RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NAMA SEKOLAH PAKET KEAHLIAN MATA PELAJARAN KELAS# SEMESTER ALOKASI &AKT' NAM AMA A .'R 'R' '
: SMK Negeri 2 BANJAR : Teknik Kendaraan Ringan : Pe Peme meli liar araa aan n Sa Sa!i! !i! "a "an n Kendaraan Kendaraa n Ringan : $I# %
Pemi Pe mind nda a Ten enag aga a
: * +, meni: /0di N0 N0r r S0 S0km kma a1a 1adi di S3P 3Pd d
KOMPETENSI INTI A. KOMPETENSI K1 : Menghayati dan mengamalk mengamalkan an ajaran agama yang dianutnya K2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan pro!aktidan menunjukan sikap sebagai bagian dari solu solusi si atas berbagai per permas masalahan alahan dalam berin berintera teraksi ksi se"ar se"ara a eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia. K# : Mema Memahami hami,, mene menerapk rapkan an dan menganalisis menganalisis pengetahua pengetahuan n aktu aktual, al, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, pengetahuan, tekno teknologi, logi, seni, buday budaya, a, dan hum humanior aniora a dalam wawasan wawa san ke kemanu manusiaan siaan,, ke kebang bangsaan, saan, ke kenegar negaraan, aan, dan pera peradaban daban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesi$k untuk meme"ahkan masalah. K% : Mengolah, Mengolah, mena menalar, lar, dan menyaji menyaji dalam ranah ranah konkr konkret et dan ranah abstra abs trak k ter terka kait it den dengan gan pen pengem gemban bangan gan dar darii yan yang g dip dipela elajar jariny inya a di sekolah se"ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesi$k di bawah pengawasan langsung. &. KOMPETENSI "ASAR Memelihara unit kopling '. IN"IKATOR Mengidenti$kasii unit kopling: Mengidenti$kas 1. Menyebutkan ungsi sistem sistem kopling kopling 2. Menyebutkan jenis sistem sistem kopling kopling #. Menyebutkan konst konstruksi ruksi sistem %. Menyebut Menyebutkan kan komponen sistem kopling . Menyebut Menyebutkan kan ungsi komponen komponen sistem kopling . Menjelaskan prinsip kerja kerja kopling kopling
*. T'J'AN PEMBELAJARAN +etelah proses men"ari inormasi, menanya, berdiskusi dan melaksanakan praktek, siswa dapat mengidenti$kasi unit kopling dengan menyebutkan ungsi sistem kopling, menyebutkan jenis sistem kopling, menyebutkan konstruksi sistem, menyebutkan komponen sistem kopling, menyebutkan ungsi komponen sistem kopling, menjelaskan prinsip kerja kopling. . MATERI PEMBELAJARAN 1. -ungsi sistem kopling 2. enis sistem kopling #. Konstruksi sistem kopling %. Komponen sistem kopling . -ungsi komponen sistem kopling . /rinsip kerja kopling -. METO"E PEMBELAJARAN 1. 'eramah 2. 0anya awab #. *emonstrasi %. *iskusi . /enugasan . atihan .3 ALA ALAT T "AN BAHAN BAHAN # S'MBER BELAJAR 1. Alat dan &ahan a. Alat /em /embelajaran belajaran Klasikal dan indiidual b. 3'0 dei"e (notebook4lapto (notebook4laptop4ino"us) p4ino"us) 2. +umber &elajar a. &uku 05650 05650A A 0e"hn e"hni"i i"ian an 0AM 21 b. &uku 056 05650 50A A 7ew +tep 1 ". &uku Manual d. Modul /embelajaran4emba /embelajaran4embarr Kerja +iswa, +iswa, Jaenal Jaenal Mutaqin, SPd e. '* /embelajaran H3 LAN.KAH KE.IAT KE.IATAN#SKENARIO PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN +etelah mereiew hasil pen"apaian kompetensi dasar (K*) sebelumnya, sisw si swa a di diba bagi gi ke da dala lam m be bebe bera rapa pa kel elom ompo pok k