RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 7) Nama Sekolah Sekolah Nama Pelajaran Pelajaran Kelas / Semester Semester Jumlah Pertemuan Alokasi waktu Topik/judul A.
: SMK Negeri Negeri 1 Samatiga : Produktif Busana Butik : XI / 1 : 1 x Pertemuan (1 x 3Jam) : 3 jam : Menggambar Menggambar Kaki dan Jari
Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang yang spesifik untuk memecahk memecahkan an masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan pengawasan langsung
B.
Kompetensi Dasar: 1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan 2.2 Menghayati Menghayati pentingnya kerjasama kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat bermasyarakat 2.3 Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat 2.4 Menghargai kerja individu dan kelompok daalam pembelajaran pembelajaran sehari-hari 3.7 Menentukan cara menggambar kaki dan jari 4.7 Menggambar kaki dan jari
C.
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidipan bermasyarakat sebagai amanat untuk kemaslahatan umat manusia 1.1.1 Membiaskan berdo’a sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran 1.1.2 Mengucapkan syukur ketika selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran 2.1 Mengamalkan perilaku jujur, teliti dan tanggung jaawab daalam aktivitaas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan 2.1.1 Menunjukkan sikap jujur, teliti dan tanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap daalam melakukan pekerjaaan 2.2 Menghayati pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat bermasyarakat 2.2.1 Menunjukkan pentingnya kerjasama dan toleransi dalam hidup bermasyarakat bermasyarakat 2.3 Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat 2.3.1 Menunjukkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat
2.4 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari 2.4.1 Melakukan kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari 3.7 Menentukan cara menggambar kaki dan jari Indikator : 1. Menjelaskan bagian kaki dan jari secara desain busana 2. Menjelaskan perbandingan dan bentuk kaki manusia secara desain busana 3. Menjelaskan perbandingan dan bentuk j ari kaki secara desain busana 4.7 Menggambar kaki dan jari Indikator : 1. Menjelaskan cara membuat gambar kaki dan jari Tujuan Pembelajaran Dengan kegiatan praktek dalam pembelajaran teknik pembuatan gambar kaki dan jaridiharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan mengamati, menanya, menalar, mencoba, berdiskusi serta mempresentasikan hasil pembuatan gambar kaki dan jari
D.
E.
F.
Deskripsi Materi Pembelajaran materi pembelajaran desain busana (pembuatan gambarr tangan dan jari) mencakup Menjelaskan bagian kaki dan jari secara desain busana, Menjelaskan perbandingan dan bentuk kaki manusia secara desain busana, menjelaskan perbandingan dan bentuk jari kaki secara desain busana dana cara menggambar kaki dan jari Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama
A.
Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Pendahuluan Guru masuk kedalam Siswa mengucapkan salam kelas dan berdo’a Guru mengabsen Siswa mendengar dan kehadiran siswa memberikan jawaban Menyampaikan tujuan Siswa menyimak dan pembelajaran tentang merespon pertanyaan guru bagian kaki dan jari , Siswa mendengarkan dengan perbandingan dan bentuk seksama kaki dan jari secara Siswa menyimak dan desain busana dan cara memperhatikan menggambar kaki dan jari kaki Menyampaikan garis besar cakupan materi tentang bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan
Alokasi Waktu menit 10 menit
cara menggambar kaki dan jari kkai Menyampaikan criteria penilaian (penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan) Kegiatan Pembelajaran
B. Kegiatan Inti Mengamati Kegiatan Guru Guru menanyakan gambar tentang bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kkai dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki
Menanya Kegiatan Guru Memfasilitasi siswa untuk bertanya tentang bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki
Mengeksplorasikan Kegiatan Guru Guru menyediakan alat Guru menyiapkan bahan Guru memfasiltasi siswa dalam pembelajaran tentang bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki
Mengasosiasi / menalar Kegiatan Guru Guru memfasilitasi siswa untuk berdiskusi tentang
Kegiatan Siswa Siswa mengamati dan memperhatikan gambar bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki
Kegiatan Siswa Siswa secara bergantian menjelaskan tentang bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki
Kegiatan Siswa Siswa memilih alat sesuai dengan kebutuhan Siswa mengambil bahan sesuai dengan kebutuhan Siswa menjelaskan tentang bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki
Kegiatan Siswa Siswa secara kelompok berdiskusi tentang
Alokasi Waktu 115 menit
C.
bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki
bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki
Mengkomunikasikan Kegiatan Guru Guru memfasilitasi siswa untuk mempresentasikan hasil tentang bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki
Kegiatan Siswa Siswa secara individu mempresentasikan hasil tentang bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki
Kegiatan Penutup Guru memberikan penegasan kembali materi tentang bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki Guru bersama siswa membuat kesimpulan akhir dari proses pembelajaran tentang bagian kaki dan jari , perbandingan dan bentuk kaki dan jari secara desain busana dan cara menggambar kaki dan jari kaki Guru memberikan tugas akhir untuk membuat perencanaan praktik untuk minggu depan
10 menit
G.
Penilaian Teknik Penilaian a. Sikap
Observasi
Lembar observasi pengamatan kegiatan siswa dalam proses mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan Pengetahuan
b.
Portofolio : Lembar Kerja
Tes lisan teknik cara membuat gambar kaki dan jari Keterampilan Unjuk kerja melakukan membuat gambar kaki dan jari
c.
Instrument Penilaian dan Penskoran : a. b. c.
Format observasi kegiatan pembelajaran Lembar Kerja : Format diagnose Daftar pertanyaan lisan dan kunci jawabannya
mengamati,
menanya,
H.
Metode Pembelajaran
I.
Pendekatan Saintifik Metode curah pendapat, diskusi kelompok, dan penugasan PBL (Problem-based Leaming)
ALAT / MEDIA / SUMBER PEMBELAJARAN a. Media : Bahan tayangan (gambar kaki dan jari kaki) Gambar-gambar kaki dan jari kaki Job sheet
b.
Alat / bahan Penggaris Pensil warna Lembar kerja siswa (LKS) Lembar penilaian atau buku nilai Buku catatan siswa Buku guru
c.
Sumber Belajar Video / gambar-gambar desain busana Modul / bahan ajar desain busana Referensi terkait
Kepala Sekolah
Cot Pluh, Agustus 2014 Guru Mapel
Drs. A. Hamid Nip 19580806 198603 1010
Yuli Darna, S.Pd Nip. 19740717 200504 2001
Mengetahui
Format Penilaian :
No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Nama Siswa
Aspek Yang Dinilai Menyiapkan Kelengkapan Ketepatan tempat kerja alat dan hasil desain bahan
Jumlah Skor
Nilai
Kriteria Penilaian Hasil Praktek
Nama Siswa : .........................................
No
Kriteria Penilaian
Bobot
1
Kelengkapan alat
15
2
Merubah pola sesuai desain
45
3
Memberi warna pola
20
4
Memberi tanda-tanda pola
10
5
Kebersihan lingkungan
10
Jumlah
Nilai Perolehan
Ket
100
Kepala Sekolah
Cot Pluh, Agustus 2014 Guru Mapel
Drs. A. Hamid Nip 19580806 198603 1010
Yuli Darna, S.Pd Nip. 19740717 200504 2001
Mengetahui
