general so#re el tema ) el respectivo desarrollo de la actividad.

IV. (I(*IO"&A+/A: tt:22lauraerd!m!134.bl!gs!t.%!m22guia'n'5'dignidad' umana.tml

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