si sisw swa a kem emud udia ian n si sisw swa a mengga men ggali li in inor ormas masii dar darii ber berbag bagai ai su sumb mber er bel belajar ajar ten tentan tang g ung ungsi si uni unitt kopling, jenis sistem kopling, konstruksi konstruksi sistem, komponen sistem kopling, ungsi komponen sistem kopling, prinsip kerja kopling. +elanjutnya siswa melalu mel aluii dis disku kusi si me merum rumusk uskan anung ungsi si uni unitt ko kopli pling, ng, jen jenis is sis sistem tem ko kopli pling, ng, konstr ko nstruksi uksi siste sistem, m, ko kompon mponen en sist sistem em ko kopling, pling, ung ungsi si ko kompon mponen en siste sistem m kopling, prinsip kerja kopling. Kemudian +iswa dari perwakilan beberapa
kelompok mempresentasikan ungsi unit kopling, jenis sistem kopling, konstruksi sistem, komponen sistem kopling, ungsi komponen sistem kopling, prinsip kerja kopling. +elama proses pembelajarn dilakukan penilaian proses pada aktiitas di kelas dan hasil tugas mandiri
Per-em0an Per-ama N4 Kegia-an Pem5ela6aran 3 1.
2.
Pendag0l0an a. Apersepsi 8 9uru menjajaki daya ingat siswa tentang 3denti$kasi sistem pemindah tenaga 8 9uru meminta kepada siswa untuk menjelaskan kembali Komponen sistem pemindah tenaga b. Menjelaskan tujuan pembelajaran ". Membangkitkan motiasi siswa Kegia-an In-i A. Eksplorasi 1) +iswa menyimak dan memperhatikan penjelasan umum dari guru tentang memelihara unit kopling 2) +iswa menggali inormasi dari berbagai literatur tentangMemelihara4seris unit kopling dan komponen! komponen sistempengoperasian #) +iswa diminta untuk bertanya tentang penjelasan materi yang belum dipahami B. Elaborasi 1) +iswa mendiskusikan materi memelihara4seris unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian yang dianggap sulit 2) +iswa mempresentasikan materi Memelihara4seris unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian C. Konr!asi 1) +iswa diminta untuk menyimpulkan kembali materi Memelihara4seris unit kopling dan komponen! komponen sistem pengoperasian 2) +iswa diminta untuk menjawab pertanyaan guru tentang materi Memelihara4seris unit kopling dan
Al4ka !i &ak0 (7,89 (5’)
() (5’)
+,89 ("5’)
("5’)
("5’)
Ke-3
#.
komponen!komponen system pengoperasian Kegia-an Akir %;89 a. ;e
3. PENILAIAN ". Prosedur # $est A%al dan $est Ak&ir '. Jenis $est # $ertulis . Bentuk $est # Essa %. Soal : Ja%abla& pertanaan di ba%a& ini den*an sin*kat dan +elas 1) +istem kopling pada kendaraan berungsi untuk== 2)
0erdapat beberapa enis sistem kopling yang digunakan se"ara umum pada kendaraan ringan. a. *ilihat dari "ara kerjanya yaitu a)===========.. b) =========.. b. *ilih dari mekanisme penggeraknya a)=========. b) ========== ". *ilih dari konstruksi pegas kopling a)=========. b) ==========
#)
Konstruksi sistem kopling di bawah ini berturut!turut yaitu a)=============.. b) ==============
%)
Komponen!komponen utama kopling mekanik tipe diaragma spring yaitu =.==================.. =.==================.. =.==================.. =.==================.. =.==================.. =.==================.. =.==================.. =.==================.. =.==================..
a) b) ") d) e) ) g) h) i)
)
'lut"h dis" adalah komponen utama sistem kopling yang berungsi untuk ========..
)
elaskan prinsip kerja kopling manual dengan pegas diaragma berpenggerak hidrolik>
.
