Questão de aula nr. 2
Nome : ________________________________ ______________________________________________ ______________ Avaliação ______________________ ______________________ Grupo I
1. Estabeleça a relação correta entre os termos e as afirmações que se seguem.
Termos A. B. C. D. E.
AFIRMAÇÕES
Osmose Difusão simples Difusão facilitada Transporte ativo Exocitose
A 5
1) Contraria os gradientes de concentração. 2) Faz-se a favor dos gradientes de concentração e necessita de mediadores. 3) Permite a saída de macromoléculas das células. 4) O transporte de solutos através da membrana é tanto mais rápido quanto maior for a concentração dos mesmos. 5) Transporte de substâncias das zonas onde existem em maior quantidade para as zonas onde existem em menor quantidade, através de membranas impermeáveis a solutos. B 4
C 2
D 1
E 3
2. Selecione as opções que completam corretamente a afirmação: Sobre o transporte ativo é verdadeiro afirmar que...
a) b) c) d) e)
.. gasta ATP. .. as substâncias movem-se de meios hipotónicos para meios hipertónicos. .. as substâncias movimentam-se através da bicamada fosfolipídica. .. pode ocorrer nos dois sentidos da membrana. ... só termina quando os meios intra e extracelular se tornam isotónicos.
3. Para compreender os fenómenos de transporte através das membranas, realizou-se a seguinte experiência.
A. Colocaram-se três ovos durante três dias em solução de vinagre a 94% (com o objectivo de descalcificar a casca do ovo). B. Os ovos foram retirados da solução de vinagre, limpos e pesados C. Cada ovo foi colocado num gobelé com condições específicas, como se pode ver na figura, durante 60 minutos. D. Após 60 minutos, os ovos foram retirados das soluções, limpos e pesados. E. O ovo do gobelé l foi depois colocado durante mais 60 minutos no gobelé 3. F. Os ovos dos gobelés 2 e 3 foram depois colocados em tinas com água destilada durante 60 minutos. G. Os ovos l e 3 foram novamente pesados.
1 Nuno Correia
3.1.
A. B. C. D.
Observe os gráficos seguintes, que revelam as variações do peso dos ovos l e 3 ao longo dos 120 minutos. Analise os resultados e selecione a afirmação que melhor os caracteriza.
O gráfico A exprime as variações do peso do ovo l e o gráfico B os do ovo 3. O gráfico A exprime as variações do peso do ovo 3 e o gráfico B os do ovo 1. O gráfico A reflete as variações do peso dos ovos l e 3. O gráfico B reflete as variações do peso dos ovos l e 3.
3.2. A. B. C. D.
Selecione a resposta correta. Relativamente ao ovo l, passo E, é correto afirmar que durante os 60 minutos finais... ... perdeu peso, pois houve difusão da sacarose para o exterior do ovo. ... ganhou peso, pois houve entrada de água no ovo por osmose. ... perdeu peso, pois houve saída de água do ovo por osmose. ... ganhou peso, pois houve entrada de sacarose no ovo...
3.3.
Explique o seguinte facto: «Quando o ovo 2 foi colocado na tina com água destilada (etapa F), a água ficou ligeiramente azulada.» O ovo 2 tinha estado previamente numa solução de azul-de-metileno. Este, por difusão, entrou dentro do ovo. Quando mais tarde o ovo é colocado em água destilada, como a concentração de azul-de-metileno é nula na água destilada, este, por difusão, começa a sair do ovo e desloca-se para a água, conferindo-lhe a cor azulada.
2
Nuno Correia
3.4.
Selecione a opção que permite preencher os espaços da afirmação, dando-lhe sentido correto.
Uma célula que sofre lise celular é uma célula _________ colocada num meio ________________. A. animal [...] muito hipotónico. B. animal [...] muito hipertónico. C. vegetal [...] muito hipotónico. D. vegetal [...] muito hipertónico. 4. Quando se faz um preparado de morangos com açúcar, passado algum tempo, registam-se duas alterações: os morangos tornam-se mais doces e forma-se uma calda adocicada.
4.1. Identifique o fenómeno responsável por: a) os morangos se tornarem mais doces; Difusão b) se formar a calda adocicada.. Osmose 4.2. Justifique a resposta dada na alínea b) da questão anterior..... A calda é uma mistura de açúcares e de água. A água saiu dos morangos por osmose. Este fenómeno acontece porque a água tente a deslocar-se dos meios onde existe em maior quantidade (morangos) para os meios onde existe em menor quantidade, neste caso o exterior, onde inicialmente só havia açúcar.
Grupo II Analise a descrição da experiência e o gráfico que se segue e responda às questões. Pretendia-se estudar a saída de Na + de uma célula, que se sabia ocorrer contrariando os gradientes de concentração.
1) Sujeitou-se a célula à adição de cianeto, droga que inibe a produção de ATP. 2) Injetaram-se as células com quantidades variáveis e controladas de ATP. 3) Contabilizou-se a saída de Na +, o que permitiu construir o gráfico seguinte.
1. 2. a) b) c)
Identifique o tipo de transporte. Transporte ativo Relativamente a esta experiência, indique: o objetivo; Comprovar se o transporte ativo exige ou não consumo de ATP a variável em jogo; Quantidade de ATP a forma de quantificar os resultados. Quantificados através de medições do Na que saiu da célula. 3
Nuno Correia
3. Interprete os resultados obtidos. Quando se introduziu o cianeto, o transporte de Na para o exterior da célula diminuiu, voltando a ocorrer quando existe ATP disponível, como nos momentos em que se injectou ATP após o período de actuação do cianeto. Isto deve-se ao facto do cianeto impedir a formação de ATP e o transporte de NA para o exterior da célula ocorrer contra o gradiente de concentração e necessitar, por isso, de energia.
4. Que conclusões podem ser tiradas desta experiência? O transporte de Na para o exterior da célula, exemplo de transporte ativo, consome ATP.
2. Considere o seguinte dispositivo experimental, que foi montado com um determinado objetivo. O nível de soluto de Ringer foi medido no início da experiência (estava igual em todos os dispositivos) e no fim da experiência (três horas depois), tendo-se verificado que tinha descido no dispositivo A e B e mantido no dispositivo C. Analise os dados e responda às questões.
2.1. Identifique os objetivos que presidiram à montagem desta experiência. a) perceber se a água se movimenta, quando em contacto com meios de diferentes concentrações. b) saber se este fenómeno depende da atividade celular.
2.2 Assinale a opção correta. O dispositivo de controlo da experiência foi... a) ... o dispositivo A. b) ... o dispositivo B. c) ... o dispositivo C. d) Não havia dispositivo de controlo. 2.2. Identifique as variáveis em jogo nesta experiência. a) Diferentes quantidades de sal. b) Estado das células (vivas ou mortas).
2.3. De que maneira foram avaliados os resultados da experiência? Foram avaliados pelo nível de soluto de Ringer nas caixas de petri.
2.4. Assinale a opção correta. A utilização da batata fervida no dispositivo B permitiu demonstrar que... a) ... a osmose é um processo que envolve a actividade das células. b) ... a osmose é um processo independente da actividade celular. 4
Nuno Correia
c) ... a água circula dos meios menos concentrados para os mais concentrados. d) ... a água circula dos meios mais concentrados para os menos concentrados. 2.5. Esta experiência permite-nos tirar duas conclusões. Identifique-as. a) Por osmose a água circula dos meios menos concentrados para os meios mais concentrados. b) A osmose é um processo físico, independente da atividade celular.
5
Nuno Correia
