Descripción: Aprendizaje Organizativo y Sistemas Complejos Con Capacidad
TDAH
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Aprendizaje en las nuevas eras a través de redes socialesDescripción completa
Otro modelo de sesión de aprendizaje (clase desarrollada) según lo planteado por el Ministerio de Educación peruano. ¿Tiene sentido? Se plantea aquí el uso del programa Geogebra.Descripción completa
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Un modelo de clase desarrollada al estilo peruano (según el Ministerio de Educación) en donde se incluye el uso del programa Geogebra.Descripción completa
Contrato de Aprendizaje y Participación de las familias en el Centro EducativoDescripción completa
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Síntesis de los principales principios que hay que tener en cuenta para una buena enseñanza y un buen aprendizaje.
Apuntes sobre el enfoque sociocultural del aprendizaje.
orientaciones educativasDescripción completa
breve descripción de las teorias del aprendizaje desde el conductismoDescripción completa
Estilos de aprendizajeFull description
Descripción: Neurociencia y aprendizaje
Descripción: aprendizaje
Descripción: Begoña Gros
SESIÓN DE APRENDIZAJE NOMBRE: NOMBRE : Multiplicación y División de Números enteros DATOS INFORMATIVO:
ÁREA
: Matemática
GRADO ∕ SECCIÓN
: Primer Grado – Sección “C”
BIMESTRE
: Cuarto Bimestre
N° de HORAS
: 02 Horas
FECHA
: 16 ∕ 10 ∕ 12
APRENDIZAJES ESPERADOS : Resuelven ejercicios y problemas de multiplicación y división de números teniendo en cuenta la ley l ey de signos. II.SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTO ∕ PROCESO Inicio
ACTIVIDADES
Proceso
Se inicia con las indicaciones para ingresar a Google y escribir: Multiplicación y división de números enteros, haciendo Clic en 4 – Multiplicación y división de números enteros – AMAYA Las estudiantes realizan las actividades que propone esta web. Se crea el conflicto cognitivo, mediante preguntas: ¿Qué productos y divisiones han realizado?, ¿Hay alguna diferencia en cuanto a los signos?, ¿todos los ejercicios resultan con el mismo signo?, etc. Las estudiantes dan sus respuestas. Se declara el tema y se presenta el Módulo ZMAT. Se explica la parte teórica y la ley de signos tanto en la multiplicación y división. Las estudiantes toman nota en sus cuadernos de trabajo