Kun-i Ja%aban 1)
Menghubungkan dan memutuskan putaran dari engine ke transmisi (jenis -; dan --) 2) a. *ilihat dari "ara kerjanya yaitu: a)manual b) otomatis b. *ilih dari mekanisme penggeraknya: a)mekani b)hidrolik ". *ilih dari konstruksi pegas kopling: a ) "oil spring b)diaragma spring #)
a. kopling manual dengan pegas diaragma b. kopling manual dengan pegas "oil
%)
a. 'lut"h pedal, b. Master "ylinder, ". ?idroli" pipe, d. ;elease "ylinder, e. ;elease ork, . ;elease bearing, g. *iaragma spring, h. /ressure plate, i. 'lut"h dis" ) menghubungkan dan memutuskan putaran dari engine4ply wheel ke pressure plate )
.
Apabila pedal kopling diinjak maka: /ushrod dan piston pada master silinder akan menekan oli, selanjutnya mengalir melalui pipa hidrolik dan menekan piston, selanjutnya menggerakan release ork dan menekan release bearing, kemudian menekan diaraghma, akibatnya pressure plate akan bergerak berlawanan dan "lut"h dis" akan terlepas dari
Kriteria Penilaian/Penskoran NO3SO AL 7 2 % + , < = N><
BOBOT (B) 7; 7; 7; 2; 7; 2; 7; 7; ? > 7;;
SKOR (S)
KETERAN.AN
NILAI PEROLEHAN (NP) : NP > ?B #7;; $ 7;;
Mengetahui
&anjar,
Kepala +MK 7 2 &anjar
uli 2@1
9uru Mata /elajaran
"arlan S0manadi6a1a S3Pd M3Pd S0kma1adi S3Pd 73/. 11@11% 1BB@# 1 @@%
/0di N0r 73/
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH PAKET KEAHLIAN MATA PELAJARAN KELAS# SEMESTER ALOKASI &AKT' NAMA .'R' A3
: SMK Negeri 2 Ban6ar : Teknik Kendaraan Ringan : Pemeliaraan Sa!i! "an Peminda Tenaga Kendaraan Ringan : $I# % : * +, meni/0di N0r S0kma1adi S3Pd
KOMPETENSI INTI K1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya K2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan pro!aktidan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se"ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia. K# : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesi$k untuk meme"ahkan masalah. K% : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se"ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesi$k di bawah pengawasan langsung. B3
C3
KOMPETENSI "ASAR Memelihara unit kopling IN"IKATOR Memelihara4+eris Cnit Kopling *an Komponen!Komponen /engoperasian +esuai standard operational pro-edurre(+5/): ! ! ! !
"3
+istem
Menjelaskan /rosedur pemeliharaan4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis Menyiapkan alat dan bahan memelihara4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis Memelihara4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis Menguji unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian hasil pemeliharaan
T'J'AN PEMBELAJARAN +etelah proses men"ari inormasi, menanya, berdiskusi dan melaksanakan praktek, siswa dapat menjelaskan /rosedur pemeliharaan4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis, menyiapkan alat dan bahan memelihara4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis, memelihara4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis dan Menguji unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian hasil pemeliharaan.
