Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Islam Tahun 1 (Akidah ) Mata Pelajaran
Pendidikan Islam
Kelas
1 Bestari
Tarikh / Hari
16 Rabiulawwal 1436 / 7 Januari 2015 / Rabu
Masa
10.45 pagi – pagi – 11.45 11.45 pagi ( 60 minit)
Bilangan murid
32 orang ( Lelaki : 12 Perempuan: 20 )
Tajuk
Rukun Iman
Pengetahuan sedia ada
Murid telah mengetahui Allah adalah Tuhan yang wajib disembah oleh setiap orang Islam dan Allah Maha Berkuasa
Standard Kandungan
2.1 Memahami dan Menghayati Rukun Iman
Standard Pembelajaran
2.1.1 Menyatakan pengertian Rukun iman 2.1.2 Menyatakan Rukun Iman 2.1.3 Menyebut kesan beriman kepada Rukun Iman 2.1.4 Menyebut akibat tidak mempercayai Rukun Iman
Objektif Pembelajaran
Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Menyatakan pengertian rukun iman dengan betul selepas mendengar penerangan guru 2. Murid dapat menyebut 3 daripada 6 rukun iman dengan betul selepas aktiviti nyanyian lagu ‘Rukun Iman’
3. Murid dapat menyenaraikan 2 daripada 4 kesan beriman dengan jelas selepas tayangan slide Power Point 4. Menyenaraikan 2 daripada 4 akibat tidak beriman dengan jelas selepas tayangan slide Power Point Kemahiran Berfikir
Membanding beza rukun iman dan rukun islam
Gabungjalin
Ibadah : melakukan amalan kebaikan kerana Allah
Penyerapan
Matematik : Menyebut dan mengira Rukun Iman satu persatu
Penerapan nilai
Taat, berani, bekerjasama, yakin
E.M.K
1. Kreativiti dan inovatif : Murid Dapat menyusun rukun iman mengikut urutan. 2. Keusahawanan: Murid bekerjasama dan mempunyai daya saing untuk menyiapkan kerja 3. Teknologi maklumat dan komunikasi Power Point
Penilaian P&P
1. Lisan : Bersoal jawab, perbincangan 2. Tulisan : lembaran kerja
Bahan Bantu Belajar
1. Bungkusan hadiah (Bingkai gambar kaligrafi kalimah Allah) 2. Kad Imbasan 3. Kad manila ‘carta’ 4. Video nyanyian “Rukun Iman’
5. Projektor / Learning Objek eXe
Langkah Mukadimah
Isi Kandungan Bacaan doa dan bacaan syahadah :
Aktiviti 1. Seorang murid
Catatan Penerapan nilai :
diminta oleh guru ( 3 minit )
mengetuai bacaan
- khusyuk
doa.
- tawakkal
2. Murid-murid lain
- adab berdoa
diminta mengikut bacaan doa bersama-sama / mengaminkan bacaan doa. 3. Semua murid melafaz kalimah syahadah bersama-sama. Set Induksi ( 5 minit )
Bungkusan hadiah iaitu bingkai gambar (‘frame’ )
2. Murid
yang ditulis kalimah
ditunjukkan hadiah yang di bawa oleh
guru.
Kaedah : -Soal jawab Bahan Bantu Belajar
3.Bersoal jawab
Soalan : 1) Apakah gambar yang ditunjukkan tadi? 2) Apakah kaitan perkataan dalam bingkai gambar dengan kehidupan kita? 3) Mengapa kita perlu mempercayai Allah?
berkaitan kalimah
- Benda maujud Penerapan nilai :
"
"
pada bingkai
gambar (‘frame’)
- Yakin dengan kekuasaan Allah
yang di pamerkan Penyerapan :
4. Bersoal jawab berkaitan Allah 5. Jawapan murid
-Matematik : mengira rukun iman satu persatu
dirumuskan dan dikaitkan dengan rukun iman
Langkah 1
Pengertian dan hukum beriman terhadap
1.Murid
rukun iman
dipamerkan carta pengertian rukun
( 8 minit )
iman
Kaedah : Penerangan,latih tubi
2.Murid membaca Perkara yang wajib
pengertian rukun
dipercayai dan
iman dan hukum
diyakini oleh orang islam
beriman mengikut
Bahan Bantu Belajar : -Carta
bacaan guru. Penerapan Nilai 3.Murid diberi
:
penerangan berdasarkan carta
- Bersungguh-
yang dipamerkan
sungguh
serta guru bersoal jawab dengan murid. Langkah 2
Perkara Rukun Iman
1. Murid diminta
-Yakin dengan kekuasaan Allah
Kaedah :
oleh guru untuk (12 minit)
menyebut rukun
Latih tubi
iman satu persatu
Bahan Bantu
mengikut sebutan
Belajar :
guru.
PERKARA RUKUN IMAN
2. Murid
- Kad imbasan
diterangkan oleh guru mengenai
Penerapan Nilai
perkara-perkara
- Bersungguh-
rukun iman
sungguh
mengikut urutan sambil bersoal jawab 3. Murid diminta oleh guru menyebut rukun iman secara latih tubi Langkah 3
Video Lagu Perkara Rukun Iman
(10 minit)
1. Murid
Kaedah :
dipaparkan video
-Nyanyian, Latih
mengenai perkara
tubi
rukun iman. LIRIK LAGU
2. Murid menyanyi
Bahan Bantu
bersama-sama
Belajar :
mengikut nyanyian guru 3. Murid diberikan
Rukun Iman
-Video Penerapan Nilai:
lirik lagu dan 1. Beriman
Beriman Kepada
diminta untuk
Bersungguh-
Kepada Allah
Rasul
mengeluarkan
sungguh
rukun iman Beriman Kepada
Beriman Kepada
Malaikat
Hari Akhirat
Beriman Kepada
Beriman Kepada
Kitab
Qadak dan Qadar
daripada lirik lagu
-Bekerjasama
Langkah 4
Carta Kesan meyakini rukun iman dan akibat
1.Guru
tidak meyakini
membahagikan
(15 minit)
murid kepada
KESAN DAN AKIBAT TIDAK MEMPERCAYAI RUKUN IMAN
Kaedah : -Perbincangan
beberapa
Bahan Bantu
kumpulan
Belajar :
2. Guru
-Carta
KESAN
mengedarkan kad kesan mempercayai dan akibat tidak mempercayai
-Kad imbasan Penerapan Nilai :
rukun iman dan
-Yakin dengan
meminta setiap
kekuasaan Allah
kumpulan menyusun semula mengikut kategori 3.Kumpulan yang telah siap diminta melekatkan di papan tulis. 4. Wakil murid daripada setiap kumpulan diminta menyebut jawapan yang telah disusun 5. Murid dan guru berbincang mengenai jawapan yang betul
-Bekerjasama
Penutup
Penutup Kognitif
( 3 minit)
Rumusan mengenai pengertian rukun iman dan
1. Murid diminta
Penerapan Nilai
menyebut semula pengertian rukun
perkara rukun iman.
- Bersungguhsungguh
iman dan enam Penutup Sosial
perkara rukun iman. 1. Murid diingatkan sebagai orang Islam kita mesti mengetahui perkara-perkara berkaitan rukun Iman. 2. Murid diedarkan lembaran kerja