E3
MATERI PEMBELAJARAN 1. /rosedur pemeliharaan4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis 2. /ersiapan alat dan bahan memelihara4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis #. /emeliharaan4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis /ersiapan alat dan bahan memelihara4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis %. /engujian unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian hasil pemeliharaan
@3
METO"E PEMBELAJARAN 1. 'eramah 2. 0anya awab #. *emonstrasi %. *iskusi . /enugasan
. atihan .3
H3
AA0 "AN BAHAN # S'MBER BELAJAR 1. Alat dan &ahan a. Alat /embelajaran Klasikal dan indiidual b. 3'0 dei"e (notebook4laptop4ino"us) ". Alat da &ahan /raktek d. Cnit kendaraan 2. +umber &elajar a. &uku 05650A 0e"hni"ian 0AM 21 b. &uku 05650A 7ew +tep 1 ". Manual &ook 0oyota d. Modul /embelajaran4embar Kerja +iswa e. '* /embelajaran A79KA? KE.IATAN#SKENARIO PEMBELAJARAN +etelah mereiew hasil pen"apaian kompetensi dasar (K*) sebelumnya, siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok siswa kemudian siswa menggali inormasi dari berbagai sumber belajar tentang /rosedur pemeliharaan4seris, persiapan alat dan bahan dan pengujian unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian hasil pemeliharaan. +elanjutnya siswa melalui diskusi merumuskan prosedur pemeliharaan4seris, persiapan alat dan bahan dan pengujian unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian. +elanjutnya dengan bimbingan, arahan dan pengawasan dari guru siswa melaksanakan latihan memelihara4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis dan menguji unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian hasil pemeliharaan dengan dengan alat dan bahan yang telah disiapkan. Kemudian +iswa dari perwakilan beberapa kelompok mempresentasikan /rosedur pemeliharaan4seris dan pengujian unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian hasil pemeliharaan. +elama proses pembelajarn dilakukan penilaian proses pada aktiitas di kelas dan hasil tugas mandiri
N4 Kegia-an Pem5ela6aran 3 1.
Penda0l0an a. Apersepsi 9uru menjajaki daya ingat siswa tentang materi identi$kasi unit kopling 9uru meminta kepada siswa untuk menjelaskan materi identi$kasi unit kopling b. Menjelaskan tujuan pembelajaran ". Membangkitkan motiasi siswa
Al4ka !i &ak0 (7,89 (5’)
2.
Kegia-an In-i
() (5’) ,+,8
Ke-3
A. Eksplorasi 1) +iswa menyimak dan memperhatikan penjelasan umum dari guru tentang memelihara4seris unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian 2) +iswa menggali inormasi dari berbagai literatur tentangmemelihara4seris unit kopling dan komponen! komponen sistem pengoperasian #) +iswa diminta untuk bertanya tentang penjelasan materi yang belum dipahami
9 ("0 15’)
B. Elaborasi 1) +iswa di dalam kelompoknya mendiskusikan (015) materi memelihara4seris unit kopling dan komponen! komponen sistem pengoperasian yang dianggap sulit 2) +iswa mempersiapkan alat dan bahan memelihara4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis #) +iswa melaksanakan latihan memelihara4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis di bawah pengawasan guru %) +iswa melaksanakan latihan menguji unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian hasil pemeliharaan di bawah pengawasan guru ) +iswa mendemonstrasikan memelihara4seris dan pengujian hasil pemeliharaan unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian ("0"5’ C. Konr!asi ) 1) +iswa diminta untuk menyimpulkan kembali materi memelihara4seris unit kopling dan komponen! komponen sistem pengoperasian 2) +iswa diminta untuk menjawab pertanyaan guru tentang materimemelihara4seris unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian %;89 #. Kegia-an Akir a. ;e
PENILAIAN 1. Jenis $est 2. Bentuk $est #. 3e!bar tes
NO
# $es 2n+uk Ker+a /Pen*a!atan # Praktek :
LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI 'NIT KOMPETENSI KOMPETEN
BEL'M KOMPETE
N 7
2 %
+
Menjelaskan /rosedur pemeliharaan4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis Menyiapkan alat dan bahan memelihara4serisunit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis Memelihara4seris unit kopling mekanis dan unit kopling hidrolis Menguji unit kopling dan komponen!komponen sistem pengoperasian hasil pemeliharaan
Mengetahui
&anjar,
Kepala +MK 7 2 &anjar
uli 2@1
9uru Mata /elajaran
"arlan S0manadi6a1a S3Pd M3Pd S0kma1adi S3Pd 73/. 11@11% 1BB@# 1 @@%
/0di N0r 73/
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
NAMA SEKOLAH PAKET KEAHLIAN MATA
: SMK Negeri 2 Ban6ar : Teknik Kendaraan Ringan : Pemeliaraan
Sa!i!
"an
Peminda
Tenaga
PELAJARAN KELAS# SEMESTER ALOKASI &AKT' NAMA .'R' A3
"3
Kendaraan Ringan : $I# % : * +, meni/0di N0r S0kma1adi S3Pd
KOMPETENSI INTI K1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya K2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan pro!aktidan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se"ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia. K# : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesi$k untuk meme"ahkan masalah. K% : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se"ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesi$k di bawah pengawasan langsung.
B3
KOMPETENSI "ASAR Memelihara unit kopling
C3
IN"IKATOR Memperbaiki sistem kopling dan komponennya sesuai +5/: 1. Mengidenti$kasi kerusakan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik 2. Menyebutkan /rosedur perbaikan sistem kopling dan komponennya #. Menyiapkan /eralatan dan perlengkapan perbaikan sistem kopling dan komponennya %. Memperbaiki sistem kopling dan komponennya . Menguji +istem kopling dan komponennya hasil perbaikan
T'J'AN PEMBELAJARAN
+etelah proses men"ari inormasi, menanya, berdiskusi dan melaksanakan latihan praktek, siswa dapat memperbaiki sistem kopling dan komponennya sesuai +5/ yang meliputi identi$kasi kerusakan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, menyebutkan prosedur perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, menyiapkan peralatan dan perlengkapan perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik dan pengujian komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik hasil perbaikan
E3
MATERI PEMBELAJARAN 1. 3denti$kasi kerusakan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik 2. /rosedur sistem perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik #. /eralatan dan perlengkapan perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik %. /erbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik . /engujian komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik hasil perbaikan
@3
METO"E PEMBELAJARAN 1. 'eramah 2. 0anya awab #. *emonstrasi %. *iskusi . /enugasan . atihan
.3
ALAT "AN BAHAN # S'MBER BELAJAR 1. Alat dan &ahan a. Alat /embelajaran Klasikal dan indiidual b. 3'0 dei"e (notebook4laptop4ino"us) ". Alat da &ahan /raktek d. Cnit kendaraan 2. +umber &elajar a. &uku 05650A 0e"hni"ian 0AM 21 b. &uku 05650A 7ew +tep 1 ". Manual &ook 0oyota d. Modul /embelajaran4embar Kerja +iswa e. '* /embelajaran
H3
LAN.KAH KE.IATAN#SKENARIO PEMBELAJARAN +etelah mereiew hasil pen"apaian kompetensi dasar (K*) sebelumnya, siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok siswa, kemudian siswa
menggali inormasi dari berbagai sumber belajar tentang perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, prosedur perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, peralatan dan perlengkapan perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik dan pengujian komponen sistemkopling mekanik dan hidrolik hasil o4er&aul. +elanjutnya siswa melalui diskusi merumuskan identi$kasi kerusakan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, prosedur perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, peralatan dan perlengkapan perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik dan pengujian komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik hasil perbaikan dengan alat dan bahan yang telah disiapkan. Kemudian +iswa dari perwakilan beberapa kelompok mempresentasikan perbaikan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik. +elama proses pembelajarn dilakukan penilaian proses pada aktiitas di kelas dan hasil tugas mandiri
N4 Kegia-an Pem5ela6aran 3
Al4ka !i &ak0 (7,89 (5’)
Penda0l0an a. Apersepsi 8 9uru menjajaki daya ingat siswa tentang materi identi$kasi unit kopling dan pemeliharaan unit kopling 8 9uru meminta kepada siswa untuk menjelaskan materi identi$kasi unit kopling dan () pemeliharaan unit kopling (5’) b. Menjelaskan tujuan pembelajaran ". Membangkitkan motiasi siswa Kegia-an In-i ,+,8 2. 9 A. Eksplorasi 1) +iswa menyimak dan memperhatikan penjelasan umum ("0 dari guru tentang perbaikan sistem kopling dan 15’) komponennya 2) +iswa menggali inormasi dari berbagai literatur tentang perbaikansistem kopling dan komponennya #) +iswa diminta untuk bertanya tentang penjelasan materi yang belum dipahami 1.
B. Elaborasi 1) +iswa di dalam kelompoknya mendiskusikan materi perbaikan sistem kopling dan komponennya yang (015) dianggap sulit 2) +iswa mempersiapkan alat dan bahan perbaikan sistem kopling dan komponennya
Ke-3
#)
+iswa melaksanakan latihan perbaikan sistem kopling dan komponennyadibawah pengawasan guru %) +iswa melaksanakan latihan menguji sistem kopling dan komponennya hasil perbaikan ) +iswa mendemonstrasikan materi perbaikan sistem kopling dan komponennya C. Konr!asi 1) +iswa diminta untuk menyimpulkan kembali ("0"5’ materi perbaikan sistem kopling dan komponennya ) 2) +iswa diminta untuk menjawab pertanyaan guru tentang materi perbaikansistem kopling dan komponennya Kegia-an Akir %;89 #. a. ;e
PENILAIAN ". Jenis $est '. Bentuk $est #. 3e!bar tes
# $es 2n+uk Ker+a /Pen*a!atan # Praktek : LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI
NO
7
2
%
+ ,
'NIT KOMPETENSI 3denti$kasi kerusakan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik Menyebutkan /rosedur perbaikan sistem kopling dan komponennya Menyiapkan /eralatan dan perlengkapan perbaikan sistem kopling dan komponennya sesuai +5/ Memperbaiki +istem kopling dan komponennyasesuai +5/ Menguji +istem kopling dan komponennya hasil perbaikan sesuai +5/
KOMPETEN
BEL'M KOMPETE N
Mengetahui
&anjar,
Kepala +MK 7 2 &anjar
uli 2@1
9uru Mata /elajaran
"arlan S0manadi6a1a S3Pd M3Pd S0kma1adi S3Pd 73/. 11@11% 1BB@# 1 @@%
/0di N0r 73/
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH PAKET KEAHLIAN MATA PELAJARAN KELAS# SEMESTER ALOKASI &AKT' NAMA .'R' A3 K1 K2
K#
K%
: SMK Negeri 2 Ban6ar : Teknik Kendaraan Ringan : Pemeliaraan Sa!i! "an Kendaraan Ringan : $I# %
Peminda Tenaga
: * +, meni/0di N0r S0kma1adi S3Pd
KOMPETENSI INTI : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsi dan pro!aktidan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi se"ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai "erminan bangsa dalam pergaulan dunia. : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan aktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesi$k untuk meme"ahkan masalah. : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah se"ara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesi$k di bawah pengawasan langsung. B3
KOMPETENSI "ASAR Memelihara unit kopling
C3
IN"IKATOR Mengo4er&aul sistem kopling dan komponennya sesuai +5/: 1. Mengidenti$kasi kerusakan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik 2. Menyebutkan /rosedur oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik #. Menyiapkan /eralatan dan perlengkapan oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik %. Meng!o4er&oul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik . Menguji komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik hasil o4er&aul
"3
T'J'AN PEMBELAJARAN +etelah proses men"ari inormasi, menanya, berdiskusi dan melaksanakan latihan praktek, siswa dapat memperbaiki sistem kopling dan komponennya sesuai +5/ yang meliputi identi$kasi kerusakan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, menyebutkan prosedur oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, menyiapkan peralatan dan perlengkapan oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, o4er&oul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik dan menguji komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik hasil o4er&aul
E3
MATERI PEMBELAJARAN 1. 3denti$kasi kerusakan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik 2. /rosedur oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik #. /eralatan dan perlengkapan oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik %. 54er&oul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik . /engujian kerja komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik hasil o4er&aul
@3
METO"E PEMBELAJARAN 1. 'eramah 2. 0anya awab #. *emonstrasi %. *iskusi . /enugasan . atihan
.3
H3
ALAT "AN BAHAN # S'MBER BELAJAR 1. Alat dan &ahan a. Alat /embelajaran Klasikal dan indiidual b. 3'0 dei"e (notebook4laptop4ino"us) ". Alat da &ahan /raktek d. Cnit kendaraan 2. +umber &elajar a. &uku 05650A 0e"hni"ian 0AM 21 b. &uku 05650A 7ew +tep 1 ". Manual &ook 0oyota d. Modul /embelajaran4embar Kerja +iswa e. '* /embelajaran LAN.KAH K93A0A7#SKENARIO PEMBELAJARAN +etelah mereiew hasil pen"apaian kompetensi dasar (kd) sebelumnya, siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok siswa, kemudian siswa menggali inormasi dari berbagai sumber belajar tentang identi$kasi kerusakan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, prosedur oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, peralatan dan perlengkapan oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, o4er&oul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik dan pengujian kerja komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik hasil o4er&aul. +elanjutnya siswa melalui diskusi merumuskan identi$kasi kerusakan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik , prosedur oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, peralatan dan perlengkapan oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik, o4er&oul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik dan pengujian kerja komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik hasil o4er&aul dengan dengan alat dan bahan yang telah disiapkan. Kemudian +iswa dari perwakilan beberapa kelompok mempresentasikan perbaikan sistem kopling dan komponennya. +elama proses pembelajarn dilakukan penilaian proses pada aktiitas di kelas dan hasil tugas mandiri
N4 Kegia-an Pem5ela6aran 3
Al4ka !i &ak0
Ke-3
1.
Penda0l0an (7,89 a. Apersepsi (5’) 9uru menjajaki daya ingat siswa tentang materi identi$kasi unit kopling dan pemeliharaan unit kopling 9uru meminta kepada siswa untuk menjelaskan materi identi$kasi unit kopling dan () pemeliharaan unit kopling (5’) b. Menjelaskan tujuan pembelajaran ". Membangkitkan motiasi siswa Kegia-an In-i ,+,8 9 A. Eksplorasi 1) +iswa menyimak dan memperhatikan penjelasan ("0 umum dari guru tentang perbaikan sistem kopling dan 15’) komponennya 2) +iswa menggali inormasi dari berbagai literatur tentang perbaikansistem kopling dan komponennya #) +iswa diminta untuk bertanya tentang penjelasan materi yang belum dipahami
2.
#.
B. Elaborasi 1) +iswa di dalam kelompoknya mendiskusikan materi oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan (015) hidrolik yang dianggap sulit 2) +iswa mempersiapkan alat dan bahan oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik #) +iswa melaksanakan latihan oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik dibawah pengawasan guru %) +iswa melaksanakan latihan menguji komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik hasil oer haul ) +iswa mendemonstrasikan oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik ("0"5’ ) C. Konr!asi 1) +iswa diminta untuk menyimpulkan kembali materi oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik 2) +iswa diminta untuk menjawab pertanyaan guru tentang materi perbaikansistem kopling dan komponennya Kegia-an Akir %;89 a. ;e
d. /enutupan pembelajaran T4-al &ak-0 I3
PENILAIAN ". Jenis $est '. Bentuk $est #. 3e!bar tes
() <+,8
# $es 2n+uk Ker+a /Pen*a!atan # Praktek : LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI
NO
7
2
%
+
,
'NIT KOMPETENSI
KOMPETEN
BEL'M KOMPETE N
3denti$kasi kerusakan komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik Menyebutkan /rosedur oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik sesuai +5/ Menyiapkan /eralatan dan perlengkapan oerhaul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik sesuai +5/ Meng!o4er&oul komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik sesuai +5/ Menguji +istem kopling komponen sistem kopling mekanik dan hidrolik hasil o4er&aul sesuai +5/
Mengetahui Kepala +MK 7 2 &anjar
"arlan S0manadi6a1a S3Pd M3Pd S0kma1adi S3Pd 73/. 11@11% 1BB@# 1 @@%
&anjar,
uli 2@1
9uru Mata /elajaran
/0di N0r 73/
